資源簡介

通用技術選考高三千題練第三章設計的一般過程（二）
一、通用技術選考高三千題練第三章設計的一般過程（二）
1．小明發現如圖所示的普通書立在放置較多的書本時容易翻倒，他準備重新設計一款，以下對小明設計過程的說法中不正確的是（　　）
A．通過觀察日常生活，發現了問題
B．在方案構思之后，應進行設計分析
C．可以制作模型來測試書立的穩定性
D．在設計過程中，可能需要多次修改設計方案
2．（2019高三上·寧波期末）關于設計的一般過程，下列說法正確的是（　　）
A．制定設計方案中需收集信息，可采用專家咨詢、查閱資料等方式
B．技術圖樣是加工產品的樣本，草圖就是典型的技術圖樣
C．機械加工圖的繪制屬于制定設計方案環節
D．編寫使用說明書后，進行測試、評估及優化是設計一般過程中最后一步
3．小明發現班級講臺上的粉筆盒及粉筆擦等物品擺放比較凌亂，他為班級設計制作了一個物品收納盒；以下對其設計過程的說法中不正確的是（　　）
A．通過觀察日常生活，發現了問題
B．草圖用三視圖來表達，方案確定后用軸測圖來表達
C．設計分析再進行方案構思
D．進行技術試驗后，一般需要提出改進方案
4．（2018高一下·寧波期末）“不以規矩，無以成方圓”。產品的設計需要遵循一定的過程和原則，在設計的過程中有以下諸多大小過程：①收集信息，②發現與明確問題，③設計分析，④方案構思，⑤方案呈現，⑥制定設計方案，⑦方案篩選，⑧制作模型或原型，⑨編寫產品說明書，⑩測試、評估優化。下列關于“設計的一般過程”順序排列正確的是：（　　）
A．②⑥⑧⑩⑨ B．①②⑥⑩⑨ C．①③⑤⑧⑩ D．②④⑥⑧⑩
5．（2019高三上·臨海月考）有人發明了一款寵物拖地鞋，當給寵物的四只腳穿上這款鞋后，在它們來回蹦跳跑來跑去的時候，就可以給主人家里拖地。但是此款拖地鞋自發明以來，一直受到市場的冷落。從設計的過程來看，這可能是由于設計者缺乏（　　）
A．設計的交流 B．設計分析 C．發現問題 D．明確問題
6．小名準備設計一個太陽能灶，他制定了一個設計計劃，在設計的過程中，繪制了如圖所示的示意圖，以下說法合理的是（　　）
A．在繪制示意圖階段之前，需要先設計分析，再收集信息
B．該示意圖屬于技術語言中的圖表類
C．該示意圖呈現后可以馬上進行模型的制作
D．制作完畢后，需要先編寫產品說明書，再進行測試、評估優化
7．如圖所示的小區垃圾桶的缺點是桶蓋打開不方便不衛生。從設計的一般過程分析，如果要解決上述問題，首先要做的是（　　）
A．收集有關垃圾桶的信息
B．提出解決桶蓋打開不方便和不衛生的多個設想
C．繪制垃圾桶的三視圖
D．提出重新設計一個垃圾桶，并明確其設計要求
8．（2018高二上·臺州月考）高二學生在通用技術課中要設計一個筆筒，在明確要解決問題后就收集相關信息，然后又從人、物、環境三個角度對所設計的產品——筆筒進行分析，接下去他們應該做的是（　　）
A．方案構思 B．方案呈現 C．方案篩選 D．技術試驗
9．瑞士發明家喬治偶然發現自己褲腿上粘滿了一種草籽，而且粘的很牢固。喬治感到很奇怪，他用放大鏡仔細觀察這種草籽，發現草籽與衣服纖維是交叉在一起的。受此啟發，喬治發明了尼龍搭扣。這種構思方法是（　　）
A．模仿法 B．聯想法
C．奇特性構思法 D．草圖法
10．小麗同學想設計一種兩用眼鏡盒，提供給同時擁有框架眼鏡和隱形眼鏡的人群使用。在設計前，她收集了以下信息：①制作眼鏡盒的材料；②眼鏡的度數；③眼鏡盒的連接方式；④隱形眼鏡鏡片盒及護理液所占空間大小。其中你認為必要的信息是（　　）
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
11．小張感覺到教室里的學生課桌使用起來既不方便，又不舒服和實用。于是，他要對這學生課桌進行重新設計。他明確要解決問題后就大量的查閱資料，實地調查廠家，并設計調查表對學生展開調查。他又從人、物、環境三個方面對所設計的產品進行分析。這些事情基本就緒后，你認為小張接下來應該做的是（　　）
A．方案構思 B．方案呈現
C．方案篩選 D．制作模型及原型
12．某同學準備用鋁板和直徑25mm的實心圓鋁棒來設計制作一個可安裝在墻上的可翻折掛物架。該同學在設計掛物架的過程中，下列說法不正確的是（　　）
A．在方案構思之后，要進行設計分析
B．在制定設計方案之前，必須明確設計的要求
C．可以用強化試驗法測試掛物桿水平放置時的承重力
D．可以用模擬試驗法測試掛物桿向上翻折的性能
