資源簡介

浙教版信息技術基礎期末練習卷
一、選擇題
1．下列有關信息，說法不正確的是（　　）
A．形體動作也是信息的一種表達方式
B．瀏覽器中的歷史記錄也是一種信息
C．只有輸入到計算機中或網上的信息才是有效信息
D．信息在生活中無處不在，可以通過各種具體事物表現出來
2．用8位二進制數表示有符號的整數，最高位是0表示正整數，1表示負整數，則能夠表示數的范圍和整數的個數分別是（　　）
A．－128～128.256 B．－128～128.255
C．－127～127.256 D．－127～127.255
3．下列將二進制數(1011)2轉換成十進制數的算式中，正確的是（　　）
A．1×23＋1×22＋0×21＋1×20 B．1×23＋1×22＋1×21＋1×20
C．1×23＋1×22＋1×21＋0×20 D．1×23＋0×22＋1×21＋1×20
4．使用UltraEdit軟件觀察字符內碼，部分界面如下圖所示：
則下列說法正確的是（　　）
A．左右書名號的內碼是一樣的
B．字符“5”的內碼為35D
C．字符“站”內碼轉換為十進制數的方法是5×160＋D×161
D．可以推斷出，字符“9”在計算機內部的存儲形式為“00111001”
5．下列應用中，使用了光學字符識別(OCR)技術的是（　　）
A．使用手機微信掃碼登錄
B．在某手機軟件輸入驗證碼進行信息查詢
C．用手機拍攝練習題并通過QQ與同學交流解題技巧
D．使用手機的拍攝練習題目，并上傳到搜題軟件中獲取答案
6．小明在編輯某Word文檔時的部分界面如圖所示：
則下列說法正確的是（　　）
A．該段文字在修訂前首行縮進0字符
B．由于用戶給“里面”二字加了批注，所以顯示出有波浪線標記
C．接受全部修訂后，第二句內容為“一天，他的羊圈壞了，少了一只羊”
D．在修訂前，第二句內容為“一天，羊圈壞了，里面少了有一只羊”
7．某算法的流程圖如圖所示：
輸入x的值為7，執行這部分流程，輸出n的值為（　　）
A．2 B．6 C．7 D．8
8．下列有關數據庫及數據庫系統，說法正確的是（　　）
A．使用數據庫最主要的目的是為了減小數據的冗余
B．在刪除數據庫記錄時，往往先要進行查詢數據庫操作
C．安裝數據庫應用系統的計算機，不是數據庫系統的組成部分
D．Excel的數據表也是由行和列組成的，因此Excel也屬于數據庫管理系統
9．某官方電子郵箱登錄的部分界面如圖所示：
則下列說法正確的是（　　）
A．兩種登錄方式查詢的不是同一個數據庫
B．掃描二維碼自動登錄，是人工智能的一種具體應用
C．過一段時間，該二維碼會失效，是為了加強信息的安全
D．即使手機沒有登錄郵箱，用微信掃描該二維碼，也可以登錄該郵箱
10．下列對于網站和網頁的說法正確的是（　　）
A．網頁文件的類型只能是HTM或HTML
B．網頁只有上傳到服務器上，才可以被其他用戶訪問
C．一個網站必須包含一個數據庫文件
D．網站必須要以index.htm為首頁
11．小明打開某網站，查詢錄取信息的部分界面如圖所示：
則下列說法正確的是（　　）
A．該URL地址是因特網上唯一的
B．該網站屬于數據庫管理系統
C．該網頁沒有動畫及視頻，因此屬于靜態網頁
D．如果輸入其他地市的準考證號，數據庫系統將不會對數據庫進行查詢操作
12．一輛卡車運礦石，晴天每天運20次，雨天每天最多運12次，他一共運了8天，共112次，則晴天和雨天各有幾天。用VB程序來解決這個問題，單擊按鈕Command1，在文本框Text1中輸出晴天的天數，在文本框Text2中輸出雨天的天數，程序代碼如下：
Private Sub Command1_Click()
i＝1
j＝7
Do While ____①____
i＝____②____
j＝____③____
Loop
Text1.Text＝Str(i)
Text2.Text＝Str(j)
End Sub
則下列說法正確的是（　　）
A．①應填的代碼為 i*20＋j*12<>112
B．②應填的代碼為i－1
C．③應填的代碼為j＋1
D．描述該算法的思想為解析算法
二、非選擇題
13．小明收集了2016年中國旅游城市吸引力排行榜數據，并用Excel軟件進行處理，部分界面如圖所示：
圖a
請回答下列問題。
（1）將A1：G1單元格合并為一個單元格，應使用的工具是　 　(A . ，B . C . ，D . )。合并后的標題中　 　(填：是\\否)包含“Top18”文字。
（2）用函數計算各個省份的平均值，先計算D21單元格的內容，并向右填充至G21單元格，則D21單元格的內容應為　 　。
（3）若按游客滿意度進行排序，則應選擇的排序區域為　 　。
（4）為了分析對各個城市滿意度的排名，他制作了如圖b所示的圖表：
圖b
則制作該圖表的數據區域是　 　。
（5）他對表格按圖c進行了篩選，則篩選后，上題制作的圖表中，柱形還有　 　根。
圖c
14．小明收集了2015年底至2016年中期各類網絡應用用戶數據，并用Excel軟件進行了處理，部分界面如圖所示：
請回答下列問題。
（1）半年變化的增長量指2016年6月與2015年12月網民規模的增長量。則應在G4單元格輸入公式　 　，并向下填充至G17單元格。
（2）半年變化的增長率指這半年的網民規模增長量與2015年12月網民規模的比值，并顯示為百分比格式，則應在H4單元格輸入公式 　 　，并向下填充至H17單元格。
（3）若要按2016年6月網民規模降序排列，應選擇的排序區域為　 　，主關鍵字為 　 　。
（4）若要找出這半年網民規模增長量和增長速度均在前三位的使用行為，同時對半年變化的“增長量”和“增長率”進行“最大3項”篩選，則篩選后的使用行為有　 　項。
