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高中通用技術綜合庫 設計的一般過程1
一、高中通用技術綜合庫 設計的一般過程1
1．小宇發現同學的寢室空間有點小。他設想利用如圖甲所示的桌子一角，設計一個臉盆支架，把地上的臉盆擱置到支架上，以便于打掃衛生。現已測得桌子的橫檔為橫截面20mm×20mm的方柱，請利用寬30mm、厚度3mm、長度不限的鋼板，設計一個臉盆支架。設計要求如下：
A.支架與桌子的橫檔連接，不能破壞橫檔，連接牢固且可拆卸；
B.臉盆擱在支架上，支架的最大擱置范圍如圖乙虛線所示，長350mm，寬300mm。
C.支架寬度可以根據盆底大小有一定程度的調節，且調節方便。
請根據上述設計要求完成以下設計任務：
（1）畫出臉盆支架的設計草圖，必要時用文字說明；
在設計草圖上標注出主要尺寸；
（2）小宇發現問題的途徑是　 　(在“A .觀察日常生活；B .技術研究與技術試驗；C .收集和分析信息”中選擇合適的選項填寫在橫線處)。
（3）小宇有了設計臉盆架的想法之后，馬上想到以下幾件事情需要一一完成。依據設計的一般過程，小宇完成下列事情的合理順序為　 　 (將選項填寫在橫線處）。
A 采用草圖法構思設計方案；
B 向認識的金工師傅詢問手工加工支架的知識；
C 向同學詢問是否有必要設計臉盆支架；
A 制作臉盆支架；
B 用合適厚度的硬紙板設計一個模型并測試、改進。
2．柴雨同學正在繪制進行如圖所示的草圖。現處于（　　）
A．發現問題階段 B．收集信息階段
C．呈現方案階段 D．評估優化階段
3．（2013高二上·諸暨期末）小明一直覺得買來的電腦桌使用起來不方便，學習了通用技術后，他決定對電腦桌進行改造。小明列出了桌子使用不方便的地方，記錄了簡單的改造方案并繪制了相應的草圖。你認為接下來李明應該做的是(　　)
A．動手制作原型 B．構思改進方案
C．繪制機械加工圖 D．評估并優化方案
4．（2018高一下·寧波期末）“不以規矩，無以成方圓”。產品的設計需要遵循一定的過程和原則，在設計的過程中有以下諸多大小過程：①收集信息，②發現與明確問題，③設計分析，④方案構思，⑤方案呈現，⑥制定設計方案，⑦方案篩選，⑧制作模型或原型，⑨編寫產品說明書，⑩測試、評估優化。下列關于“設計的一般過程”順序排列正確的是：（　　）
A．②⑥⑧⑩⑨ B．①②⑥⑩⑨ C．①③⑤⑧⑩ D．②④⑥⑧⑩
5．（2018高二下·溫州期中）如圖所示的木質小凳子，表面為木紋貼片，凳面木板較薄，中間為一拱型桿件，要想獲得最佳的有效功能，這一桿件的毛坯料應采用的是（　　）
A． B．
C． D．
6．通用技術課堂上，萬老師布置了“設計一款中學生使用的臺燈”的學習任務，要求同學們課內制定設計方案。完成下面兩題。
（1）學生在設計臺燈的過程中，需要對臺燈的各個部分進行設計分析，下列分析不合理的是（　　）
A．臺燈的主要功能是照明，需選擇質量好的燈泡
B．臺燈燈罩部分主要起美觀作用
C．電源開關方式的選擇要注意是否符合中學生的需要
D．在設計時要考慮各部分使用何種材料
（2）柴雨同學正在繪制進行如圖所示的草圖。現處于（　　）
A．發現問題階段 B．收集信息階段
C．呈現方案階段 D．評估優化階段
7．王陽同學就下圖提出了四種看法，你認為正確的是 （　　）
A．此圖可描述產品設計的一般過程
B．產品設計的過程一定要按照此模式開展
C．設計一定是一個單向進行的過程
D．當測試發現問題后，所有工作都要重新開始
答案解析部分
1．【答案】（1）寬度最大300mm，與橫檔連接的寬度20- 30mm
或
（2）A
（3）CBAED
【知識點】設計的一般過程；發現問題的一般方法；簡單的草圖；形體的尺寸標注
2．【答案】C
【知識點】設計的一般過程
3．【答案】C
【知識點】設計的一般過程
4．【答案】A
【知識點】設計的一般過程
5．【答案】C
【知識點】簡單結構的設計
6．【答案】（1）B
（2）C
【知識點】設計的一般過程；結構設計的主要因素
7．【答案】A
【知識點】設計的一般過程；簡單的流程圖
