資源簡介

弘揚和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”（推廣“楓橋經(jīng)驗”60周年）
推廣“楓橋經(jīng)驗”60周年
熱點素材
向人民群眾學(xué)習(xí)，向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，不斷把新時代“楓橋經(jīng)驗”堅持好發(fā)展好，縱深推進(jìn)社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
“楓橋經(jīng)驗”是全國政法戰(zhàn)線和社會治理領(lǐng)域的一面旗幟，典型示范是我們黨推動落實工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，紀(jì)念毛澤東同志批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗”60周年暨習(xí)近平總書記指示堅持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”20周年大會在京隆重召開，會議表彰了104個“楓橋式工作法”單位，習(xí)近平總書記親切會見了全國“楓橋式工作法”入選單位代表，向他們表示誠摯問候和熱烈祝賀，勉勵他們再接再厲，堅持和發(fā)展好新時代“楓橋經(jīng)驗”，為推進(jìn)更高水平的平安中國建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。這是“楓橋經(jīng)驗”發(fā)展史上的里程碑事件，是見證新時代“楓橋經(jīng)驗”不斷創(chuàng)新發(fā)展、結(jié)出累累碩果的歷史性時刻。我們要認(rèn)真貫徹落實會議精神，深刻把握新時代“楓橋經(jīng)驗”的理論內(nèi)涵與實踐要求，我們要牢記習(xí)近平總書記的諄諄教誨和殷切希望，向人民群眾學(xué)習(xí)，向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，不斷把新時代“楓橋經(jīng)驗”堅持好發(fā)展好，縱深推進(jìn)社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
一、在歷史與現(xiàn)實的相互映照中把握新時代“楓橋經(jīng)驗”的理論內(nèi)涵
“楓橋經(jīng)驗”已經(jīng)走過了60年極不平凡的歷程。60年前，毛澤東同志批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗”，確立其基本內(nèi)涵和重要地位，60年來，“楓橋經(jīng)驗”見證了黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)社會主義建設(shè)、進(jìn)行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的偉大成就，反映了黨不斷運用馬克思主義的基本觀點、立場和方法，深入分析各個時期黨和國家面臨的內(nèi)外形勢，研究確定社會主要矛盾的發(fā)展變化，認(rèn)真總結(jié)并不斷積累正確處理人民內(nèi)部矛盾的有益經(jīng)驗，持續(xù)深化對于社會主義社會建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識，最終走出了一條具有中國特色的社會主義社會治理現(xiàn)代化之路的艱辛歷程。60年來，“楓橋經(jīng)驗”的理論內(nèi)涵不斷深化，實踐載體不斷創(chuàng)新，始終不變的是黨的領(lǐng)導(dǎo)的根本保證、矛盾化解的實踐主題、群眾路線的工作方法和實現(xiàn)社會長治久安的使命初心。
20年前，習(xí)近平同志指示創(chuàng)新“楓橋經(jīng)驗”，強調(diào)必須著眼于工作大局、必須營造法治環(huán)境、必須相信依靠群眾、必須建立長效機制。20年來，習(xí)近平同志始終關(guān)心和支持“楓橋經(jīng)驗”的發(fā)展，總是能夠在重要時間和關(guān)鍵時刻作出重要指示和批示，秉持原義、發(fā)明新意，為堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”指明方向、堅定信心。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持和發(fā)展中國特色社會主義，開拓出一個全新的實踐主題：推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，社會治理作為國家治理的基石，具有極為重要的地位和作用，社會治理現(xiàn)代化的深入推進(jìn)為堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”提供了重要的思想指引和實踐支撐。習(xí)近平總書記在參觀楓橋經(jīng)驗陳列館時指出，要“堅持黨的群眾路線，正確處理人民內(nèi)部矛盾，緊緊依靠人民群眾，把問題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)”，為我們深刻揭示了新時代“楓橋經(jīng)驗”的理論內(nèi)涵。
二、在先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)中踐行新時代“楓橋經(jīng)驗”的實踐要求
黨的十八大以來，全國各級黨委、政府深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”的重要指示批示精神，深入推進(jìn)基層社會治理領(lǐng)域?qū)嵺`創(chuàng)新，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型。這必將發(fā)揮重要的示范引領(lǐng)作用，激勵和鼓舞各條戰(zhàn)線的同志比學(xué)趕超，掀起一輪全國上下學(xué)習(xí)踐行的新高潮。
學(xué)習(xí)踐行新時代“楓橋經(jīng)驗”必須堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，更好地發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的本質(zhì)特征和根本保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。我們要發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)同各方面的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，不斷健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、民主協(xié)商、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障、科技支撐的社會治理新格局，要不斷鞏固基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，堅持自治為先、法治為基、德治為要，不斷完善基層社會治理的工作機制和工作方法，提升社會治理社會化、法治化、智能化、專業(yè)化水平。
學(xué)習(xí)踐行新時代“楓橋經(jīng)驗”必須堅持和貫徹黨的群眾路線，依靠基層組織和廣大群眾。我們要認(rèn)真貫徹落實以人民為中心的發(fā)展思想，堅持一切為了人民、一切依靠人民、一切成果由人民共享，不斷用高質(zhì)量發(fā)展的成果鞏固社會和諧穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)，要堅持從群眾中來，到群眾中去，不斷發(fā)揮人民群眾在化解社會矛盾、推進(jìn)社會治理中的主動性和創(chuàng)造性，努力建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會治理共同體，為黨長期執(zhí)政、國家長治久安奠定扎實的社會根基。
學(xué)習(xí)貫徹新時代“楓橋經(jīng)驗”必須立足于預(yù)防、調(diào)解、法治、基層，做到預(yù)防在前、調(diào)解優(yōu)先、運用法治、就地解決，實現(xiàn)“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”。要緊緊圍繞社會矛盾化解這一實踐主題，堅持底線思維、增強風(fēng)險意識，不斷提高對各類矛盾風(fēng)險的預(yù)測預(yù)警預(yù)防能力，不斷深化訴源、警源、訪源等多源治理，最大限度把各類風(fēng)險防范在源頭、消滅在萌芽狀態(tài)。要堅持“把非訴訟糾紛解決機制挺在前面”，更好地發(fā)揮調(diào)解在矛盾化解中的優(yōu)勢和作用，積極構(gòu)建分層遞減式多元糾紛化解體系；要提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，堅持在法治軌道上推動社會治理和矛盾化解，要提高全民法治素養(yǎng)，積極引導(dǎo)人民群眾合法合理地表達(dá)利益訴求，維護(hù)自身權(quán)益。要堅持源頭治理、依法治理、綜合治理、系統(tǒng)治理，做好人民信訪工作、落實領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接訪制度，不斷創(chuàng)新方式方法，促進(jìn)矛盾就地化解、問題就地解決。
三、在奮進(jìn)中國式現(xiàn)代化的新征程上促進(jìn)社會治理更加成熟更加定型
