資源簡介

人教新課標歷史與社會七年級下冊第八單元綜合探究八 過去是怎樣被記載下來的同步練習
一、單選題
1．讀表格找出夏朝、商朝建立的時間，用世紀和年代紀年表示應該是：（　　）
事件 時間 人物
夏朝建立 公元前2070年 禹
商朝建立 公元前1600年 湯
商朝遷都 公元前1300年 盤庚
A．公元前20世紀70年代、公元前17世紀 、公元前13世紀
B．公元前19世紀70年代、公元前16世紀 、公元前14世紀
C．公元前21世紀70年代、公元前16世紀、公元前13世紀
D．公元前19世紀70年代、公元前17世紀、公元前14世紀
【答案】C
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查世紀、年代的相關知識。計算世紀的規律（一般情況）去掉最后兩位再加1（特殊情況）最后兩位是都是0的不加1，計算年代的規律：看十位上的數字。公元前2070去掉70，二十加一為二十一世紀，七十十位數是七，所以是七十年代；公元前1600年最后兩位都是零，直接去掉就是16世紀；公元前1300年最后兩位都是零，直接去掉就是13世紀。
【點評】知道年份、世紀、年代等相關知識。
2．觀察年代尺計算西漢從建立到滅亡存在了（　　） 年？
A．212年 B．211年
C．210年 D．209年
【答案】C
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查朝代的存在時間的計算方法。如果朝代的建立和滅亡時間都是公元前或都是公元后，那么兩個時間相減就可以得出答案了。如果兩個年份是一個公元前，另一個公元后的，就要相加減去一。觀察年代尺可以清晰地找出西漢建立的時間公元前202年，滅亡的時間為9年，兩個時間一個位于公元前，一個位于公元后，因此在計算時應是202+9-1=210。故答案是C。
【點評】掌握朝代的存在時間的計算方法。
3．國家主席習近平于2014年2月6日赴索契出席第22屆冬奧會的開幕式，世界上第一次奧運會是1894年在希臘雅典召開的，兩次奧運會相隔（　　）年。
A．120年 B．119年 C．118 年 D．121年
【答案】A
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查時間的計算。若兩個年份都是公元前或都是公元后，那么計算時間相隔多少年，就是把兩個年份相減即可，若兩個年份一個公元前一個公元后，那么就是兩個年份相加再減一。題中兩次奧運會的召開分別為2014年和1894年，都屬于公元后，故把兩個年份相減就可以了。算式：2014-1894=120年。故答案是A。
【點評】知道時間的計算方法并能熟練運用。
4．2014年2月27日，我國全國人大常委會通過決定，將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日，今年（2016年）的12月13日是南京大屠殺79周年，我們不能忘記的國恥是發生在（　　）。
A．1935年 B．1936年
C．1937年 D．1939年
【答案】C
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題考查對歷史時間的計算。它是對公元紀年的變式應用，算式為2014年—77=1937年，故答案是C。
【點評】知道如何計算歷史時間。
5．年號紀年法是中國古代紀年中的常見的一種紀年方法。首個年號紀年的是（　　），中國最晚的年號是（　　）。
A．貞觀 光緒 B．建元 洪憲
C．唐太宗 康熙 D．開元 道光
【答案】B
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查年號紀年的相關知識。我國首創年號的是漢武帝，公元前140年，年號建元，140年為建元元年。袁世凱在1916年元旦廢除民國紀元，改為洪憲元年。在全國人民堅決反對下，袁被迫于1916年3月22日宣布取消帝制。故答案是B。
【點評】掌握年號紀年的相關知識。
6．世紀年代紀年中，一個世紀為_，一個年代為_ 。
A．50年 10年 B．100年 20年
C．500年 50年 D．100年 10年
【答案】D
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查公元紀年的相關知識。我們以百年為一個單位來計算時間，每100年為一個“世紀”，每10年為一個“年代”。故答案是100年、10年。
【點評】知道公元紀年的相關知識。
7．現在世界上多數國家都采用的紀年法是（　　）
A．王朝紀年法 B．公元紀年法
C．干支紀年法 D．年號紀年法
【答案】B