1 / 1高中通用技術綜合庫 設計的一般過程1
一、高中通用技術綜合庫 設計的一般過程1
1．小宇發現同學的寢室空間有點小。他設想利用如圖甲所示的桌子一角，設計一個臉盆支架，把地上的臉盆擱置到支架上，以便于打掃衛生。現已測得桌子的橫檔為橫截面20mm×20mm的方柱，請利用寬30mm、厚度3mm、長度不限的鋼板，設計一個臉盆支架。設計要求如下：
A.支架與桌子的橫檔連接，不能破壞橫檔，連接牢固且可拆卸；
B.臉盆擱在支架上，支架的最大擱置范圍如圖乙虛線所示，長350mm，寬300mm。
C.支架寬度可以根據盆底大小有一定程度的調節，且調節方便。
請根據上述設計要求完成以下設計任務：
（1）畫出臉盆支架的設計草圖，必要時用文字說明；
在設計草圖上標注出主要尺寸；
（2）小宇發現問題的途徑是　 　(在“A .觀察日常生活；B .技術研究與技術試驗；C .收集和分析信息”中選擇合適的選項填寫在橫線處)。
（3）小宇有了設計臉盆架的想法之后，馬上想到以下幾件事情需要一一完成。依據設計的一般過程，小宇完成下列事情的合理順序為　 　 (將選項填寫在橫線處）。
A 采用草圖法構思設計方案；
B 向認識的金工師傅詢問手工加工支架的知識；
C 向同學詢問是否有必要設計臉盆支架；
A 制作臉盆支架；
B 用合適厚度的硬紙板設計一個模型并測試、改進。
【答案】（1）寬度最大300mm，與橫檔連接的寬度20- 30mm
或
（2）A
（3）CBAED
【知識點】設計的一般過程；發現問題的一般方法；簡單的草圖；形體的尺寸標注
2．柴雨同學正在繪制進行如圖所示的草圖。現處于（　　）
A．發現問題階段 B．收集信息階段
C．呈現方案階段 D．評估優化階段
【答案】C
【知識點】設計的一般過程
3．（2013高二上·諸暨期末）小明一直覺得買來的電腦桌使用起來不方便，學習了通用技術后，他決定對電腦桌進行改造。小明列出了桌子使用不方便的地方，記錄了簡單的改造方案并繪制了相應的草圖。你認為接下來李明應該做的是(　　)
A．動手制作原型 B．構思改進方案
C．繪制機械加工圖 D．評估并優化方案
【答案】C
【知識點】設計的一般過程
4．（2018高一下·寧波期末）“不以規矩，無以成方圓”。產品的設計需要遵循一定的過程和原則，在設計的過程中有以下諸多大小過程：①收集信息，②發現與明確問題，③設計分析，④方案構思，⑤方案呈現，⑥制定設計方案，⑦方案篩選，⑧制作模型或原型，⑨編寫產品說明書，⑩測試、評估優化。下列關于“設計的一般過程”順序排列正確的是：（　　）
A．②⑥⑧⑩⑨ B．①②⑥⑩⑨ C．①③⑤⑧⑩ D．②④⑥⑧⑩
【答案】A
【知識點】設計的一般過程
5．（2018高二下·溫州期中）如圖所示的木質小凳子，表面為木紋貼片，凳面木板較薄，中間為一拱型桿件，要想獲得最佳的有效功能，這一桿件的毛坯料應采用的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】簡單結構的設計
6．通用技術課堂上，萬老師布置了“設計一款中學生使用的臺燈”的學習任務，要求同學們課內制定設計方案。完成下面兩題。
（1）學生在設計臺燈的過程中，需要對臺燈的各個部分進行設計分析，下列分析不合理的是（　　）
A．臺燈的主要功能是照明，需選擇質量好的燈泡
B．臺燈燈罩部分主要起美觀作用
C．電源開關方式的選擇要注意是否符合中學生的需要
D．在設計時要考慮各部分使用何種材料
（2）柴雨同學正在繪制進行如圖所示的草圖。現處于（　　）
A．發現問題階段 B．收集信息階段
C．呈現方案階段 D．評估優化階段
【答案】（1）B
（2）C
【知識點】設計的一般過程；結構設計的主要因素
7．王陽同學就下圖提出了四種看法，你認為正確的是 （　　）
A．此圖可描述產品設計的一般過程
B．產品設計的過程一定要按照此模式開展
C．設計一定是一個單向進行的過程
D．當測試發現問題后，所有工作都要重新開始
【答案】A
【知識點】設計的一般過程；簡單的流程圖
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