黨的二十大科學(xué)擘畫了奮力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的宏偉藍(lán)圖，明確提出要在社會基層堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”，完善正確處理新形勢下人民內(nèi)部矛盾機制，加強和改進(jìn)人民信訪工作，暢通和規(guī)范群眾訴求表達(dá)、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障通道，完善網(wǎng)格化管理、精細(xì)化服務(wù)、信息化支撐的基層治理平臺，健全城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系，及時把矛盾糾紛化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)。
六十載歲月流轉(zhuǎn)，“楓橋經(jīng)驗”已經(jīng)從浙江諸暨一地走向全國各地、從廣大農(nóng)村走向繁華城市。二十年風(fēng)華正茂，新時代“楓橋經(jīng)驗”正以其蓬勃的朝氣，展現(xiàn)出線下與線上、內(nèi)陸與邊疆、陸上與海上、國內(nèi)與海外等全方位、縱深化推進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢。我們要以紀(jì)念大會的召開為契機，著力健全制度、落實責(zé)任、搭建平臺、科技支撐，不斷開創(chuàng)工作新局面，把新時代“楓橋經(jīng)驗”堅持好發(fā)展好，不斷促進(jìn)中國特色社會主義社會治理更加成熟更加定型。
http://society..cn/n1/2023/1120/c1008-40121729.html
教材銜接
（一）經(jīng)濟與社會
1、重點考向
（1）堅持以人民為中心的發(fā)展理念，向人民群眾學(xué)習(xí)，向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，不斷把新時代“楓橋經(jīng)驗”堅持好發(fā)展好。
（2）堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，增強創(chuàng)新意識，不斷推進(jìn)理論制度等創(chuàng)新。
情境探究
1．浙江省具備共同富裕示范區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)和優(yōu)勢。2020年浙江居民人均可支配收入5.24萬元，是全國平均水平的1.63倍；浙江已經(jīng)實現(xiàn)了義務(wù)育發(fā)展基本均衡縣全覆蓋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園全覆蓋、醫(yī)保門診慢性病保障制度全覆蓋；浙江城鄉(xiāng)居民收入倍差為1.96,遠(yuǎn)低于全國的2.56,是全國唯一一個所有設(shè)區(qū)市居民收入都超過全國平均水平的省份；全省各地改革創(chuàng)新意識較為濃烈，擁有“最多跑一次”等多項改革先進(jìn)經(jīng)驗和“依靠群眾就地化解矛盾”的“楓橋經(jīng)驗”等。
結(jié)合材料說明體現(xiàn)了《經(jīng)濟與社會》的哪些知識？
（二）政治與法治
1、重點考向
（1）堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實，因地制宜，創(chuàng)新工作方式，提升工作效能。
（2）堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮中國共產(chǎn)黨在基層治理中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，總攬全局、協(xié)調(diào)各方，黨建引領(lǐng)，以基層黨建凝聚強大工作合力。
（3）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。新時代需要不斷堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，堅持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”必須堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。
（4）堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把人民立場作為根本立場，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，堅持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”必須堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。堅持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”必須必須以最廣大人民群眾的根本利益為出發(fā)點和落腳點。
（5）始終堅持黨的群眾路線，堅持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”必須不允許任何黨員脫離群眾，更不允許凌駕于群眾之上，要保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，不斷創(chuàng)新群眾工作方法。
（6）中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
（7）群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是我們黨永葆青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶。
（8）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式。堅持科學(xué)立法、民主立法、依法立法，使法律反映人民意志，推動全面依法治國，實現(xiàn)國家治理的法治化。中國共產(chǎn)黨始終堅持人民的主體地位，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把黨的群眾路線貫徹到治國理政的全部活動中。
（9）提高黨的威信，鞏固黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)；提高黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家機關(guān)和基層組織的工作效率，維護(hù)社會穩(wěn)定；提高人民群眾主人翁意識和參與民主管理的積極性，保障人民群眾的民主權(quán)利。
（10）堅持以人民為中心，堅持“政治、法治、自治、德治、智治”五治融合，探索基層社會治理新模式，打造共建共治共享格局。
（11）發(fā)揮基層群眾性自治組織的作用，通過自我管理、自我教育、自我服務(wù)，深化居民自治，完善自治體系
（12）堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用，從而形成良好社會風(fēng)尚，增強居民守法意識，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定。
（13）我國是人民民主專政的社會主義國家，本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。社會主義民主是最廣泛的最真實的民主，是最管用的民主。新時代需要始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，擴大基層民主建設(shè)，創(chuàng)新基層治理，推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化；
（14）依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治國理政的基本方式。新時代需要堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
（15）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國三者有機統(tǒng)一。新時代需要將黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國統(tǒng)一于中國特色社會主義民主政治實踐中，推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)。
（16）堅持全面依法治國，注重科學(xué)立法，聚焦矛盾化解專門性立法，出臺矛盾糾紛多元化解條例，讓法治成為社會共識和基本準(zhǔn)則，推進(jìn)基層社會治理
（17）健全充滿活力的基層群眾自治制度，拓寬基層議事渠道,成立村民議事委員會，探索議事新形式，廣泛動員群眾參與社會治理。
（18）堅持司法為民，為人民群眾提供便捷的司法服務(wù)；健全矛盾糾紛預(yù)防化解機制，助力法治社會建設(shè)；協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，有效化解社會矛盾，構(gòu)建和諧社會。
（19）堅持和不斷完善人民代表大會制度，堅持民主集中制原則，對人民負(fù)責(zé)。基層立法聯(lián)系點開通百姓與立法機關(guān)之間的“直通車”，人大代表堅持問需于民、問計于民。
（20）堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。政協(xié)委員參與基層協(xié)商解決急難愁盼問題，堅持了協(xié)商于民、協(xié)商為民。
