資源簡介 高中通用高中通用技術綜合庫-認識系統一、高中通用高中通用技術綜合庫認識系統1.(2019·杭州模擬)隨著智能交通建設的不斷推進,開啟紅綠燈智能化時代。在指定的交通線路上,交通燈控制系統可以根據車輛的通行速度和每個路段的長度自動調整紅紅綠燈的時長,最大限度緩解交通壓力。這體現了系統的( )A.整體性 B.相關性 C.動態性 D.環境適應性【答案】D【知識點】系統的基本特性2.如圖所示是工廠化生產植物的農業系統。從系統的角度分析,下列說法中不正確的是( )A.可生產多種反季節植物,體現了系統的目的性B.系統中的光照、溫度、濕度控制等子系統相互影響,體現了系統的相關性C.農業系統能適應不同的氣候條件,體現了系統的動態性D.系統中任何部分出現損壞,都將影響農業系統的運行,體現了系統的整體性【答案】C【知識點】系統的基本特性3.如圖所示是變頻器恒壓供水系統,恒壓供水是指在供水網中用水量發生變化時,出水口壓力保持不變的供水方式。供水網系出口壓力值是根據用戶需求設定。壓力傳感器檢測水管的水壓信號,并將信號送至電壓及頻率控制器(變頻器),變頻器回路對信號處理后,送出一個水量增加或減少信號,控制馬達(電動機及水泵)轉速,使實際管網壓力與設定壓力相一致,通過調節水泵輸出流量,以實現恒壓供水。請根據示意圖及其描述,完成下面兩題。(1)關于該變頻器恒壓供水系統,從系統的角度分析正確的是( )A.壓力采集點的選取若離水泵出水口太近,管路壓力受出水的流速影響大,從而使控制器的壓力值忽高忽低,體現了系統的整體性B.控制器和變頻器的控制信號線易受周圍空間電磁場的干擾,使輸出水壓產生震蕩,體現了系統的相關性C.恒壓供水系統的設計不僅要考慮減少截流損失,延長管道和泵的使用壽命,還要考慮節能效果等,體現了系統分析的整體性原則D.壓力采集點與水泵出水口距離的遠近是實現系統優化的影響因素(2)關于該變頻器恒壓供水控制系統,從控制的角度分析中正確的是( )A.控制量是馬達的轉速B.該控制系統是開環控制系統C.該控制系統抗干擾能力弱D.該控制系統的壓力傳感器檢測的是輸入量【答案】(1)D(2)A【知識點】系統的基本特性;系統分析的主要原則;分析影響系統優化的因素;控制的手段和方法;閉環控制系統的基本組成4.如圖所示是自動調整角度的控制系統。挪威的留坎鎮是個工業型小鎮,坐落在山谷谷底。由于高山遮擋,每年9月至次年3月沒有陽光照射。鎮上居民只能坐纜車到山頂曬太陽。2013 年,小鎮在海拔450米的山坡上安裝了3面巨型鏡子,利用鏡子,跟蹤太陽自動調整角度,將陽光反射到鎮中心廣場。其工作原理是:通過測量裝置的檢測,給出太陽在東西方向和南北方向的方位信號,此信號與鏡子和中心廣場的姿態信號在PLC系統內進行比較后輸出電機動作信號進而使東西方向的電機轉動來調節鏡子在東西方向的姿態,同時南北方向的電機也轉動來調節鏡子在南北方向的姿態,最終使太陽光通過鏡面反射始終照在中心廣場。根據上述說明,回答下列問題:(1)該系統的控制手段和控制方式分別屬于 和 (在①手動控制;②自動控制;③開環控制;④閉環控制中選擇合適的選項,將序號填入橫線處)。(2)該控制系統的控制器和被控對象分別是 和 (在①太陽;②PLC系統;③東西和南北方向電機;④鏡子中選擇合適的選項,將序號填入橫線處)。(3)該自動調整角度控制系統,如果測量裝置出現故障,無法測出太陽的方位信號,會使陽光反射不到鎮中心廣場,這體現了系統的 (在①整體性;②相關性;③動態性;④環境適應性中選擇一項,將序號填入橫線處)。