資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第二講 聲音的產(chǎn)生和傳播
知識(shí)精講
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。
固體、液體和氣體都能發(fā)聲，都可以作為聲源。如擊鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音；往盛水的盆中倒水時(shí)，可以聽(tīng)到水振動(dòng)發(fā)出的聲音；吹笛子時(shí)，空氣在笛子內(nèi)振動(dòng)發(fā)出聲音
【能力拓展】
1.有些發(fā)聲物體的振動(dòng)不明顯，不容易直接觀察到，比如揚(yáng)聲器在發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)。為了證明揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)是在振動(dòng)的，我們可以把一些小塑料泡沫顆粒放到揚(yáng)聲器上面的紙盆里，打開(kāi)揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，我們會(huì)看到塑料泡沫顆粒隨著音樂(lè)上下跳動(dòng)，這時(shí)可以證明揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)也在振動(dòng)。這種證明發(fā)聲體在振動(dòng)的方法被稱為“轉(zhuǎn)換法”或“放大法”。
2.“振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止”不能理解為“振動(dòng)停止，聲音也消失”，因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，而原來(lái)發(fā)出的聲音仍繼續(xù)存在并傳播。 例如，對(duì)著高山喊話，停止喊話后，聲帶不再振動(dòng)，但是幾秒鐘后，我們?nèi)阅苈?tīng)到回聲。
精準(zhǔn)練習(xí)
1在做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，會(huì)看到水花飛濺，這樣做的主要目的是為了（A　）
A．說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng) B．說(shuō)明聲音能在水中傳播
C．估測(cè)聲音傳播的速度 D．探究音叉發(fā)聲音調(diào)的高低
2.在敲響古剎里的大鐘時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，其原因是（ B ）
A.大鐘的回聲 B.大鐘仍在振動(dòng)
C.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生暫留現(xiàn)象 D.大鐘停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)
3.魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明( D )
A.人的一種錯(cuò)覺(jué) B.燭火肯定被風(fēng)吹動(dòng)
C.魔術(shù)師有一種神奇的力量 D.鼓面振動(dòng)發(fā)聲，帶動(dòng)空氣振動(dòng)
4.有一種叫做“魚(yú)洗”的銅制容器。“ 魚(yú)洗”內(nèi)盛水，當(dāng)用手搓動(dòng)兩側(cè)的“耳朵”，能看到水珠在水面上跳動(dòng)，同時(shí)還能聽(tīng)到“滋滋”的聲音，當(dāng)手停止搓動(dòng)后，仍能看見(jiàn)這種現(xiàn)象。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是(　B　)
A．人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生了“延長(zhǎng)” B．聲音仍在傳播，故帶動(dòng)水的運(yùn)動(dòng)
C．“魚(yú)洗”周圍的空氣仍在振動(dòng) D．“魚(yú)洗”仍在振動(dòng)
5.如圖所示是小明同學(xué)探究“聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明用小錘敲擊音叉，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到　 　。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是　 　。
（2）如果用手握住正在發(fā)聲的音叉，　 　(填“能”或“不能”)聽(tīng)到聲音。
（3）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用：　 　。這種研究方法叫作　 　。
【答案】（1）乒乓球被彈起；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
（2）不能
（3）將不容易觀察的音叉振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的振動(dòng)；轉(zhuǎn)換法
知識(shí)精講
2聲音的傳播：聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。聲音傳播需要物質(zhì)，科學(xué)上把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。真空不能傳聲。
