資源簡介

教學設計
教材類型 標準 課程名稱 寵物安全知多少 課時 1課時
課程類型 綜合實踐活動 授課教師 授課時間
授課對象 四年級學生 教具 視頻、PPT
教學目的 1、通過一系列知識的講解，使學生了解到寵物咬傷的危害性及嚴重性，引起學生的重視。2、通過引導學生聯系實際，學習怎樣預防寵物咬傷。3、通過學生自學和教師講授，掌握被寵物咬傷后的正確做法。
教學重難點 學習預防寵物咬傷的一系列知識點，掌握必要的自衛知識和技能掌握被動物咬傷后待的正確做法。
教學過程
一、開篇： 同學們，今天我們又要上安全教育課了。 我們常說動物是人類的朋友，你們喜歡小動物嗎？誰養過寵物？ 二、面對現實，看清隱患教師：是呀，很多同學都有養小動物的經歷，你和寵物是怎樣親密的接觸的？這節課我們討論的內容是寵物安全。板書標題：寵物安全小動物也能給我們帶來很多歡樂，越來越多的人把養寵物當成了“時尚”。但是這種“時尚”的背后也有“隱患”。，。 你知道養寵物有哪些“隱患”嗎？ 學生自由發言。正如大家所言，在與寵物親密接觸中卻蘊含著不可預知的危險。現在， 寵物傷人的案例卻越來越多。下面我們再來看一則新聞，也許讓你對預防寵物傷害會有更多的了解。 學生觀看視頻《二歲兒童被狗咬傷》教師：有很多人認為只有瘋狗才會傳播狂犬病，其實家養的小貓、小狗一樣可以。因此，與家養寵物相處時也要注意安全，謹防被咬、抓傷。 設計意圖：在思考為什么要單獨學習這個問題時，目的是要引起學生的關注：認識到這個問題的嚴重性。三、了解習性、如何與寵物相處 寵物傷害近年來越來越多。為什么兒童那么容易被貓狗抓傷和咬傷？我們如何才能避免被寵物傷到呢？下面我們請大家分組討論如何才能避免被寵物物傷害。（1）陌生貓狗莫靠近教師：哪組先來談談？當遇到陌生狗時你會怎么做 ？ 學生表演情景：小趙和同學小賀去小熊家玩，可是剛走到小熊家門口，小熊家的狗就沖著兩人叫，小趙拿起磚頭就要打，小賀立即將小趙抱住，不讓他靠近，沖著樓上的窗戶喊小熊，小熊連忙跑出來接他們。這也讓小趙得到了教訓，陌生的貓狗不要貿然靠近。教師總結：如果去朋友家看到狗的話，千萬不要擅自進入。因為狗的領地意識極強，突然闖入，可能會被撲倒或咬傷，所以無論是路遇流浪狗還是住宅區碰到陌生的家養狗，都不要貿然接近它，也不要突然跑動或與之對視，最好能結伴而行或由主人帶領。 設計意圖：讓學生聯系實際清楚動物的特點，以求形象生動，在學生頭腦中留下深刻的印象。 （二）動物護食要清楚 教師：除此以外，和寵物接觸中，還應該注意什么呢？表演：羅西和小吳在家里喂兔子，在喂胡蘿卜的時候，小吳不小心將胡蘿卜掉在了地上，此時，兔子正津津有味的吃著，小吳剛想把胡蘿卜撿起來，羅西便阻止他并說道：“別搶它的吃的。”小吳有點生氣，說道：“我跟它玩呢。”羅西說：“兔子急了也會咬人的。”教師追問：同學們，你們覺得他們說的對嗎？教師總結：動物有保護自己物品的本能，尤其是自己的食物，如果與他們搶奪，即便是在玩耍，即便是他們的主人，也可能會被他們攻擊或者誤傷，在這里老師要提醒同學們一句：為了自身的安全，同學們千萬不要去搶奪動物的物品，避免受傷。正如大家討論的那樣，在與寵物的接觸中，一定要注意：1、與不熟悉的寵物保持距離。
