資源簡介

課 題 寵物安全知多少 課型 新授 課時 1
備課日期 2023年12月16日 上課日期 1月7日
教學(xué)目標 知識與技能 了解寵物安全知識。
過程與方法 通過調(diào)查的過程，了解平時被小動物抓傷咬傷如何處理等。
情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)愛護自己愛護寵物的習(xí)慣。
教學(xué)分析 重點 了解寵物安全知識。
難點 通過調(diào)查的過程，了解平時被小動物抓傷咬傷如何處理等。
方法 小組討論法、動手實踐調(diào)查法。
教學(xué)準備 多媒體課件。
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 及 完 善
一．談話導(dǎo)入： 教師：大家好！最近我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于寵物的知識，你們對于面對寵物應(yīng)該如何處理有什么了解嗎？在與寵物相處時，你們認為會存在哪些安全問題？如果遇到了這些問題，你們會如何處理呢？ 學(xué)生A：當面對寵物時，我們應(yīng)該尊重它們的行為和空間，不要驚嚇或侵犯它們。另外，如果寵物看起來不友善或者表現(xiàn)出攻擊性，我們應(yīng)該保持距離，避免接近。 學(xué)生B：對于安全問題，我認為寵物可能會咬傷或抓傷人。有些寵物可能有狂犬病，這也是一個安全隱患。 教師：非常好的觀點！確實，與寵物相處時，我們需要了解一些基本的安全知識。事實上，每年都有很多人被寵物咬傷或抓傷的報道。今天，我們就來制作一期科普小報，宣傳一下飼養(yǎng)寵物的安全知識，以增加大家的意識。 二．情境導(dǎo)入新授： 1.數(shù)據(jù)引入，每年新聞都會報道很多人被寵物咬傷或者抓傷，今天我們就做一期科普小報來宣傳下飼養(yǎng)寵物的安全知識吧。 教師：每年新聞都會報道很多人被寵物咬傷或抓傷的事件，這些事故往往給受傷者帶來很大的痛苦。所以，今天我們將制作一期科普小報，宣傳飼養(yǎng)寵物的安全知識，以幫助更多的人了解如何與寵物相處并避免潛在的危險。 2.確定小報內(nèi)容。 教師：那么，我們來確定一下這期小報的內(nèi)容吧。你們認為哪些寵物安全知識是必須要宣傳的呢？ 學(xué)生A：我覺得我們應(yīng)該提醒大家認識狂犬病，因為寵物患上狂犬病后可能會對人產(chǎn)生威脅。 學(xué)生B：還有，如果被寵物咬傷了，我們應(yīng)該知道怎么進行急救和處理。 教師：非常好的建議！那么，我們將在小報中包括關(guān)于狂犬病的知識和被寵物咬傷后的急救措施。 3.收集資料。 教師：現(xiàn)在，我們需要收集一些相關(guān)的資料來幫助我們制作小報。你們可以自由搜索和閱讀相關(guān)的信息，然后將收集到的資料整理出來。 學(xué)生A：我會搜索關(guān)于狂犬病的癥狀和預(yù)防措施。 學(xué)生B：我會搜索被寵物咬傷后的急救方法和處理建議。 教師：很好！請大家盡量收集到可靠的資料，并記得記錄下資料的來源，以便我們后續(xù)使用。 三．制作小報: 1.合理安排小報版面。 教師：現(xiàn)在我們開始制作小報吧！請大家合理安排小報的版面，確保信息有條理，易于閱讀。 學(xué)生A：我可以負責設(shè)計小報的封面和目錄，讓讀者一目了然地知道我們要介紹的內(nèi)容。 學(xué)生B：我可以負責整理關(guān)于狂犬病的知識和被寵物咬傷后的急救措施，然后將它們分別放在小報的不同頁面上。 教師：非常好！你們可以根據(jù)版面要求，將收集到的資料內(nèi)容進行篩選和改寫，以確保信息準確并且易于理解。同時，可以使用一些圖片、圖表或者插圖來增加小報的吸引力。 2.共同完成宣傳小報 學(xué)生A：我想在封面上設(shè)計一個醒目的標題，比如"寵物安全手冊"，并加上一張可愛的寵物圖片。 學(xué)生B：好主意！我會在小報中加入一些實際案例，讓讀者更能體會到寵物安全的重要性。我也會使用一些圖片來說明狂犬病的癥狀和被咬傷后的急救步驟。 教師：太棒了！你們的想法很好，這樣可以讓小報更加生動有趣。同時，記得在小報的最后一頁提供一些實用的聯(lián)系方式，比如動物保護組織或者獸醫(yī)的聯(lián)系方式，以便讀者在需要時能夠咨詢專業(yè)人士。 四．總結(jié)，完成學(xué)習(xí)單。 教師：制作小報的過程中，你們不僅學(xué)習(xí)了寵物安全知識，還提高了信息整理和設(shè)計能力。現(xiàn)在，請你們寫一篇總結(jié)，記錄下你們在制作小報過程中的收獲和體會。這篇總結(jié)將作為你們的學(xué)習(xí)單，用于反思和鞏固所學(xué)知識。 學(xué)生A：在制作小報的過程中，我學(xué)會了如何搜索和整理相關(guān)資料，并將其以清晰的方式呈現(xiàn)給讀者。我還了解了狂犬病的癥狀和預(yù)防措施，這讓我更加明白與寵物相處時的安全意識。 學(xué)生B：我通過搜索和整理資料，對被寵物咬傷后的急救措施有了更深入的了解。同時，在設(shè)計小報的過程中，我學(xué)會了如何使用圖片和案例來增加信息的可視化效果，這讓小報更加生動有趣。 教師：非常好！你們在這次活動中表現(xiàn)出色，不僅完成了小報的制作，還通過合作和研究提升了自己的能力。希望這次經(jīng)歷能讓你們更加關(guān)注寵物的安全，并在日常生活中做好與寵物相處的準備。 確定小報內(nèi)容，小組分工整理調(diào)查。 知道狂犬病，什么時候注射狂犬病疫苗，知道被寵物抓傷咬傷去醫(yī)院看醫(yī)生。 收集資料，利用課余時間，分頭分組通過不同途徑收集資料。 中國疾病預(yù)防控制中心網(wǎng)。圖書館借書，視頻資料等不同手段收集資料。 根據(jù)版面要求，可以對調(diào)查的資料內(nèi)容進行篩選改寫。 完成小報。
板書 設(shè)計 寵物安全知多少 確定小報內(nèi)容 收集資料 制作完成小報
教學(xué) 反思 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了如何制作宣傳小報，以及了解有關(guān)寵物安全方面的知識。了解小動物的喜好，習(xí)性，平時被小動物抓傷咬傷如何處理等。培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的品格。能夠有針對性地設(shè)計觀察記錄表，小組成員合理分工，培養(yǎng)了交流討論學(xué)習(xí)解決調(diào)查的問題解決方法的能力。同時也培養(yǎng)了孩子們的動手能力。

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