資源簡介

《國家安全 你我共護》教學設計
教學目標：
核心素養：
政治認同：認同總體國家安全觀，初步樹立國防意識，增強憂患意識。
道德修養：培養維護國家安全意識，樹立家國情懷素養。
法治觀念：認識國家安全，自覺履行維護國家安全的義務。
健全人格：培養國家安全意識，提高堅持總體國家安全觀的自覺性。
責任意識：樹立總體國家安全觀，培養崇高的價值觀和人生觀，自覺承擔維護國家安全的責任。
教學重難點：
認識國家主權的內涵，樹立國家利益至上的觀念，理解總體國家安全觀，知道維護國家安全是每個公民的義務，自覺維護國家安全。
教學過程
一、導入
師：“我們的祖國美嗎？我們的軍人帥嗎 正因為這群最可愛的人才讓祖國有了今天美麗的河山，讓我們有了今天幸福穩定的生活，但是你知道嗎，除了這群最可愛的人保衛著我們國家，還有一群無私奉獻的人在背后默默的保護者我們國家的安全。”
二、新課
師：說起國家安全，你首先會想到什么呢？
生 1：解放軍叔叔保家衛國的畫面。
生 2：電視劇里警察叔叔抓壞人的場景。
師：“其實國家安全不僅僅是國家的事，也不僅是大人們的事，國家安全與我們每個人都息息相關，作為小學生的我們可以為國家安全做些什么呢？相信同學們學習了今天的這節課一定會對國家安全有更加深刻的認識。”
師：今天就讓我們一起來學習《國家安全你我共護》。師：老師現在想先考考大家，你知道國家安全日是哪一天嗎。
生： 4月 15日
師：沒錯，是每年的 4月 15日，2015年 7月 1日，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議通過了《中華人民共和國國家安全法》，該法自公布之日起施行。
國家安全法第 14條規定：每年 4月 15日為全民國家安全教育日。
師：那國家安全又是什么呢？師：根據《國家安全法》第 2條規定，國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
師：期中國家安全包主要包括這 11個領域請一位同學來讀一讀
生：政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全。(讀的聲音非常洪亮)。
師：為了便于大家記憶，老師給大家編了一個這樣的順口溜（ ），請大家齊讀一遍。
生：疆域甚遼闊 護國有決心
整治要安全 人人皆使命
軍工涉機密 搭訕防詭計
網絡很虛擬 使用要警惕
公共場所里 防放皆有序
文化要自信 思想須先行
經濟有活力 民族需韌性
科技促發展 社會更文明
管控核武器 防范需周密
資源有危機 開發需合理
師：要想打造國家安全的鋼鐵長城，就要涵蓋國家的方方面面。接下來請大家來觀看一個視頻，在觀看視頻的同時，請大家來思考一個這樣的問題，國家安全為我們帶來了什么？
師：視頻看完了，現在請同學們在小組中討論，國家安全為我們帶來了什么。
生 1：我們小組經過討論，我們認為，國家安全為我們生活提供了保障。
生 2：我代表我們小組發言，我們認為，國家安全給我們帶來了舒適的學習環境。
生 3：我代表我們小組發言，我們認為，國家安全促進了經濟的發展。
師：是的，國家安全是安邦定國的基石，只有國家安全了，我們才能穩定的生活下去，只有國家安全了，我們才能謀發展，促發展。因此，國家安全是國家生存與發展的重要保障。對于國家來說是生存與發展的重要保障。那對于我們老百姓來說呢，國家安全是人民幸福安康的前提。
師：同學們請看，這是什么？
生：中國地圖
師：我們國家幅員遼闊、山河壯美，自古以來都是海洋與陸地的大國，但是海上的爭端一直存在，某些國家不斷攪局，試圖侵占我們的領土，分裂我們的祖國。（釣魚島視頻）