15．若已知當前的人均GDP水平和GDP年增長率，可以計算達到某個GDP水平所需年份。在文本框Text1、Text2、Text3中分別輸入人均GDP、年增長率和達到的GDP水平，單擊計算按鈕Command1，在文本框Text4中輸出所需年數。程序運行界面如下：
（1）在設計程序界面時，使應使用圖b所示“控件工具箱”中的　 　(填寫相應編號)添加“計算”按鈕。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
Private Sub Command1_Click()
Dim gdp As Single，ddgdp As Single，zc As Single，y As Integer
gdp＝Val(Text1.Text)
zc＝Val(Text2.Text)
ddgdp＝Val(Text3.Text)
y＝0
Do While 　 　
　 　
gdp＝gdp*(1＋zc)
Loop
Text4.Text＝Str(y)
End Sub
16．把一個數分成若干個自然數之和，如果要使這些自然數的乘積最大，那么這些自然數應全是2或3，且2最多不超過2個。在文本框Text1中輸入一個自然數，單擊“分解”按鈕，在列表框List1中輸出他們的乘積表達式。程序運行的界面如圖所示：
Private Sub Command1_Click()
Dim n As Integer，cj As Integer，s As String
n＝Val(Text1.Text)
cj＝　 　
s＝”s＝”
Do While 　 　
If n<>4 Then
n＝n－3
cj＝cj*3
s＝s＋”3×”
Else
n＝n－2
cj＝cj*2
s＝s＋”2×”
End If
Loop
cj＝　 　
If n＝3 Then s＝s＋”3” Else s＝s＋”2”
Text2.Text＝s
Text3.Text＝cj
End Sub
17．國際標準書號ISBN分成四組的10位數字組成，前面9位數字分組號、出版社和書序號三組，最后一位為校驗碼。校驗的規則為從左邊開始取出每位數字(前9位)，取出的數字依次乘以10、9、8……2，把各次的乘積相加，用11減去這個和除11的余數即為校驗碼。在文本框Text1中輸入條形碼，單擊“校驗”按鈕Cmd1，在文本框Text2輸出結論。程序運行的界面如圖所示：
實現上述功能的VB程序如下，但加框處代碼有錯，請改正。
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String，i As Integer，s1 As String，sum As Integer，t As Integer
Dim jy As Integer
s＝Text1.Text
t＝0：sum＝0
For i＝1 To Len(s)
s1＝Mid(s，i，1)
If s1>＝“0” And s1<＝“9” Then
′①
If t<10 Then
sum＝sum＋Val(s1)*(11－t)
ElseIf t＝10 Then
′②
End If
End If
Next i
sum＝11－sum Mod 11
If Then′③
Text2.Text＝“該校驗碼中數字不是10位數！”
Else
If jy＝“X” and sum＝10 Then
Text2.Text＝“校驗通過”
ElseIf val(jy)＝sum then
Text2.Text＝“校驗通過”
Else
Text2.Text＝“校驗不通過”
End If
End If
End Sub
劃線處代碼為①　 　
②　 　
③　 　
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】信息及其特征；信息表達方式與表達技術
【解析】【解答】信息指音訊、消息、通訊系統傳輸和處理的對象，泛指人類社會傳播的一切內容，而非只有輸入到計算機中或網上的信息才是有效信息。故答案選C。
【分析】本題考查信息的概念。信息一般指聲音、語言、文字、圖像、視頻、音頻等所表達的實際內容。信息的載體依附性使信息具有可存儲、可傳遞、可轉換的特點。最常用的信息表達方式有文字、語言、圖形、圖像、聲音和形體動作等幾種。
2．【答案】D
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】用8位二進制數表示有符號的整數，則最小的二進制數是11111111，轉換為十進制數是-127，最大的二進制數是01111111，轉換為十進制數是127，所以8位二進制數能夠表示的范圍是－127～127，共255個數。故答案選D。
【分析】本題考查有符號二進制數的表示及二進制數與十進制數之間的轉換。
3．【答案】D
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】二進制數最低位權值是2 ，依次向高位權值為21，22，23……將二進制數轉換成十進制數是用二進制數的每一位乘以該位的權值，所以將二進制數(1011)2轉換成十進制數的算式是1×23＋0×22＋1×21＋1×20。故答案選D。
【分析】本題考查二進制數與十進制數之間的轉換。二進制轉為十進制，先把二進制從高位（最左邊的“1”）開始按從上到下的順序寫出。
4．【答案】D
【知識點】信息的編碼；進制及數制轉換
【解析】【解答】選項A：從題圖中可以看出，左書名號的內碼是“A1 B6”，右書名號的內碼是“A1 B7”。A錯誤；選項B：字符“5”的內碼為35H。B錯誤；選項C：字符“站”內碼是“D5 BE”，轉換為十進制數的方法是D×163+5×162+B×161+E×160。C錯誤；選項D：由題圖可知，字符“5”的內碼是“35”，推斷出字符“9”的內碼是“39”，轉換為二進制數是“00111001”。D正確。故答案選D。