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查紀年法。王朝紀年法、干支紀年法和年號紀年法都是中國古代的紀年方法，可以排除ACD。人教版七下《歷史與社會》P115教材中明確指出現在世界上大多數國家都采用公元紀年，就是把基督教傳說中耶穌誕生的那一年，定為公元元年，即公元1年。故答案是B。
【點評】知道世界上大多數國家采用的紀年法。
8．下列選項屬于第二手資料的是（　　）
A．親身實踐得出的報告 B． 日記
C．《人民日報》新聞 D． 考古遺存
【答案】C
【知識點】區域的變化
【解析】【分析】此題主要考察區分第一手資料和第二手資料。《人民日報》新聞是記者通過觀察記錄下來，而作為讀者的我們獲得時已是經過他人加工后對事實的看法，對我們來說它已經不再是第一手資料，因此它屬于第二手資料。故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對第一手資料和第二手資料的理解。
9．下列說法正確的有（　　）
①口述資料除了傳說外，還有口述歷史
②過去的人們遺留下來的實物，稱為文物
③實物、照片、歷史小說都屬于第一手資料
④歷史資料有文字資料、實物資料、口述資料等
A．①②③ B． ①②④ C． ②③④ D．①②③④
【答案】B
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題主要考查的是學生對史料按不同標準的分類情況。歷史小說是在歷史事實上加以加工塑造的，已經與真實的歷史有所不同，因此它不屬于第一手資料。故正確答案是B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對史料按不同標準的分類的理解。
10．1912年為中華民國元年，那么1920年應是(　　)
A．中華民國九年 B．中華民國十年
C．中華民國十一年 D．中華民國八年
【答案】A
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。1912年為民國元年，即民國1年，故1920年為民國九年。計算方法為1920-1912+1=9
【點評】理解公元紀年與民國紀年時間換算技巧。
11．干支紀年法是我國古代的一種紀年方法，下列屬于此類紀年的是(　　)
A．甲午戰爭 B．瑪雅文明 C．良渚文化 D．涿鹿之戰
【答案】A
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。干支紀年是我國古代一種常用紀年法，采用天干（甲乙丙丁等10個序詞）和地支（十二生肖）構成，60年一個輪回。故選A
【點評】熟悉我國古代的紀年法。
12．下列紀年，屬于公元前140年之前使用的紀年方式是(　　)
A．周赧王59年 B．建元元年
C．開元元年 D．乾隆元年
【答案】A
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。周赧王系東周最后一個君主；建元是我國第一個年號，漢武帝即位時使用；開元系唐玄宗年號；乾隆系清朝皇帝年號。公元前140年應該屬于西漢時期，故選擇A。
【點評】熟悉紀年法和部分所用年號的朝代、時間。
13．下列表述正確的是(　　)
A．公元前和公元后是以公元零年為界
B．公元前某年的數字越大，說明時間越晚
C．公元前221年通常可簡寫為221年
D．公元后某年的數字越大，說明時間越晚
【答案】D
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。公元1年以前就是公元前1年，不存在公元零年；公元前某年的數字越大，說明時間越早；公元221年通常可以簡寫為221年，公元前221年不能簡寫為221年；公元后某年的數字越大，說明時間越晚。故D選項正確。
【點評】知道公元前后某年數字大小與現在的時間距離遠近、公元后某年的簡寫問題。
14．唐朝（公元681—907）和西漢（公元前202—公元8）分別存在了(　　)
A．226年、210年 B．226年、209年
C．225年、210年 D．226年、194年
【答案】B
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。兩個都是公元前或者公元后的時間差距計算，數字大的減去數字小的即可：一個公元前，一個公元后的時間差距計算為兩個數字相加減去1。
907-681=226；202+8-1=209。故選B。
【點評】學會公元前、公元后時間差的計算。
15．2008年，第29屆奧運會在北京召開，這與公元前776年在希臘舉行的第一屆古代奧運會相隔多少年(　　)
A．2783 B．2784 C．1232 D．1231
【答案】A
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。一個公元前某年，一個公元后某年的時間差計算方法為兩數相加減去一。2008+776-1=2783。故選A。
