資源簡介 高中通用技術綜合庫-建筑及其設計(選修)一、高中通用技術綜合庫-晶體三極管及其開關作用1.(2018高二上·臺州期中)圖中所示電路邏輯功能相似的門電路是( )A.或非門 B.或門 C.與非門 D.非門【答案】C【知識點】與門、或門和非門2.(2018高二下·諸暨期中)如圖所示是555時基電路的內部原理圖,由兩個運算放大器(C1和C2),基本RS觸發器,門電路及三極管等元器件構成。各種邏輯關系見下表,完成下列各題。(1)555時基電路內部有一個基本觸發器,它由兩個相同的門電路構成,該門電路(設A、B是邏輯輸入,Y是邏輯輸出)的邏輯關系是 ;(2)分析555時基電路內部原理圖,在4腳、8腳接電源正極、1腳接電源負極的情況下,當三極管T導通,判斷Q點狀態 (在A .高電平;B .低電平中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(3)下圖是利用555時基電路設計的水池水位燈光報警電路圖,圖中A、B、C是三個電極檢測點。當水位高于水位線A時,綠燈亮;當水位低于B點時,紅燈亮;當水位處于A、B之間時,3腳電位處于保持狀態。該電路還不完整,請在虛線框內為D點連接合適位置,實現上述功能。(注意:假設水池中水的電阻為0)(4)在上圖電路中,只是實現水池水位低于B點時燈光報警,不能實現水池水位的自動控制。為了實現水池水位自動控制,當水位高于水位線A時,水泵停機,停止給水池加水;水位低于水位線B時,水泵工作,給水池加水。要求用三極管(PNP型或NPN型,采用共發射極接法)、繼電器等電子元器件控制水泵的開關,實現水池水位控制,請補全下圖中方框處電路圖,實現該功能。【答案】(1) 或全高出低,有低出高或(2)B(3)(4)【知識點】數字信號中“1”和“0”在數字電路分析中的應用;簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試3.如圖所示,電路中三極管均工作在開關狀態,則輸入端A、B、C與輸出端F的邏輯關系正確的是( )A.F=AB + C+ C B.F=A + CC.F= B+ C D.F= C+ C【答案】D【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試4.(2017高二上·諸暨期中)如圖所示電路,V1、V2工作于開關狀態。當輸入X=1、Y=1時,以下發光二極管狀態中正確的是( )A.V3不發光、V4不發光 B.V3不發光、V4發光C.V3發光、V4不發光 D.V3發光、V4發光【答案】A【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試5.(2017高二上·諸暨期中)與圖中所示電路邏輯功能相似的門電路是( )A. B.C. D.【答案】B【知識點】與門、或門和非門6.(2016高二下·嵊州期中)如圖所示電路,V3工作于開關狀態。當輸入X=0、Y=1時,以下發光二極管狀態中正確的是( )A.V1不發光、V2不發光 B.V1不發光、V2發光C.V1發光、V2不發光 D.V1發光、V2發光【答案】C【知識點】數字信號中“1”和“0”在數字電路分析中的應用7.(2019高三上·浙江月考)如圖所示的光控燈電路,電流表A1和A2的讀數分別為0.5mA和10mA,已知三極管V1的電流放大倍數是100。此時V1的工作狀態是( )A.飽和 B.放大 C.截止 D.無法判斷【答案】A【知識點】晶體三極管的開關特性及其在數字電路中的應用1 / 1高中通用技術綜合庫-建筑及其設計(選修)一、高中通用技術綜合庫-晶體三極管及其開關作用1.(2018高二上·臺州期中)圖中所示電路邏輯功能相似的門電路是( )A.或非門 B.或門 C.與非門 D.非門2.(2018高二下·諸暨期中)如圖所示是555時基電路的內部原理圖,由兩個運算放大器(C1和C2),基本RS觸發器,門電路及三極管等元器件構成。各種邏輯關系見下表,完成下列各題。(1)555時基電路內部有一個基本觸發器,它由兩個相同的門電路構成,該門電路(設A、B是邏輯輸入,Y是邏輯輸出)的邏輯關系是 ;(2)分析555時基電路內部原理圖,在4腳、8腳接電源正極、1腳接電源負極的情況下,當三極管T導通,判斷Q點狀態 (在A .高電平;B .低電平中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(3)下圖是利用555時基電路設計的水池水位燈光報警電路圖,圖中A、B、C是三個電極檢測點。當水位高于水位線A時,綠燈亮;當水位低于B點時,紅燈亮;當水位處于A、B之間時,3腳電位處于保持狀態。該電路還不完整,請在虛線框內為D點連接合適位置,實現上述功能。(注意:假設水池中水的電阻為0)(4)在上圖電路中,只是實現水池水位低于B點時燈光報警,不能實現水池水位的自動控制。為了實現水池水位自動控制,當水位高于水位線A時,水泵停機,停止給水池加水;水位低于水位線B時,水泵工作,給水池加水。要求用三極管(PNP型或NPN型,采用共發射極接法)、繼電器等電子元器件控制水泵的開關,實現水池水位控制,請補全下圖中方框處電路圖,實現該功能。3.如圖所示,電路中三極管均工作在開關狀態,則輸入端A、B、C與輸出端F的邏輯關系正確的是( )A.F=AB + C+ C B.F=A + CC.F= B+ C D.F= C+ C4.(2017高二上·諸暨期中)如圖所示電路,V1、V2工作于開關狀態。當輸入X=1、Y=1時,以下發光二極管狀態中正確的是( )A.V3不發光、V4不發光 B.V3不發光、V4發光C.V3發光、V4不發光 D.V3發光、V4發光5.(2017高二上·諸暨期中)與圖中所示電路邏輯功能相似的門電路是( )A. B.C. D.6.(2016高二下·嵊州期中)如圖所示電路,V3工作于開關狀態。當輸入X=0、Y=1時,以下發光二極管狀態中正確的是( )A.V1不發光、V2不發光 B.V1不發光、V2發光C.V1發光、V2不發光 D.V1發光、V2發光7.(2019高三上·浙江月考)如圖所示的光控燈電路,電流表A1和A2的讀數分別為0.5mA和10mA,已知三極管V1的電流放大倍數是100。此時V1的工作狀態是( )A.飽和 B.放大 C.截止 D.無法判斷答案解析部分1.【答案】C【知識點】與門、或門和非門2.【答案】(1) 或全高出低,有低出高或(2)B(3)(4)【知識點】數字信號中“1”和“0”在數字電路分析中的應用;簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試3.【答案】D【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試4.【答案】A【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試5.【答案】B【知識點】與門、或門和非門6.【答案】C【知識點】數字信號中“1”和“0”在數字電路分析中的應用7.【答案】A【知識點】晶體三極管的開關特性及其在數字電路中的應用1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 高中通用技術綜合庫-建筑及其設計(選修)(學生版).docx 高中通用技術綜合庫-建筑及其設計(選修)(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