【分析】本題考查UltraEdit軟件對內碼的觀察。做題時，先列出所給字符對應的內碼，然后與示例字符相對應。
5．【答案】D
【知識點】字符識別
【解析】【解答】使用手機的拍攝練習題目，并上傳到搜題軟件中獲取答案的過程，其實是通過搜題軟件識別拍攝的練習題目，按照題中文字內容獲取相應答案，該過程使用了光學字符識別技術。故答案選D。
【分析】本題考查光學字符識別技術的應用，光學字符識別技術是指電子設備（例如掃描儀或數碼相機）檢查紙上打印的字符，通過檢測暗、亮的模式確定其形狀，然后用字符是被方法將形狀翻譯成計算機文字的過程。
6．【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】選項A：該段文字在修訂后首行縮進0字符。A錯誤；選項B：波浪線標記表示該處拼寫可能有誤。B錯誤；選項C：接受全部修訂后，第二句內容為“一天，他的羊圈壞了，里面少了一只羊”。C錯誤；選項D：該處語句添加了“他的”兩個字，所以在修訂前，第二句內容為“一天，羊圈壞了，里面少了有一只羊”。D正確。故答案選D。
【分析】本題考查文本編輯中的修訂與批注。修訂是對原內容的修改，在設置修訂的顯示方式為“最終狀態”時是顯示修改后的內容，顯示“原始顯示標記”則可以對比查看改前和改后的狀態。批注是對原內容的說明，就像旁白一樣。
7．【答案】C
【知識點】算法的常用表示方法；算法的控制結構
【解析】【解答】分析本題流程圖執行過程：
初始值：x=7，n=2；
n=2，第一次循環，x mod n<>0成立，執行n=n+1，n=3；
n=3，第二次循環，x mod n<>0成立，執行n=n+1，n=4；
n=4，第三次循環，x mod n<>0成立，執行n=n+1，n=5；
n=5，第四次循環，x mod n<>0成立，執行n=n+1，n=6；
n=6，第五次循環，x mod n<>0成立，執行n=n+1，n=7；
n=7，第六次循環，x mod n<>0不成立，輸出n的值，此時n=7。故答案選C。
【分析】本題考查循環語句的運行過程，要求考生能讀懂流程圖，了解各個變量在程序執行過程中的變化。
8．【答案】B
【知識點】數據庫、數據庫系統及其特征
【解析】【解答】選項A：使用數據庫最主要的目的是為了解決數據的共享問題，因為人工管理和文件管理都無法實現數據的共享。A錯誤；選項B：在刪除數據庫記錄時，要先查詢到這些記錄，然后執行刪除操作。B正確；選項C：數據庫系統一般由4個部分組成：數據庫、硬件、軟件、人員。安裝數據庫應用系統的計算機屬于數據庫系統的硬件部分。C錯誤；選項D：Excel不具有數據庫的管理功能，它可以導入數據庫的數據，在數據少的時候代替數據庫進行工作，但本質不是數據庫，不具備數據庫最基本的索引、主鍵、外鍵、約束等功能。D錯誤。故答案選B。
【分析】本題考查數據庫和數據庫系統的概念、功能、組成部分等知識。
9．【答案】C
【知識點】信息及其特征；電子郵件，電子公告板等信息交流方式
【解析】【解答】選項A：兩種登錄方式進入同一個系統，查詢的是同一個數據庫。A錯誤；選項B：人工智能包括語音識別、圖像識別、機器人等領域。掃描二維碼自動登錄的過程不涉及人工智能的應用。B錯誤；選項C：二維碼隔一段時間刷新失效，目的是為了加強信息的安全。二維碼作為登錄和支付的隨機憑證，如果長時間保持不變，假設黑客獲取，就會有足夠時間來處理工作。C正確；選項D：只有手機已登錄該郵箱，用微信掃描該二維碼，才可以登錄該郵箱。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查電子郵箱以及信息和信息的特征。客觀事物總是在不斷運動變化著的，因此反映事物存在方式和運動狀態的信息也應隨之而變化。
10．【答案】B
【知識點】網頁、網站的概念與聯系
【解析】【解答】選項A：網頁文件類型除HTM和HTML外，還有ASP。以ASP為擴展名的文件是一個動態網頁文件，它可以實現用戶和網站的交互。A錯誤；選項B：用戶訪問的信息存儲在服務器上，所以網頁只有上傳到服務器上，才可以被其他用戶訪問。B正確；選項C：一般網站都需要有數據庫的支持，但部分特殊的網站，信息量比較小，有可能會用一些特別的數據存儲方式，如INI配置文件、文本文件等。C錯誤；選項D：index表示“索引”，指首頁放滿了去網站其他地方的鏈接，一般用index只是一部分人的一種習慣，也可以不用index來命名首頁。D錯誤。故答案選B。
【分析】本題考查網頁和網站的相關知識。
11．【答案】A
【知識點】網頁、網站的概念與聯系
【解析】【解答】選項A：互聯網上的每個文件都有一個唯一的URL，所以該URL地址是因特網上唯一的。A正確；選項B：該網站不是數據庫管理系統，它的運行依賴于存儲數據的數據庫管理系統。B錯誤；選項C：該網頁沒有動畫及視頻，但有前后臺之分，管理員可以在后臺更新網站內容，前臺頁面內容也會隨之更新，因此屬于動態網頁。C錯誤；選項D：如果輸入其他地市的準考證號，數據庫系統會對數據庫進行查詢操作，并返回查詢結果。D錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查利用網站查詢數據庫信息。URL是統一資源定位器，表示網頁所在WWW服務器的名稱以及存放路徑，是唯一的。
12．【答案】A
【知識點】常量、變量及變量的賦值；枚舉算法及程序實現