【能力拓展】在探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中，我們不可能把玻璃罩內(nèi)空氣完全抽成真空,但我們可以通過(guò)空氣越來(lái)越稀薄,聽(tīng)到的聲音越來(lái)越小這一現(xiàn)象推理得出:如果玻璃罩內(nèi)被抽成真空，則聲音也就不能傳播了,這種研究方法稱為理想實(shí)驗(yàn)法(或推理法)。
①固體、液體、氣體都可以作為聲源發(fā)出聲音，也都可以作為傳播聲音的介質(zhì)。
②空氣越稀薄，傳聲效果越差，真空不能傳聲。
③一般而言，固體傳聲效果最好，液體次之，氣體傳聲效果最差。
3.聲速
聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫做聲速。聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。在15℃的空氣中，聲音每秒傳播340米。聲音在不同的介質(zhì)和溫度下,傳播的速度是不同的,(在同種溫度下)聲音在氣體中最慢,在固體中最快
4.回聲：聲波在傳播過(guò)程中，碰到大的反射面（如建筑物的墻壁等）將發(fā)生反射，人們把能夠與原聲區(qū)分開(kāi)的反射聲波叫做回聲。人耳能夠辨別回聲的條件是：與原聲的時(shí)間間隔大于0.1S。
精準(zhǔn)練習(xí)
1下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能探究聲音的傳播條件的是 （ B ）
A.觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動(dòng)時(shí)，能聽(tīng)到清脆的聲音
B.揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)
C.雨天先看到閃電，幾秒鐘后才聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲
D.把一個(gè)收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒(méi)在水中，仍能聽(tīng)到聲音
2.關(guān)于聲音的傳播下列說(shuō)法不正確的是 ( B )
A.聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播 B.聲音的傳播可以沒(méi)有介質(zhì)
C.聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同 D.聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)
3.世界上第一個(gè)聽(tīng)診器的發(fā)明者是雷奈克醫(yī)生，他把空心木管的一頭靠著病人的胸腔，另一頭湊近自己的耳朵，清楚地聽(tīng)到了病人的呼吸聲和心跳聲。這說(shuō)明（D　　）
A．只有空氣能傳播聲音 B．聲音在任何條件下都能傳播
C．空氣不能傳播聲音 D．固體也能傳播聲音
4.已知聲音在鐵、水和空氣中傳播速度分別為5200米/秒、1500米/秒、340米/秒，人耳能分辨前后兩次聲音時(shí)間間隔大于0.1秒。有一段長(zhǎng)18米的鐵管裝滿水。將你的耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，請(qǐng)人在另一端敲擊一下，你能聽(tīng)到的敲擊聲次數(shù)是(　A　)
A．1次 B．2次 C．3次 D．4次
5．晚上，小李正在家里溫習(xí)功課，突然聽(tīng)到窗外傳來(lái)煙花很響的爆鳴聲。
（1）爆鳴聲是由火藥爆炸時(shí)引起空氣的　 　產(chǎn)生的。
（2）小李同學(xué)覺(jué)得看到煙花與聽(tīng)到煙花的聲音并不同步，總是先看見(jiàn)煙花綻放然后才能聽(tīng)到煙花爆炸的聲音，這是因?yàn)椤? 　。
（3）小李同學(xué)看到煙花后3 s才聽(tīng)到煙花的聲音，已知當(dāng)時(shí)氣溫為25 ℃，聲音在空氣中的傳播速度為345 m/s，那么煙花爆鳴處距人　 　m。 (不計(jì)光的傳播時(shí)間)
在某金屬管的一端敲一下，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音，管長(zhǎng)1020m，兩次響聲相隔2.5s，如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s，求
（1）若金屬管內(nèi)裝滿水則通過(guò)水傳播的聲音是第幾聲？　 　（選填1、2或3）
（2）敲擊結(jié)束后通過(guò)空氣傳播聽(tīng)到聲音需要多少秒？
（3）該金屬中的聲速。
【答案】（1）2
（2）敲擊結(jié)束后通過(guò)空氣傳播聽(tīng)到聲音需：；
（3）聲音在金屬管中傳播的時(shí)間：t'=t-2.5s=3s-2.5s=0.5s；
則聲音在金屬管中的速度。
6.根據(jù)你學(xué)習(xí)的“聲音的產(chǎn)生和傳播”知識(shí)，分析并解決以下實(shí)際問(wèn)題。
（1）古詩(shī)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”中的鳥(niǎo)聲、風(fēng)聲分別是　 　體、　 　體的振動(dòng)發(fā)出的。
（2）北宋時(shí)期的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制成的箭簡(jiǎn)睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)椤? 　。
（3）將一顆石子拋入水中，若距擊水處相同距離的水中、空中、岸邊分別有一條魚(yú)、一只小鳥(niǎo)、一個(gè)人，則最先聽(tīng)到擊水聲的是　 　，這是因?yàn)椤? 　。
【答案】（1）固；氣
（2）固體傳聲比空氣快
（3）魚(yú)；聲音在液體中的傳播速度比在空氣中的傳播速度快
【解析】（1）聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生；