(4)在設計該控制系統時,為了保證系統能更好地運行,既要考慮電機載荷與驅動、控制性能與安全,又要考慮在極端天氣下對鏡子姿態的控制,這屬于系統分析中的 (在①科學性原則;②綜合性原則;③整體性原則;④實用性原則中選擇一項,將序號填入橫線處)【答案】(1)②;④(2)②;④(3)①(4)②【知識點】系統的基本特性;系統分析的主要原則;控制的手段和方法;閉環控制系統的基本組成5.如圖所示是智能家居示意圖。通過網絡將智能家電、中央空調和安全監控等與計算機連接,構建了高效的住宅設施與家庭事務管理系統,提升了家居的安全性、便利性和舒適性。下列關于該系統的說法中錯誤的是( )A.網絡故障會影響該系統對各子系統的管理,體現了系統的整體性B.該系統能隨時了解和處理家中發生的狀況,體現了系統的相關性C.該系統能抵抗外界干擾信號的影響,體現了系統的環境適應性D.該系統提升了家居的安全性、便利性和舒適性,體現了系統的目的性【答案】B【知識點】系統的基本特性6.(2017高三上·浙江模擬)如圖所示是一款可以控制水流量的節水龍頭,拉起手柄至不同的刻度,可以控制不同的出水量,避免浪費水。下列關于該節水水龍頭系統的說法中不合理的是( )A.帶刻度的提起手柄可以看成是該水龍頭系統的一個要素B.該水龍頭具有節水功能,體現了系統的目的性C.自來水管道的水壓是優化水龍頭出水量控制的影響因素D.刻度和出水量之間的對應關系需要測量、計算得出,體現了系統分析的科學性原則【答案】C【知識點】分析影響系統優化的因素7.下列關于系統的說法中不正確的是( )A.臺燈的照明功能是它的各個部分在孤立狀態下所沒有的,體現了系統的整體性B.汽車在使用一段時間后,零件會有一定的磨損,體現了系統的動態性C.現在很多老小區加裝電梯,在保證安全目標的同時,要兼顧成本、人機關系等目標,體現了系統分析的綜合性原則D.農作物種植系統的優化中,農作物的生長特性、天氣、氣候等因素屬于系統優化的影響因素【答案】D【知識點】系統的基本特性;分析影響系統優化的因素8.先進的民航飛機大多配有自動駕駛儀,在操控中可以減輕駕駛員的負擔。飛行途中飛機會受到氣流的影響發生顛簸、搖晃和偏離航向,自動駕駛儀可以在很短的時間內調整好飛行狀態,自動地按一定姿態、航向、高度和速度平穩飛行。這個現象說明了系統的什么基本特性:( )A.整體性 B.相關性 C.環境適應性 D.動態性【答案】C【知識點】系統的基本特性9.(2019高二下·湖州月考)如圖所示是考場無線電監管車,載有頻譜分析儀、接收機、測向機、電腦、顯示器、發射天線等。找到可疑無線電信號后,測向機則會對信號進行定位,工作人員將根據定位的方向,鎖定可疑信號的準確位置。下列不正確的是( )A.考場無線電監管車能在眾多無線電信號中自動查找可疑信號,體現系統的目的性B.該系統由頻譜分析儀、接收機、測向機、電腦等組成,體現系統整體性C.配備防震性能,減少車輛行駛過程中損壞的可能性,體現系統的環境適應性D.車內頻譜分析儀、接收機、測向機、電腦等設備相互影響,體現系統的整體性【答案】D【知識點】系統的基本特性10.如圖所示是一款自動避障小車控制系統。傳感器采集障礙物的信號,并將采集的信號傳到控制電路板,控制電路板根據預設的程序指令,控制電動機開啟工作,帶動車輪繞過障礙物,從而實現避障功能。從系統結構和優化角度分析,下列說法中不合理的是( )A.傳感器可以看成是該系統的一個要素B.該小車具有避障功能,體現了系統的目的性C.電源電壓是優化該控制的一個約束條件D.既要降低成本,又要保證質量,體現了系統分析的整體性原則【答案】D【知識點】系統的基本特性;系統分析的主要原則;分析影響系統優化的因素1 / 1高中通用高中通用技術綜合庫-認識系統一、高中通用高中通用技術綜合庫認識系統1.(2019·杭州模擬)隨著智能交通建設的不斷推進,開啟紅綠燈智能化時代。