【解析】【解答】①處語句是循環條件，當i*20＋j*12<>112時，則繼續循環。循環體中，每循環一次i的值加1，j的值減1，所以②應填的代碼為i+1，③應填的代碼為j-1。該算法是典型的枚舉算法，枚舉法是根據所需解決問題的條件，把該問題所有可能的解，一一列舉出來，并逐個檢驗出問題真正解的方法。故答案選A。
【分析】本題考查枚舉算法的運用，枚舉法是根據所需解決問題的條件，把該問題所有可能的解，一一列舉出來，并逐個檢驗出問題真正解的方法。
13．【答案】（1）B；否
（2）＝AVERAGE(D3：D20)
（3）A2：G20
（4）B2：B20，F2：F20
（5）1
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）A工具功能是增加單元格中小數的位數；B工具功能是合并單元格；C工具功能是將選中的單元格的數值設置為百分比，小數位數為0；D工具功能是較少單元格中小數的位數。所以將A1：G1單元格合并為一個單元格，應使用的工具是B。A1：G1單元格合并后，只顯示A1單元格中的內容，所以標題中不包含“Top18”文字。故答案為：B；否。
（2）計算平均值應使用Excel提供的AVERAGE函數，D21是計算旅游接待人數的平均值，所以D21單元格公式應為“＝AVERAGE(D3：D20)”。故答案為：＝AVERAGE(D3：D20)。
（3）若按游客滿意度進行排序，則對應的其它列的數據也應相應改變，所以應該選擇的數據區域是A2：G20。故答案為：A2：G20。
（4）圖b中的圖表包含的信息有18個省份名稱以及它們對應的游客滿意度數據，所以該圖表的數據區域是B2：B20，F2：F20。故答案為：B2：B20，F2：F20。
（5）圖c所示的篩選條件是選出省份中包含“江”字的記錄，符合條件的只有“九江”，所以篩選后，柱形還有1根。故答案為：1。
【分析】本題考查Excel電子表格的基本操作，主要涉及單元格格式設置、數據的計算、排序、篩選。
14．【答案】（1）＝F4－D4
（2）＝(F4－D4)/D4 或＝G4/D4
（3）A4：H17；列F
（4）1
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）G4單元格是計算半年變化的增長量，根據題中提示可知，G4單元格公式應為“＝F4－D4”。故答案為：＝F4－D4。
（2）F4單元格是計算半年變化的增長率，根據題中提示可知，F4單元格公式應為“＝(F4－D4)/D4” 或“＝G4/D4”。故答案為：＝(F4－D4)/D4 或＝G4/D4。
（3）題目要求按照2016年6月網民規模降序排列，所以主關鍵字為“列F”。若對數據表以“列F”為主要關鍵字按降序進行排序，則對應的其它列的數據也應相應改變，所以應該選擇的數據區域是A4：H17。故答案為：A4：H17；列F。
（4）半年變化的增長量排在前三的使用行為有：網絡音樂、網絡新聞、搜索引擎。半年變化的增長率排在前三的使用行為有：網上支付、網絡購物、網絡音樂。滿足半年網民規模增長量和增長速度均在前三位的使用行為是網絡音樂，所以篩選后的使用行為有1項。故答案為：1。
【分析】本題考查的是Excel表格中公式與函數的應用、數據的篩選和排序、根據圖表選擇數據源。在公式中引用單元格地址，計算結果會隨著單元格中數據的改變而改變。單元格中自動填充的數據，可以是數字、公式、日期、年份或具有內置序列的數據。
15．【答案】（1）3
（2）gdp【知識點】程序的調試及運行；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】（1）“控件工具箱”中，1是標簽，多用來輸入界面的提示信息，作為文字說明。2是文本框，用來顯示輸入的信息，可以進行修改、編輯的文本區。3是命令按鈕，主要用來執行事件的控件，如計算。4是列表框，用來顯示用戶指定的數據。所以在設計程序界面時，應使用圖b所示“控件工具箱”中的3添加“計算”按鈕。故答案為：3。
（2）1處語句是循環條件，若gdp2處語句是每循環一次，年份增加1，即變量y=y+1，直至gdp>=ddgdp。
故答案為：gdp【分析】本題考查VB界面的設計及根據自然語言描述算法補全VB程序代碼的能力。
16．【答案】1；n<>2 And n<>3；cj*n
【知識點】運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】1處語句功能是為變量cj賦初值，根據語句“Text3.Text＝cj”可知，cj存儲的是最大乘積，每分解一個數，將其累乘到cj中，所以cj的初始值應為1，而不是0，即cj=1。
2處語句是循環條件，當n不等于2和3時，說明沒有分解結束，繼續循環，所以該處語句為n<>2 And n<>3。
3處語句是將分解的最后一個數累乘到變量cj中，即cj=cj*n。
故答案為：1；n<>2 And n<>3；cj*n。
【分析】本題考查學生代碼理解能力和根據已知代碼填寫空缺代碼的能力。
17．【答案】t＝1改為 t＝t＋1；sum＝s1改為 jy＝s1；t＝10改為t<>10
【知識點】程序的調試及運行；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】①處語句變量t用于記錄ISBN書號中的數字個數，當遍歷到s1的字符是數字時，t的值加1，所以該處語句為t=t+1。
②處語句表示，當t的值為10時，說明s1字符是最后一位校驗碼，此時jy=s1。
③處語句是條件判斷句，若Text2中顯示“該校驗碼中數字不是10位數！”，說明t的值不是10，所以該處語句為t<>10。
故答案為：t=t+1；jy=s1；t<>10。
