資源簡介

多媒體技術應用
一、選擇題
1．Word文檔的語音錄入功能可以實現(xiàn)“動口不動手”的文字錄入，這主要采用的技術是（　　）
A．虛擬技術 B．視頻技術
C．音頻技術 D．數(shù)據(jù)壓縮技術
2．小曹準備制作主題為“班主任的傳奇人生”的多媒體作品,在創(chuàng)作需求分析階段涉及分析創(chuàng)作作品所需的軟件配置、最低運行硬件配置。這一環(huán)節(jié)內(nèi)容屬于（　　）
A．主題思想分析 B．結(jié)構(gòu)內(nèi)容分析
C．設施需求分析 D．發(fā)布方式分析
3．事先了解你做出來的作品面向哪些用戶，用戶的計算機應用水平如何，作品一般在什么場合使用，屬于多媒體作品設計中的（　　）
A．創(chuàng)作需求分析 B．文字腳本編寫
C．設施需求分析 D．應用需求分析
4．小馬要制作“放飛夢想”為主題的多媒體作品，在規(guī)劃與設計階段，設計整個作品的組成部分、工作流程、主要界面。這一環(huán)節(jié)屬于（　　）
A．需求分析 B．結(jié)構(gòu)設計 C．模塊設計 D．結(jié)構(gòu)類型
5．下列關于位圖和矢量圖的說法，正確的是（　　）
A．矢量圖形與分辨率無關，可以將它縮放到任意大小和以任意分辨率在輸出設備上打印出來，都不會影響清晰度
B．對位圖的縮放不會影響圖像的質(zhì)量
C．位圖的文件類型很多，如 .bmp、 .gif、 .jpg、 .tif、 .cdr
D．矢量圖是指用若干二進制位來定義圖像中每個像素的顏色和亮度
6．下列有關數(shù)據(jù)壓縮的說法，正確的是（　　）
A．AVI文件采用音頻、視頻信號交叉存儲，是一種無損壓縮視頻格式
B．使用PhotoShop將BMP格式的圖片轉(zhuǎn)為JPEG格式后圖像更清晰
C．壓縮比更大、失真更小是衡量多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術的技術指標
D．Wave格式是音頻數(shù)據(jù)的無損壓縮格式
7．下圖為某逐幀動畫中五幅相鄰的圖像，這些圖像之間存在一定的相關性，這種相關性主要表現(xiàn)為（　　）
A．空間冗余 B．視覺冗余 C．結(jié)構(gòu)冗余 D．時間冗余
8．使用PhotoShop制作“愛護動物公益海報.psd”，圖層界面如圖所示，在當前狀態(tài)下，“白鶴”圖層看不見的原因是（　　）
A．不透明度為0 B．圖層不可見
C．被上一級圖層“手”擋住 D．關聯(lián)的蒙版層填充為黑色
9．使用PhotoShop軟件制作“旅行”，部分界面如下圖所示，下列操作可行的是（　　）
A．無需解鎖，使用漸變填充工具可以直接修改背景圖層顏色
B．可以使用文字工具修改“旅行”圖層中的文字字體
C．可以設置“背景”圖層的不透明度
D．不能修改“女孩”圖層的圖層名
10．使用 PhotoShop 軟件編輯“笑臉.psd”文件時，部分操作界面如圖所示。
下列關于該文件的說法，正確的是（　　）
A．圖像采用的色彩模式為灰度模式
B．由于“圖層 1”圖層被鎖定，故該圖層的名稱不能再被修改
C．將①處的100%改為200%后，圖像的大小會調(diào)整為500像素×500像素
D．將文件另存為BMP格式文件時，5個圖層將會被合并
11．使用GoldWave軟件打開某音頻文件，選中其中一段音頻后的界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．當前選中了左右兩個聲道
B．量化位數(shù)為16 bit，采樣頻率為44100kHz
C．僅將當前選中部分設為“插入靜音”后直接保存，文件大小會變化
D．僅將當前選中部分“剪裁”操作后直接保存，音頻的時長將減少
12．將幀數(shù)60幀、4個圖層的Flash動畫導出為未壓縮格式的AVI視頻文件，如下圖所示。
導出的視頻文件存儲容量約為（　　）
A．10MB B．40MB C．2.6MB D．80MB
13．某同學要制作一段社會實踐活動的影片，用會聲會影軟件編輯采集到的視頻，在兩段活動視頻中間插入一個“百葉窗”過渡效果，制作時包括以下操作步驟:
①將素材庫中的兩個視頻文件拖進故事板 ②啟動會聲會影軟件并新建一個項目 ③創(chuàng)建視頻文件，保存為DVD格式 ④選擇效果的“百葉窗”，將效果拖入到兩個視頻中間 ⑤切換到“效果步驟”
正確的排序是（　　）
A．②①⑤④③ B．②①④③⑤ C．⑤②①③④ D．①⑤④③②
14．下表中能用軟件打開對應文件并進行編輯的是（　　）
A．②③④ B．①③④ C．②③⑤ D．①④⑤
15．某Flash文件的“花朵”按鈕元件部分編輯界面如下圖所示，其中所加入的聲音同步方式已經(jīng)設置為“事件”。花心圖層內(nèi)容為中間的圓形圖，花瓣內(nèi)容和花心內(nèi)容無重疊部分。下列描述不正確的（　　）
A．測試影片時，鼠標指針經(jīng)過花瓣時，會變成小手形狀
B．在花瓣圖層的按下幀插入空白關鍵幀，測試影片時，按鈕無效
C．測試影片時，鼠標指針經(jīng)過花心時，不會播放聲音
D．在“花心”圖層的彈起幀執(zhí)行清除關鍵幀，按鈕無效
16．以下多媒體作品制作軟件的界面中，符合以程序語言為基礎特征的是（　　）
A．
B．
C．
D．
17．使用Flash軟件制作按鈕元件，其編輯界面如下圖所示:
將該按鈕應用到舞臺上，下列說法不正確的是（　　）
A．當鼠標指針經(jīng)過該按鈕實例時播放聲音
B．該按鈕實例能夠播放聲音，聲音的同步方式應設置為“事件”
C．對該按鈕的圖層1圖層的按下幀執(zhí)行轉(zhuǎn)化為空白關鍵幀操作，該按鈕將無法響應
D．對該按鈕的圖層2圖層的點擊幀執(zhí)行插入幀操作，該按鈕有響應區(qū)域
18．某Flash軟件制作的動畫作品，其中“main”場景一開始就出現(xiàn)“背景”圖片和“播放”按鈕，最后動畫停止播放，用戶只有單擊按鈕圖層的“播放”按鈕才能回到“main”場景第一幀并開始播放。部分界面如下圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．要完成最后動畫停止播放的要求，可以在背景圖層第40幀加入腳本stop();
B．“播放”按鈕添加的腳本可以為gotoAndPlay(“main”，1);
C．若在動作圖層第1幀處添加腳本stop(); 整個動畫將無法播放
D．動畫播放1秒后點擊“播放”按鈕，動畫將繼續(xù)播放到第40幀后再回到第1幀播放
二、綜合題
19．婷婷同學使用GoldWave聲音處理軟件錄制并編輯一段散文詩朗誦，編輯界面如圖所示。
（1）在錄制音頻的過程中，需要有麥克風、音箱以及　 　(填:攝像頭/聲卡/掃描儀)。
（2）錄制完成后，婷婷發(fā)現(xiàn)音質(zhì)很一般，需要重新錄制，錄制前應對參數(shù)　 　(填:采樣頻率/量化位數(shù)/聲道數(shù))進行設置，調(diào)高其值以提升音質(zhì)。
（3）錄制的音頻中，前3秒是雜音，婷婷想把它刪除，操作步驟有:
①選擇設標按鈕 ;
②在設置標記窗口中，把開始時間設為　 　，結(jié)束時間設為　 　，確定。
③點擊　 　(填編號:① 、② )按鈕完成刪除。
20．在“發(fā)現(xiàn)校園之美”的活動中，小王使用Photoshop軟件制作一張主題為“荷塘月色”的主題宣傳畫，設計圖如下圖所示。
請回答下列問題:
（1）小王需要對荷字樣圖像進行顏色填充，顏色和“塘月色”相同，他用　 　(填編號:①②③④ )工具將文字選中。但是發(fā)現(xiàn)怎么都無法選中荷字樣，可能的原因是　 　。解決問題后，小王使用　 　(填編號:①②③④ )選擇填充顏色，再使用　 　(填編號:①②③④ )填充“荷”字。
（2）畫面的左下角原本應該出現(xiàn)荷花的圖樣，但是卻看不見效果，可能的原因是　 　。
（3）若要給文字“荷”添加外部發(fā)光的效果，可通過設置　 　(填：圖層樣式/濾鏡/圖層混合模式)來實現(xiàn)。
21．婷婷同學使用PhotoShop和Flash軟件制作了關于春天的多媒體作品。她首先使用PhotoShop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動畫，請回答下列問題。
圖1
圖2
（1）當前狀態(tài)下，下列操作可行的是　 　。(多選，填字母:A .設置“草地”圖層的不透明度/B .為“背景”圖層添加濾鏡效果/C .選中“樹”圖層，將它移動到“草地”圖層上方/D .刪除“春的氣息”圖層的圖層樣式效果，“spring”圖層的圖層樣式也會同時刪除/E .用“橡皮擦”工具擦除“spring””圖層中的字母)
