資源簡介

課題：校園服裝秀
教學目標：
1、提高學生的審美情趣，學會美化生活，美化自己。
2、通過服裝制作和表演獲得自信與成就感，培養創新意識。
3、學會分工合作，協商解決問題，體會合作的重要性。
教學重難點：
重點：
1、制作服裝和表演讓學生獲得自信心與成就感，培養創新意識。
2、學會分工合作，協商解決問題，體會合作的重要性。
難點：
提高學生的審美情趣，學會美化生活，美化自己。
教學準備：
PPT課件、各種制作服裝的廢舊材料
教學過程：
一、課前游戲激趣，吸引學生的注意力。
游戲規則：
1、雙手打開就是“大西瓜”雙手收縮就是“小西瓜”。
2、隨著羅老師的指令變換動作“大西瓜”“小西瓜”。我會不停重復，你要認真聽哦。
3、接下來我們正說反做，我說“大西瓜’你要做“小西瓜”的動作。
二、觀看視頻。
1、視頻導入，激發學生制作的興趣。
師：同學們，2023年的時裝周將在我們將樂城關中心小學舉行，請同學們先看視頻。（播放視頻）
師：你們覺得這些服裝美嗎？（美）好，那今天也讓我們來美一回吧，讓我們也動手制作我們自己喜歡的服裝。讓我們走進美麗的服裝秀課堂（板書，服裝秀）
2、觀看DIY作品圖片，激發學生創作的靈感。
師：在上服裝秀之前，羅老師跟我們夏陽中心小學的同學們一起設計了一些DIY作品，你們想看嗎？
生：想！
師：好，請看大屏幕，這就是我們的同學設計的DIY作品，（每套衣服介紹名稱，所用的材料）
師：欣賞完其他同學的DIY作品，讓我們也一起來動動手，當一回服裝設計師吧。
三、制作服裝，給學生自由發揮的時間和空間。
1、強調活動規則。
師：在動手以前，請所有的同學們看清楚服裝設計大賽的要求：
1、每個小組選出兩名模特(一男一女）；
2、小組合作為他們分別設計、制作一套“時裝” 準備參賽。
3、時間：20分鐘。
4、展示要求：每組派一名設計師做解說（作品名稱，作品材料）
師：請問，你們看懂了嗎？
生：懂了。
師：兩套服裝，需要所有的組員團結合作才能完成，你一個人能完成的了嗎？
生：不能。
好，那接下來就請組長給組員分配任務，所有的組員請聽從組長的安排。在這次的服裝設計大賽上希望各個小組能充分發揮團結合作精神，一起制作出美麗漂亮的服裝！好，開始！
5、各個小組進行設計制作，師巡回指導。
四、成果展示
1、T臺走秀，各個小組展示作品。
師：好，1、2、3、時間到了，各位設計師們，請回到自己的座位上，接下來要進行我們的作品展示了，請模特各就各位（播放音樂）
2、T臺走秀
師：這里是2022年將樂城關小學舉行的時裝設計大賽的現場，請在場的觀眾們鎖定我們舞臺，接下來，讓我們把時間交給我們的模特，讓他們主宰這個舞臺吧!
（播放T臺音樂，模特走秀）
師：各位觀眾，你們覺得他們制作的服裝好嗎？
生：好。
師：我覺得我們將樂城關中心小學的同學個個都是優秀的設計師，為我們設計出了這么優秀的作品，讓我們全場所有的觀眾把最熱烈的掌聲送給他們。
師：好，請各位設計師們坐回自己的座位上，沒想到，設計師們的想法是那么獨特，那么的與眾不同，等我開了服裝公司，我一定邀請各位設計師們到我公司上班。
五、分享
1、說說你在本次活動中的收獲。
師：在這次的服裝設計大賽上，老師發現，同學們都參與到活動中了，那么在這個活動中，你有什么收獲嗎？
生：各自發表。
2、老師總結。
師：可見，團結的力量多么大啊，因為你們團結合作，所以才順利的完成了這次的服裝設計大賽，而且完成的這么好，說不定，將來國際有名的服裝設計師就出現在我們班。
六、課后作業
師：同學們，羅老師有個任務要交給大家去完成，請你們回家后，為爸爸媽媽或者爺爺奶奶也設計一套你心中的DIY服裝，在家里開個時裝秀，可以邀請老師和同學一起到你家去參觀。
七、懲罰游戲，讓學生在歡笑聲中結束本次活動。
師：好，回家的作業羅老師布置完了，可是我們還有一件事沒有完成呢，請課前做游戲失誤的同學上臺接受懲罰吧！

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