【分析】本題考查算法與程序設計的綜合應用能力：根據已知代碼分析問題解決問題的能力和根據題意找出錯誤代碼并修改的能力。
1 / 1浙教版信息技術基礎期末練習卷
一、選擇題
1．下列有關信息，說法不正確的是（　　）
A．形體動作也是信息的一種表達方式
B．瀏覽器中的歷史記錄也是一種信息
C．只有輸入到計算機中或網上的信息才是有效信息
D．信息在生活中無處不在，可以通過各種具體事物表現出來
【答案】C
【知識點】信息及其特征；信息表達方式與表達技術
【解析】【解答】信息指音訊、消息、通訊系統傳輸和處理的對象，泛指人類社會傳播的一切內容，而非只有輸入到計算機中或網上的信息才是有效信息。故答案選C。
【分析】本題考查信息的概念。信息一般指聲音、語言、文字、圖像、視頻、音頻等所表達的實際內容。信息的載體依附性使信息具有可存儲、可傳遞、可轉換的特點。最常用的信息表達方式有文字、語言、圖形、圖像、聲音和形體動作等幾種。
2．用8位二進制數表示有符號的整數，最高位是0表示正整數，1表示負整數，則能夠表示數的范圍和整數的個數分別是（　　）
A．－128～128.256 B．－128～128.255
C．－127～127.256 D．－127～127.255
【答案】D
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】用8位二進制數表示有符號的整數，則最小的二進制數是11111111，轉換為十進制數是-127，最大的二進制數是01111111，轉換為十進制數是127，所以8位二進制數能夠表示的范圍是－127～127，共255個數。故答案選D。
【分析】本題考查有符號二進制數的表示及二進制數與十進制數之間的轉換。
3．下列將二進制數(1011)2轉換成十進制數的算式中，正確的是（　　）
A．1×23＋1×22＋0×21＋1×20 B．1×23＋1×22＋1×21＋1×20
C．1×23＋1×22＋1×21＋0×20 D．1×23＋0×22＋1×21＋1×20
【答案】D
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】二進制數最低位權值是2 ，依次向高位權值為21，22，23……將二進制數轉換成十進制數是用二進制數的每一位乘以該位的權值，所以將二進制數(1011)2轉換成十進制數的算式是1×23＋0×22＋1×21＋1×20。故答案選D。
【分析】本題考查二進制數與十進制數之間的轉換。二進制轉為十進制，先把二進制從高位（最左邊的“1”）開始按從上到下的順序寫出。
4．使用UltraEdit軟件觀察字符內碼，部分界面如下圖所示：
則下列說法正確的是（　　）
A．左右書名號的內碼是一樣的
B．字符“5”的內碼為35D
C．字符“站”內碼轉換為十進制數的方法是5×160＋D×161
D．可以推斷出，字符“9”在計算機內部的存儲形式為“00111001”
【答案】D
【知識點】信息的編碼；進制及數制轉換
【解析】【解答】選項A：從題圖中可以看出，左書名號的內碼是“A1 B6”，右書名號的內碼是“A1 B7”。A錯誤；選項B：字符“5”的內碼為35H。B錯誤；選項C：字符“站”內碼是“D5 BE”，轉換為十進制數的方法是D×163+5×162+B×161+E×160。C錯誤；選項D：由題圖可知，字符“5”的內碼是“35”，推斷出字符“9”的內碼是“39”，轉換為二進制數是“00111001”。D正確。故答案選D。
【分析】本題考查UltraEdit軟件對內碼的觀察。做題時，先列出所給字符對應的內碼，然后與示例字符相對應。
5．下列應用中，使用了光學字符識別(OCR)技術的是（　　）
A．使用手機微信掃碼登錄
B．在某手機軟件輸入驗證碼進行信息查詢
C．用手機拍攝練習題并通過QQ與同學交流解題技巧
D．使用手機的拍攝練習題目，并上傳到搜題軟件中獲取答案
【答案】D
【知識點】字符識別
【解析】【解答】使用手機的拍攝練習題目，并上傳到搜題軟件中獲取答案的過程，其實是通過搜題軟件識別拍攝的練習題目，按照題中文字內容獲取相應答案，該過程使用了光學字符識別技術。故答案選D。
【分析】本題考查光學字符識別技術的應用，光學字符識別技術是指電子設備（例如掃描儀或數碼相機）檢查紙上打印的字符，通過檢測暗、亮的模式確定其形狀，然后用字符是被方法將形狀翻譯成計算機文字的過程。
6．小明在編輯某Word文檔時的部分界面如圖所示：
則下列說法正確的是（　　）
A．該段文字在修訂前首行縮進0字符
B．由于用戶給“里面”二字加了批注，所以顯示出有波浪線標記
C．接受全部修訂后，第二句內容為“一天，他的羊圈壞了，少了一只羊”
D．在修訂前，第二句內容為“一天，羊圈壞了，里面少了有一只羊”
【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】選項A：該段文字在修訂后首行縮進0字符。A錯誤；選項B：波浪線標記表示該處拼寫可能有誤。B錯誤；選項C：接受全部修訂后，第二句內容為“一天，他的羊圈壞了，里面少了一只羊”。C錯誤；選項D：該處語句添加了“他的”兩個字，所以在修訂前，第二句內容為“一天，羊圈壞了，里面少了有一只羊”。D正確。故答案選D。
【分析】本題考查文本編輯中的修訂與批注。修訂是對原內容的修改，在設置修訂的顯示方式為“最終狀態”時是顯示修改后的內容，顯示“原始顯示標記”則可以對比查看改前和改后的狀態。批注是對原內容的說明，就像旁白一樣。
7．某算法的流程圖如圖所示：
輸入x的值為7，執行這部分流程，輸出n的值為（　　）
A．2 B．6 C．7 D．8
【答案】C
【知識點】算法的常用表示方法；算法的控制結構
【解析】【解答】分析本題流程圖執行過程：