（2）“背景”圖層中的背景圖片播放到第20幀后不見了，為了讓背景圖片在動畫播放過程中一直出現(xiàn)，解決的辦法是在“背景”圖層的執(zhí)行　 　(多選，填字母:A .在第20處刪除幀/B .在第20處清除幀/C .在第20處清除關鍵幀/D .復制第一幀，粘貼至第20幀)
（3）“花”圖層實現(xiàn)了花淡入的動畫效果，則該動畫的補間類型為　 　。
（4）“蝴蝶”圖層從第10幀的內(nèi)容為影片剪輯元件“蝴蝶”的實例，元件效果為蝴蝶揮動翅膀動畫，如圖3，測試場景時　 　(填“能”或“否”)看到蝴蝶動畫效果。
圖3
（5）如圖2所示，聲音圖層的聲音同步方式設置為數(shù)據(jù)流，則聲音播放的時間約為　 　秒，若要聲音文件在影片播放至第20幀時停止播放，在圖中所示狀態(tài)下，可以執(zhí)行　 　。
22．使用Flash軟件創(chuàng)作有關“荷花賦”的多媒體作品，“main”場景的制作腳本如下表所示。
場景:main 類別序號:2 進入方式:由“l(fā)oad”場景單擊“播放”按鈕進入
呈現(xiàn)方式: ⒈背景圖片鋪滿舞臺，貫穿整個場景。 ⒉“荷花”在舞臺上由透明到完全顯示，然后由荷花變成文字“荷花賦”的動畫。 ⒊“小鳥”由舞臺左側(cè)飛入，曲線從右上方飛出。 ⒋“關閉”按鈕出現(xiàn)在舞臺右下方，單擊此按鈕，關閉動畫播放。 呈現(xiàn)順序說明: ⒈一開始同時出現(xiàn)背景圖片、“小鳥”、“鶴”、“荷花”的動畫，同時出現(xiàn)背景音樂。 ⒉ 1秒鐘后出現(xiàn)由荷花變成“荷花賦”文字的動畫，持續(xù)1秒鐘。“鳥”、“鶴”動畫消失，再出現(xiàn)“文字”的動畫。 ⒊最后出現(xiàn)“關閉”按鈕，并停止播放。
部分界面如圖1所示。
圖1
請回答下列問題:
（1）下列說法正確的是　 　(單選，填字母:A .編寫上述制作腳本之前，需先完成媒體元素的分解工作/B .編寫上述制作腳本之后，然后才能編寫文字腳本/C .編寫上述制作腳本之前，需先完成制訂腳本大綱)。
（2）如圖1所示，“荷花”圖層第11幀到第20幀實現(xiàn)了由荷花圖形變化為漢字“荷花賦”的動畫效果，該動畫類型為　 　。(單選，填字母：動畫補間/形狀補間/逐幀動畫)
（3）“聲音”圖層插入了“背景音樂.mp3”的聲音，屬性如圖2所示。則　 　(單選，填字母:A .背景音樂播放1秒鐘后停止/B .背景音樂播放5秒鐘后停止/C .背景音樂播放50秒鐘后停止/D .背景音樂循環(huán)播放)
圖2
（4）“按鈕”圖層與制作腳本要求不相符，修改的方法是　 　。
（5）根據(jù)制作腳本，“按鈕”圖層“關閉”按鈕添加的動作腳本是　 　。
（6）作品制作完成后，解碼器要調(diào)試“關閉”按鈕的動作效果，下列調(diào)試方式不能完成的是　 　(多選，填字母:A .“控制”菜單中的“播放”/B .“控制”菜單中的“測試影片”/C .“控制”菜單中的“測試場景”/D .導出為“SWF”文件進行測試/E
.導出為“AVI”文件進行測試)。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】多媒體技術的應用
【解析】【解答】Word文檔的語音錄入功能屬于音頻技術的應用。故答案選C。
【分析】本題考查多媒體技術的應用。多媒體技術的應用有：音頻技術、視頻技術、數(shù)據(jù)壓縮技術、網(wǎng)絡傳輸技術。
2．【答案】C
【知識點】多媒體作品的規(guī)劃和設計
【解析】【解答】創(chuàng)作需求分析中主題思想分析作品主要表達什么知識或解決什么內(nèi)容；結(jié)構(gòu)類型分析作品采用哪種結(jié)構(gòu)類型，常用結(jié)構(gòu)類型有演示型、自主學習型、模擬實驗型、訓練復習型、教學型、游戲型、資料工具型等，不同的類型對應不同風格；設施需求分析創(chuàng)作作品所需要的設施，包括計算機硬件配置、外設配置、軟件配置、最低運行配置等；作品內(nèi)容分析作品主要部件組成、主要內(nèi)容、各模塊相互間鏈接情況；發(fā)布方式主要有光盤、網(wǎng)絡服務器、U盤等。題中分析創(chuàng)作作品所需的軟件配置、最低運行硬件配置屬于設施需求分析。故答案選C。
【分析】本題考查多媒體作品設計的步驟。多媒體作品設計分三步：需求分析，規(guī)劃設計，腳本編寫。需求分析包括應用需求分析（社會需求，用戶情況，作品效益）和創(chuàng)作需求分析（主題思想，結(jié)構(gòu)類型，設施需求，作品內(nèi)容，發(fā)布方式）。
3．【答案】D
【知識點】多媒體作品的規(guī)劃和設計
【解析】【解答】多媒體作品設計分三步：需求分析，規(guī)劃設計，腳本編寫。需求分析包括應用需求分析（社會需求，用戶情況，作品效益）和創(chuàng)作需求分析（主題思想，結(jié)構(gòu)類型，設施需求，作品內(nèi)容，發(fā)布方式）。應用需求分析中社會需求分析當前社會對此類作品的需求程度如何、有無同類作品，質(zhì)量如何；用戶情況分析作品主要面向哪些用戶、用戶計算機水平如何、作品的使用場合；作品效益分析作品社會效益和經(jīng)濟效益情況、需要花費多少時間、需要多少資金投入、作品提供的信息使用價值如何、作品使用頻率如何。題中事先了解做出來的作品面向哪些用戶，用戶的計算機應用水平如何，作品一般在什么場合使用，屬于多媒體作品設計應用需求分析中的用戶情況分析。故答案選D。
【分析】本題考查多媒體作品設計的步驟。
4．【答案】B
【知識點】多媒體作品的規(guī)劃和設計
【解析】【解答】需求分析包括：應用需求分析和創(chuàng)作需求分析。應用需求分析包括社會需求、用戶情況、作品效益等；創(chuàng)作需求分析包括主題思想、結(jié)構(gòu)類型、作品內(nèi)容、設施要求、發(fā)布方式等。結(jié)構(gòu)設計描述了作品組成、工作流程和主要界面，包括開頭、片頭、進入、主交互界面、退出、片尾、結(jié)束等；模塊設計是對主界面進行設計，一般是這個作品的幾個功能模塊都以按鈕的形式體現(xiàn)在主交互界面上。題中設計整個作品的組成部分、工作流程、主要界面環(huán)節(jié)屬于結(jié)構(gòu)設計。故答案選B。
【分析】本題考查多媒體的規(guī)劃和設計步驟。多媒體作品設計的一般過程：需求分析、規(guī)劃設計、腳本編寫。需求分析包括：應用需求分析和創(chuàng)作需求分析。規(guī)劃設計包括：系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設計和功能模塊設計。
5．【答案】A
【知識點】圖形與圖像、位圖與矢量圖的概念
【解析】【解答】選項A：矢量圖是用一系列計算機指令來描述和記錄一幅圖，它無論放大縮小都不會失真。A正確；選項B：位圖由像素組成，如果將其放大過多，圖片就會變得模糊。B錯誤；選項C：*.cdr是Corel DRAW軟件制作的矢量圖格式。C錯誤；選項D：位圖是指用若干二進制位來定義圖像中每個像素的顏色和亮度，能表現(xiàn)層次和色彩豐富的圖像效果，縮放位圖會使其失真。D錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查位圖與矢量圖的區(qū)別。位圖在放大到一定程度后會失真，而矢量圖無論放大或縮小都不會失真。
6．【答案】C
【知識點】多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術
【解析】【解答】選項A：AVI英文全稱為Audio Video Interleaved，即音頻視頻交錯格式。它是將語音和影像同步組合在一起的文件格式。AVI對視頻文件采用了一種有損壓縮方式，但壓縮比較高。A錯誤；選項B：JPEG格式是圖像的有損壓縮格式，BMP格式的圖片轉(zhuǎn)為JPEG格式后圖像會變模糊。B錯誤；選項C：多媒體數(shù)據(jù)壓縮的指標包括壓縮比和失真度，壓縮比更大、失真更小是衡量多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術的技術指標。C正確；選項D：一般的壓縮都是有損壓縮，但不是所有的壓縮都屬于有損壓縮，wave格式是音頻數(shù)據(jù)的未壓縮格式。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查數(shù)據(jù)壓縮的相關知識。多媒體數(shù)據(jù)壓縮的指標包括壓縮比和失真度，壓縮比更大、失真更小是衡量多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術的技術指標。
7．【答案】D
【知識點】多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術