堅持基層群眾自治制度，推動基層治理格局發(fā)生深刻變革。堅持小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交，就地化解的新時代“楓橋經(jīng)驗”，保障人民群眾直接參與行使民主權(quán)利，實現(xiàn)“自己的事情自己辦，自己的難題自己解”。
（21）民主選舉，人民直接選舉自己信賴的社會賢達(dá)人士擔(dān)任基層群眾性自治組織成員，為基層社會治理奠定良好的組織基礎(chǔ)，帶領(lǐng)人民自我管理，自我服務(wù)，自我教育。
（22）民主協(xié)商，充分開展基層協(xié)商，凝聚社會共識，尋求社會最大公約數(shù)，找出最大同心圓。
（23）民主決策，通過村（居）民會議等形式討論涉及村（居）民利益的大事小事，形成有利于社會治理的科學(xué)決策。
（24）民主管理，制定自治章程或者村規(guī)民約、居民公約等形式，運用民主的辦法來管理村里的日常事物，實現(xiàn)“自己的事情自己辦，自己的難題自己解”。
民主監(jiān)督，通過村務(wù)公開，民主評議基層自治組織干部等形式，使基層自治走上制度化、規(guī)范化軌道。
（24）堅持以人民為中心的發(fā)展思想，發(fā)揮人民群眾的主體作用，打造社會治理共建共治共享的基層社會治理新格局，努力建設(shè)更高水平的平安中國。
（25）政府要更好履職，提升依法行政水平。增強依法行政意識，提高依法行政能力。
（26）增強基層社會的法治觀念，引導(dǎo)人們依法、理性表述訴求，保證人民群眾的糾紛依法解決，有效化解社會矛盾，實現(xiàn)社會和諧。
（27）調(diào)動人民群眾參與基層治理的積極性與主動性，發(fā)揮人民群眾在基層治理中的作用。形成多方參與基層治理的機制，完善基層治理體系，形成治理合力，提升基層治理法治化水平。
（28）加強政府立法，推進(jìn)制度建設(shè)。堅持依法科學(xué)民主決策，提高行政決策水平。
（29）全面推進(jìn)政務(wù)公開，保證行政權(quán)力透明運行。不斷提高服務(wù)效能，打造人民滿意的政府。
（30）政府創(chuàng)新管理方式，深化簡政放權(quán)，以法治思維與方式促進(jìn)治理精細(xì)化，不斷增強公信力和執(zhí)行力，建設(shè)服務(wù)型政府。
（31）堅持將國家層面的民主同基層民主有機結(jié)合，健全和完善基層群眾性自治，將自治、法治、德治統(tǒng)籌兼顧，培育和激發(fā)鄉(xiāng)村社會的自治力量和自治活力，推動形成多方協(xié)同治理格局。
情境探究
2．閱讀材料，完成下列要求。
20世紀(jì)60年代初，浙江省諸暨市楓橋鎮(zhèn)干部群眾創(chuàng)造了“楓橋經(jīng)驗”這一基層社會治理經(jīng)驗。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，浙江某市在社會治理中堅持和發(fā)展新時代的“楓橋經(jīng)驗”，積極回應(yīng)人民群眾對基層治理服務(wù)質(zhì)量的需求。通過黨建引領(lǐng)，建設(shè)基層組織“橋頭堡”，使基層黨組織建設(shè)與基層治理有機銜接；通過選聘通曉民風(fēng)民俗、熟知政策法規(guī)、群眾公認(rèn)的“話事人”，受理群眾矛盾訴求，創(chuàng)新群眾工作方法，有效化解矛盾糾紛；抓住法治建設(shè)“關(guān)鍵點”，努力把社會矛盾預(yù)防化解納入法治軌道；依托信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立“碼上反映、接訴即辦”機制，暢通和規(guī)范群眾訴求表達(dá)、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障通道。
結(jié)合材料，運用中國共產(chǎn)黨的知識，分析該市黨委是如何堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”的。
（三）哲學(xué)與文化
1、重點考向
（1）矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié),普遍性寓于特殊性之中,特殊性離不開普遍性,我們要堅持共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一。正確處理人民內(nèi)部矛盾是不同時代社會治理領(lǐng)域共同應(yīng)有的做法,當(dāng)今時代也離不開，“楓橋經(jīng)驗”永不過時。“楓橋經(jīng)驗”要結(jié)合我們的時代特征。
（2）社會存在的變化決定社會意識的變化，社會意識是對社會存在的反映并反作用于社會存在。根據(jù)新時代經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，賦予“楓橋經(jīng)驗”時代內(nèi)容；
（3）人民群眾是社會歷史的主體,是歷史的創(chuàng)造者,要樹立群眾觀點和群眾路線。“楓橋經(jīng)驗”充分動員群眾參與決策,支持群眾就地化解矛盾,集中群眾智慧解決基層問題,維護(hù)了群眾利益。
（5）實踐是認(rèn)識的來源。“楓橋經(jīng)驗”是楓橋鎮(zhèn)的干部群眾在社會治理的實踐中逐步總結(jié)而形成的；
（6）實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。隨著社會實踐不斷產(chǎn)生的新問題“楓橋經(jīng)驗”得以豐富發(fā)展；（7）真理是具體的，是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。“楓橋經(jīng)驗”是隨著歷史條件的變化而不斷豐富的；
（8）認(rèn)識具有無限性和上升性。“楓橋經(jīng)驗”是在實踐中不斷檢驗和發(fā)展的。
情境探究
3．閱讀材料，完成下列要求。
20世紀(jì)60年代初期，浙江省諸暨市楓橋鎮(zhèn)的干部群眾創(chuàng)造了“在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)動和依靠群眾，堅持矛盾不上交，就地解決,實現(xiàn)捕人少,治安好”的經(jīng)驗，成為我國社會治安綜合治理的一面旗幟。一場轟轟烈烈的學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗”的風(fēng)潮在全國形成。
改革開放后，楓橋鎮(zhèn)及時提出綜合治理社會治安理念，在全國首創(chuàng)綜治辦，實行政府主導(dǎo)和群眾主體相結(jié)合，充分依靠群眾維護(hù)社會治安。1990年9月，中央政法委向全國推廣“楓橋經(jīng)驗”。
黨的十六大以后，楓橋堅持發(fā)展與穩(wěn)定并重，形成了黨政動手、依靠群眾、源頭預(yù)防、依法治理、減少矛盾、促進(jìn)和諧的新格局，切實維護(hù)了社會穩(wěn)定。
黨的十九大以來，不斷創(chuàng)新發(fā)展中的“楓橋經(jīng)驗”,在實踐中煥發(fā)出新的生機和活力。以守護(hù)一方平安為落腳點的“楓橋經(jīng)驗”，成為習(xí)近平“平安中國”建設(shè)、“法治中國” 建設(shè)思想成功實踐、落地的典范。
今天的楓橋，已經(jīng)成為名副其實的美麗鄉(xiāng)村，在“楓橋經(jīng)驗”基礎(chǔ)上探索形成了一系列新時代社會治理的新做法，為構(gòu)建共建共治共享的社會治理格局提供了新經(jīng)驗。
結(jié)合材料,運用認(rèn)識論的知識，談?wù)剬Α皸鳂蚪?jīng)驗”發(fā)展歷程的認(rèn)識。
（四）法律與生活
1、重點考向
（1）非訴訟糾紛化解，既能定紛止?fàn)帲殖浞趾霌P“和為貴”的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；
（2）非訴訟糾紛解決機制，實現(xiàn)了自治、法治、德治“三治融合”，提高了全社會在源頭上防范社會矛盾，化解社會風(fēng)險的能。
（3）遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和政策原則；尊重雙方當(dāng)事人的合法權(quán)利，堅持平等自愿原則；堅持“和為貴”原則，運用排解疏導(dǎo)、說服教育等方式解決糾紛；堅持免費服務(wù)原則，不收取任何費用。
（4）人民調(diào)解是一種方便快捷高效的糾紛解決途徑。人民調(diào)解尊重雙方當(dāng)事人，有利于化解社會矛盾，促進(jìn)社會安定團(tuán)結(jié)；人民調(diào)解倡導(dǎo)“和為貴”，有利于促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，維護(hù)社會公共秩序與善良風(fēng)俗；人民調(diào)解不收取任何費用，有利于雙方當(dāng)事人在解決糾紛時降低時間成本和減輕經(jīng)濟壓力；人民調(diào)解始終堅持以人民為主體，有利于調(diào)動人民群眾參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性和責(zé)任感。
（5）一站式多元糾紛解決為人民群眾提供了更加方便、快捷、高效的糾紛解決途徑，有利于及時、徹底、妥善化解糾紛矛盾，極大節(jié)約糾紛解決成本，有效維護(hù)合法權(quán)益，是提高基層社會治理能力、促進(jìn)社會公平正義、實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定的重要手段和保障，推動中國法治建設(shè)和社會治理邁向更高水平。
情境探究
4．閱讀材料，完成下列要求。
今年是紀(jì)念毛澤東同志批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗”59周年,習(xí)近平總書記指示堅持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”19周年。誕生于上世紀(jì)60年代的“楓橋經(jīng)驗”，“小事不出村,大事不出鎮(zhèn),矛盾不上交,就地化解”,是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的一整套行之有效的社會治理方案。