【點評】熟悉公元前后兩個年份時間差的計算。
16．1730~1739年稱為(　　)
A．17世紀30年代 B．17世紀40年代
C．18世紀30年代 D．18世紀40年代
【答案】C
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。世紀數為年份的百位級以上數字加1，不足百的年份百位數以0做計算基數。年代以年份數的十位數為準計算。故1730-1739年為18世紀30年代。故選C。
【點評】知道世紀、年代的計算方法。
17．1868年，日本明治政府開始推行“明治維新”，這一年屬于(　　)
A．19世紀60年代 B．18世紀60年代
C．19世紀70年代 D．18世紀70年代
【答案】A
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。百年為一個世紀，十年為一個年代。世紀數位年分數的百位數加一。故1868年為19世紀60年代。選A。
【點評】知道世紀、年代的計算方法。
18．下列說法不正確的是(　　)
A．每10年稱為一個“年代” B．每100年稱為一個“世紀”
C．每1000年稱為一個“時代” D．康熙八年屬于王朝紀年
【答案】C
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。時代是歷史上以經濟、政治、文化等狀況為依據而劃分的時期，而不是以1000年為一個“時代”。
【點評】知道年代、世紀、王朝紀年、時代的區別。
19．首創年號紀年的中國皇帝是(　　)
A．秦始皇 B．漢武帝
C．漢高祖 D．成吉思汗
【答案】B
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。我國第一個采用年號紀年的皇帝是漢武帝劉徹。
【點評】知道我國年號紀年的重要歷史事實。
20．下列關于民間口頭傳說與歷史關系的說法，正確的有(　　)
①民間口頭傳說就是歷史本身
②民間口頭傳說反映了老百姓是怎樣看待歷史的
③民間口頭傳說是歷史文獻的一種必要補充
④民間口頭傳說能使人們更全面地了解歷史
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①②④
【答案】B
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查的主要是學生對認識不同類型的資料的相關知識，從選項看，①項口頭傳說是重要的歷史資料，是對文獻資料的一種補充，但不等于歷史，所以此項錯誤，用排除法得正確選項為B。
【點評】了解認識不同類型的資料的方法，懂的探究文明起源的方法和途徑，知道口述資料的類型作用等。
二、填空題
21．計算時間長度。
（1）1640年世界近代史開始，1 840年中國近代史開始，兩者相距 　 　 年。
（2）1840年鴉片戰爭爆發，1949年中華人民共和國成立，其間共經歷了 　 　 年。
（3）公元前209年，陳勝、吳廣起義；公元1 84年，爆發了“黃巾大起義”；兩者相距 　 　 年。
【答案】200；109；392
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年等方面的知識。根據題意可以以推斷出：
（1）1840-1640=200；
（2）1949-1840=109；
（3）209+184-1=392
【點評】掌握常見公元紀年時間計算，涉及公元前后時間計算掌握公元前后時間相加減去“1”的方法。
三、問答題
22．改革是社會發展不竭的動力，我國歷史上也曾發生過一些重要的改革，讓我們一起來認識他們吧！
材料一：公元前356年，秦孝公任用商鞅在秦國變法，司馬光（1019-1086）在《資治通鑒》中寫到“新法實施十年，秦國出現路不拾遺，山無盜賊的景象，百姓勇于為國作戰，不敢再行私斗，鄉野城鎮都得到了治理。商鞅變法對戰國末年的秦國的崛起發揮了重要的作用”。
材料二：1898年6月11日，光緒皇帝宣布變法。1898年是舊歷戊戌年，因此這次變法被稱為“戊戌變法”。這次變法雖然失敗了，但是掀起了近代中國第一個思想解放的潮流，對中國人民的覺醒和進步起到了顯著的作用。
材料三：1978年十一屆三中全會召開，開始了吹響了改革開放的號角。今天改革開放給我們的生活帶來了許多新的變化。
（1）商鞅變法發生在哪個世紀的哪個年代？秦孝公時有年號嗎，為什么？
（2）“光緒”“戊戌”分別是哪一種紀年方法？
（3）結合材料三算一算改革開放至今（2016年）多少年，十一屆三中全會的召開與商鞅變法又間隔了多少年？
【答案】（1）公元前4世紀50年代；沒有，因為中國首創年號在公元前140年，年號建元，此后中國古代文獻就采用以皇帝年號紀年的方法。（2）年號紀年干支紀年（3）38年 2333年