師：是的，釣魚島自古以來都是我們國家的領土，我們祖國一點都不能少。師：國家安全不僅體現在國土安全，還體現在社會領域，我們知道 2020年春天我們國家迎來了一次大考，武漢爆發了新冠肺炎，黨和人民迅速組織起來，全國人民積極響應。（視頻）
師：在疫情期間不光有這些醫護人員為國家安全做出了努力，其實疫情中也有你的貢獻，疫情的那段時間里你是這樣做的，現在想起來是不是也有你的功勞，因為你的堅守，及時切斷了病毒的傳播途徑，你不但守護了自己的生命健康，還維護了國家的社會安全，所以我們要牢固安全意識，守護國家安全。
師：這時候有的同學會問，我們這么小，該怎樣守護國家安全呢？同學們不要著急，老師想問大家有沒有遇到過這樣的情況，有一天你收到了中大獎的短信，你們信么？
生：不信師：是的，填上從來不會有掉餡餅的好事。
師：玩游戲充過錢的同學請舉手，看來還真不少，同學們請想，拿著父母的血汗錢充值，這樣對么？這樣不僅浪費父母的錢，還會影響我們的學習
師：再來看這樣的幾幅圖片，騙子為什么要費勁心思設計這一個又一個的陷阱呢？目的就一個，騙取錢財。
師：那我們怎樣做才能防止我們不上當受騙呢？
生 1：我們不要相信來路不明的中獎信息。
生 2：不要亂點手機上的彈窗信息
生 3：不要上釣魚網站。還要不要輕易輸入賬號密碼。保護好自己的個人隱私信息不泄露。同學們現在知道了吧，保護好我們的個人信息，就是在保護我們國家的安全，其實有些騙子不僅僅是為了騙取錢財，還有些騙子是想收集我們的個人信息，轉移到國外，做數據分析，來竊取我國的國家機密。危害著國家安全。師：說起危害國家安全，大家可能首先想到的就是間諜，這也是電影大片里演得比較多的。不要以為間諜行為離我們很遠，其實他們很可能就在我們身邊。（介紹泄露國家機密的案例 )我們知道，中國是瓷器的故鄉，被稱為瓷器之國
師：所以啊國家安全無小事，事事都從我做起，你我共護國家安全。
師：剛才我們說了這么多，維護國家安全，我們可以怎樣做呢？
生 1：遵守憲法法律。
生 2: 禁止隨意向任何組織和個人泄露秘密。
生 3：我們可以積極參加各類愛國主義宣傳及國家安全教育活動。
生 4：發現可疑線索不隱瞞，及時舉報。
師：同學們說的都太好了。
師：老師給大家介紹兩個維護國家安全的舉報方式。
師：談談你的收獲
師：先有國才有家，國家安全對于百姓生活起著至關重要的作用。現代社會，各國之間的交集越來越多，越來越頻繁，方式也各種各樣，國家安全早已不僅僅局限在國土、軍事、經濟等方面，網絡、信息、科技等也是防護的重點。每個人都會成為國家之盾，肩負起保護國家安全的重任。
《國家安全 你我共護》課后反思
這堂國家安全綜合實踐教育課，旨在教育小學生從小樹立國家安全意識，教育和指導小學生如何從身邊小事做起，與危害國家安全的行為作斗爭，努力實現國家安全牢記在每個孩子的心中。我們既要重視發展問題，又要重視安全問題；既要重視自身安全，又要重視國家安全，每一位學生，都應熟悉和把握這一"總體國家安全觀"的深刻內涵，以自我的一言一行踐行"國家安全法"，自覺成為國家安全法的模范遵守者和執行者。“居安思危，思則有備，有備無患，敢以此規。”應對“國家安全法”這樣一部事關國家利益、人民利益的大法，每一個小學生都應知法、學法、懂法、守法。我們不僅僅要在全民國家安全教育日這一天參與、體會、感受國家安全這一高大上的主題，更要將國家安全與個人安全、家庭安全、社會安全、網絡安全、生產安全、環境安全、防災減災安全等等緊密結合起來，使小學生國家安全意識內化于心，外化于行。

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