（2）根據(jù)聲音在不同介質(zhì)中傳聲速度的大小分析；
（3）一般情況下，聲音的速度：固體>液體>氣體，據(jù)此分析解答。
7.我們知道聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問(wèn)題。一些介質(zhì)中的聲速v單位m/s
空氣（0℃） 331 冰 3230
空氣（15℃） 340 鋼棒 3750
煤油（25℃） 1324 鋁棒 5000
水（常溫） 1500 鐵棒 5200
在長(zhǎng)為750米的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音。
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）
（2）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音的原因。
（3）從敲擊到聽(tīng)到第一個(gè)聲音用了0.2秒，該金屬管可能是由什么材料制成？(寫出過(guò)程）
（4）聲音有個(gè)“怪脾氣”，它在溫度均勻的空氣里是筆直地走的：一旦碰到空氣的溫度
有高有低時(shí)，它就盡挑溫度低的地方走，于是聲音就拐彎了。你注意過(guò)高速列車通過(guò)時(shí)的聲音嗎？夜晚和早晨聽(tīng)到火車的汽笛聲很清楚，一到白天就不太清楚了，有時(shí)甚至聽(tīng)不見(jiàn)，請(qǐng)根據(jù)上面的知識(shí)分析造成這種現(xiàn)象的主要原因是什么？
【答案】（1）①一般情況下，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；②聲音在固體中的傳播速度比液體、氣體中的大；③聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)
（2）由題可知，把耳朵貼在金屬管的一端，在另一端敲金屬管，聲音分別從金屬、空氣中傳播，則可以聽(tīng)到兩個(gè)聲音；因?yàn)槁曇粼诮饘僦械膫鞑ニ俣缺仍诳諝庵袀鞑タ?，所以先?tīng)到的聲音是從金屬管傳來(lái)，然后聽(tīng)到的聲音是從空氣中傳來(lái)。
（3）解： = =3750m/s
（4）因?yàn)橐归g和早晨的溫度低，聲音喜歡在溫度低的介質(zhì)中傳播，所以人們接受的聲波多，也就聽(tīng)得清楚。而白天溫度高，聲音不喜歡溫度高的介質(zhì)，會(huì)往溫度低的地方走，會(huì)轉(zhuǎn)彎，人接受到的聲波不多，也就聽(tīng)不清楚，甚至聽(tīng)不見(jiàn)。
8.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般是不同的。閱讀下表回答問(wèn)題：
介質(zhì) 聲速v（米/秒） 介質(zhì) 聲速v（米/秒）
空氣(0 ℃) 331 蒸餾水(25 ℃) 1497
空氣(15 ℃) 340 鋁(25 ℃) 5000
空氣(25 ℃) 346 鐵(25 ℃) 5200
煤油(25 ℃) 1324 銅(25 ℃) 3750
（1）指出聲音在介質(zhì)中的傳播速度可能有的規(guī)律：　 （寫出一條即可）。
（2）某測(cè)量員在空氣溫度是 15 ℃的環(huán)境中利用回聲測(cè)距離：他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍，經(jīng)過(guò) 1.00 秒鐘第一次聽(tīng)到回聲，又經(jīng)過(guò) 0.50 秒鐘再次聽(tīng)到回聲，回聲測(cè)距是利用了聲波的　，已知聲速為 340 米/秒，則兩峭壁間的距離多少米 （寫出計(jì)算步驟）
【答案】（1）聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)
（2）反射；回聲測(cè)距是利用了聲波的反射。 經(jīng)過(guò)1s后聽(tīng)到第一次回聲， 則聽(tīng)到第二次回聲時(shí)的時(shí)間為：t=1s+0.5s=1.5s； 兩個(gè)峭壁之間的距離為：。
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第二講 聲音的產(chǎn)生和傳播
知識(shí)精講
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。
固體、液體和氣體都能發(fā)聲，都可以作為聲源。如擊鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音；往盛水的盆中倒水時(shí)，可以聽(tīng)到水振動(dòng)發(fā)出的聲音；吹笛子時(shí)，空氣在笛子內(nèi)振動(dòng)發(fā)出聲音
【能力拓展】
1.有些發(fā)聲物體的振動(dòng)不明顯，不容易直接觀察到，比如揚(yáng)聲器在發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)。為了證明揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)是在振動(dòng)的，我們可以把一些小塑料泡沫顆粒放到揚(yáng)聲器上面的紙盆里，打開(kāi)揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，我們會(huì)看到塑料泡沫顆粒隨著音樂(lè)上下跳動(dòng)，這時(shí)可以證明揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)也在振動(dòng)。這種證明發(fā)聲體在振動(dòng)的方法被稱為“轉(zhuǎn)換法”或“放大法”。