在指定的交通線路上,交通燈控制系統可以根據車輛的通行速度和每個路段的長度自動調整紅紅綠燈的時長,最大限度緩解交通壓力。這體現了系統的( )A.整體性 B.相關性 C.動態性 D.環境適應性2.如圖所示是工廠化生產植物的農業系統。從系統的角度分析,下列說法中不正確的是( )A.可生產多種反季節植物,體現了系統的目的性B.系統中的光照、溫度、濕度控制等子系統相互影響,體現了系統的相關性C.農業系統能適應不同的氣候條件,體現了系統的動態性D.系統中任何部分出現損壞,都將影響農業系統的運行,體現了系統的整體性3.如圖所示是變頻器恒壓供水系統,恒壓供水是指在供水網中用水量發生變化時,出水口壓力保持不變的供水方式。供水網系出口壓力值是根據用戶需求設定。壓力傳感器檢測水管的水壓信號,并將信號送至電壓及頻率控制器(變頻器),變頻器回路對信號處理后,送出一個水量增加或減少信號,控制馬達(電動機及水泵)轉速,使實際管網壓力與設定壓力相一致,通過調節水泵輸出流量,以實現恒壓供水。請根據示意圖及其描述,完成下面兩題。(1)關于該變頻器恒壓供水系統,從系統的角度分析正確的是( )A.壓力采集點的選取若離水泵出水口太近,管路壓力受出水的流速影響大,從而使控制器的壓力值忽高忽低,體現了系統的整體性B.控制器和變頻器的控制信號線易受周圍空間電磁場的干擾,使輸出水壓產生震蕩,體現了系統的相關性C.恒壓供水系統的設計不僅要考慮減少截流損失,延長管道和泵的使用壽命,還要考慮節能效果等,體現了系統分析的整體性原則D.壓力采集點與水泵出水口距離的遠近是實現系統優化的影響因素(2)關于該變頻器恒壓供水控制系統,從控制的角度分析中正確的是( )A.控制量是馬達的轉速B.該控制系統是開環控制系統C.該控制系統抗干擾能力弱D.該控制系統的壓力傳感器檢測的是輸入量4.如圖所示是自動調整角度的控制系統。挪威的留坎鎮是個工業型小鎮,坐落在山谷谷底。由于高山遮擋,每年9月至次年3月沒有陽光照射。鎮上居民只能坐纜車到山頂曬太陽。2013 年,小鎮在海拔450米的山坡上安裝了3面巨型鏡子,利用鏡子,跟蹤太陽自動調整角度,將陽光反射到鎮中心廣場。其工作原理是:通過測量裝置的檢測,給出太陽在東西方向和南北方向的方位信號,此信號與鏡子和中心廣場的姿態信號在PLC系統內進行比較后輸出電機動作信號進而使東西方向的電機轉動來調節鏡子在東西方向的姿態,同時南北方向的電機也轉動來調節鏡子在南北方向的姿態,最終使太陽光通過鏡面反射始終照在中心廣場。根據上述說明,回答下列問題:(1)該系統的控制手段和控制方式分別屬于 和 (在①手動控制;②自動控制;③開環控制;④閉環控制中選擇合適的選項,將序號填入橫線處)。(2)該控制系統的控制器和被控對象分別是 和 (在①太陽;②PLC系統;③東西和南北方向電機;④鏡子中選擇合適的選項,將序號填入橫線處)。(3)該自動調整角度控制系統,如果測量裝置出現故障,無法測出太陽的方位信號,會使陽光反射不到鎮中心廣場,這體現了系統的 (在①整體性;②相關性;③動態性;④環境適應性中選擇一項,將序號填入橫線處)。(4)在設計該控制系統時,為了保證系統能更好地運行,既要考慮電機載荷與驅動、控制性能與安全,又要考慮在極端天氣下對鏡子姿態的控制,這屬于系統分析中的 (在①科學性原則;②綜合性原則;③整體性原則;④實用性原則中選擇一項,將序號填入橫線處)5.如圖所示是智能家居示意圖。通過網絡將智能家電、中央空調和安全監控等與計算機連接,構建了高效的住宅設施與家庭事務管理系統,提升了家居的安全性、便利性和舒適性。下列關于該系統的說法中錯誤的是( )A.網絡故障會影響該系統對各子系統的管理,體現了系統的整體性B.該系統能隨時了解和處理家中發生的狀況,體現了系統的相關性C.