初始值：x=7，n=2；
n=2，第一次循環，x mod n<>0成立，執行n=n+1，n=3；
n=3，第二次循環，x mod n<>0成立，執行n=n+1，n=4；
n=4，第三次循環，x mod n<>0成立，執行n=n+1，n=5；
n=5，第四次循環，x mod n<>0成立，執行n=n+1，n=6；
n=6，第五次循環，x mod n<>0成立，執行n=n+1，n=7；
n=7，第六次循環，x mod n<>0不成立，輸出n的值，此時n=7。故答案選C。
【分析】本題考查循環語句的運行過程，要求考生能讀懂流程圖，了解各個變量在程序執行過程中的變化。
8．下列有關數據庫及數據庫系統，說法正確的是（　　）
A．使用數據庫最主要的目的是為了減小數據的冗余
B．在刪除數據庫記錄時，往往先要進行查詢數據庫操作
C．安裝數據庫應用系統的計算機，不是數據庫系統的組成部分
D．Excel的數據表也是由行和列組成的，因此Excel也屬于數據庫管理系統
【答案】B
【知識點】數據庫、數據庫系統及其特征
【解析】【解答】選項A：使用數據庫最主要的目的是為了解決數據的共享問題，因為人工管理和文件管理都無法實現數據的共享。A錯誤；選項B：在刪除數據庫記錄時，要先查詢到這些記錄，然后執行刪除操作。B正確；選項C：數據庫系統一般由4個部分組成：數據庫、硬件、軟件、人員。安裝數據庫應用系統的計算機屬于數據庫系統的硬件部分。C錯誤；選項D：Excel不具有數據庫的管理功能，它可以導入數據庫的數據，在數據少的時候代替數據庫進行工作，但本質不是數據庫，不具備數據庫最基本的索引、主鍵、外鍵、約束等功能。D錯誤。故答案選B。
【分析】本題考查數據庫和數據庫系統的概念、功能、組成部分等知識。
9．某官方電子郵箱登錄的部分界面如圖所示：
則下列說法正確的是（　　）
A．兩種登錄方式查詢的不是同一個數據庫
B．掃描二維碼自動登錄，是人工智能的一種具體應用
C．過一段時間，該二維碼會失效，是為了加強信息的安全
D．即使手機沒有登錄郵箱，用微信掃描該二維碼，也可以登錄該郵箱
【答案】C
【知識點】信息及其特征；電子郵件，電子公告板等信息交流方式
【解析】【解答】選項A：兩種登錄方式進入同一個系統，查詢的是同一個數據庫。A錯誤；選項B：人工智能包括語音識別、圖像識別、機器人等領域。掃描二維碼自動登錄的過程不涉及人工智能的應用。B錯誤；選項C：二維碼隔一段時間刷新失效，目的是為了加強信息的安全。二維碼作為登錄和支付的隨機憑證，如果長時間保持不變，假設黑客獲取，就會有足夠時間來處理工作。C正確；選項D：只有手機已登錄該郵箱，用微信掃描該二維碼，才可以登錄該郵箱。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查電子郵箱以及信息和信息的特征。客觀事物總是在不斷運動變化著的，因此反映事物存在方式和運動狀態的信息也應隨之而變化。
10．下列對于網站和網頁的說法正確的是（　　）
A．網頁文件的類型只能是HTM或HTML
B．網頁只有上傳到服務器上，才可以被其他用戶訪問
C．一個網站必須包含一個數據庫文件
D．網站必須要以index.htm為首頁
【答案】B
【知識點】網頁、網站的概念與聯系
【解析】【解答】選項A：網頁文件類型除HTM和HTML外，還有ASP。以ASP為擴展名的文件是一個動態網頁文件，它可以實現用戶和網站的交互。A錯誤；選項B：用戶訪問的信息存儲在服務器上，所以網頁只有上傳到服務器上，才可以被其他用戶訪問。B正確；選項C：一般網站都需要有數據庫的支持，但部分特殊的網站，信息量比較小，有可能會用一些特別的數據存儲方式，如INI配置文件、文本文件等。C錯誤；選項D：index表示“索引”，指首頁放滿了去網站其他地方的鏈接，一般用index只是一部分人的一種習慣，也可以不用index來命名首頁。D錯誤。故答案選B。
【分析】本題考查網頁和網站的相關知識。
11．小明打開某網站，查詢錄取信息的部分界面如圖所示：
則下列說法正確的是（　　）
A．該URL地址是因特網上唯一的
B．該網站屬于數據庫管理系統
C．該網頁沒有動畫及視頻，因此屬于靜態網頁
D．如果輸入其他地市的準考證號，數據庫系統將不會對數據庫進行查詢操作
【答案】A
【知識點】網頁、網站的概念與聯系
【解析】【解答】選項A：互聯網上的每個文件都有一個唯一的URL，所以該URL地址是因特網上唯一的。A正確；選項B：該網站不是數據庫管理系統，它的運行依賴于存儲數據的數據庫管理系統。B錯誤；選項C：該網頁沒有動畫及視頻，但有前后臺之分，管理員可以在后臺更新網站內容，前臺頁面內容也會隨之更新，因此屬于動態網頁。C錯誤；選項D：如果輸入其他地市的準考證號，數據庫系統會對數據庫進行查詢操作，并返回查詢結果。D錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查利用網站查詢數據庫信息。URL是統一資源定位器，表示網頁所在WWW服務器的名稱以及存放路徑，是唯一的。
12．一輛卡車運礦石，晴天每天運20次，雨天每天最多運12次，他一共運了8天，共112次，則晴天和雨天各有幾天。用VB程序來解決這個問題，單擊按鈕Command1，在文本框Text1中輸出晴天的天數，在文本框Text2中輸出雨天的天數，程序代碼如下：
Private Sub Command1_Click()
i＝1
j＝7
Do While ____①____
i＝____②____
j＝____③____
Loop
Text1.Text＝Str(i)
Text2.Text＝Str(j)
End Sub
則下列說法正確的是（　　）
A．①應填的代碼為 i*20＋j*12<>112