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題以改革作為主體貫穿幾個歷史事件。第（1）小題將公元今年轉換為世紀和年代遵循規律（一般情況）去掉最后兩位再加1（特殊情況）最后兩位是都 是0的不加1計算年代的規律：看十位上的數字。公元前356年去后兩位加一就是4，十位上是5，所以是公元前4世紀50年代。中國最早的年號紀年是從漢武 帝開始的，秦孝公比漢武帝生活的年代要早，所以不可能有年號紀年法。第（2）題主要考查學生對紀年方法的熟悉程度。第（3）小題分別計算跨公元前后與不跨 公元前后的時間，套用公式計算便可得出。公元前XX年（公元后）—公元前XX年（公元后XX年）=？或公元前XX年+公元后XX年—1=？
【點評】掌握不同紀紀年方式置換的計算方法
23．近年來日本對釣魚島事件的層層升級，日本擬對釣魚島國有化等不符合歷史，嚴重傷害中國人民感情事件，讓我們憤怒不已。為此中學生小李收集了以下資料來研究臺灣島的歷史,想證明釣魚島自古就是中國的領土。
①230年，孫權派將軍衛溫等率領船隊到達臺灣（當時稱夷洲），開始了大陸與臺灣的大規模交往。②元朝：在澎湖設立巡檢司，管理澎湖和流求（今臺灣）。④隋朝：朱寬率領船隊到達臺灣（當時稱流求）③康熙時，臺灣歸于清朝版圖，清政府設立臺灣府，屬福建省管轄。⑤明末清朝：鄭成功收復被荷蘭殖民者占領的臺灣；⑥公元12世紀中葉，宋朝將澎湖劃歸福建泉州晉江縣管轄，并派兵戌守。
（1）請按照時間的先后順序將小李同學收集到的歷史資料進行重新排序（6分）
（2）根據以上材料提供的信息制作一把年代尺。
【答案】（1）①④⑥②⑤③
（2）
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題的史實都是證明臺灣自古就是中國的領土，雖然選擇的材料用不同的紀年方法，在排序是可以將時間統一化成一樣的表述，這樣對比容易。也可以先確 定最早和最晚的時間，中間的在根據史實排列。年代尺的繪制不要求精準，只要能夠關注三要素，將材料中的時間按照正確的順序標注在年代尺上即可。
【點評】掌握釣魚島屬于中國的歷史史實
24．按時間先后順序排列下列歷史事件。
A．公元前221年，嬴政統一六國
B．公元前356年，商鞅變法
C．公元前1894年，古巴比倫王國建立
D．公元前21世紀，中國進入奴隸社會
E.1世紀，基督教產生
F.132年，張衡發明地動儀
【答案】D-C-B-A-E-F
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。公元前年份時間數越大，表示離現在越遠；公元后年份時間越大，表示離現在遠近。故公元前21世紀最早，132年最遲。答案為D-C-B-A-E-F
【點評】理解公元前后時間年份的比較，熟悉世紀與公元紀年的關系。
四、材料分析題
25．閱讀下列材料，回答問題。
材料一:唐昭宗天復三年(903年），相傳有白烏棲縣北郊集云山之祥瑞，遂改縣名安固叫瑞安，沿襲至今，1987年4月，撤縣設市。
——《瑞安縣志》
材料二:正月燈；二月鳶；三月麥稈做吹簫；四月四，做做戲；五月五，過重五；六月六，曬霉素；七月七，巧食喜鵲啄……
——《瑞安民謠》
材料三:國家重點文物保護單位：玉海樓 省級重點保護單位：觀音寺石塔
（1）結合三則材料所述內容，對三則材料進行分類。
　 　屬于文獻資料，　 　 屬于口述資料，　 　 屬于實物資料。
（2）為了更好的了解歷史上的瑞安，你可以通過哪些途徑搜集上述材料？
（至少1條,不重復）
材料一：　 　
材料二：　 　
材料三：　 　
（3）每種資料都有自己的價值，在整理和分析后都能得到一些相關信息。任意選擇兩則材料，談談分別給我們提供了歷史上瑞安的什么信息？
【答案】（1）材料一；材料二；材料三
（2）圖書館查閱，網上搜集等；民間采集，調查訪問；實地考察，參觀博物館
（3）材料一：可以了解到瑞安市名稱的由來；
材料二：瑞安有豐富的傳統習俗；
材料三：瑞安歷史悠久，名人輩出，有文化底蘊等。
（能選擇并講出其中兩個方面，言之有理即可）。
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查學生認識不同類型的資料的相關知識。根據史料的來源分三種：文獻，口述，實物資料，資料一試“縣志”有歷史記載的，二是口傳的“民謠”，三是看到的古建筑等。第二小題是搜集資料的方法，第三題是從資料中獲取信息的能力 題目，有一定的開放性。
【點評】了解探究文明起源的途徑分類，學會區別歷史資料，搜集資料的方法；從資料中獲取信息的能力考查。
1 / 1人教新課標歷史與社會七年級下冊第八單元綜合探究八 過去是怎樣被記載下來的同步練習
一、單選題