人民調(diào)解作為“楓橋經(jīng)驗”的重要組成部分,通過人民調(diào)解委員會這一群眾性組織調(diào)解民間糾紛，尊重當(dāng)事人、尊重法律和法規(guī)，以和為貴、不收費，在社會治理方面發(fā)揮了極其重要的作用，被譽為偉大的“東方經(jīng)驗”。
(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識，談?wù)勛龊萌嗣裾{(diào)解工作應(yīng)遵循哪些原則
(2)結(jié)合材料和所學(xué)知識，闡述人民調(diào)解有何作用和意義
技法突破
（一）易混易錯突破
5．浙江諸暨市楓橋鎮(zhèn)干部群眾創(chuàng)造了依靠群眾化解矛盾的“楓橋經(jīng)驗”。說明“楓橋經(jīng)驗”的成功之處在于堅持人民主體地位，創(chuàng)新基層群眾自治組織形式。( )
6．“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交”的“楓橋經(jīng)驗”是中國基層政權(quán)的治理經(jīng)驗。( )
7．新時代“楓橋經(jīng)驗”最突出的特點就是建起了市鎮(zhèn)村三級社會治理中心，群眾有了矛盾糾紛，“只進(jìn)一扇門、最多跑一地”，就能得到調(diào)解。由此可見，新時代“楓橋經(jīng)驗”的成功實踐得益于行政機關(guān)依法行政。( )
8．嘉興市近期推出了“民聲一鍵辦”，有效將各類“民聲”事項解決在基層、處置在源頭，走出了“浦江經(jīng)驗”和“楓橋經(jīng)驗”融合運用的嘉興路徑。嘉興市的這一創(chuàng)新舉措整合協(xié)同多元力量資源，保障共同行使管理社會的職能。( )
9．區(qū)司法局始終堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”，積極化解矛盾糾紛，不斷規(guī)范鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）人民調(diào)解組織外觀、室內(nèi)標(biāo)識建設(shè)，督促完成規(guī)范化調(diào)委會建設(shè)任務(wù)，真正做到了調(diào)解工作橫到邊、縱到底，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有人員、有職責(zé)。上述創(chuàng)新之舉深入推進(jìn)司法公正，堅持司法為民。( )
10．新時代傳承和弘揚“楓橋經(jīng)驗”有利于切實加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進(jìn)黨的指導(dǎo)思想與時俱進(jìn)。( )
11．上世紀(jì)60年代由浙江楓橋干部群眾創(chuàng)造的“依靠群眾就地化解矛盾”的“楓橋經(jīng)驗”，不斷在實踐中被賦予新的時代內(nèi)涵。“楓橋經(jīng)驗”之所以永葆生機與活力是用新“楓橋經(jīng)驗”否定原有經(jīng)驗是發(fā)展的必然。( )
12．新時代“楓橋經(jīng)驗”最大限度地把矛盾風(fēng)險防范化解在基層。這一成效得益于創(chuàng)新基層治理格局、擴大基層民主權(quán)利。( )
（二）主觀題突破
13．閱讀材料，回答問題。
“楓橋經(jīng)驗”形成于社會主義建設(shè)時期，發(fā)展于改革開放新時期，創(chuàng)新于中國特色社會主義新時代，經(jīng)歷了從社會管制到社會管理再到社會治理經(jīng)驗的兩次歷史性飛躍。實踐充分證明，“楓橋經(jīng)驗”是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的一整套行之有效的社會治理方案，“楓橋經(jīng)驗”的精髓是群眾的事情群眾自己決定，“楓橋大媽”互助協(xié)會是參與該鎮(zhèn)“民事民議、民事民辦、民事民管”的草根力量之一，協(xié)會400多名會員中既有村干部，也有老師、心理醫(yī)生、女企業(yè)家和家庭婦女，協(xié)會管事的領(lǐng)域可打展到經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方方面面。從憲法根本大法到村規(guī)民約，用法律制度體系保障群眾權(quán)益，把“處罰”換成“勸誡”，用法治思維和法治方式保障群眾在土地、資產(chǎn)、財務(wù)管理等方面的權(quán)益，也是“楓橋經(jīng)驗”的重要內(nèi)容。
結(jié)合材料，運用政治與法治的相關(guān)知識，說明“楓橋經(jīng)驗”是如何體現(xiàn)人民民主專政的本質(zhì)的。
學(xué)以致用
14．堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”寫入黨的二十大報告，新時代“楓橋經(jīng)驗”是中國式基層社會治理的重大經(jīng)驗，具有鮮明的中國特色，彰顯了中國式基層社會治理的獨特優(yōu)勢和強大活力。新時代“楓橋經(jīng)驗”具有鮮明的中國特色，是因為新時代“楓橋經(jīng)驗”是（ ）
①中國化時代化的馬克思主義孕育形成的重大經(jīng)驗
②中國共產(chǎn)黨在百年奮斗的過程中形成的寶貴經(jīng)驗
③服務(wù)“中國之治”主導(dǎo)中國式現(xiàn)代化的重要經(jīng)驗
④中國借鑒國外管理和治理理念、做法的成功經(jīng)驗
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．某區(qū)人民法庭與轄區(qū)黨工委一道，推動建設(shè)“黨政主導(dǎo)、多元協(xié)同、法治保障”的治理生態(tài)，積極探索新時代“楓橋經(jīng)驗”，主動融入地方黨委領(lǐng)導(dǎo)的自治、法治、德治相結(jié)合的基層治理體系，以良法善治助力鄉(xiāng)村振興和基層治理。該做法（ ）
①整合協(xié)同多元力量資源，實現(xiàn)共商共治共享
②擴大基層民主管理權(quán)利，創(chuàng)新民主管理形式
③切實加強黨建引領(lǐng)作用，健全基層治理體系
④拓展基層民主管理途徑，夯實基層自治基礎(chǔ)
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
16．某市結(jié)合新時代文明實踐和新時代“楓橋經(jīng)驗”，在多個街道社區(qū)推進(jìn)集文化傳承、志愿服務(wù)、議事調(diào)解、休閑娛樂等功能于一體的小區(qū)文化驛站建設(shè)，在驛站開展理論宣講、便民志愿服務(wù)、文藝匯演、愛心課堂、運動健身等活動。小區(qū)文化驛站建設(shè)( )
①可以豐富公共文化服務(wù)，豐富居民的文化生活
②可以促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高我國文化軟實力
③有助于傳播社會正能量，弘揚社會主義核心價值觀
④有助于探索社區(qū)文化共建新路徑，全面弘揚傳統(tǒng)道德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．人民法院深化“互聯(lián)網(wǎng)+楓橋經(jīng)驗”實踐，推動人民法院調(diào)解平臺進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)網(wǎng)格，基層人民法院及9852家人民法庭在線對接轄區(qū)基層治理單位、網(wǎng)格員、調(diào)解員等解紛力量；形成基層解紛服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提供矛盾預(yù)防、法律咨詢，訴訟輔導(dǎo)、糾紛化解、視頻調(diào)解等服務(wù)，方便城鄉(xiāng)群眾“家門口”解決糾紛。人民法院這一舉措是（ ）
①促進(jìn)司法公平正義，提升人民獲得感的有力舉措
②創(chuàng)新糾紛解決模式，提升基層治理效能的生動實踐
③推進(jìn)民主管理，提高公民政治參與能力的必要途徑
④科技賦能司法，人民法院獨立行使審判權(quán)的具體體現(xiàn)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．為堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”，某地公安積極推進(jìn)落實“網(wǎng)上警民議事廳”工作機制，將法治宣傳、提醒告知、化解矛盾、安全防范、便民服務(wù)等警務(wù)工作融入微信群、公眾號、抖音等各種人民大眾利用較多的社交APP中。網(wǎng)上警民議事廳的開設(shè)（ ）
①方便法律法規(guī)知識宣傳，公民更好地行使質(zhì)詢權(quán)
②為人民提供便利服務(wù)，體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨
③能夠及時掌握社情民意，有效預(yù)防化解矛盾糾紛
④健全基本公共服務(wù)體系，增強了政府依法執(zhí)政的能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．廣東某派出所緊扣轄區(qū)特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒“楓橋經(jīng)驗”，推動“黨務(wù)、警務(wù)、居務(wù)”深度融合，繼而打造“4+N”平安共同體，構(gòu)建以警民議事廳為代表的多元矛盾化解陣地，開創(chuàng)了“共建共治共享”的嶄新局面，人民群眾安全感、滿意度持續(xù)提升。該派出所的做法（ ）
①激發(fā)了多元主體熱情，保障共同行使社會管理職能
②堅持以人民為中心，努力打造矛盾化解新方式