B．②應填的代碼為i－1
C．③應填的代碼為j＋1
D．描述該算法的思想為解析算法
【答案】A
【知識點】常量、變量及變量的賦值；枚舉算法及程序實現
【解析】【解答】①處語句是循環條件，當i*20＋j*12<>112時，則繼續循環。循環體中，每循環一次i的值加1，j的值減1，所以②應填的代碼為i+1，③應填的代碼為j-1。該算法是典型的枚舉算法，枚舉法是根據所需解決問題的條件，把該問題所有可能的解，一一列舉出來，并逐個檢驗出問題真正解的方法。故答案選A。
【分析】本題考查枚舉算法的運用，枚舉法是根據所需解決問題的條件，把該問題所有可能的解，一一列舉出來，并逐個檢驗出問題真正解的方法。
二、非選擇題
13．小明收集了2016年中國旅游城市吸引力排行榜數據，并用Excel軟件進行處理，部分界面如圖所示：
圖a
請回答下列問題。
（1）將A1：G1單元格合并為一個單元格，應使用的工具是　 　(A . ，B . C . ，D . )。合并后的標題中　 　(填：是\\否)包含“Top18”文字。
（2）用函數計算各個省份的平均值，先計算D21單元格的內容，并向右填充至G21單元格，則D21單元格的內容應為　 　。
（3）若按游客滿意度進行排序，則應選擇的排序區域為　 　。
（4）為了分析對各個城市滿意度的排名，他制作了如圖b所示的圖表：
圖b
則制作該圖表的數據區域是　 　。
（5）他對表格按圖c進行了篩選，則篩選后，上題制作的圖表中，柱形還有　 　根。
圖c
【答案】（1）B；否
（2）＝AVERAGE(D3：D20)
（3）A2：G20
（4）B2：B20，F2：F20
（5）1
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）A工具功能是增加單元格中小數的位數；B工具功能是合并單元格；C工具功能是將選中的單元格的數值設置為百分比，小數位數為0；D工具功能是較少單元格中小數的位數。所以將A1：G1單元格合并為一個單元格，應使用的工具是B。A1：G1單元格合并后，只顯示A1單元格中的內容，所以標題中不包含“Top18”文字。故答案為：B；否。
（2）計算平均值應使用Excel提供的AVERAGE函數，D21是計算旅游接待人數的平均值，所以D21單元格公式應為“＝AVERAGE(D3：D20)”。故答案為：＝AVERAGE(D3：D20)。
（3）若按游客滿意度進行排序，則對應的其它列的數據也應相應改變，所以應該選擇的數據區域是A2：G20。故答案為：A2：G20。
（4）圖b中的圖表包含的信息有18個省份名稱以及它們對應的游客滿意度數據，所以該圖表的數據區域是B2：B20，F2：F20。故答案為：B2：B20，F2：F20。
（5）圖c所示的篩選條件是選出省份中包含“江”字的記錄，符合條件的只有“九江”，所以篩選后，柱形還有1根。故答案為：1。
【分析】本題考查Excel電子表格的基本操作，主要涉及單元格格式設置、數據的計算、排序、篩選。
14．小明收集了2015年底至2016年中期各類網絡應用用戶數據，并用Excel軟件進行了處理，部分界面如圖所示：
請回答下列問題。
（1）半年變化的增長量指2016年6月與2015年12月網民規模的增長量。則應在G4單元格輸入公式　 　，并向下填充至G17單元格。
（2）半年變化的增長率指這半年的網民規模增長量與2015年12月網民規模的比值，并顯示為百分比格式，則應在H4單元格輸入公式 　 　，并向下填充至H17單元格。
（3）若要按2016年6月網民規模降序排列，應選擇的排序區域為　 　，主關鍵字為 　 　。
（4）若要找出這半年網民規模增長量和增長速度均在前三位的使用行為，同時對半年變化的“增長量”和“增長率”進行“最大3項”篩選，則篩選后的使用行為有　 　項。
【答案】（1）＝F4－D4
（2）＝(F4－D4)/D4 或＝G4/D4
（3）A4：H17；列F
（4）1
【知識點】表格數據的基本操作；表格數據的處理與計算
【解析】【解答】（1）G4單元格是計算半年變化的增長量，根據題中提示可知，G4單元格公式應為“＝F4－D4”。故答案為：＝F4－D4。
（2）F4單元格是計算半年變化的增長率，根據題中提示可知，F4單元格公式應為“＝(F4－D4)/D4” 或“＝G4/D4”。故答案為：＝(F4－D4)/D4 或＝G4/D4。
（3）題目要求按照2016年6月網民規模降序排列，所以主關鍵字為“列F”。若對數據表以“列F”為主要關鍵字按降序進行排序，則對應的其它列的數據也應相應改變，所以應該選擇的數據區域是A4：H17。故答案為：A4：H17；列F。
（4）半年變化的增長量排在前三的使用行為有：網絡音樂、網絡新聞、搜索引擎。半年變化的增長率排在前三的使用行為有：網上支付、網絡購物、網絡音樂。滿足半年網民規模增長量和增長速度均在前三位的使用行為是網絡音樂，所以篩選后的使用行為有1項。故答案為：1。
【分析】本題考查的是Excel表格中公式與函數的應用、數據的篩選和排序、根據圖表選擇數據源。在公式中引用單元格地址，計算結果會隨著單元格中數據的改變而改變。單元格中自動填充的數據，可以是數字、公式、日期、年份或具有內置序列的數據。
15．若已知當前的人均GDP水平和GDP年增長率，可以計算達到某個GDP水平所需年份。在文本框Text1、Text2、Text3中分別輸入人均GDP、年增長率和達到的GDP水平，單擊計算按鈕Command1，在文本框Text4中輸出所需年數。程序運行界面如下：
（1）在設計程序界面時，使應使用圖b所示“控件工具箱”中的　 　(填寫相應編號)添加“計算”按鈕。