1．讀表格找出夏朝、商朝建立的時間，用世紀和年代紀年表示應該是：（　　）
事件 時間 人物
夏朝建立 公元前2070年 禹
商朝建立 公元前1600年 湯
商朝遷都 公元前1300年 盤庚
A．公元前20世紀70年代、公元前17世紀 、公元前13世紀
B．公元前19世紀70年代、公元前16世紀 、公元前14世紀
C．公元前21世紀70年代、公元前16世紀、公元前13世紀
D．公元前19世紀70年代、公元前17世紀、公元前14世紀
2．觀察年代尺計算西漢從建立到滅亡存在了（　　） 年？
A．212年 B．211年
C．210年 D．209年
3．國家主席習近平于2014年2月6日赴索契出席第22屆冬奧會的開幕式，世界上第一次奧運會是1894年在希臘雅典召開的，兩次奧運會相隔（　　）年。
A．120年 B．119年 C．118 年 D．121年
4．2014年2月27日，我國全國人大常委會通過決定，將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日，今年（2016年）的12月13日是南京大屠殺79周年，我們不能忘記的國恥是發生在（　　）。
A．1935年 B．1936年
C．1937年 D．1939年
5．年號紀年法是中國古代紀年中的常見的一種紀年方法。首個年號紀年的是（　　），中國最晚的年號是（　　）。
A．貞觀 光緒 B．建元 洪憲
C．唐太宗 康熙 D．開元 道光
6．世紀年代紀年中，一個世紀為_，一個年代為_ 。
A．50年 10年 B．100年 20年
C．500年 50年 D．100年 10年
7．現在世界上多數國家都采用的紀年法是（　　）
A．王朝紀年法 B．公元紀年法
C．干支紀年法 D．年號紀年法
8．下列選項屬于第二手資料的是（　　）
A．親身實踐得出的報告 B． 日記
C．《人民日報》新聞 D． 考古遺存
9．下列說法正確的有（　　）
①口述資料除了傳說外，還有口述歷史
②過去的人們遺留下來的實物，稱為文物
③實物、照片、歷史小說都屬于第一手資料
④歷史資料有文字資料、實物資料、口述資料等
A．①②③ B． ①②④ C． ②③④ D．①②③④
10．1912年為中華民國元年，那么1920年應是(　　)
A．中華民國九年 B．中華民國十年
C．中華民國十一年 D．中華民國八年
11．干支紀年法是我國古代的一種紀年方法，下列屬于此類紀年的是(　　)
A．甲午戰爭 B．瑪雅文明 C．良渚文化 D．涿鹿之戰
12．下列紀年，屬于公元前140年之前使用的紀年方式是(　　)
A．周赧王59年 B．建元元年
C．開元元年 D．乾隆元年
13．下列表述正確的是(　　)
A．公元前和公元后是以公元零年為界
B．公元前某年的數字越大，說明時間越晚
C．公元前221年通常可簡寫為221年
D．公元后某年的數字越大，說明時間越晚
14．唐朝（公元681—907）和西漢（公元前202—公元8）分別存在了(　　)
A．226年、210年 B．226年、209年
C．225年、210年 D．226年、194年
15．2008年，第29屆奧運會在北京召開，這與公元前776年在希臘舉行的第一屆古代奧運會相隔多少年(　　)
A．2783 B．2784 C．1232 D．1231
16．1730~1739年稱為(　　)
A．17世紀30年代 B．17世紀40年代
C．18世紀30年代 D．18世紀40年代
17．1868年，日本明治政府開始推行“明治維新”，這一年屬于(　　)
A．19世紀60年代 B．18世紀60年代
C．19世紀70年代 D．18世紀70年代
18．下列說法不正確的是(　　)
A．每10年稱為一個“年代” B．每100年稱為一個“世紀”
C．每1000年稱為一個“時代” D．康熙八年屬于王朝紀年
19．首創年號紀年的中國皇帝是(　　)
A．秦始皇 B．漢武帝
C．漢高祖 D．成吉思汗
20．下列關于民間口頭傳說與歷史關系的說法，正確的有(　　)
①民間口頭傳說就是歷史本身
②民間口頭傳說反映了老百姓是怎樣看待歷史的
③民間口頭傳說是歷史文獻的一種必要補充
④民間口頭傳說能使人們更全面地了解歷史
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①②④
二、填空題
21．計算時間長度。
（1）1640年世界近代史開始，1 840年中國近代史開始，兩者相距 　 　 年。
（2）1840年鴉片戰爭爆發，1949年中華人民共和國成立，其間共經歷了 　 　 年。
（3）公元前209年，陳勝、吳廣起義；公元1 84年，爆發了“黃巾大起義”；兩者相距 　 　 年。
三、問答題
22．改革是社會發展不竭的動力，我國歷史上也曾發生過一些重要的改革，讓我們一起來認識他們吧！