③完善了基層治理平臺，不斷提升轄區(qū)管理服務(wù)水平
④創(chuàng)新了基層群眾自治制度,構(gòu)建共建共治共享格局
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．2023年3月,最高人民法院工作報告中提出,堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”，建成中國特色一站式多元糾紛解決和訴訟服務(wù)體系，提供菜單式、集約式、一站式糾紛解決服務(wù)。數(shù)據(jù)顯示,人民法院調(diào)解平臺開通以來,9.6萬個調(diào)解組織和37.2萬名調(diào)解員入駐，在線調(diào)解糾紛3832萬件。對此，下列說法正確的是（ ）
①訴訟調(diào)解要尊重當(dāng)事人的權(quán)利,不收取任何費用
②多元糾紛解決方式有利于更好地維護(hù)社會公平正義
③調(diào)解書在當(dāng)事人簽收后即具有與判決書同等的法律效力
④一站式多元糾紛解決服務(wù)體系能更好地為群眾解憂
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．閱讀材料，完成下列要求。
2023年是毛澤東同志批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗”60周年暨習(xí)近平總書記指示堅持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”20周年，“楓橋經(jīng)驗”在實踐中不斷豐富發(fā)展。
材料一甲社區(qū)堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”，以“政治、法治、自治、德治、智治”五治融合為抓手，積極探索黨建引領(lǐng)基層社會治理新模式，切實把矛盾化解在基層，不斷提升居民的獲得感、幸福感、安全感。政治引領(lǐng)，堅持黨建引領(lǐng)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實到基層建設(shè)的各方面和全過程，凝聚強大工作合力；自治強基，激發(fā)基層活力，完善自治體系，激發(fā)治理水平，深化居民自治，充分發(fā)揮居民小組、街巷長、紅白理事會等基層力量，培育志愿服務(wù)隊，激發(fā)基層治理活力；德治教化，引領(lǐng)社會風(fēng)尚，依托村規(guī)民約、法治書屋引導(dǎo)良好社會風(fēng)尚，改善居民精神風(fēng)貌，提升鄉(xiāng)村文明程度；法治保障，護(hù)航微格善治，聘請事務(wù)所律師為社區(qū)法律顧問，引導(dǎo)居民守法信法用法，滿足居民用法需求，增強居民守法意識。
材料二乙市深入貫徹落實習(xí)近平法治思想，堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”，以“楓橋式”社會創(chuàng)建為引領(lǐng)，努力實現(xiàn)工作全方位、系統(tǒng)性、規(guī)范化變革,具體做到：一是夯實公共法律服務(wù)陣地．完善鎮(zhèn)級公共法律服務(wù)工作站建設(shè)，內(nèi)設(shè)法律援助、法律咨詢、人民調(diào)解等窗口，建立健全公共法律服務(wù)站工作制度、法律咨詢、法律援助、人民調(diào)解等制度。二是奏響普法守法主旋律。開展普法宣傳活動，以“民主法治示范村”創(chuàng)建為抓手，推進(jìn)“法治帶頭人、法律明白人”培育、法治文化陣地建設(shè)工作。三是筑牢平安建設(shè)基石。深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”，維護(hù)基層和諧穩(wěn)定。
(1)結(jié)合材料一，運用《政治與法治》的知識，概括甲社區(qū)做好新時代基層社區(qū)治理工作的有益經(jīng)驗。
(2)結(jié)合材料二，運用全面依法治國的知識，闡述乙市舉措對建設(shè)法治社會的啟示。
22．閱讀材料，回答問題。
2023年是毛澤東同志批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗”60周年暨習(xí)近平總書記指示堅持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”20周年。4月19日至20日，廣東省委政法委在汕尾召開全省多元共治推進(jìn)基層社會治理、發(fā)展新時代廣東“楓橋經(jīng)驗”現(xiàn)場會。下面是現(xiàn)場會上的一些經(jīng)驗分享:堅持黨建引領(lǐng)，加強頂層設(shè)計，實行示范引領(lǐng)，點面結(jié)合，發(fā)揮5個省示范鎮(zhèn)街和2個省市掛鉤聯(lián)系點建設(shè)的帶動作用;注重科學(xué)立法，豐富法治供給，讓法治成為社會共識和基本準(zhǔn)則，聚焦矛盾化解專門性立法，出臺矛盾糾紛多元化解條例;拓寬基層議事渠道,成立村民議事委員會，探索議事新形式，廣泛動員群眾參與社會治理;扎實服務(wù)民生，社會治理成果更多更公平地惠及全體人民，解決群眾10.3萬宗“小急難”問題，加強紓難解困兜牢民生保障底線，彰顯了特大城市的溫度。
結(jié)合材料，運用《政治與法治》相關(guān)知識，闡明廣東省是怎樣進(jìn)行多元共治推進(jìn)基層社會治理、發(fā)展新時代廣東“楓橋經(jīng)驗”的。
23．閱讀材料，完成下列要求。
今年是毛澤東同志批示學(xué)校推廣“楓橋經(jīng)驗”60周年。
1963年11月，毛澤東同志作出批示,要“各地效仿，經(jīng)過試點，推廣去做”。楓橋經(jīng)驗”就此從浙江走向全國。“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)”等經(jīng)驗做法在全國推廣。2023平9月，習(xí)近平總書記在浙江考察時來到“楓橋經(jīng)驗”發(fā)源地諸暨市楓橋鎮(zhèn)，參觀“楓橋經(jīng)驗”陳列館，了解新時代“楓橋經(jīng)驗”的生動實踐，指出堅持黨的群眾路線，正確處處理人民內(nèi)部矛盾，緊緊依靠人民群眾,把問題解決在基層,化解在萌芽狀態(tài)。
結(jié)合材料，運用矛盾問題的精髓的知識，說明新時代如何進(jìn)一步豐富和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．①堅持以人民為中心的發(fā)展理念，浙江省擁有依靠群眾就地化解矛盾”的“楓橋經(jīng)驗”。②堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，全省各地改革創(chuàng)新意識較為濃烈，擁有“最多跑一次”等多項改革先進(jìn)經(jīng)驗和“依靠群眾就地化解矛盾”的“楓橋經(jīng)驗”等。
【分析】背景素材：浙江省共同富裕示范區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)和優(yōu)勢
考點考查：經(jīng)濟與社會
能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神
【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于體現(xiàn)類主觀題，需調(diào)用經(jīng)濟與社會的相關(guān)知識結(jié)合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：浙江已經(jīng)實現(xiàn)了義務(wù)育發(fā)展基本均衡縣全覆蓋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園全覆蓋、醫(yī)保門診慢性病保障制度全覆蓋，“依靠群眾就地化解矛盾”的“楓橋經(jīng)驗”。→可聯(lián)系教材堅持以人民為中心的發(fā)展理念。
關(guān)鍵詞②：全省各地改革創(chuàng)新意識較為濃烈，擁有“最多跑一次”等多項改革先進(jìn)經(jīng)驗。→可聯(lián)系教材堅持創(chuàng)新發(fā)展理念。
第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。
2．堅持以人民為中心，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持以人為本，執(zhí)政為民，積極回應(yīng)人民群眾需求。堅持依靠人民，創(chuàng)新群眾工作方法，推動村民積極參與自治。發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動基層治理。堅持依法治國方略，支持健全社會矛盾糾紛預(yù)防化解機制，提高社會治理法治化水平。解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實，支持運用現(xiàn)代信息技術(shù)，支持村民參與民主決策、民主監(jiān)督、民主管理。
【分析】背景素材：新時代“楓橋經(jīng)驗”
考點考查：共產(chǎn)黨以人民為中心、始終走在時代前列、依法執(zhí)政
能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神
【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問是措施體現(xiàn)類，結(jié)合材料多角度分析作答。
第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：積極回應(yīng)人民群眾對基層治理服務(wù)質(zhì)量的需求→可聯(lián)系以人民為中心，共產(chǎn)黨的宗旨、執(zhí)政理念。