【解析】【解答】圖中有五幅序列圖像，圖像背景相同，只有動作和位置變化，所以這些圖像相關性主要表現(xiàn)為時間冗余。故答案選D。
【分析】本題考查數(shù)據(jù)冗余的類型。數(shù)據(jù)冗余可以分為：空間冗余、視覺冗余、結(jié)構(gòu)冗余、時間冗余。空間冗余是靜態(tài)圖像中存在的最主要的一種數(shù)據(jù)冗余。同一景物表面上采樣點的顏色之間往往存在著空間連貫性，但是基于離散像素采樣來表示物體顏色的方式通常沒有利用這種連貫性。例如：圖像中有一片連續(xù)的區(qū)域，其像素為相同的顏色，空間冗余產(chǎn)生。視覺冗余是人類的視覺系統(tǒng)對圖像場的敏感性是非均勻和非線性的。對亮度變化敏感，而對色度的變化相對不敏感；在高亮度區(qū)，人眼對亮度變化敏感度下降；對物體邊緣敏感，內(nèi)部區(qū)域相對不敏感；對整體結(jié)構(gòu)敏感，而對內(nèi)部細節(jié)相對不敏感。結(jié)構(gòu)冗余是在某些場景中，存在著明顯的圖像分布模式，這種分布模式稱作結(jié)構(gòu)。圖像中重復出現(xiàn)或相近的紋理結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)可以通過特定的過程來生成。例如：方格狀的地板，蜂窩，磚墻，草席等圖結(jié)構(gòu)上存在冗余。時間冗余是序列圖像中經(jīng)常包含的冗余。一組連續(xù)的畫面之間往往存在著時間和空間的相關性，但是基于離散時間采樣來表示運動圖像的方式通常沒有利用這種連貫性。例如：房間里的兩個人在聊天，在這個聊天的過程中，背景（房間和家具）一直是相同的，同時也沒有移動，而且是同樣的兩個人在聊天，只有動作和位置的變化。
8．【答案】D
【知識點】圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】選項A：題圖顯示，“白鶴”圖層的不透明度為100%。A錯誤；選項B：“白鶴”圖層的“眼睛”標志處于顯示狀態(tài)，說明該圖層可見。B錯誤；選項C：“手”圖層內(nèi)容與“白鶴”圖層內(nèi)容在位置上不重疊，不存在遮擋。C錯誤；選項D：當蒙版圖層為黑色時代表被遮蓋，此時“白鶴”圖層不可見。D正確。故答案選D。
【分析】本題圖層看不見的原因。圖層不可見的原因有幾種：該圖層不透明度為0%，該圖層被上個圖層遮蓋，該圖層為不可視或者是關聯(lián)的蒙版層將其遮蓋。
9．【答案】A
【知識點】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】選項A：即使“背景”圖層被鎖定，也可以使用畫筆、漸變工具等修改其內(nèi)容。A正確；選項B：“旅行”圖層不是文字圖層，不能使用文字工具修改“旅行”圖層中的文字字體。B錯誤；選項C：“背景”圖層被鎖定，不能設置“背景”圖層的不透明度。C錯誤；選項D：除“背景”圖層外，其他被鎖定的圖層內(nèi)容無法修改，但圖層名可以修改。D錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查Photoshop中圖層的基本操作，主要涉及常用工具的使用、圖層名修改、圖層不透明度設置等。
10．【答案】D
【知識點】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作；圖片格式的轉(zhuǎn)換
【解析】【解答】選項A：從題圖標題可以看出，圖像采用的色彩模式為RGB模式。A錯誤；選項B：除“背景”圖層外，其他被鎖定的圖層內(nèi)容無法修改，但圖層名可以被修改。B錯誤；選項C：①處是對圖像的縮放，跟圖像的大小無關，圖像大小仍為250像素×250像素。C錯誤；選項D：psd格式是Photoshop的默認格式，包含圖層、通道、路徑等信息，只要不改變其擴展名，圖層信息就不會丟失。保存為任何其他格式文件，圖層信息都會丟失，所以將文件另存為BMP格式文件時，5個圖層將會被合并。D正確。故答案選D。
【分析】本題考查學生利用Photoshop軟件對圖像進行基本處理，主要涉及圖層名修改、圖像保存格式的設置、圖層面板的認識等。
11．【答案】C
【知識點】聲音素材的基本處理
【解析】【解答】選項A：圖中選中的部分是“左聲道”。A錯誤；選項B：量化位數(shù)為16 bit，采樣頻率為44100Hz，即44.1kHz，而不是44100kHz。B錯誤；選項C：音頻存儲容量=采樣頻率×（采樣位數(shù)÷8）×聲道數(shù)×時間，執(zhí)行“插入靜音”后直接保存，音頻時長變長，文件會增大。C正確；選項D：當前狀態(tài)是對左聲道進行編輯，執(zhí)行“刪除”或“剪裁”操作，右聲道時長不變，保存后音頻的時長也不變。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查學生對GoldWave軟件界面熟悉掌握及利用GoldWave軟件對音頻的編輯處理。
12．【答案】A
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】視頻存儲量=分辨率×幀數(shù)×色彩數(shù)。由題圖可知，視頻分辨率是360像素×240像素，幀數(shù)是60幀，色彩數(shù)是16÷8=2，所以視頻存儲量=360×240×60×2/1024/1024≈10MB。故答案選A。
【分析】本題考查視頻存儲量計算，視頻存儲量=分辨率×幀頻率×色彩數(shù)×時間（秒）=分辨率×幀數(shù)×色彩數(shù)。
13．【答案】A
【知識點】視頻的基本處理
【解析】【解答】制作視頻的一般過程為“創(chuàng)建—修改—保存”。因此操作步驟應當為：②啟動會聲會影軟件并新建一個項目；①將素材庫中的兩個視頻文件拖進故事板；⑤切換到“效果步驟”；④選擇效果的“百葉窗”，將效果拖入到兩個視頻中間；③創(chuàng)建視頻文件，保存為DVD格式。故答案選A。
【分析】本題考查多媒體作品設計過程。
14．【答案】D
【知識點】多媒體組成元素及文件格式
【解析】【解答】①Photoshop是圖像處理軟件，bmp是標準圖像文件格式，Photoshop軟件可以編輯時間軸.bmp文件。②Word是文字編輯軟件，vbp是VB的工程文件，Word軟件無法編輯vbp文件，圖層.vbp文件需要使用Visual Basic軟件編輯。③Access是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，wav是音頻文件格式，Access無法編輯元件.wav文件。④會聲會影是視頻編輯軟件，avi是一種將語音和影像同步組合在一起的視頻文件格式，會聲會影軟件可以編輯關鍵幀.avi文件。⑤Flash是動畫編輯軟件，fla是一種包含原始素材的Flash動畫格式，F(xiàn)lash軟件可以編輯命令按鈕.fla。因此表中能用軟件打開對應文件并進行編輯的是①④⑤。故答案選D。
【分析】本題考查學生對常用軟件的了解及多媒體數(shù)據(jù)文件類型的熟悉掌握。
15．【答案】D
【知識點】元件的類型與應用
【解析】【解答】選項A：“花瓣”圖層的指針經(jīng)過幀是關鍵幀，所以鼠標指針經(jīng)過花瓣時，會變成小手形狀。A正確；選項B：空白關鍵幀沒有幀內(nèi)容，所以測試影片時，按鈕無效。B正確；選項C：聲音文件在“花瓣”圖層的指針經(jīng)過幀，所以鼠標指針經(jīng)過“花心”時，不會播放聲音。C正確；選項D：清除關鍵幀是將關鍵幀轉(zhuǎn)成普通幀。在“花心”圖層的彈起幀執(zhí)行清除關鍵幀操作后，“花心”圖層的前三幀轉(zhuǎn)成普通幀，按鈕仍有響應區(qū)域。D錯誤。故答案選D。
【分析】本題考查按鈕元件的編輯。按鈕元件有四個幀，第一幀是彈起狀態(tài)，代表指針沒有經(jīng)過按鈕時該按鈕的狀態(tài)。第二幀是指針經(jīng)過狀態(tài)，代表指針滑過按鈕時該按鈕的外觀。第三幀是按下狀態(tài)，代表單擊按鈕時該按鈕的外觀。第四幀是點擊狀態(tài)，定義響應鼠標單擊的區(qū)域。
16．【答案】B
【知識點】多媒體創(chuàng)作工具
【解析】【解答】選項A是以時間序列為基礎的Flash創(chuàng)作工具；選項B是以程序語言為基礎的Visual Basic創(chuàng)作工具。選項C是以頁為基礎的PowerPoint創(chuàng)作工具。選項D是以流程圖為基礎的Authorware創(chuàng)作工具。故答案選B。
【分析】本題考查多媒體制作軟件的不同分類。以頁為基礎的創(chuàng)作工具有ToolBook、PowerPoint等；以圖標和流程圖為基礎的創(chuàng)作工具有Authorware、IconAuthor等；以時間序列為基礎的創(chuàng)作工具有Flash、Director等；以程序語言為基礎的創(chuàng)作工具有Visual Basic等。