材料一：公元前356年，秦孝公任用商鞅在秦國變法，司馬光（1019-1086）在《資治通鑒》中寫到“新法實施十年，秦國出現路不拾遺，山無盜賊的景象，百姓勇于為國作戰，不敢再行私斗，鄉野城鎮都得到了治理。商鞅變法對戰國末年的秦國的崛起發揮了重要的作用”。
材料二：1898年6月11日，光緒皇帝宣布變法。1898年是舊歷戊戌年，因此這次變法被稱為“戊戌變法”。這次變法雖然失敗了，但是掀起了近代中國第一個思想解放的潮流，對中國人民的覺醒和進步起到了顯著的作用。
材料三：1978年十一屆三中全會召開，開始了吹響了改革開放的號角。今天改革開放給我們的生活帶來了許多新的變化。
（1）商鞅變法發生在哪個世紀的哪個年代？秦孝公時有年號嗎，為什么？
（2）“光緒”“戊戌”分別是哪一種紀年方法？
（3）結合材料三算一算改革開放至今（2016年）多少年，十一屆三中全會的召開與商鞅變法又間隔了多少年？
23．近年來日本對釣魚島事件的層層升級，日本擬對釣魚島國有化等不符合歷史，嚴重傷害中國人民感情事件，讓我們憤怒不已。為此中學生小李收集了以下資料來研究臺灣島的歷史,想證明釣魚島自古就是中國的領土。
①230年，孫權派將軍衛溫等率領船隊到達臺灣（當時稱夷洲），開始了大陸與臺灣的大規模交往。②元朝：在澎湖設立巡檢司，管理澎湖和流求（今臺灣）。④隋朝：朱寬率領船隊到達臺灣（當時稱流求）③康熙時，臺灣歸于清朝版圖，清政府設立臺灣府，屬福建省管轄。⑤明末清朝：鄭成功收復被荷蘭殖民者占領的臺灣；⑥公元12世紀中葉，宋朝將澎湖劃歸福建泉州晉江縣管轄，并派兵戌守。
（1）請按照時間的先后順序將小李同學收集到的歷史資料進行重新排序（6分）
（2）根據以上材料提供的信息制作一把年代尺。
24．按時間先后順序排列下列歷史事件。
A．公元前221年，嬴政統一六國
B．公元前356年，商鞅變法
C．公元前1894年，古巴比倫王國建立
D．公元前21世紀，中國進入奴隸社會
E.1世紀，基督教產生
F.132年，張衡發明地動儀
四、材料分析題
25．閱讀下列材料，回答問題。
材料一:唐昭宗天復三年(903年），相傳有白烏棲縣北郊集云山之祥瑞，遂改縣名安固叫瑞安，沿襲至今，1987年4月，撤縣設市。
——《瑞安縣志》
材料二:正月燈；二月鳶；三月麥稈做吹簫；四月四，做做戲；五月五，過重五；六月六，曬霉素；七月七，巧食喜鵲啄……
——《瑞安民謠》
材料三:國家重點文物保護單位：玉海樓 省級重點保護單位：觀音寺石塔
（1）結合三則材料所述內容，對三則材料進行分類。
　 　屬于文獻資料，　 　 屬于口述資料，　 　 屬于實物資料。
（2）為了更好的了解歷史上的瑞安，你可以通過哪些途徑搜集上述材料？
（至少1條,不重復）
材料一：　 　
材料二：　 　
材料三：　 　
（3）每種資料都有自己的價值，在整理和分析后都能得到一些相關信息。任意選擇兩則材料，談談分別給我們提供了歷史上瑞安的什么信息？
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查世紀、年代的相關知識。計算世紀的規律（一般情況）去掉最后兩位再加1（特殊情況）最后兩位是都是0的不加1，計算年代的規律：看十位上的數字。公元前2070去掉70，二十加一為二十一世紀，七十十位數是七，所以是七十年代；公元前1600年最后兩位都是零，直接去掉就是16世紀；公元前1300年最后兩位都是零，直接去掉就是13世紀。
【點評】知道年份、世紀、年代等相關知識。
2．【答案】C
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查朝代的存在時間的計算方法。如果朝代的建立和滅亡時間都是公元前或都是公元后，那么兩個時間相減就可以得出答案了。如果兩個年份是一個公元前，另一個公元后的，就要相加減去一。觀察年代尺可以清晰地找出西漢建立的時間公元前202年，滅亡的時間為9年，兩個時間一個位于公元前，一個位于公元后，因此在計算時應是202+9-1=210。故答案是C。
【點評】掌握朝代的存在時間的計算方法。
3．【答案】A
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查時間的計算。若兩個年份都是公元前或都是公元后，那么計算時間相隔多少年，就是把兩個年份相減即可，若兩個年份一個公元前一個公元后，那么就是兩個年份相加再減一。題中兩次奧運會的召開分別為2014年和1894年，都屬于公元后，故把兩個年份相減就可以了。算式：2014-1894=120年。故答案是A。
【點評】知道時間的計算方法并能熟練運用。
4．【答案】C
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題考查對歷史時間的計算。它是對公元紀年的變式應用，算式為2014年—77=1937年，故答案是C。