2.“振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止”不能理解為“振動(dòng)停止，聲音也消失”，因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，而原來(lái)發(fā)出的聲音仍繼續(xù)存在并傳播。 例如，對(duì)著高山喊話，停止喊話后，聲帶不再振動(dòng)，但是幾秒鐘后，我們?nèi)阅苈?tīng)到回聲。
精準(zhǔn)練習(xí)
1在做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，會(huì)看到水花飛濺，這樣做的主要目的是為了（　　）
A．說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng) B．說(shuō)明聲音能在水中傳播
C．估測(cè)聲音傳播的速度 D．探究音叉發(fā)聲音調(diào)的高低
2.在敲響古剎里的大鐘時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，其原因是（ ）
A.大鐘的回聲 B.大鐘仍在振動(dòng)
C.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生暫留現(xiàn)象 D.大鐘停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)
3.魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.人的一種錯(cuò)覺(jué) B.燭火肯定被風(fēng)吹動(dòng)
C.魔術(shù)師有一種神奇的力量 D.鼓面振動(dòng)發(fā)聲，帶動(dòng)空氣振動(dòng)
4.有一種叫做“魚(yú)洗”的銅制容器?！?魚(yú)洗”內(nèi)盛水，當(dāng)用手搓動(dòng)兩側(cè)的“耳朵”，能看到水珠在水面上跳動(dòng)，同時(shí)還能聽(tīng)到“滋滋”的聲音，當(dāng)手停止搓動(dòng)后，仍能看見(jiàn)這種現(xiàn)象。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是(　　)
A．人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生了“延長(zhǎng)” B．聲音仍在傳播，故帶動(dòng)水的運(yùn)動(dòng)
C．“魚(yú)洗”周圍的空氣仍在振動(dòng) D．“魚(yú)洗”仍在振動(dòng)
5.如圖所示是小明同學(xué)探究“聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明用小錘敲擊音叉，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到　 　。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是　 　。
（2）如果用手握住正在發(fā)聲的音叉，　 　(填“能”或“不能”)聽(tīng)到聲音。
（3）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用：　 　。這種研究方法叫作　 　。
知識(shí)精講
2聲音的傳播：聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。聲音傳播需要物質(zhì)，科學(xué)上把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。真空不能傳聲。
【能力拓展】在探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中，我們不可能把玻璃罩內(nèi)空氣完全抽成真空,但我們可以通過(guò)空氣越來(lái)越稀薄,聽(tīng)到的聲音越來(lái)越小這一現(xiàn)象推理得出:如果玻璃罩內(nèi)被抽成真空，則聲音也就不能傳播了,這種研究方法稱為理想實(shí)驗(yàn)法(或推理法)。
①固體、液體、氣體都可以作為聲源發(fā)出聲音，也都可以作為傳播聲音的介質(zhì)。
②空氣越稀薄，傳聲效果越差，真空不能傳聲。
③一般而言，固體傳聲效果最好，液體次之，氣體傳聲效果最差。
3.聲速
聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫做聲速。聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。在15℃的空氣中，聲音每秒傳播340米。聲音在不同的介質(zhì)和溫度下,傳播的速度是不同的,(在同種溫度下)聲音在氣體中最慢,在固體中最快
4.回聲：聲波在傳播過(guò)程中，碰到大的反射面（如建筑物的墻壁等）將發(fā)生反射，人們把能夠與原聲區(qū)分開(kāi)的反射聲波叫做回聲。人耳能夠辨別回聲的條件是：與原聲的時(shí)間間隔大于0.1S。
精準(zhǔn)練習(xí)
1下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能探究聲音的傳播條件的是 （ ）
A.觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動(dòng)時(shí)，能聽(tīng)到清脆的聲音
B.揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)
C.雨天先看到閃電，幾秒鐘后才聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲
D.把一個(gè)收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒(méi)在水中，仍能聽(tīng)到聲音
2.關(guān)于聲音的傳播下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播 B.聲音的傳播可以沒(méi)有介質(zhì)