17．【答案】D
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；元件的類型與應用
【解析】【解答】選項A：從圖中可以看出，圖層2在指針經(jīng)過下添加了聲音，所以當鼠標指針經(jīng)過該按鈕實例時播放聲音。A正確；選項B：“事件”聲音是觸發(fā)后不受時間軸的行為控制，直到播放完成為止。當觸發(fā)鼠標指針經(jīng)過事件時播放聲音，所以聲音的同步方式應設置為“事件”。B正確；選項C：點擊幀沒有幀，按鈕實例能響應鼠標動作。對該按鈕的圖層1圖層的按下幀執(zhí)行轉(zhuǎn)化為空白關鍵幀操作，點擊幀將出現(xiàn)空白關鍵幀，按鈕將無法響應。C正確；選項D：對該按鈕的圖層2圖層的點擊幀執(zhí)行插入幀操作，按下幀是空白關鍵幀，點擊幀也是無內(nèi)容，按鈕將無法響應。D錯誤。故答案選D。
【分析】本題考查按鈕元件知識。按鈕元件有四個幀，第一幀是彈起狀態(tài)，代表指針沒有經(jīng)過按鈕時該按鈕的狀態(tài)。第二幀是指針經(jīng)過狀態(tài)，代表指針滑過按鈕時該按鈕的外觀。第三幀是按下狀態(tài)，代表單擊按鈕時該按鈕的外觀。第四幀是點擊狀態(tài)，定義響應鼠標單擊的區(qū)域。
18．【答案】C
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；常用影片控制函數(shù)的應用
【解析】【解答】選項A：背景圖層第40幀為普通幀，不能添加腳本。A錯誤；選項B：“播放”按鈕添加的腳本應該為on(press){gotoAndPlay(″main″，1);}。B錯誤；選項C：若在動作圖層第1幀處添加腳本stop();，動畫暫停，點擊按鈕回到第1幀播放，但又被馬上停止。所以整個動畫將無法播放。C正確；選項D：根據(jù)腳本設置要求，動畫播放1秒后點擊“播放”按鈕，動畫將跳轉(zhuǎn)到第1幀播放。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查Flash中幀動作命令和按鈕動作命令的設置。
19．【答案】（1）聲卡
（2）采樣頻率
（3）0.0；3.0；①
【知識點】聲音素材的基本處理
【解析】【解答】（1）聲卡可把聲音進行采樣和量化為數(shù)字信息，并能把數(shù)字音樂轉(zhuǎn)換為模擬音頻，即播放音樂。所以在錄制音頻的過程中，需要有麥克風、音箱以及聲卡。故答案為：聲卡。
（2）由狀態(tài)欄可知，原錄制音樂的采樣頻率為8000Hz，頻率太低，導致音質(zhì)一般。所以錄制前應對采樣頻率進行設置，調(diào)高其值以提升音質(zhì)。故答案為：采樣頻率。
（3）因為婷婷想刪除前3秒的音頻，所以應把開始時間設置為0.0，結(jié)束時間設置為3.0，然后點擊刪除按鈕，完成刪除。故答案為：0.0，3.0，①。
【分析】本題考查音頻處理軟件GoldWave的相關操作，主要涉及聲音的采集、音質(zhì)的優(yōu)化、聲音的刪除裁剪等操作。
20．【答案】（1）②；當前圖層是“荷花”，而不是文字“荷”所在的圖層“荷”；①；②
（2）荷花圖層被“山水背景”圖層遮住
（3）圖層樣式
【知識點】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】（1）魔棒工具可以把圖像中連續(xù)或者不連續(xù)的顏色相近的區(qū)域作為選區(qū)的范圍，以選擇顏色相同或相近的色塊，“荷”字樣圖像是紅色，可以用魔棒工具來選取。若無法選中荷字樣，可能的原因是當前圖層是“荷花”，而不是文字“荷”所在的圖層“荷”。解決問題后，小王可以使用吸管工具選擇填充顏色，然后使用油漆桶工具填充“荷”字。故答案為：②；當前圖層是“荷花”，而不是文字“荷”所在的圖層“荷”；①；②。
（2）從題圖中可以看出，“山水背景”圖層在“荷花”圖層的上方，若原本應該出現(xiàn)荷花的圖樣卻看不見效果，可能的原因是“荷花”圖層與“山水背景”圖層有重疊，“荷花”圖層被“山水背景”圖層遮住。故答案為：“荷花”圖層被“山水背景”圖層遮住。
（3）通過圖層樣式可以添加投影、外發(fā)光、內(nèi)發(fā)光、斜面和浮雕、描邊等效果。所以若要給文字“荷”添加外部發(fā)光的效果，可通過設置圖層樣式來實現(xiàn)。故答案為：圖層樣式。
【分析】本題考查Photoshop中圖層的基本操作及常用加工工具的使用。
21．【答案】（1）BCE
（2）CD
（3）動畫補間
（4）能
（5）3；在“花”圖層的第20幀處插入腳本stopallsounds();或者在“背景”圖層的第20幀處插入腳本stopallsounds()。
【知識點】圖層及圖層的基本操作；動畫的實現(xiàn)；常用影片控制函數(shù)的應用
【解析】【解答】（1）選項A：“草地”圖層被隱藏，不能設置圖層的不透明度。A錯誤；選項B：“背景”圖層可以添加濾鏡效果。B正確；選項C：“樹”圖層被鎖定，但是可以移動圖層位置。C正確；選項D：“春的氣息”圖層和“spring”圖層為鏈接圖層，移動、縮放、旋轉(zhuǎn)等是相互關聯(lián)的，但圖層樣式獨立存在。D錯誤；選項E：“橡皮擦”工具可以擦除圖層中的內(nèi)容。故答案為：BCE。
（2）“背景”圖層中的背景圖片播放到第20幀后不見了，原因是“背景”圖層的第20幀到到第36幀是空白關鍵幀。若使背景圖片在動畫播放過程中一直出現(xiàn)，應在第20幀處執(zhí)行清除關鍵幀操作或?qū)⒌?0幀設置為與第1幀相同，使其延續(xù)到動畫結(jié)束。故答案為：CD。
（3）動畫補間傾向于從一個狀態(tài)變成另一個狀態(tài)，如從不透明變成完全透明，從高為500變成高為300，或從一個位置到另一個位置，又或角度變化。淡入效果即實現(xiàn)“花”圖層中的花變的越來越明顯，該動畫的補間類型是動畫補間。故答案為：動畫補間。
（4）播放時看不到影片剪輯動畫效果，測試場景可以。故答案為：能。
（5）聲音播放時間=幀數(shù)÷幀頻=36÷12=3s。若要聲音文件在影片播放至第20幀時停止播放，則應在動畫某一圖層的第20幀關鍵幀上插入stopallsounds();命令。故答案為：3；在“花”圖層的第20幀處插入腳本stopallsounds();或者在“背景”圖層的第20幀處插入腳本stopallsounds()。
【分析】本題考查Photoshop和Flash的綜合應用，主要涉及圖層的基本操作、幀的操作、動作命令的設置等。
22．【答案】（1）C
（2）形狀補間
（3）C
（4）將“按鈕”圖層第1幀移動至最后一幀
（5）on(press){fscommand(“quit”);}或者on(release){fscommand(“quit”);}
（6）ABCE
【知識點】多媒體作品的規(guī)劃和設計；元件的類型與應用；二維動畫實例屬性的設置；動畫的實現(xiàn)
【解析】【解答】（1）腳本編寫的一般過程為：制作腳本大綱-文字腳本-制作腳本-媒體元素分解。故答案為：C。
（2）因為圖像變成了漢字，動畫效果是從一個形狀隨著時間軸流逝變成另一個形狀的動畫，所以是形狀補間。故答案為：形狀補間。
（3）聲音同步方式為“事件”時，聲音會從它的開始關鍵幀開始播放并貫穿整個事件的全過程，事件聲音獨立于時間軸。該“事件”設置為“重復”1次，所以背景音樂播放50秒鐘后停止。故答案為：C。
（4）制作腳本要求最后出現(xiàn)“關閉”按鈕，圖中是第一幀就出現(xiàn)，并延續(xù)到動畫結(jié)束。若要與制作腳本相符，應將“按鈕”圖層第1幀移動至最后一幀。故答案為：將“按鈕”圖層第1幀移動至最后一幀。
（5）寫在按鈕上的動作命令通常以on（*）{*}的形式出現(xiàn)，鼠標按下按鈕用release或press進行跳轉(zhuǎn)，關閉命令用fscommand(“quit”);實現(xiàn)，所以“按鈕”圖層“關閉”按鈕添加的動作腳本是on(press){fscommand(“quit”);}或者on(release){fscommand(“quit”);}。故答案為：on(press){fscommand(“quit”);}或者on(release){fscommand(“quit”);}。
（6）“關閉”按鈕的動作腳本設置必須導出有交互功能的格式才能測試。SWF格式是Flash軟件導出后的默認文件格式，在該類型文件中，可以使用按鈕等元件對動畫進行操作，具有很強的交互性。其他方式不能完成調(diào)試功能。故答案為：ABCE。
【分析】本題考查學生使用Flash軟件創(chuàng)作多媒體作品，要求學生能夠根據(jù)制作腳本描述制作符合要求的動畫效果。