2、在寵物進食和睡覺時，不挑逗、打擾它們。此時寵物的攻擊性很強。
3、寵物發情期，一定要注意觀察它們的日常行為，盡量別去招惹它們。
4、炎熱夏季時，寵物也會變得煩躁，也要盡量不去挑逗它們。（三）家中寵物重衛生 教師：是不是做到這些，就可以了呢？面對家中的寵物我們又該注意什么呢？下面我要采訪幾位同學，也許會給大家帶來一些啟發。 教師隨堂采訪家里有寵物的同學，請大家談談在家里是怎樣保持寵物的清潔衛生的。采訪問題如下：你家飼養有什么寵物，你及你的家人都進行過哪些防疫措施呢？你接觸了寵物會洗手嗎？教師總結：如果你家飼養了寵物，平時一定要幫它們勤洗澡，并定期為寵物做檢查，打疫苗，進行防疫。接觸寵物后要及時洗手；禁止寵物亂排泄，及時處理寵物的排泄物；定期給寵物的生活環境消毒；不要讓寵物舔人的傷口。 設計意圖：通過設計多種體驗活動，讓學生切身體會到如何與寵物和平相處。四、被動物咬傷后如何救治 假如我們真的被寵物咬傷了，該怎么辦呢？誰有過這方面的經歷。師生交流被動物咬傷后立即的做法。并請兩位同學現場表演。教師：同學們，誰剛才注意到了劇中的媽媽在兒子被狗咬傷后是怎么做的？有哪幾步？學生總結媽媽救治程序。教師引導：說到被狗咬傷。我們先來認識一下，狂犬病。你知道狂犬病的危害有多大嗎？學生運用課下查閱的資料自由發言。教師總結：提到狂犬病，就不由得提到狂犬疫苗。注射狂犬疫苗的免疫效果與注射的時間有直接關系。注射越早，免疫效果越好，獲得保護的機會越大。 請學生讀關于狂犬疫苗的知識：狂犬疫苗分為兩種 :一為咬傷后預防，二為無咬傷預防。飼養有寵物的家庭，最好每個家庭成員都提前接種狂犬疫苗，以防后患。而且被寵物咬、抓后即使只有抓痕或咬痕沒有破皮也不能大意，要及時用肥皂水和清水沖洗，并去接種疫苗。 教師總結：這節課，我們討論了關于預防寵物傷害的問題。在于小動物的接觸中，哪些事情需要注意呢？學生自由發言。播放短片隨堂測試八、結束：通過這節課的學習，相信同學們的安全防范意識一定有所增強，并把它落實到自己的行動中。老師真的希望，同學們都能學會在動物面前保護自己，有一個健康快樂的童年。本節課的內容到此結束，同學們，再見！設計意圖：通過學生討論演示和教師講授，結合生活實際，掌握被動物咬傷后的正確做法。課后拓展：（一）課后作業1、記住本課的學習要點，并落實到行動中；2、談談怎樣識別動物的危險信號并進行防范；3、談談你與寵物玩耍的安全準則；4、制作以上的安全卡片。（二）聯系家長1、向家長轉交“家庭學習卡”，和家長共同學習本課的知識；2、指導家長平時注意孩子不招惹陌生的動物；3、督促有寵物的家庭應當做好寵物的防疫與管理；4、教導學生若被寵物咬傷后，一定要在家長的陪同下及時去醫院檢查、治療。小結與反思
本教案在充分考慮了學生的生活經驗的情況下，運用多種教學手段調動學生的學習興趣和積極性，使學生了解到關于寵物的特點及防范措施，為在生活中避免意外傷害做好準備。同時，課下的“家庭學習卡”，邀請家長參與學習的過程，關注孩子的成長，使課程內容得到及時的跟進和實施，進一步提高了學生防范意外傷害的能力。

展開更多......

收起↑