13．如圖所示是某同學設計的鉛筆套，可以延長鉛筆長度或拼接兩支短鉛筆。在設計時，該同學搜集了以下信息：①鉛筆的橫截面形狀、大小；②能正常書寫的筆桿長度；③筆芯的粗細；④新鉛筆的長度。其中你認為有必要的是（　　）
A．①③ B．①②④ C．①② D．①②③④
14．一天中午，小明的媽媽把剛洗好的衣服掛在陽臺的曬衣桿上，突然一陣大風刮來，剛曬好的衣服和衣架一起被風吹到樓下，當時小明就想，如果用一種方法把衣架固定在曬衣桿上，那就能避免發生此類事件。于是小明決定設計制作一款防風衣架。要制作防風衣架，在設計和制作過程中主要收集的信息有（　　）
①調查有關信息，了解衣架脫落的原因；②了解已有的防風衣架的結構特點；③用何種材料進行制作；④為防風衣架申請專利學
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
15．如圖所示是一款玉米刨，它使用時套在手指上，通過鋸齒刨刀對玉米脫粒。在設計該產品時，下列不需要考慮的因素是（　　）
A．刨刀片的材料 B．玉米棒的長度
C．玉米粒的大小 D．人手指的尺寸
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】設計的一般過程；發現問題的一般方法；模型及其功能
2．【答案】A
【知識點】設計的一般過程
3．【答案】B
【知識點】設計的一般過程；發現問題的一般方法
4．【答案】A
【知識點】設計的一般過程
5．【答案】D
【知識點】設計的一般過程；明確問題的重要性
6．【答案】B
【知識點】設計的一般過程；技術語言的種類及其應用
7．【答案】D
【知識點】設計的一般過程
8．【答案】A
【知識點】設計的一般過程
9．【答案】A
【知識點】設計方案的常用構思方法
10．【答案】D
【知識點】相關信息的收集與處理
11．【答案】A
【知識點】設計的一般過程
12．【答案】A
【知識點】技術試驗的常用方法；設計的一般過程
13．【答案】C
【知識點】相關信息的收集與處理
【解析】【解答】鉛筆的橫截面形狀和大小直接關系到鉛筆套的橫截面形狀和大小；設計的鉛筆套需要多長應考慮正常書寫的筆桿長度，而不用考慮新鉛筆的長度；筆芯的粗細也和鉛筆套的設計無關。故答案選C。
【分析】本題考查的是設計過程中信息的收集。
14．【答案】C
【知識點】相關信息的收集與處理
15．【答案】B
【知識點】結構設計的主要因素
1 / 1通用技術選考高三千題練第三章設計的一般過程（二）
一、通用技術選考高三千題練第三章設計的一般過程（二）
1．小明發現如圖所示的普通書立在放置較多的書本時容易翻倒，他準備重新設計一款，以下對小明設計過程的說法中不正確的是（　　）
A．通過觀察日常生活，發現了問題
B．在方案構思之后，應進行設計分析
C．可以制作模型來測試書立的穩定性
D．在設計過程中，可能需要多次修改設計方案
【答案】B
【知識點】設計的一般過程；發現問題的一般方法；模型及其功能
2．（2019高三上·寧波期末）關于設計的一般過程，下列說法正確的是（　　）
A．制定設計方案中需收集信息，可采用專家咨詢、查閱資料等方式
B．技術圖樣是加工產品的樣本，草圖就是典型的技術圖樣
C．機械加工圖的繪制屬于制定設計方案環節
D．編寫使用說明書后，進行測試、評估及優化是設計一般過程中最后一步
【答案】A
【知識點】設計的一般過程
3．小明發現班級講臺上的粉筆盒及粉筆擦等物品擺放比較凌亂，他為班級設計制作了一個物品收納盒；以下對其設計過程的說法中不正確的是（　　）
A．通過觀察日常生活，發現了問題
B．草圖用三視圖來表達，方案確定后用軸測圖來表達
C．設計分析再進行方案構思
D．進行技術試驗后，一般需要提出改進方案
【答案】B
【知識點】設計的一般過程；發現問題的一般方法
4．（2018高一下·寧波期末）“不以規矩，無以成方圓”。產品的設計需要遵循一定的過程和原則，在設計的過程中有以下諸多大小過程：①收集信息，②發現與明確問題，③設計分析，④方案構思，⑤方案呈現，⑥制定設計方案，⑦方案篩選，⑧制作模型或原型，⑨編寫產品說明書，⑩測試、評估優化。下列關于“設計的一般過程”順序排列正確的是：（　　）
A．②⑥⑧⑩⑨ B．①②⑥⑩⑨ C．①③⑤⑧⑩ D．②④⑥⑧⑩
【答案】A
【知識點】設計的一般過程
5．（2019高三上·臨海月考）有人發明了一款寵物拖地鞋，當給寵物的四只腳穿上這款鞋后，在它們來回蹦跳跑來跑去的時候，就可以給主人家里拖地。但是此款拖地鞋自發明以來，一直受到市場的冷落。從設計的過程來看，這可能是由于設計者缺乏（　　）
A．設計的交流 B．設計分析 C．發現問題 D．明確問題
【答案】D