1 / 1多媒體技術應用
一、選擇題
1．Word文檔的語音錄入功能可以實現(xiàn)“動口不動手”的文字錄入，這主要采用的技術是（　　）
A．虛擬技術 B．視頻技術
C．音頻技術 D．數(shù)據(jù)壓縮技術
【答案】C
【知識點】多媒體技術的應用
【解析】【解答】Word文檔的語音錄入功能屬于音頻技術的應用。故答案選C。
【分析】本題考查多媒體技術的應用。多媒體技術的應用有：音頻技術、視頻技術、數(shù)據(jù)壓縮技術、網(wǎng)絡傳輸技術。
2．小曹準備制作主題為“班主任的傳奇人生”的多媒體作品,在創(chuàng)作需求分析階段涉及分析創(chuàng)作作品所需的軟件配置、最低運行硬件配置。這一環(huán)節(jié)內(nèi)容屬于（　　）
A．主題思想分析 B．結(jié)構(gòu)內(nèi)容分析
C．設施需求分析 D．發(fā)布方式分析
【答案】C
【知識點】多媒體作品的規(guī)劃和設計
【解析】【解答】創(chuàng)作需求分析中主題思想分析作品主要表達什么知識或解決什么內(nèi)容；結(jié)構(gòu)類型分析作品采用哪種結(jié)構(gòu)類型，常用結(jié)構(gòu)類型有演示型、自主學習型、模擬實驗型、訓練復習型、教學型、游戲型、資料工具型等，不同的類型對應不同風格；設施需求分析創(chuàng)作作品所需要的設施，包括計算機硬件配置、外設配置、軟件配置、最低運行配置等；作品內(nèi)容分析作品主要部件組成、主要內(nèi)容、各模塊相互間鏈接情況；發(fā)布方式主要有光盤、網(wǎng)絡服務器、U盤等。題中分析創(chuàng)作作品所需的軟件配置、最低運行硬件配置屬于設施需求分析。故答案選C。
【分析】本題考查多媒體作品設計的步驟。多媒體作品設計分三步：需求分析，規(guī)劃設計，腳本編寫。需求分析包括應用需求分析（社會需求，用戶情況，作品效益）和創(chuàng)作需求分析（主題思想，結(jié)構(gòu)類型，設施需求，作品內(nèi)容，發(fā)布方式）。
3．事先了解你做出來的作品面向哪些用戶，用戶的計算機應用水平如何，作品一般在什么場合使用，屬于多媒體作品設計中的（　　）
A．創(chuàng)作需求分析 B．文字腳本編寫
C．設施需求分析 D．應用需求分析
【答案】D
【知識點】多媒體作品的規(guī)劃和設計
【解析】【解答】多媒體作品設計分三步：需求分析，規(guī)劃設計，腳本編寫。需求分析包括應用需求分析（社會需求，用戶情況，作品效益）和創(chuàng)作需求分析（主題思想，結(jié)構(gòu)類型，設施需求，作品內(nèi)容，發(fā)布方式）。應用需求分析中社會需求分析當前社會對此類作品的需求程度如何、有無同類作品，質(zhì)量如何；用戶情況分析作品主要面向哪些用戶、用戶計算機水平如何、作品的使用場合；作品效益分析作品社會效益和經(jīng)濟效益情況、需要花費多少時間、需要多少資金投入、作品提供的信息使用價值如何、作品使用頻率如何。題中事先了解做出來的作品面向哪些用戶，用戶的計算機應用水平如何，作品一般在什么場合使用，屬于多媒體作品設計應用需求分析中的用戶情況分析。故答案選D。
【分析】本題考查多媒體作品設計的步驟。
4．小馬要制作“放飛夢想”為主題的多媒體作品，在規(guī)劃與設計階段，設計整個作品的組成部分、工作流程、主要界面。這一環(huán)節(jié)屬于（　　）
A．需求分析 B．結(jié)構(gòu)設計 C．模塊設計 D．結(jié)構(gòu)類型
【答案】B
【知識點】多媒體作品的規(guī)劃和設計
【解析】【解答】需求分析包括：應用需求分析和創(chuàng)作需求分析。應用需求分析包括社會需求、用戶情況、作品效益等；創(chuàng)作需求分析包括主題思想、結(jié)構(gòu)類型、作品內(nèi)容、設施要求、發(fā)布方式等。結(jié)構(gòu)設計描述了作品組成、工作流程和主要界面，包括開頭、片頭、進入、主交互界面、退出、片尾、結(jié)束等；模塊設計是對主界面進行設計，一般是這個作品的幾個功能模塊都以按鈕的形式體現(xiàn)在主交互界面上。題中設計整個作品的組成部分、工作流程、主要界面環(huán)節(jié)屬于結(jié)構(gòu)設計。故答案選B。
【分析】本題考查多媒體的規(guī)劃和設計步驟。多媒體作品設計的一般過程：需求分析、規(guī)劃設計、腳本編寫。需求分析包括：應用需求分析和創(chuàng)作需求分析。規(guī)劃設計包括：系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設計和功能模塊設計。
5．下列關于位圖和矢量圖的說法，正確的是（　　）
A．矢量圖形與分辨率無關，可以將它縮放到任意大小和以任意分辨率在輸出設備上打印出來，都不會影響清晰度
B．對位圖的縮放不會影響圖像的質(zhì)量
C．位圖的文件類型很多，如 .bmp、 .gif、 .jpg、 .tif、 .cdr
D．矢量圖是指用若干二進制位來定義圖像中每個像素的顏色和亮度
【答案】A
【知識點】圖形與圖像、位圖與矢量圖的概念
【解析】【解答】選項A：矢量圖是用一系列計算機指令來描述和記錄一幅圖，它無論放大縮小都不會失真。A正確；選項B：位圖由像素組成，如果將其放大過多，圖片就會變得模糊。B錯誤；選項C：*.cdr是Corel DRAW軟件制作的矢量圖格式。C錯誤；選項D：位圖是指用若干二進制位來定義圖像中每個像素的顏色和亮度，能表現(xiàn)層次和色彩豐富的圖像效果，縮放位圖會使其失真。D錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查位圖與矢量圖的區(qū)別。位圖在放大到一定程度后會失真，而矢量圖無論放大或縮小都不會失真。
6．下列有關數(shù)據(jù)壓縮的說法，正確的是（　　）
A．AVI文件采用音頻、視頻信號交叉存儲，是一種無損壓縮視頻格式
B．使用PhotoShop將BMP格式的圖片轉(zhuǎn)為JPEG格式后圖像更清晰
C．壓縮比更大、失真更小是衡量多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術的技術指標
D．Wave格式是音頻數(shù)據(jù)的無損壓縮格式
【答案】C
【知識點】多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術
【解析】【解答】選項A：AVI英文全稱為Audio Video Interleaved，即音頻視頻交錯格式。它是將語音和影像同步組合在一起的文件格式。AVI對視頻文件采用了一種有損壓縮方式，但壓縮比較高。A錯誤；選項B：JPEG格式是圖像的有損壓縮格式，BMP格式的圖片轉(zhuǎn)為JPEG格式后圖像會變模糊。B錯誤；選項C：多媒體數(shù)據(jù)壓縮的指標包括壓縮比和失真度，壓縮比更大、失真更小是衡量多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術的技術指標。C正確；選項D：一般的壓縮都是有損壓縮，但不是所有的壓縮都屬于有損壓縮，wave格式是音頻數(shù)據(jù)的未壓縮格式。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查數(shù)據(jù)壓縮的相關知識。多媒體數(shù)據(jù)壓縮的指標包括壓縮比和失真度，壓縮比更大、失真更小是衡量多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術的技術指標。
7．下圖為某逐幀動畫中五幅相鄰的圖像，這些圖像之間存在一定的相關性，這種相關性主要表現(xiàn)為（　　）
A．空間冗余 B．視覺冗余 C．結(jié)構(gòu)冗余 D．時間冗余
【答案】D
【知識點】多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術
【解析】【解答】圖中有五幅序列圖像，圖像背景相同，只有動作和位置變化，所以這些圖像相關性主要表現(xiàn)為時間冗余。故答案選D。