關(guān)鍵詞②：通過黨建引領(lǐng)，建設(shè)基層組織“橋頭堡”，使基層黨組織建設(shè)與基層治理有機銜接→可聯(lián)系發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
關(guān)鍵詞③：通過選聘通曉民風(fēng)民俗、熟知政策法規(guī)、群眾公認(rèn)的“話事人”，受理群眾矛盾訴求，創(chuàng)新群眾工作方法，有效化解矛盾糾紛→可聯(lián)系堅持依靠人民。
關(guān)鍵詞④：抓住法治建設(shè)“關(guān)鍵點”，努力把社會矛盾預(yù)防化解納入法治軌道→可聯(lián)系堅持依法治國方略。
關(guān)鍵詞⑤：隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，浙江某市在社會治理中堅持和發(fā)展新時代的“楓橋經(jīng)驗”。依托信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立“碼上反映、接訴即辦”機制，暢通和規(guī)范群眾訴求表達(dá)、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障通道→可聯(lián)系解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實；
第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。
3．①實踐是認(rèn)識的來源。“楓橋經(jīng)驗”是楓橋鎮(zhèn)的干部群眾在社會治理的實踐中逐步總結(jié)而形成的。
②實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。隨著社會實踐不斷產(chǎn)生的新問題 “楓橋經(jīng)驗”得以豐富發(fā)展。
③真理是具體的，是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。“楓橋經(jīng)驗”是隨著歷史條件的變化而不斷豐富的。
④認(rèn)識具有無限性和上升性。“楓橋經(jīng)驗”是在實踐中不斷檢驗和發(fā)展的。
【分析】本題以“楓橋經(jīng)驗”為背景，從哲學(xué)角度設(shè)置問題，考查認(rèn)識論的相關(guān)知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力、論證和探究問題的能力，解答本題要求學(xué)生對教材內(nèi)容比較熟悉并有一定的綜合分析能力，本題難度一般。
【詳解】本題屬于認(rèn)識類主觀題，要求結(jié)合材料，運用認(rèn)識論的知識，談?wù)剬Α皸鳂蚪?jīng)驗”發(fā)展歷程的認(rèn)識。本題考查認(rèn)識論的知識。解答本題時，首先要明確知識點“認(rèn)識論”，然后結(jié)合設(shè)問要求，從材料中提取有效信息，材料與知識有機結(jié)合，組織答案。
從材料“黨的十九大以來，不斷創(chuàng)新發(fā)展中的‘楓橋經(jīng)驗’,在實踐中煥發(fā)出新的生機和活力”可知實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。
從材料“在‘楓橋經(jīng)驗’基礎(chǔ)上探索形成了一系列新時代社會治理的新做法，為構(gòu)建共建共治共享的社會治理格局提供了新經(jīng)驗”可知認(rèn)識具有無限性和上升性。
從材料“浙江省諸暨市楓橋鎮(zhèn)的干部群眾創(chuàng)造了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)動和依靠群眾，堅持矛盾不上交，就地解決,實現(xiàn)捕人少,治安好的經(jīng)驗”可知實踐是認(rèn)識的來源。
由材料“改革開放后，楓橋鎮(zhèn)及時提出綜合治理社會治安理念”“黨的十六大以后，楓橋堅持發(fā)展與穩(wěn)定并重，形成了黨政動手、依靠群眾、源頭預(yù)防、依法治理、減少矛盾、促進(jìn)和諧的新格局”“今天的楓橋，在‘楓橋經(jīng)驗’基礎(chǔ)上探索形成了一系列新時代社會治理的新做法”可知真理是具體的，是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。“楓橋經(jīng)驗”是隨著歷史條件的變化而不斷豐富的。
【點睛】認(rèn)識類主觀題答題技巧：
首先審設(shè)問：明確題目考查的知識范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)知識，形成綜合性的信息認(rèn)識；明確設(shè)問的指向性和規(guī)定性。其次審主體：明確主體有幾個，不同主體的言論和行為各是什么。這些應(yīng)從解讀設(shè)問和材料中獲取。最后審材料：獲取材料中有效信息，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。這樣做，一是為了正確聯(lián)想相關(guān)知識，二是進(jìn)一步明確答題的主體，不同主體的言論和行為各是什么；三是關(guān)鍵的句子要作為“材料語言”寫入答案要點中。審材料實質(zhì)上就是為了進(jìn)一步證實“審設(shè)問和審主體”的正確與否。
4．(1)遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和政策原則；尊重雙方當(dāng)事人的合法權(quán)利，堅持平等自愿原則；堅持“和為貴”原則，運用排解疏導(dǎo)、說服教育等方式解決糾紛；堅持免費服務(wù)原則，不收取任何費用。
(2)人民調(diào)解是一種方便快捷高效的糾紛解決途徑。①人民調(diào)解尊重雙方當(dāng)事人，有利于化解社會矛盾，促進(jìn)社會安定團(tuán)結(jié)；②人民調(diào)解倡導(dǎo)“和為貴”，有利于促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，維護(hù)社會公共秩序與善良風(fēng)俗；③人民調(diào)解不收取任何費用，有利于雙方當(dāng)事人在解決糾紛時降低時間成本和減輕經(jīng)濟壓力；④人民調(diào)解始終堅持以人民為主體，有利于調(diào)動人民群眾參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性和責(zé)任感。
【分析】背景素材：紀(jì)念毛澤東同志批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗”59周年
考點考查：人民調(diào)解的有關(guān)知識
能力考查：描述和闡述事物的能力、論證和探究問題的能力
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問,明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題的設(shè)問需要運用所學(xué)知識，談?wù)勛龊萌嗣裾{(diào)解工作應(yīng)遵循哪些原則 運用課本原理結(jié)合材料回答即可。
第二步:審材料,通過標(biāo)點符號、段落等,提取材料有效信息。
關(guān)鍵詞①：尊重法律和法規(guī)→可聯(lián)系遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和政策原則；
關(guān)鍵詞②：尊重當(dāng)事人→可聯(lián)系尊重雙方當(dāng)事人的合法權(quán)利，堅持平等自愿原則
關(guān)鍵詞③：以和為貴→可聯(lián)系堅持“和為貴”原則；
關(guān)鍵詞④：不收費→可聯(lián)系堅持免費服務(wù)原則。
第三步:整合信息,組織答案，注意教材信息與材料、時政信息相結(jié)合。
（2）第一步：審設(shè)問,明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題的設(shè)問需要運用所學(xué)知識，闡述人民調(diào)解有何作用和意義 運用課本原理結(jié)合材料回答即可。
第二步:審材料,通過標(biāo)點符號、段落等,提取材料有效信息。
關(guān)鍵詞①：調(diào)解民間糾紛，尊重當(dāng)事人→可聯(lián)系有利于化解社會矛盾，促進(jìn)社會安定團(tuán)結(jié)；
關(guān)鍵詞②：以和為貴→可聯(lián)系有利于促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，維護(hù)社會公共秩序與善良風(fēng)俗；
關(guān)鍵詞③：不收費→可聯(lián)系有利于雙方當(dāng)事人在解決糾紛時降低時間成本和減輕經(jīng)濟壓力；
關(guān)鍵詞④：通過人民調(diào)解委員會這一群眾性組織調(diào)解民間糾紛→可聯(lián)系堅持以人民為主體。
第三步:整合信息,組織答案，注意教材信息與材料、時政信息相結(jié)合。
5．錯誤
【詳解】本題是判斷題，根據(jù)教材基層群眾自治的內(nèi)容，基層群眾自治組織是指村委會和居委會，“楓橋經(jīng)驗”沒有創(chuàng)新基層群眾自治組織形式。故該判斷錯誤。
6．錯誤
【詳解】本題是判斷題，根據(jù)教材基層群眾你自治制度的內(nèi)容，楓橋經(jīng)驗是基層社會治理經(jīng)驗，而不是基層政權(quán)治理經(jīng)驗。故該判斷錯誤。
7．錯誤
【詳解】本題是判斷題，根據(jù)教材法治政府的內(nèi)容，社會治理中心是社會組織，不屬于國家行政機關(guān)。故該判斷錯誤。
8．錯誤
【詳解】本題是判斷題，根據(jù)教材國家職能的內(nèi)容，嘉興市的創(chuàng)新舉措激發(fā)了多元主體熱情，整合協(xié)同多元力量資源，但社會管理職能只能由國家機關(guān)行使，并不是由多元主體共同行使社會管理職能。故該判斷錯誤。
9．錯誤