【點評】知道如何計算歷史時間。
5．【答案】B
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查年號紀年的相關知識。我國首創年號的是漢武帝，公元前140年，年號建元，140年為建元元年。袁世凱在1916年元旦廢除民國紀元，改為洪憲元年。在全國人民堅決反對下，袁被迫于1916年3月22日宣布取消帝制。故答案是B。
【點評】掌握年號紀年的相關知識。
6．【答案】D
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查公元紀年的相關知識。我們以百年為一個單位來計算時間，每100年為一個“世紀”，每10年為一個“年代”。故答案是100年、10年。
【點評】知道公元紀年的相關知識。
7．【答案】B
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查紀年法。王朝紀年法、干支紀年法和年號紀年法都是中國古代的紀年方法，可以排除ACD。人教版七下《歷史與社會》P115教材中明確指出現在世界上大多數國家都采用公元紀年，就是把基督教傳說中耶穌誕生的那一年，定為公元元年，即公元1年。故答案是B。
【點評】知道世界上大多數國家采用的紀年法。
8．【答案】C
【知識點】區域的變化
【解析】【分析】此題主要考察區分第一手資料和第二手資料。《人民日報》新聞是記者通過觀察記錄下來，而作為讀者的我們獲得時已是經過他人加工后對事實的看法，對我們來說它已經不再是第一手資料，因此它屬于第二手資料。故選C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對第一手資料和第二手資料的理解。
9．【答案】B
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題主要考查的是學生對史料按不同標準的分類情況。歷史小說是在歷史事實上加以加工塑造的，已經與真實的歷史有所不同，因此它不屬于第一手資料。故正確答案是B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對史料按不同標準的分類的理解。
10．【答案】A
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。1912年為民國元年，即民國1年，故1920年為民國九年。計算方法為1920-1912+1=9
【點評】理解公元紀年與民國紀年時間換算技巧。
11．【答案】A
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。干支紀年是我國古代一種常用紀年法，采用天干（甲乙丙丁等10個序詞）和地支（十二生肖）構成，60年一個輪回。故選A
【點評】熟悉我國古代的紀年法。
12．【答案】A
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。周赧王系東周最后一個君主；建元是我國第一個年號，漢武帝即位時使用；開元系唐玄宗年號；乾隆系清朝皇帝年號。公元前140年應該屬于西漢時期，故選擇A。
【點評】熟悉紀年法和部分所用年號的朝代、時間。
13．【答案】D
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。公元1年以前就是公元前1年，不存在公元零年；公元前某年的數字越大，說明時間越早；公元221年通常可以簡寫為221年，公元前221年不能簡寫為221年；公元后某年的數字越大，說明時間越晚。故D選項正確。
【點評】知道公元前后某年數字大小與現在的時間距離遠近、公元后某年的簡寫問題。
14．【答案】B
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。兩個都是公元前或者公元后的時間差距計算，數字大的減去數字小的即可：一個公元前，一個公元后的時間差距計算為兩個數字相加減去1。
907-681=226；202+8-1=209。故選B。
【點評】學會公元前、公元后時間差的計算。
15．【答案】A
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。一個公元前某年，一個公元后某年的時間差計算方法為兩數相加減去一。2008+776-1=2783。故選A。
【點評】熟悉公元前后兩個年份時間差的計算。
16．【答案】C
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。世紀數為年份的百位級以上數字加1，不足百的年份百位數以0做計算基數。年代以年份數的十位數為準計算。故1730-1739年為18世紀30年代。故選C。