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
Private Sub Command1_Click()
Dim gdp As Single，ddgdp As Single，zc As Single，y As Integer
gdp＝Val(Text1.Text)
zc＝Val(Text2.Text)
ddgdp＝Val(Text3.Text)
y＝0
Do While 　 　
　 　
gdp＝gdp*(1＋zc)
Loop
Text4.Text＝Str(y)
End Sub
【答案】（1）3
（2）gdp【知識點】程序的調試及運行；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】（1）“控件工具箱”中，1是標簽，多用來輸入界面的提示信息，作為文字說明。2是文本框，用來顯示輸入的信息，可以進行修改、編輯的文本區。3是命令按鈕，主要用來執行事件的控件，如計算。4是列表框，用來顯示用戶指定的數據。所以在設計程序界面時，應使用圖b所示“控件工具箱”中的3添加“計算”按鈕。故答案為：3。
（2）1處語句是循環條件，若gdp2處語句是每循環一次，年份增加1，即變量y=y+1，直至gdp>=ddgdp。
故答案為：gdp【分析】本題考查VB界面的設計及根據自然語言描述算法補全VB程序代碼的能力。
16．把一個數分成若干個自然數之和，如果要使這些自然數的乘積最大，那么這些自然數應全是2或3，且2最多不超過2個。在文本框Text1中輸入一個自然數，單擊“分解”按鈕，在列表框List1中輸出他們的乘積表達式。程序運行的界面如圖所示：
Private Sub Command1_Click()
Dim n As Integer，cj As Integer，s As String
n＝Val(Text1.Text)
cj＝　 　
s＝”s＝”
Do While 　 　
If n<>4 Then
n＝n－3
cj＝cj*3
s＝s＋”3×”
Else
n＝n－2
cj＝cj*2
s＝s＋”2×”
End If
Loop
cj＝　 　
If n＝3 Then s＝s＋”3” Else s＝s＋”2”
Text2.Text＝s
Text3.Text＝cj
End Sub
【答案】1；n<>2 And n<>3；cj*n
【知識點】運算符、基本運算與表達式；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】1處語句功能是為變量cj賦初值，根據語句“Text3.Text＝cj”可知，cj存儲的是最大乘積，每分解一個數，將其累乘到cj中，所以cj的初始值應為1，而不是0，即cj=1。
2處語句是循環條件，當n不等于2和3時，說明沒有分解結束，繼續循環，所以該處語句為n<>2 And n<>3。
3處語句是將分解的最后一個數累乘到變量cj中，即cj=cj*n。
故答案為：1；n<>2 And n<>3；cj*n。
【分析】本題考查學生代碼理解能力和根據已知代碼填寫空缺代碼的能力。
17．國際標準書號ISBN分成四組的10位數字組成，前面9位數字分組號、出版社和書序號三組，最后一位為校驗碼。校驗的規則為從左邊開始取出每位數字(前9位)，取出的數字依次乘以10、9、8……2，把各次的乘積相加，用11減去這個和除11的余數即為校驗碼。在文本框Text1中輸入條形碼，單擊“校驗”按鈕Cmd1，在文本框Text2輸出結論。程序運行的界面如圖所示：
實現上述功能的VB程序如下，但加框處代碼有錯，請改正。
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String，i As Integer，s1 As String，sum As Integer，t As Integer
Dim jy As Integer
s＝Text1.Text
t＝0：sum＝0
For i＝1 To Len(s)
s1＝Mid(s，i，1)
If s1>＝“0” And s1<＝“9” Then
′①
If t<10 Then
sum＝sum＋Val(s1)*(11－t)
ElseIf t＝10 Then
′②
End If
End If
Next i
sum＝11－sum Mod 11
If Then′③
Text2.Text＝“該校驗碼中數字不是10位數！”
Else
If jy＝“X” and sum＝10 Then
Text2.Text＝“校驗通過”
ElseIf val(jy)＝sum then
Text2.Text＝“校驗通過”
Else
Text2.Text＝“校驗不通過”
End If
End If
End Sub
劃線處代碼為①　 　
②　 　
③　 　
【答案】t＝1改為 t＝t＋1；sum＝s1改為 jy＝s1；t＝10改為t<>10
【知識點】程序的調試及運行；常量、變量及變量的賦值
【解析】【解答】①處語句變量t用于記錄ISBN書號中的數字個數，當遍歷到s1的字符是數字時，t的值加1，所以該處語句為t=t+1。
②處語句表示，當t的值為10時，說明s1字符是最后一位校驗碼，此時jy=s1。
③處語句是條件判斷句，若Text2中顯示“該校驗碼中數字不是10位數！”，說明t的值不是10，所以該處語句為t<>10。
故答案為：t=t+1；jy=s1；t<>10。
【分析】本題考查算法與程序設計的綜合應用能力：根據已知代碼分析問題解決問題的能力和根據題意找出錯誤代碼并修改的能力。
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