【詳解】公正司法、司法為民的主體是司法機關(guān)，而司法局是行政機關(guān)，區(qū)司法局始終堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”有利于化解矛盾糾紛，更好地服務(wù)群眾，故本題說法錯誤。
10．錯誤
【詳解】新時代傳承和弘揚“楓橋經(jīng)驗”有利于更好解決基層群眾急難愁盼問題，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定；有利于賦能基層治理，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，而不是有利于切實加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進(jìn)黨的指導(dǎo)思想與時俱進(jìn)，故該觀點錯誤。
11．錯誤
【詳解】本題是判斷題，根據(jù)教材內(nèi)容，辯證的否定是事物自身的否定，是既肯定又否定。新的“楓橋經(jīng)驗”是對原有經(jīng)驗的傳承與發(fā)展，故本題說法錯誤。
12．錯誤
【詳解】本題是判斷題，根據(jù)教材基層群眾自治制度的內(nèi)容，基層民主權(quán)利是法定的，不能隨意擴大或縮小。故該判斷錯誤。
13．①人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。②“楓橋大媽”互助協(xié)會群眾基礎(chǔ)廣泛、民主權(quán)利廣泛，體現(xiàn)社會主義民主是最廣泛的民主。③用法治思維和法治方式保障群眾在土地、資產(chǎn)、財務(wù)管理等方面的權(quán)益，“處罰”換成“勸誡”，體現(xiàn)對人權(quán)的尊重，體現(xiàn)了社會主義民主是最真實的民主。④從憲法根本大法到村規(guī)民約，用制度體系保證村民權(quán)益的實現(xiàn)，體現(xiàn)了社會主義民主是最管用的民主。
【分析】背景素材：浙江“楓橋經(jīng)驗”是我國發(fā)展基層民主的典范
考點考查：人民民主專政的本質(zhì)
能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神
【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題注意作答主體為“楓橋經(jīng)驗”，需要調(diào)用人民民主專政的本質(zhì)的有關(guān)知識，從原因、措施等角度分析作答。
第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：“楓橋經(jīng)驗”是如何體現(xiàn)人民民主專政的本質(zhì)的→可聯(lián)系教材知識人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。
關(guān)鍵詞②：協(xié)會400多名會員中既有村干部，也有老師、心理醫(yī)生、女企業(yè)家和家庭婦女→可聯(lián)系教材知識社會主義民主是最廣泛的民主。
關(guān)鍵詞③：用法治思維和法治方式保障群眾權(quán)益→可聯(lián)系教材知識社會主義民主是最真實的民主。
關(guān)鍵詞④：從憲法根本大法到村規(guī)民約，用法律制度體系保障群眾權(quán)益→可聯(lián)系教材知識社會主義民主是最管用的民主。
第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。
14．A
【詳解】①：新時代“楓橋經(jīng)驗”具有鮮明的中國特色是中國化時代化的馬克思主義的孕育形成的經(jīng)驗，①符合題意
②：新時代“楓橋經(jīng)驗”是中國式基層社會治理的重大經(jīng)驗，是黨在實踐中探索出來的經(jīng)驗，是百年奮斗的過程中形成的寶貴經(jīng)驗，②符合題意。
③：新時代“楓橋經(jīng)驗”是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的重要經(jīng)驗而不是主導(dǎo)因素，③表述錯誤。
④：選項強調(diào)借鑒外國經(jīng)驗與中國特色無關(guān)，④不合題意。
故本題選A。
15．C
【詳解】①③：材料中指出某區(qū)人民法庭與轄區(qū)黨工委一道，積極探索新時代“楓橋經(jīng)驗”，匯集多方力量進(jìn)行基層治理，這表明該做法整合協(xié)同多元力量資源，實現(xiàn)共商共治共享，切實加強黨建引領(lǐng)作用，健全基層治理體系，故①③正確。
②：材料強調(diào)的是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依托基層群眾性自治組織匯集多方力量，以良法善治助力鄉(xiāng)村振興和基層治理，未體現(xiàn)創(chuàng)新民主管理形式，故②不選。
④：材料強調(diào)的是對基層加強多元治理，更好地匯集力量助力鄉(xiāng)村振興，未體現(xiàn)拓展基層民主管理途徑，且基層自治的基礎(chǔ)是直接選舉當(dāng)家人，故④不選。
故本題選C。
16．B
【詳解】①③：在多個街道社區(qū)推進(jìn)集多功能于一體的小區(qū)文化驛站建設(shè)，在驛站開展理論宣講、便民志愿服務(wù)、文藝匯演、愛心課堂、運動健身等活動。小區(qū)文化驛站建設(shè)可以豐富公共文化服務(wù)，豐富居民的文化生活，有助于傳播社會正能量，弘揚社會主義核心價值觀，①③符合題意。
②：小區(qū)文化驛站建設(shè)屬于文化事業(yè)，而不是文化產(chǎn)業(yè)，②錯誤。
④：應(yīng)該是全面弘揚傳統(tǒng)美德，④錯誤。
故本題選B。
17．A
【詳解】①②：推動人民法院調(diào)解平臺進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)網(wǎng)格，形成基層解紛服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提供矛盾預(yù)防、法律咨詢，訴訟輔導(dǎo)、糾紛化解、視頻調(diào)解等服務(wù)創(chuàng)新糾紛解決模式，提升基層治理效能的生動實踐，提升人民獲得感的有力舉措。①②符合題意。
③：民主管理主要涉及村委會和居委會相關(guān)知識點，必要途徑說法過于絕對，②錯誤。
④：與人民法院獨立行使審判權(quán)無關(guān)。④不合題意。
故本題選A。
18．C
【詳解】②③：網(wǎng)上警民議事廳的開設(shè)，將法治宣傳、提醒告知、化解矛盾、安全防范、便民服務(wù)等警務(wù)工作融入各種人民大眾利用較多的社交APP中，能夠及時掌握社情民意，有效預(yù)防化解矛盾糾紛，為人民提供便利服務(wù)，體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨，②③正確。
①：質(zhì)詢權(quán)是人大代表的職權(quán)，“公民行使質(zhì)詢權(quán)”說法錯誤，①排除。
④：政府是依法行政的主體，依法執(zhí)政的主體是中國共產(chǎn)黨，④錯誤。
故本題選C。
19．C
【詳解】①：該派出所的做法激發(fā)了多元主體熱情，但社會管理職能只能由國家機關(guān)行使，并不是由多元主體共同行使社會管理職能，①錯誤。
②③：廣東某派出所推動“黨務(wù)、警務(wù)、居務(wù)”深度融合，打造“4+N”平安共同體，構(gòu)建以警民議事廳為代表的多元矛盾化解陣地，人民群眾安全感、滿意度不斷提升，這說明該派出所堅持以人民為中心，打造矛盾化解新方式，完善了基層治理平臺，不斷提升轄區(qū)管理服務(wù)水平，②③符合題意。
④：材料主要講述該派出所以人民為中心，打造矛盾化解新方式，而材料未涉及創(chuàng)新基層群眾自治制度，④不符合題意。
故本題選C。
20．C
【詳解】②④：最高人民法院工作報告中提出建成中國特色一站式多元糾紛解決和訴訟服務(wù)體系，提供菜單式、集約式、一站式糾紛解決服務(wù)，這種一站式多元糾紛解決服務(wù)體系能更好地為群眾解憂，有利于更好地維護(hù)社會公平正義，②④符合題意。
①：如果是在法院立案前調(diào)解的，則法院不收取訴訟費；但如果需要法院出具法律文書的，會減半收取訴訟費；且在法院立案后調(diào)解結(jié)案的，法院會減半收取訴訟費，①說法錯誤。
③：當(dāng)事人達(dá)成的調(diào)解協(xié)議經(jīng)人民法院認(rèn)可后，發(fā)生與判決同等的法律效力，③不選。
故本題選C。
21．(1)①堅持“政治、法治、自治、德治、智治”五治融合，探索基層社會治理新模式，加強基層民主建設(shè)，堅持以人民為中心，提升社區(qū)治理能力和水平。②堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮中國共產(chǎn)黨在基層治理中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，總攬全局、協(xié)調(diào)各方，黨建引領(lǐng)，以基層黨建凝聚強大工作合力。③發(fā)揮基層群眾性自治組織的作用，通過自我管理、自我教育、自我服務(wù)，深化居民自治，完善自治體系，激發(fā)基層治理活力。④堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用，從而形成良好社會風(fēng)尚，增強居民守法意識，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定。
(2)①建設(shè)法治社會，要建設(shè)完備的法律服務(wù)體系。推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)，完善法律援助制度，擴大援助范圍，保證人民群眾能夠獲得及時有效的法律幫助。②建設(shè)法治社會，要深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識，增強全社會法治觀念。③建設(shè)法治社會，要健全社會矛盾糾紛預(yù)防化解機制。深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，引導(dǎo)和支持人們理性表達(dá)訴求，依法維護(hù)權(quán)利。