【知識點】設計的一般過程；明確問題的重要性
6．小名準備設計一個太陽能灶，他制定了一個設計計劃，在設計的過程中，繪制了如圖所示的示意圖，以下說法合理的是（　　）
A．在繪制示意圖階段之前，需要先設計分析，再收集信息
B．該示意圖屬于技術語言中的圖表類
C．該示意圖呈現后可以馬上進行模型的制作
D．制作完畢后，需要先編寫產品說明書，再進行測試、評估優化
【答案】B
【知識點】設計的一般過程；技術語言的種類及其應用
7．如圖所示的小區垃圾桶的缺點是桶蓋打開不方便不衛生。從設計的一般過程分析，如果要解決上述問題，首先要做的是（　　）
A．收集有關垃圾桶的信息
B．提出解決桶蓋打開不方便和不衛生的多個設想
C．繪制垃圾桶的三視圖
D．提出重新設計一個垃圾桶，并明確其設計要求
【答案】D
【知識點】設計的一般過程
8．（2018高二上·臺州月考）高二學生在通用技術課中要設計一個筆筒，在明確要解決問題后就收集相關信息，然后又從人、物、環境三個角度對所設計的產品——筆筒進行分析，接下去他們應該做的是（　　）
A．方案構思 B．方案呈現 C．方案篩選 D．技術試驗
【答案】A
【知識點】設計的一般過程
9．瑞士發明家喬治偶然發現自己褲腿上粘滿了一種草籽，而且粘的很牢固。喬治感到很奇怪，他用放大鏡仔細觀察這種草籽，發現草籽與衣服纖維是交叉在一起的。受此啟發，喬治發明了尼龍搭扣。這種構思方法是（　　）
A．模仿法 B．聯想法
C．奇特性構思法 D．草圖法
【答案】A
【知識點】設計方案的常用構思方法
10．小麗同學想設計一種兩用眼鏡盒，提供給同時擁有框架眼鏡和隱形眼鏡的人群使用。在設計前，她收集了以下信息：①制作眼鏡盒的材料；②眼鏡的度數；③眼鏡盒的連接方式；④隱形眼鏡鏡片盒及護理液所占空間大小。其中你認為必要的信息是（　　）
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知識點】相關信息的收集與處理
11．小張感覺到教室里的學生課桌使用起來既不方便，又不舒服和實用。于是，他要對這學生課桌進行重新設計。他明確要解決問題后就大量的查閱資料，實地調查廠家，并設計調查表對學生展開調查。他又從人、物、環境三個方面對所設計的產品進行分析。這些事情基本就緒后，你認為小張接下來應該做的是（　　）
A．方案構思 B．方案呈現
C．方案篩選 D．制作模型及原型
【答案】A
【知識點】設計的一般過程
12．某同學準備用鋁板和直徑25mm的實心圓鋁棒來設計制作一個可安裝在墻上的可翻折掛物架。該同學在設計掛物架的過程中，下列說法不正確的是（　　）
A．在方案構思之后，要進行設計分析
B．在制定設計方案之前，必須明確設計的要求
C．可以用強化試驗法測試掛物桿水平放置時的承重力
D．可以用模擬試驗法測試掛物桿向上翻折的性能
【答案】A
【知識點】技術試驗的常用方法；設計的一般過程
13．如圖所示是某同學設計的鉛筆套，可以延長鉛筆長度或拼接兩支短鉛筆。在設計時，該同學搜集了以下信息：①鉛筆的橫截面形狀、大小；②能正常書寫的筆桿長度；③筆芯的粗細；④新鉛筆的長度。其中你認為有必要的是（　　）
A．①③ B．①②④ C．①② D．①②③④
【答案】C
【知識點】相關信息的收集與處理
【解析】【解答】鉛筆的橫截面形狀和大小直接關系到鉛筆套的橫截面形狀和大小；設計的鉛筆套需要多長應考慮正常書寫的筆桿長度，而不用考慮新鉛筆的長度；筆芯的粗細也和鉛筆套的設計無關。故答案選C。
【分析】本題考查的是設計過程中信息的收集。
14．一天中午，小明的媽媽把剛洗好的衣服掛在陽臺的曬衣桿上，突然一陣大風刮來，剛曬好的衣服和衣架一起被風吹到樓下，當時小明就想，如果用一種方法把衣架固定在曬衣桿上，那就能避免發生此類事件。于是小明決定設計制作一款防風衣架。要制作防風衣架，在設計和制作過程中主要收集的信息有（　　）
①調查有關信息，了解衣架脫落的原因；②了解已有的防風衣架的結構特點；③用何種材料進行制作；④為防風衣架申請專利學
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
【答案】C
【知識點】相關信息的收集與處理
15．如圖所示是一款玉米刨，它使用時套在手指上，通過鋸齒刨刀對玉米脫粒。在設計該產品時，下列不需要考慮的因素是（　　）
A．刨刀片的材料 B．玉米棒的長度
C．玉米粒的大小 D．人手指的尺寸
【答案】B
【知識點】結構設計的主要因素
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