C.聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同 D.聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)
3.世界上第一個(gè)聽(tīng)診器的發(fā)明者是雷奈克醫(yī)生，他把空心木管的一頭靠著病人的胸腔，另一頭湊近自己的耳朵，清楚地聽(tīng)到了病人的呼吸聲和心跳聲。這說(shuō)明（　　）
A．只有空氣能傳播聲音 B．聲音在任何條件下都能傳播
C．空氣不能傳播聲音 D．固體也能傳播聲音
4.已知聲音在鐵、水和空氣中傳播速度分別為5200米/秒、1500米/秒、340米/秒，人耳能分辨前后兩次聲音時(shí)間間隔大于0.1秒。有一段長(zhǎng)18米的鐵管裝滿水。將你的耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，請(qǐng)人在另一端敲擊一下，你能聽(tīng)到的敲擊聲次數(shù)是(　　)
A．1次 B．2次 C．3次 D．4次
5．晚上，小李正在家里溫習(xí)功課，突然聽(tīng)到窗外傳來(lái)煙花很響的爆鳴聲。
（1）爆鳴聲是由火藥爆炸時(shí)引起空氣的　 　產(chǎn)生的。
（2）小李同學(xué)覺(jué)得看到煙花與聽(tīng)到煙花的聲音并不同步，總是先看見(jiàn)煙花綻放然后才能聽(tīng)到煙花爆炸的聲音，這是因?yàn)椤? 　。
（3）小李同學(xué)看到煙花后3 s才聽(tīng)到煙花的聲音，已知當(dāng)時(shí)氣溫為25 ℃，聲音在空氣中的傳播速度為345 m/s，那么煙花爆鳴處距人　 　m。 (不計(jì)光的傳播時(shí)間)
在某金屬管的一端敲一下，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音，管長(zhǎng)1020m，兩次響聲相隔2.5s，如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s，求
（1）若金屬管內(nèi)裝滿水則通過(guò)水傳播的聲音是第幾聲？　 ?。ㄟx填1、2或3）
（2）敲擊結(jié)束后通過(guò)空氣傳播聽(tīng)到聲音需要多少秒？
（3）該金屬中的聲速。
6.根據(jù)你學(xué)習(xí)的“聲音的產(chǎn)生和傳播”知識(shí)，分析并解決以下實(shí)際問(wèn)題。
（1）古詩(shī)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”中的鳥(niǎo)聲、風(fēng)聲分別是　 　體、　 　體的振動(dòng)發(fā)出的。
（2）北宋時(shí)期的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制成的箭簡(jiǎn)睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)椤? 　。
（3）將一顆石子拋入水中，若距擊水處相同距離的水中、空中、岸邊分別有一條魚(yú)、一只小鳥(niǎo)、一個(gè)人，則最先聽(tīng)到擊水聲的是　 　，這是因?yàn)椤? 　。
7.我們知道聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問(wèn)題。一些介質(zhì)中的聲速v單位m/s
空氣（0℃） 331 冰 3230
空氣（15℃） 340 鋼棒 3750
煤油（25℃） 1324 鋁棒 5000
水（常溫） 1500 鐵棒 5200
在長(zhǎng)為750米的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音。
（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）
（2）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音的原因。
（3）從敲擊到聽(tīng)到第一個(gè)聲音用了0.2秒，該金屬管可能是由什么材料制成？(寫出過(guò)程）
（4）聲音有個(gè)“怪脾氣”，它在溫度均勻的空氣里是筆直地走的：一旦碰到空氣的溫度
有高有低時(shí)，它就盡挑溫度低的地方走，于是聲音就拐彎了。你注意過(guò)高速列車通過(guò)時(shí)的聲音嗎？夜晚和早晨聽(tīng)到火車的汽笛聲很清楚，一到白天就不太清楚了，有時(shí)甚至聽(tīng)不見(jiàn)，請(qǐng)根據(jù)上面的知識(shí)分析造成這種現(xiàn)象的主要原因是什么？
8.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般是不同的。閱讀下表回答問(wèn)題：
介質(zhì) 聲速v（米/秒） 介質(zhì) 聲速v（米/秒）
空氣(0 ℃) 331 蒸餾水(25 ℃) 1497
空氣(15 ℃) 340 鋁(25 ℃) 5000
空氣(25 ℃) 346 鐵(25 ℃) 5200
煤油(25 ℃) 1324 銅(25 ℃) 3750
（1）指出聲音在介質(zhì)中的傳播速度可能有的規(guī)律：　 （寫出一條即可）。
（2）某測(cè)量員在空氣溫度是 15 ℃的環(huán)境中利用回聲測(cè)距離：他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍，經(jīng)過(guò) 1.00 秒鐘第一次聽(tīng)到回聲，又經(jīng)過(guò) 0.50 秒鐘再次聽(tīng)到回聲，回聲測(cè)距是利用了聲波的　，已知聲速為 340 米/秒，則兩峭壁間的距離多少米 （寫出計(jì)算步驟）
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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