該系統能抵抗外界干擾信號的影響,體現了系統的環境適應性D.該系統提升了家居的安全性、便利性和舒適性,體現了系統的目的性6.(2017高三上·浙江模擬)如圖所示是一款可以控制水流量的節水龍頭,拉起手柄至不同的刻度,可以控制不同的出水量,避免浪費水。下列關于該節水水龍頭系統的說法中不合理的是( )A.帶刻度的提起手柄可以看成是該水龍頭系統的一個要素B.該水龍頭具有節水功能,體現了系統的目的性C.自來水管道的水壓是優化水龍頭出水量控制的影響因素D.刻度和出水量之間的對應關系需要測量、計算得出,體現了系統分析的科學性原則7.下列關于系統的說法中不正確的是( )A.臺燈的照明功能是它的各個部分在孤立狀態下所沒有的,體現了系統的整體性B.汽車在使用一段時間后,零件會有一定的磨損,體現了系統的動態性C.現在很多老小區加裝電梯,在保證安全目標的同時,要兼顧成本、人機關系等目標,體現了系統分析的綜合性原則D.農作物種植系統的優化中,農作物的生長特性、天氣、氣候等因素屬于系統優化的影響因素8.先進的民航飛機大多配有自動駕駛儀,在操控中可以減輕駕駛員的負擔。飛行途中飛機會受到氣流的影響發生顛簸、搖晃和偏離航向,自動駕駛儀可以在很短的時間內調整好飛行狀態,自動地按一定姿態、航向、高度和速度平穩飛行。這個現象說明了系統的什么基本特性:( )A.整體性 B.相關性 C.環境適應性 D.動態性9.(2019高二下·湖州月考)如圖所示是考場無線電監管車,載有頻譜分析儀、接收機、測向機、電腦、顯示器、發射天線等。找到可疑無線電信號后,測向機則會對信號進行定位,工作人員將根據定位的方向,鎖定可疑信號的準確位置。下列不正確的是( )A.考場無線電監管車能在眾多無線電信號中自動查找可疑信號,體現系統的目的性B.該系統由頻譜分析儀、接收機、測向機、電腦等組成,體現系統整體性C.配備防震性能,減少車輛行駛過程中損壞的可能性,體現系統的環境適應性D.車內頻譜分析儀、接收機、測向機、電腦等設備相互影響,體現系統的整體性10.如圖所示是一款自動避障小車控制系統。傳感器采集障礙物的信號,并將采集的信號傳到控制電路板,控制電路板根據預設的程序指令,控制電動機開啟工作,帶動車輪繞過障礙物,從而實現避障功能。從系統結構和優化角度分析,下列說法中不合理的是( )A.傳感器可以看成是該系統的一個要素B.該小車具有避障功能,體現了系統的目的性C.電源電壓是優化該控制的一個約束條件D.既要降低成本,又要保證質量,體現了系統分析的整體性原則答案解析部分1.【答案】D【知識點】系統的基本特性2.【答案】C【知識點】系統的基本特性3.【答案】(1)D(2)A【知識點】系統的基本特性;系統分析的主要原則;分析影響系統優化的因素;控制的手段和方法;閉環控制系統的基本組成4.【答案】(1)②;④(2)②;④(3)①(4)②【知識點】系統的基本特性;系統分析的主要原則;控制的手段和方法;閉環控制系統的基本組成5.【答案】B【知識點】系統的基本特性6.【答案】C【知識點】分析影響系統優化的因素7.【答案】D【知識點】系統的基本特性;分析影響系統優化的因素8.【答案】C【知識點】系統的基本特性9.【答案】D【知識點】系統的基本特性10.【答案】D【知識點】系統的基本特性;系統分析的主要原則;分析影響系統優化的因素1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 高中通用高中通用技術綜合庫-認識系統(學生版).docx 高中通用高中通用技術綜合庫-認識系統(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