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第9課 餃子 第四課時 語法講解講義-2023-2024學年高中日語人教版第三冊

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第9課 餃子 第四課時 語法講解講義-2023-2024學年高中日語人教版第三冊

資源簡介

第九課  餃子 手稿
( 第四課時:語法講解)
【教材課標表述】
本課的語法主要是對とおり(に)、かどうか、となる”進行探究,以及高考中常出現的ように高頻率的語用法,在練習時盡量給學生提供熟悉的真實情境,并結合例句,讓學生深層次多角度理解,不要把學生的思維限定在教材中,讓學生去思考,靈活運用。
【學習目標】
1、掌握“とおり(に)、かどうか、となる”的表達意義和用法。
2、熟練運用 “ように”的接續以及表達意義。
3、背誦本課語法與重難點例句。
教學準備:PPT、視頻、導學提綱等。
教學過程:
教學環節 設計意圖 導學/補充內容 教師行為
溫故導新 檢測學生對相關“舊知”的掌握情況 結交良友:良友と交わる 客氣的寒暄;改まった挨拶 喜歡,喜好 ; 気に入る 零錢;細かいお金 在意 ; 気にする 在意,擔心,惦念 ;気になる 掛斷電話; 電話を切る 用什么包什么; NでNを包む 瑣事 ; 細かいこと 宴請顧客;お客さんをもてなす 歲月更新;年が改まる 學習的秘訣;勉強のこつ 來回巡視學生背誦狀態,并抽查
用筆思考 1、とおり(に) / どおりに 意為;“按照...” 接續:前接動詞基本形/た形,名詞+の+とおりに、名詞+どおりに 表示預訂、計劃、指示、命令、思考等意義的名詞或動詞的連體形式,校長先生の指示のとおりに準備しておきました。 譯;我按照校長的指示提前準備了。 かどうか 接續;N/A2詞干/簡體句+かどうか 意為;“是否...:是不是...” 表對某一事項不能明確做出肯定或否定的判斷。 あの店は明日休みかどうか、電話で聞いてみましょう。 譯;打電話問問那家店明天休不休息吧。 N+となる 意為;“變成...;決定...;命名為...” 助詞“と”前接名詞,與表示變化(如“なる”“変わる”)、決定等意義的動詞搭配使用,表示變化、決定的結果。 留學先を日本と決めた兄は、一生懸命に日本語を勉強しています。 譯;決定了去日本留學的哥哥拼命地學習日語。 4、ように 接續; V原/Vない+ように “為了...” 表說話人努力的目標或方向。 重要な會議ですから、遅れないように、いつもより早く家を出ました。 譯;因為是很重要的會議,為了不遲到,我比平時更早出了門。 拓展:V原/Vない+ようにしている 表說話人堅持做某事 健康のために、野菜をたくさん食べるようにしています。 (為了健康,我堅持吃很多蔬菜。) V原/Vない+ようにする 表盡量做到…… これからできるだけ日本語のドラマを見るようにする。 可以結合書本、對本課的語法進行思考。 要求把會的先做出來、不會的進行標記。
主動講解 1.2-3人一組,討論學案問題,修訂答案。 2.思考ようだ的用法有哪些。 螺旋復習、總結一些已學過的語法與本課時語法的異同點進行分析。
雙師導學 ようだ A.表示比喻的ようだ 接續:接在名詞+の、簡體句后;二類形容詞把詞尾“だ”變成“な”接“ようだ”; 接在“この、その、あの、どの”后?;钣?屬于二類形容詞活用。 表示比喻。經常與“まるで、まったく”等副詞呼應使用。 ①昨日の出會いはまるで夢のようで、今でも信じられない。 2.表示例示。列舉具有相同性質、內容的事例中的一個或若干個。一般在句中做連體修飾(~ような)或連用修飾(~ように)。 この授業の流れは次のようだ。 交通ル一ルを守らないようなことをしてはいけない。 3.表示推測。將五官感覺等作為判斷依據而進行的推測。帶有一定的主觀色彩,一般不能用于學術性較強的文章中。意為“好像……”。 若者は人生や將來に対しての考え方が変わってきているようで、ちょっと心配だ。 ちょっと頭が痛いようなので、今日は學校を休みたい。 4.表示目的的。前接非意志動詞的基本形、可能動詞或動詞+ない。表示要達到的目標或目的。后面一般接意志性動詞,表示為此目標或目的而采取的行動。意為“為了……;要……;以便……”?!癡ないように”用于防止某種消極事態的發生。意為“以免……。" 7時の飛行機に間に合うようにタクシ一で空港に行った。 試験の時、困らないようによく勉強しておかなければならないと思う。 表示要求、愿望、請求的目的。前接動詞的基本形,根據情況有時“ように”可以說成“よう”。困った時は連絡するように。 田中さんにあまりお酒を飲まないように言ってください。 5.慣用: “ (まるで) ~かのようだ”表示比喻。意為“簡直像……”。 まだ3月の初めなのにとても暑い。まるで夏になったかのようだ。 “在學生爭論中講清讀解中出現的重點語法以及高考中容易出錯的知識點、也對用筆思考中一些易錯的語法,再次鞏固。