【點評】知道世紀、年代的計算方法。
17．【答案】A
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。百年為一個世紀，十年為一個年代。世紀數位年分數的百位數加一。故1868年為19世紀60年代。選A。
【點評】知道世紀、年代的計算方法。
18．【答案】C
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。時代是歷史上以經濟、政治、文化等狀況為依據而劃分的時期，而不是以1000年為一個“時代”。
【點評】知道年代、世紀、王朝紀年、時代的區別。
19．【答案】B
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。我國第一個采用年號紀年的皇帝是漢武帝劉徹。
【點評】知道我國年號紀年的重要歷史事實。
20．【答案】B
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題考查的主要是學生對認識不同類型的資料的相關知識，從選項看，①項口頭傳說是重要的歷史資料，是對文獻資料的一種補充，但不等于歷史，所以此項錯誤，用排除法得正確選項為B。
【點評】了解認識不同類型的資料的方法，懂的探究文明起源的方法和途徑，知道口述資料的類型作用等。
21．【答案】200；109；392
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年等方面的知識。根據題意可以以推斷出：
（1）1840-1640=200；
（2）1949-1840=109；
（3）209+184-1=392
【點評】掌握常見公元紀年時間計算，涉及公元前后時間計算掌握公元前后時間相加減去“1”的方法。
22．【答案】（1）公元前4世紀50年代；沒有，因為中國首創年號在公元前140年，年號建元，此后中國古代文獻就采用以皇帝年號紀年的方法。（2）年號紀年干支紀年（3）38年 2333年
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】此題以改革作為主體貫穿幾個歷史事件。第（1）小題將公元今年轉換為世紀和年代遵循規律（一般情況）去掉最后兩位再加1（特殊情況）最后兩位是都 是0的不加1計算年代的規律：看十位上的數字。公元前356年去后兩位加一就是4，十位上是5，所以是公元前4世紀50年代。中國最早的年號紀年是從漢武 帝開始的，秦孝公比漢武帝生活的年代要早，所以不可能有年號紀年法。第（2）題主要考查學生對紀年方法的熟悉程度。第（3）小題分別計算跨公元前后與不跨 公元前后的時間，套用公式計算便可得出。公元前XX年（公元后）—公元前XX年（公元后XX年）=？或公元前XX年+公元后XX年—1=？
【點評】掌握不同紀紀年方式置換的計算方法
23．【答案】（1）①④⑥②⑤③
（2）
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題的史實都是證明臺灣自古就是中國的領土，雖然選擇的材料用不同的紀年方法，在排序是可以將時間統一化成一樣的表述，這樣對比容易。也可以先確 定最早和最晚的時間，中間的在根據史實排列。年代尺的繪制不要求精準，只要能夠關注三要素，將材料中的時間按照正確的順序標注在年代尺上即可。
【點評】掌握釣魚島屬于中國的歷史史實
24．【答案】D-C-B-A-E-F
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查時間與紀年方面的相關知識。公元前年份時間數越大，表示離現在越遠；公元后年份時間越大，表示離現在遠近。故公元前21世紀最早，132年最遲。答案為D-C-B-A-E-F
【點評】理解公元前后時間年份的比較，熟悉世紀與公元紀年的關系。
25．【答案】（1）材料一；材料二；材料三
（2）圖書館查閱，網上搜集等；民間采集，調查訪問；實地考察，參觀博物館
（3）材料一：可以了解到瑞安市名稱的由來；
材料二：瑞安有豐富的傳統習俗；
材料三：瑞安歷史悠久，名人輩出，有文化底蘊等。
（能選擇并講出其中兩個方面，言之有理即可）。
【知識點】探究文明起源的方法和途徑
【解析】【分析】本題主要考查學生認識不同類型的資料的相關知識。根據史料的來源分三種：文獻，口述，實物資料，資料一試“縣志”有歷史記載的，二是口傳的“民謠”，三是看到的古建筑等。第二小題是搜集資料的方法，第三題是從資料中獲取信息的能力 題目，有一定的開放性。
【點評】了解探究文明起源的途徑分類，學會區別歷史資料，搜集資料的方法；從資料中獲取信息的能力考查。
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