【分析】本題考查數(shù)據(jù)冗余的類型。數(shù)據(jù)冗余可以分為：空間冗余、視覺冗余、結(jié)構(gòu)冗余、時間冗余。空間冗余是靜態(tài)圖像中存在的最主要的一種數(shù)據(jù)冗余。同一景物表面上采樣點的顏色之間往往存在著空間連貫性，但是基于離散像素采樣來表示物體顏色的方式通常沒有利用這種連貫性。例如：圖像中有一片連續(xù)的區(qū)域，其像素為相同的顏色，空間冗余產(chǎn)生。視覺冗余是人類的視覺系統(tǒng)對圖像場的敏感性是非均勻和非線性的。對亮度變化敏感，而對色度的變化相對不敏感；在高亮度區(qū)，人眼對亮度變化敏感度下降；對物體邊緣敏感，內(nèi)部區(qū)域相對不敏感；對整體結(jié)構(gòu)敏感，而對內(nèi)部細節(jié)相對不敏感。結(jié)構(gòu)冗余是在某些場景中，存在著明顯的圖像分布模式，這種分布模式稱作結(jié)構(gòu)。圖像中重復出現(xiàn)或相近的紋理結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)可以通過特定的過程來生成。例如：方格狀的地板，蜂窩，磚墻，草席等圖結(jié)構(gòu)上存在冗余。時間冗余是序列圖像中經(jīng)常包含的冗余。一組連續(xù)的畫面之間往往存在著時間和空間的相關性，但是基于離散時間采樣來表示運動圖像的方式通常沒有利用這種連貫性。例如：房間里的兩個人在聊天，在這個聊天的過程中，背景（房間和家具）一直是相同的，同時也沒有移動，而且是同樣的兩個人在聊天，只有動作和位置的變化。
8．使用PhotoShop制作“愛護動物公益海報.psd”，圖層界面如圖所示，在當前狀態(tài)下，“白鶴”圖層看不見的原因是（　　）
A．不透明度為0 B．圖層不可見
C．被上一級圖層“手”擋住 D．關聯(lián)的蒙版層填充為黑色
【答案】D
【知識點】圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】選項A：題圖顯示，“白鶴”圖層的不透明度為100%。A錯誤；選項B：“白鶴”圖層的“眼睛”標志處于顯示狀態(tài)，說明該圖層可見。B錯誤；選項C：“手”圖層內(nèi)容與“白鶴”圖層內(nèi)容在位置上不重疊，不存在遮擋。C錯誤；選項D：當蒙版圖層為黑色時代表被遮蓋，此時“白鶴”圖層不可見。D正確。故答案選D。
【分析】本題圖層看不見的原因。圖層不可見的原因有幾種：該圖層不透明度為0%，該圖層被上個圖層遮蓋，該圖層為不可視或者是關聯(lián)的蒙版層將其遮蓋。
9．使用PhotoShop軟件制作“旅行”，部分界面如下圖所示，下列操作可行的是（　　）
A．無需解鎖，使用漸變填充工具可以直接修改背景圖層顏色
B．可以使用文字工具修改“旅行”圖層中的文字字體
C．可以設置“背景”圖層的不透明度
D．不能修改“女孩”圖層的圖層名
【答案】A
【知識點】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】選項A：即使“背景”圖層被鎖定，也可以使用畫筆、漸變工具等修改其內(nèi)容。A正確；選項B：“旅行”圖層不是文字圖層，不能使用文字工具修改“旅行”圖層中的文字字體。B錯誤；選項C：“背景”圖層被鎖定，不能設置“背景”圖層的不透明度。C錯誤；選項D：除“背景”圖層外，其他被鎖定的圖層內(nèi)容無法修改，但圖層名可以修改。D錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查Photoshop中圖層的基本操作，主要涉及常用工具的使用、圖層名修改、圖層不透明度設置等。
10．使用 PhotoShop 軟件編輯“笑臉.psd”文件時，部分操作界面如圖所示。
下列關于該文件的說法，正確的是（　　）
A．圖像采用的色彩模式為灰度模式
B．由于“圖層 1”圖層被鎖定，故該圖層的名稱不能再被修改
C．將①處的100%改為200%后，圖像的大小會調(diào)整為500像素×500像素
D．將文件另存為BMP格式文件時，5個圖層將會被合并
【答案】D
【知識點】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作；圖片格式的轉(zhuǎn)換
【解析】【解答】選項A：從題圖標題可以看出，圖像采用的色彩模式為RGB模式。A錯誤；選項B：除“背景”圖層外，其他被鎖定的圖層內(nèi)容無法修改，但圖層名可以被修改。B錯誤；選項C：①處是對圖像的縮放，跟圖像的大小無關，圖像大小仍為250像素×250像素。C錯誤；選項D：psd格式是Photoshop的默認格式，包含圖層、通道、路徑等信息，只要不改變其擴展名，圖層信息就不會丟失。保存為任何其他格式文件，圖層信息都會丟失，所以將文件另存為BMP格式文件時，5個圖層將會被合并。D正確。故答案選D。
【分析】本題考查學生利用Photoshop軟件對圖像進行基本處理，主要涉及圖層名修改、圖像保存格式的設置、圖層面板的認識等。
11．使用GoldWave軟件打開某音頻文件，選中其中一段音頻后的界面如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．當前選中了左右兩個聲道
B．量化位數(shù)為16 bit，采樣頻率為44100kHz
C．僅將當前選中部分設為“插入靜音”后直接保存，文件大小會變化
D．僅將當前選中部分“剪裁”操作后直接保存，音頻的時長將減少
【答案】C
【知識點】聲音素材的基本處理
【解析】【解答】選項A：圖中選中的部分是“左聲道”。A錯誤；選項B：量化位數(shù)為16 bit，采樣頻率為44100Hz，即44.1kHz，而不是44100kHz。B錯誤；選項C：音頻存儲容量=采樣頻率×（采樣位數(shù)÷8）×聲道數(shù)×時間，執(zhí)行“插入靜音”后直接保存，音頻時長變長，文件會增大。C正確；選項D：當前狀態(tài)是對左聲道進行編輯，執(zhí)行“刪除”或“剪裁”操作，右聲道時長不變，保存后音頻的時長也不變。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查學生對GoldWave軟件界面熟悉掌握及利用GoldWave軟件對音頻的編輯處理。
12．將幀數(shù)60幀、4個圖層的Flash動畫導出為未壓縮格式的AVI視頻文件，如下圖所示。
導出的視頻文件存儲容量約為（　　）
A．10MB B．40MB C．2.6MB D．80MB
【答案】A
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】視頻存儲量=分辨率×幀數(shù)×色彩數(shù)。由題圖可知，視頻分辨率是360像素×240像素，幀數(shù)是60幀，色彩數(shù)是16÷8=2，所以視頻存儲量=360×240×60×2/1024/1024≈10MB。故答案選A。
【分析】本題考查視頻存儲量計算，視頻存儲量=分辨率×幀頻率×色彩數(shù)×時間（秒）=分辨率×幀數(shù)×色彩數(shù)。
13．某同學要制作一段社會實踐活動的影片，用會聲會影軟件編輯采集到的視頻，在兩段活動視頻中間插入一個“百葉窗”過渡效果，制作時包括以下操作步驟:
①將素材庫中的兩個視頻文件拖進故事板 ②啟動會聲會影軟件并新建一個項目 ③創(chuàng)建視頻文件，保存為DVD格式 ④選擇效果的“百葉窗”，將效果拖入到兩個視頻中間 ⑤切換到“效果步驟”
正確的排序是（　　）
A．②①⑤④③ B．②①④③⑤ C．⑤②①③④ D．①⑤④③②
【答案】A
【知識點】視頻的基本處理
【解析】【解答】制作視頻的一般過程為“創(chuàng)建—修改—保存”。因此操作步驟應當為：②啟動會聲會影軟件并新建一個項目；①將素材庫中的兩個視頻文件拖進故事板；⑤切換到“效果步驟”；④選擇效果的“百葉窗”，將效果拖入到兩個視頻中間；③創(chuàng)建視頻文件，保存為DVD格式。故答案選A。
【分析】本題考查多媒體作品設計過程。
14．下表中能用軟件打開對應文件并進行編輯的是（　　）
A．②③④ B．①③④ C．②③⑤ D．①④⑤
【答案】D
【知識點】多媒體組成元素及文件格式
【解析】【解答】①Photoshop是圖像處理軟件，bmp是標準圖像文件格式，Photoshop軟件可以編輯時間軸.bmp文件。②Word是文字編輯軟件，vbp是VB的工程文件，Word軟件無法編輯vbp文件，圖層.vbp文件需要使用Visual Basic軟件編輯。③Access是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，wav是音頻文件格式，Access無法編輯元件.wav文件。④會聲會影是視頻編輯軟件，avi是一種將語音和影像同步組合在一起的視頻文件格式，會聲會影軟件可以編輯關鍵幀.avi文件。⑤Flash是動畫編輯軟件，fla是一種包含原始素材的Flash動畫格式，F(xiàn)lash軟件可以編輯命令按鈕.fla。因此表中能用軟件打開對應文件并進行編輯的是①④⑤。故答案選D。
【分析】本題考查學生對常用軟件的了解及多媒體數(shù)據(jù)文件類型的熟悉掌握。
15．某Flash文件的“花朵”按鈕元件部分編輯界面如下圖所示，其中所加入的聲音同步方式已經(jīng)設置為“事件”。花心圖層內(nèi)容為中間的圓形圖，花瓣內(nèi)容和花心內(nèi)容無重疊部分。下列描述不正確的（　　）