【分析】背景素材：“楓橋經(jīng)驗”在實踐中不斷豐富發(fā)展
考點考查：政治與法治
能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于說明類主觀題，需調(diào)用政治與法治的相關(guān)知識結(jié)合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：以“政治、法治、自治、德治、智治”五治融合為抓手，積極探索黨建引領(lǐng)基層社會治理新模式，切實把矛盾化解在基層，不斷提升居民的獲得感、幸福感、安全感。→可聯(lián)系教材探索基層社會治理新模式，加強基層民主建設(shè)，堅持以人民為中心，提升社區(qū)治理能力和水平。
關(guān)鍵詞②：政治引領(lǐng)，堅持黨建引領(lǐng)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實到基層建設(shè)的各方面和全過程，凝聚強大工作合力。→可聯(lián)系教材堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮中國共產(chǎn)黨在基層治理中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，總攬全局、協(xié)調(diào)各方。
關(guān)鍵詞③：自治強基，激發(fā)基層活力，完善自治體系，激發(fā)治理水平，深化居民自治，充分發(fā)揮居民小組、街巷長、紅白理事會等基層力量，培育志愿服務(wù)隊，激發(fā)基層治理活力。→可聯(lián)系教材發(fā)揮基層群眾性自治組織的作用，通過自我管理、自我教育、自我服務(wù)，深化居民自治，完善自治體系，激發(fā)基層治理活力。
關(guān)鍵詞④：德治教化，引領(lǐng)社會風(fēng)尚，依托村規(guī)民約、法治書屋引導(dǎo)良好社會風(fēng)尚，改善居民精神風(fēng)貌，提升鄉(xiāng)村文明程度；法治保障，護(hù)航微格善治，聘請事務(wù)所律師為社區(qū)法律顧問，引導(dǎo)居民守法信法用法，滿足居民用法需求，增強居民守法意識。→可聯(lián)系教材堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。
第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于措施類主觀題，需要調(diào)用全面依法治國的有關(guān)知識，結(jié)合材料提取信息分析作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：夯實公共法律服務(wù)陣地．完善鎮(zhèn)級公共法律服務(wù)工作站建設(shè)，內(nèi)設(shè)法律援助、法律咨詢、人民調(diào)解等窗口，建立健全公共法律服務(wù)站工作制度、法律咨詢、法律援助、人民調(diào)解等制度。→可聯(lián)系教材建設(shè)法治社會，要建設(shè)完備的法律服務(wù)體系。推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)，完善法律援助制度，擴大援助范圍，保證人民群眾能夠獲得及時有效的法律幫助。
關(guān)鍵詞②：奏響普法守法主旋律。開展普法宣傳活動，以“民主法治示范村”創(chuàng)建為抓手，推進(jìn)“法治帶頭人、法律明白人”培育、法治文化陣地建設(shè)工作。→可聯(lián)系教材建設(shè)法治社會，要深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識，增強全社會法治觀念。
關(guān)鍵詞③：筑牢平安建設(shè)基石。深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”，維護(hù)基層和諧穩(wěn)定。→可聯(lián)系教材建設(shè)法治社會，要健全社會矛盾糾紛預(yù)防化解機制。
第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。
22．①堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)，堅持黨建引領(lǐng)，加強頂層設(shè)計，實行示范引領(lǐng)，點面結(jié)合，構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)下的多元共治推進(jìn)基層社會治理;②堅持全面依法治國，注重科學(xué)立法，聚焦矛盾化解專門性立法，出臺矛盾糾紛多元化解條例，讓法治成為社會共識和基本準(zhǔn)則，推進(jìn)基層社會治理;③健全充滿活力的基層群眾自治制度，拓寬基層議事渠道,成立村民議事委員會，探索議事新形式，廣泛動員群眾參與社會治理;④始終堅持以人民為中心，堅持人民立場和人民主體地位，推動形成社會治理共同體，扎實服務(wù)民生，社會治理成果更多更公平地惠及全體人民，彰顯多元共治推進(jìn)基層社會治理、發(fā)展新時代廣東的溫度。
【分析】背景素材：廣東省召開全省學(xué)習(xí)“楓橋經(jīng)驗”現(xiàn)場會
考點考查：《政治與法治》
能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)度和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治意識
【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用《政治與法治》的有關(guān)知識，從措施角度分析作答。
第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：堅持黨建引領(lǐng)，加強頂層設(shè)計→可聯(lián)系教材知識堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；
關(guān)鍵詞②：讓法治成為社會共識和基本準(zhǔn)則→可聯(lián)系教材知識堅持全面依法治國；
關(guān)鍵詞③：拓寬基層議事渠道,成立村民議事委員會→可聯(lián)系教材知識健全充滿活力的基層群眾自治制度；
關(guān)鍵詞④：扎實服務(wù)民生，社會治理成果更多更公平地惠及全體人民→可聯(lián)系教材知識始終堅持以人民為中心；
第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。
23．①矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié),普遍性寓于特殊性之中,特殊性離不開普遍性,我們要堅持共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一。②“楓橋經(jīng)驗”的群眾路線，正確處理人民內(nèi)部矛盾是不同時代社會治理領(lǐng)域共同應(yīng)有的做法,當(dāng)今時代也離不開，“楓橋經(jīng)驗”永不過時。③學(xué)習(xí)“楓橋經(jīng)驗”要結(jié)合我們的時代特征,新時代楓橋經(jīng)驗是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在社會治理領(lǐng)域的生動實踐，是歷史經(jīng)驗與現(xiàn)實治理的統(tǒng)一，個別治理與普遍規(guī)則的統(tǒng)一，須堅持在實踐基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富和發(fā)展楓橋經(jīng)驗。
【分析】背景素材：“楓橋經(jīng)驗”60周年
考點考查：矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系的有關(guān)知識
能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神
【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問需要運用矛盾問題的精髓的知識，即矛盾的普遍性與特殊性辯證關(guān)系的知識，說明新時代如何進(jìn)一步豐富和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”。運用課本原理，結(jié)合材料，從措施和要求角度回答即可。
第二步:審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：設(shè)問要求運用矛盾問題的精髓的知識→可聯(lián)系矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系；
有效信息②：習(xí)近平總書記在浙江考察時來到“楓橋經(jīng)驗”發(fā)源地諸暨市楓橋鎮(zhèn)，了解新時代“楓橋經(jīng)驗”的生動實踐，指出要堅持黨的群眾路線，正確處處理人民內(nèi)部矛盾→可聯(lián)系矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性之中，特殊性離不開普遍性，我們要堅持共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一。
第三步：整合信息,組織答案，注意教材信息與材料、時政信息相結(jié)合。
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