A．測試影片時，鼠標指針經(jīng)過花瓣時，會變成小手形狀
B．在花瓣圖層的按下幀插入空白關鍵幀，測試影片時，按鈕無效
C．測試影片時，鼠標指針經(jīng)過花心時，不會播放聲音
D．在“花心”圖層的彈起幀執(zhí)行清除關鍵幀，按鈕無效
【答案】D
【知識點】元件的類型與應用
【解析】【解答】選項A：“花瓣”圖層的指針經(jīng)過幀是關鍵幀，所以鼠標指針經(jīng)過花瓣時，會變成小手形狀。A正確；選項B：空白關鍵幀沒有幀內(nèi)容，所以測試影片時，按鈕無效。B正確；選項C：聲音文件在“花瓣”圖層的指針經(jīng)過幀，所以鼠標指針經(jīng)過“花心”時，不會播放聲音。C正確；選項D：清除關鍵幀是將關鍵幀轉(zhuǎn)成普通幀。在“花心”圖層的彈起幀執(zhí)行清除關鍵幀操作后，“花心”圖層的前三幀轉(zhuǎn)成普通幀，按鈕仍有響應區(qū)域。D錯誤。故答案選D。
【分析】本題考查按鈕元件的編輯。按鈕元件有四個幀，第一幀是彈起狀態(tài)，代表指針沒有經(jīng)過按鈕時該按鈕的狀態(tài)。第二幀是指針經(jīng)過狀態(tài)，代表指針滑過按鈕時該按鈕的外觀。第三幀是按下狀態(tài)，代表單擊按鈕時該按鈕的外觀。第四幀是點擊狀態(tài)，定義響應鼠標單擊的區(qū)域。
16．以下多媒體作品制作軟件的界面中，符合以程序語言為基礎特征的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【知識點】多媒體創(chuàng)作工具
【解析】【解答】選項A是以時間序列為基礎的Flash創(chuàng)作工具；選項B是以程序語言為基礎的Visual Basic創(chuàng)作工具。選項C是以頁為基礎的PowerPoint創(chuàng)作工具。選項D是以流程圖為基礎的Authorware創(chuàng)作工具。故答案選B。
【分析】本題考查多媒體制作軟件的不同分類。以頁為基礎的創(chuàng)作工具有ToolBook、PowerPoint等；以圖標和流程圖為基礎的創(chuàng)作工具有Authorware、IconAuthor等；以時間序列為基礎的創(chuàng)作工具有Flash、Director等；以程序語言為基礎的創(chuàng)作工具有Visual Basic等。
17．使用Flash軟件制作按鈕元件，其編輯界面如下圖所示:
將該按鈕應用到舞臺上，下列說法不正確的是（　　）
A．當鼠標指針經(jīng)過該按鈕實例時播放聲音
B．該按鈕實例能夠播放聲音，聲音的同步方式應設置為“事件”
C．對該按鈕的圖層1圖層的按下幀執(zhí)行轉(zhuǎn)化為空白關鍵幀操作，該按鈕將無法響應
D．對該按鈕的圖層2圖層的點擊幀執(zhí)行插入幀操作，該按鈕有響應區(qū)域
【答案】D
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；元件的類型與應用
【解析】【解答】選項A：從圖中可以看出，圖層2在指針經(jīng)過下添加了聲音，所以當鼠標指針經(jīng)過該按鈕實例時播放聲音。A正確；選項B：“事件”聲音是觸發(fā)后不受時間軸的行為控制，直到播放完成為止。當觸發(fā)鼠標指針經(jīng)過事件時播放聲音，所以聲音的同步方式應設置為“事件”。B正確；選項C：點擊幀沒有幀，按鈕實例能響應鼠標動作。對該按鈕的圖層1圖層的按下幀執(zhí)行轉(zhuǎn)化為空白關鍵幀操作，點擊幀將出現(xiàn)空白關鍵幀，按鈕將無法響應。C正確；選項D：對該按鈕的圖層2圖層的點擊幀執(zhí)行插入幀操作，按下幀是空白關鍵幀，點擊幀也是無內(nèi)容，按鈕將無法響應。D錯誤。故答案選D。
【分析】本題考查按鈕元件知識。按鈕元件有四個幀，第一幀是彈起狀態(tài)，代表指針沒有經(jīng)過按鈕時該按鈕的狀態(tài)。第二幀是指針經(jīng)過狀態(tài)，代表指針滑過按鈕時該按鈕的外觀。第三幀是按下狀態(tài)，代表單擊按鈕時該按鈕的外觀。第四幀是點擊狀態(tài)，定義響應鼠標單擊的區(qū)域。
18．某Flash軟件制作的動畫作品，其中“main”場景一開始就出現(xiàn)“背景”圖片和“播放”按鈕，最后動畫停止播放，用戶只有單擊按鈕圖層的“播放”按鈕才能回到“main”場景第一幀并開始播放。部分界面如下圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．要完成最后動畫停止播放的要求，可以在背景圖層第40幀加入腳本stop();
B．“播放”按鈕添加的腳本可以為gotoAndPlay(“main”，1);
C．若在動作圖層第1幀處添加腳本stop(); 整個動畫將無法播放
D．動畫播放1秒后點擊“播放”按鈕，動畫將繼續(xù)播放到第40幀后再回到第1幀播放
【答案】C
【知識點】時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；常用影片控制函數(shù)的應用
【解析】【解答】選項A：背景圖層第40幀為普通幀，不能添加腳本。A錯誤；選項B：“播放”按鈕添加的腳本應該為on(press){gotoAndPlay(″main″，1);}。B錯誤；選項C：若在動作圖層第1幀處添加腳本stop();，動畫暫停，點擊按鈕回到第1幀播放，但又被馬上停止。所以整個動畫將無法播放。C正確；選項D：根據(jù)腳本設置要求，動畫播放1秒后點擊“播放”按鈕，動畫將跳轉(zhuǎn)到第1幀播放。D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查Flash中幀動作命令和按鈕動作命令的設置。
二、綜合題
19．婷婷同學使用GoldWave聲音處理軟件錄制并編輯一段散文詩朗誦，編輯界面如圖所示。
（1）在錄制音頻的過程中，需要有麥克風、音箱以及　 　(填:攝像頭/聲卡/掃描儀)。
（2）錄制完成后，婷婷發(fā)現(xiàn)音質(zhì)很一般，需要重新錄制，錄制前應對參數(shù)　 　(填:采樣頻率/量化位數(shù)/聲道數(shù))進行設置，調(diào)高其值以提升音質(zhì)。
（3）錄制的音頻中，前3秒是雜音，婷婷想把它刪除，操作步驟有:
①選擇設標按鈕 ;
②在設置標記窗口中，把開始時間設為　 　，結(jié)束時間設為　 　，確定。
③點擊　 　(填編號:① 、② )按鈕完成刪除。
【答案】（1）聲卡
（2）采樣頻率
（3）0.0；3.0；①
【知識點】聲音素材的基本處理
【解析】【解答】（1）聲卡可把聲音進行采樣和量化為數(shù)字信息，并能把數(shù)字音樂轉(zhuǎn)換為模擬音頻，即播放音樂。所以在錄制音頻的過程中，需要有麥克風、音箱以及聲卡。故答案為：聲卡。
（2）由狀態(tài)欄可知，原錄制音樂的采樣頻率為8000Hz，頻率太低，導致音質(zhì)一般。所以錄制前應對采樣頻率進行設置，調(diào)高其值以提升音質(zhì)。故答案為：采樣頻率。
（3）因為婷婷想刪除前3秒的音頻，所以應把開始時間設置為0.0，結(jié)束時間設置為3.0，然后點擊刪除按鈕，完成刪除。故答案為：0.0，3.0，①。
【分析】本題考查音頻處理軟件GoldWave的相關操作，主要涉及聲音的采集、音質(zhì)的優(yōu)化、聲音的刪除裁剪等操作。
20．在“發(fā)現(xiàn)校園之美”的活動中，小王使用Photoshop軟件制作一張主題為“荷塘月色”的主題宣傳畫，設計圖如下圖所示。
請回答下列問題:
（1）小王需要對荷字樣圖像進行顏色填充，顏色和“塘月色”相同，他用　 　(填編號:①②③④ )工具將文字選中。但是發(fā)現(xiàn)怎么都無法選中荷字樣，可能的原因是　 　。解決問題后，小王使用　 　(填編號:①②③④ )選擇填充顏色，再使用　 　(填編號:①②③④ )填充“荷”字。
（2）畫面的左下角原本應該出現(xiàn)荷花的圖樣，但是卻看不見效果，可能的原因是　 　。
（3）若要給文字“荷”添加外部發(fā)光的效果，可通過設置　 　(填：圖層樣式/濾鏡/圖層混合模式)來實現(xiàn)。
【答案】（1）②；當前圖層是“荷花”，而不是文字“荷”所在的圖層“荷”；①；②
（2）荷花圖層被“山水背景”圖層遮住
（3）圖層樣式
【知識點】圖片加工常用工具的使用；圖層及圖層的基本操作
【解析】【解答】（1）魔棒工具可以把圖像中連續(xù)或者不連續(xù)的顏色相近的區(qū)域作為選區(qū)的范圍，以選擇顏色相同或相近的色塊，“荷”字樣圖像是紅色，可以用魔棒工具來選取。若無法選中荷字樣，可能的原因是當前圖層是“荷花”，而不是文字“荷”所在的圖層“荷”。解決問題后，小王可以使用吸管工具選擇填充顏色，然后使用油漆桶工具填充“荷”字。故答案為：②；當前圖層是“荷花”，而不是文字“荷”所在的圖層“荷”；①；②。
（2）從題圖中可以看出，“山水背景”圖層在“荷花”圖層的上方，若原本應該出現(xiàn)荷花的圖樣卻看不見效果，可能的原因是“荷花”圖層與“山水背景”圖層有重疊，“荷花”圖層被“山水背景”圖層遮住。故答案為：“荷花”圖層被“山水背景”圖層遮住。
（3）通過圖層樣式可以添加投影、外發(fā)光、內(nèi)發(fā)光、斜面和浮雕、描邊等效果。所以若要給文字“荷”添加外部發(fā)光的效果，可通過設置圖層樣式來實現(xiàn)。故答案為：圖層樣式。
【分析】本題考查Photoshop中圖層的基本操作及常用加工工具的使用。
21．婷婷同學使用PhotoShop和Flash軟件制作了關于春天的多媒體作品。她首先使用PhotoShop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動畫，請回答下列問題。
圖1
圖2
（1）當前狀態(tài)下，下列操作可行的是　 　。(多選，填字母:A .設置“草地”圖層的不透明度/B .為“背景”圖層添加濾鏡效果/C .選中“樹”圖層，將它移動到“草地”圖層上方/D .刪除“春的氣息”圖層的圖層樣式效果，“spring”圖層的圖層樣式也會同時刪除/E .用“橡皮擦”工具擦除“spring””圖層中的字母)
（2）“背景”圖層中的背景圖片播放到第20幀后不見了，為了讓背景圖片在動畫播放過程中一直出現(xiàn)，解決的辦法是在“背景”圖層的執(zhí)行　 　(多選，填字母:A .在第20處刪除幀/B .在第20處清除幀/C .在第20處清除關鍵幀/D .復制第一幀，粘貼至第20幀)
（3）“花”圖層實現(xiàn)了花淡入的動畫效果，則該動畫的補間類型為　 　。
（4）“蝴蝶”圖層從第10幀的內(nèi)容為影片剪輯元件“蝴蝶”的實例，元件效果為蝴蝶揮動翅膀動畫，如圖3，測試場景時　 　(填“能”或“否”)看到蝴蝶動畫效果。
圖3
（5）如圖2所示，聲音圖層的聲音同步方式設置為數(shù)據(jù)流，則聲音播放的時間約為　 　秒，若要聲音文件在影片播放至第20幀時停止播放，在圖中所示狀態(tài)下，可以執(zhí)行　 　。
【答案】（1）BCE
（2）CD
（3）動畫補間
（4）能
（5）3；在“花”圖層的第20幀處插入腳本stopallsounds();或者在“背景”圖層的第20幀處插入腳本stopallsounds()。
【知識點】圖層及圖層的基本操作；動畫的實現(xiàn)；常用影片控制函數(shù)的應用
【解析】【解答】（1）選項A：“草地”圖層被隱藏，不能設置圖層的不透明度。A錯誤；選項B：“背景”圖層可以添加濾鏡效果。B正確；選項C：“樹”圖層被鎖定，但是可以移動圖層位置。C正確；選項D：“春的氣息”圖層和“spring”圖層為鏈接圖層，移動、縮放、旋轉(zhuǎn)等是相互關聯(lián)的，但圖層樣式獨立存在。D錯誤；選項E：“橡皮擦”工具可以擦除圖層中的內(nèi)容。故答案為：BCE。
（2）“背景”圖層中的背景圖片播放到第20幀后不見了，原因是“背景”圖層的第20幀到到第36幀是空白關鍵幀。若使背景圖片在動畫播放過程中一直出現(xiàn)，應在第20幀處執(zhí)行清除關鍵幀操作或?qū)⒌?0幀設置為與第1幀相同，使其延續(xù)到動畫結(jié)束。故答案為：CD。
（3）動畫補間傾向于從一個狀態(tài)變成另一個狀態(tài)，如從不透明變成完全透明，從高為500變成高為300，或從一個位置到另一個位置，又或角度變化。淡入效果即實現(xiàn)“花”圖層中的花變的越來越明顯，該動畫的補間類型是動畫補間。故答案為：動畫補間。
（4）播放時看不到影片剪輯動畫效果，測試場景可以。故答案為：能。
（5）聲音播放時間=幀數(shù)÷幀頻=36÷12=3s。若要聲音文件在影片播放至第20幀時停止播放，則應在動畫某一圖層的第20幀關鍵幀上插入stopallsounds();命令。故答案為：3；在“花”圖層的第20幀處插入腳本stopallsounds();或者在“背景”圖層的第20幀處插入腳本stopallsounds()。
【分析】本題考查Photoshop和Flash的綜合應用，主要涉及圖層的基本操作、幀的操作、動作命令的設置等。
22．使用Flash軟件創(chuàng)作有關“荷花賦”的多媒體作品，“main”場景的制作腳本如下表所示。
場景:main 類別序號:2 進入方式:由“l(fā)oad”場景單擊“播放”按鈕進入
呈現(xiàn)方式: ⒈背景圖片鋪滿舞臺，貫穿整個場景。 ⒉“荷花”在舞臺上由透明到完全顯示，然后由荷花變成文字“荷花賦”的動畫。 ⒊“小鳥”由舞臺左側(cè)飛入，曲線從右上方飛出。 ⒋“關閉”按鈕出現(xiàn)在舞臺右下方，單擊此按鈕，關閉動畫播放。 呈現(xiàn)順序說明: ⒈一開始同時出現(xiàn)背景圖片、“小鳥”、“鶴”、“荷花”的動畫，同時出現(xiàn)背景音樂。 ⒉ 1秒鐘后出現(xiàn)由荷花變成“荷花賦”文字的動畫，持續(xù)1秒鐘。“鳥”、“鶴”動畫消失，再出現(xiàn)“文字”的動畫。 ⒊最后出現(xiàn)“關閉”按鈕，并停止播放。
部分界面如圖1所示。
圖1
請回答下列問題:
（1）下列說法正確的是　 　(單選，填字母:A .編寫上述制作腳本之前，需先完成媒體元素的分解工作/B .編寫上述制作腳本之后，然后才能編寫文字腳本/C .編寫上述制作腳本之前，需先完成制訂腳本大綱)。
（2）如圖1所示，“荷花”圖層第11幀到第20幀實現(xiàn)了由荷花圖形變化為漢字“荷花賦”的動畫效果，該動畫類型為　 　。(單選，填字母：動畫補間/形狀補間/逐幀動畫)
（3）“聲音”圖層插入了“背景音樂.mp3”的聲音，屬性如圖2所示。則　 　(單選，填字母:A .背景音樂播放1秒鐘后停止/B .背景音樂播放5秒鐘后停止/C .背景音樂播放50秒鐘后停止/D .背景音樂循環(huán)播放)
圖2
（4）“按鈕”圖層與制作腳本要求不相符，修改的方法是　 　。
（5）根據(jù)制作腳本，“按鈕”圖層“關閉”按鈕添加的動作腳本是　 　。
（6）作品制作完成后，解碼器要調(diào)試“關閉”按鈕的動作效果，下列調(diào)試方式不能完成的是　 　(多選，填字母:A .“控制”菜單中的“播放”/B .“控制”菜單中的“測試影片”/C .“控制”菜單中的“測試場景”/D .導出為“SWF”文件進行測試/E
.導出為“AVI”文件進行測試)。
【答案】（1）C
（2）形狀補間
（3）C
（4）將“按鈕”圖層第1幀移動至最后一幀
（5）on(press){fscommand(“quit”);}或者on(release){fscommand(“quit”);}
（6）ABCE
【知識點】多媒體作品的規(guī)劃和設計；元件的類型與應用；二維動畫實例屬性的設置；動畫的實現(xiàn)
【解析】【解答】（1）腳本編寫的一般過程為：制作腳本大綱-文字腳本-制作腳本-媒體元素分解。故答案為：C。
（2）因為圖像變成了漢字，動畫效果是從一個形狀隨著時間軸流逝變成另一個形狀的動畫，所以是形狀補間。故答案為：形狀補間。
（3）聲音同步方式為“事件”時，聲音會從它的開始關鍵幀開始播放并貫穿整個事件的全過程，事件聲音獨立于時間軸。該“事件”設置為“重復”1次，所以背景音樂播放50秒鐘后停止。故答案為：C。
（4）制作腳本要求最后出現(xiàn)“關閉”按鈕，圖中是第一幀就出現(xiàn)，并延續(xù)到動畫結(jié)束。若要與制作腳本相符，應將“按鈕”圖層第1幀移動至最后一幀。故答案為：將“按鈕”圖層第1幀移動至最后一幀。
（5）寫在按鈕上的動作命令通常以on（*）{*}的形式出現(xiàn)，鼠標按下按鈕用release或press進行跳轉(zhuǎn)，關閉命令用fscommand(“quit”);實現(xiàn)，所以“按鈕”圖層“關閉”按鈕添加的動作腳本是on(press){fscommand(“quit”);}或者on(release){fscommand(“quit”);}。故答案為：on(press){fscommand(“quit”);}或者on(release){fscommand(“quit”);}。
（6）“關閉”按鈕的動作腳本設置必須導出有交互功能的格式才能測試。SWF格式是Flash軟件導出后的默認文件格式，在該類型文件中，可以使用按鈕等元件對動畫進行操作，具有很強的交互性。其他方式不能完成調(diào)試功能。故答案為：ABCE。
【分析】本題考查學生使用Flash軟件創(chuàng)作多媒體作品，要求學生能夠根據(jù)制作腳本描述制作符合要求的動畫效果。
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