聚焦核心 ように 接續; V原/Vない+ように “為了...” 表說話人努力的目標或方向。 重要な會議ですから、遅れないように、いつもより早く家を出ました。 譯;因為是很重要的會議,為了不遲到,我比平時更早出了門。 拓展:V原/Vない+ようにしている 表說話人堅持做某事 健康のために、野菜をたくさん食べるようにしています。 (為了健康,我堅持吃很多蔬菜。) V原/Vない+ようにする 表盡量做到…… これからできるだけ日本語のドラマを見るようにする。 A.表示比喻的ようだ 接續:接在名詞+の、簡體句后;二類形容詞把詞尾“だ”變成“な”接“ようだ”; 接在“この、その、あの、どの”后?;钣?屬于二類形容詞活用。 表示比喻。經常與“まるで、まったく”等副詞呼應使用。 ①昨日の出會いはまるで夢のようで、今でも信じられない。 2.表示例示。列舉具有相同性質、內容的事例中的一個或若干個。一般在句中做連體修飾(~ような)或連用修飾(~ように)。 この授業の流れは次のようだ。 交通ル一ルを守らないようなことをしてはいけない。 3.表示推測。將五官感覺等作為判斷依據而進行的推測。帶有一定的主觀色彩,一般不能用于學術性較強的文章中。意為“好像……”。 若者は人生や將來に対しての考え方が変わってきているようで、ちょっと心配だ。 ちょっと頭が痛いようなので、今日は學校を休みたい。 4.表示目的的。前接非意志動詞的基本形、可能動詞或動詞+ない。表示要達到的目標或目的。后面一般接意志性動詞,表示為此目標或目的而采取的行動。意為“為了……;要……;以便……”?!癡ないように”用于防止某種消極事態的發生。意為“以免……。" 7時の飛行機に間に合うようにタクシ一で空港に行った。 試験の時、困らないようによく勉強しておかなければならないと思う。 表示要求、愿望、請求的目的。前接動詞的基本形,根據情況有時“ように”可以說成“よう”。困った時は連絡するように。 田中さんにあまりお酒を飲まないように言ってください。 5.慣用: “ (まるで) ~かのようだ”表示比喻。意為“簡直像……”。 まだ3月の初めなのにとても暑い。まるで夏になったかのようだ。 對考點重點語法再次講解、特別一些重點語法的運用不斷的強化
強化反饋 1、今日は暖かくて、まるで春の です。(2015年高考卷) A.よう B.そう C.みたい D.らしい 2、ここ數年、大學に入る人が增えている ニュ一スを聞いた。(2018年高考卷) A.ような B.ように C. らしく D.そうに 3、中村さんは朝から頭が痛いと言っています。風邪の です。(2014年高考卷) A.よう B.そう C.みたい D.らしい 4,環境問題 C 考えを発表してください。 A. について B. にわったて C. についての D. にわったての 5. 「お出かけですか?!? 「ええ、 C A. 出かけです B. 出かけません C. ちょっとそこまで D. どこも行きません 6. 質問がなかったら A 終わります。 A. これでB. それ C. あれで D. どれで 對舊題新知識訓練,增加對重點、難點、考點的鞏固
五、板書設計
ように
接續; V原/Vない+ように “為了...” 表說話人努力的目標或方向。
重要な會議ですから、遅れないように、いつもより早く家を出ました。
譯;因為是很重要的會議,為了不遲到,我比平時更早出了門。
拓展:V原/Vない+ようにしている 表說話人堅持做某事
健康のために、野菜をたくさん食べるようにしています。
(為了健康,我堅持吃很多蔬菜。)
V原/Vない+ようにする 表盡量做到……
これからできるだけ日本語のドラマを見るようにする。
A.表示比喻的ようだ
接續:接在名詞+の、簡體句后;二類形容詞把詞尾“だ”變成“な”接“ようだ”;
接在“この、その、あの、どの”后?;钣?屬于二類形容詞活用。
表示比喻。經常與“まるで、まったく”等副詞呼應使用。
①昨日の出會いはまるで夢のようで、今でも信じられない。
2.表示例示。列舉具有相同性質、內容的事例中的一個或若干個。一般在句中做連體修飾(~ような)或連用修飾(~ように)。
この授業の流れは次のようだ。
交通ル一ルを守らないようなことをしてはいけない。
3.表示推測。將五官感覺等作為判斷依據而進行的推測。帶有一定的主觀色彩,一般不能用于學術性較強的文章中。意為“好像……”。
若者は人生や將來に対しての考え方が変わってきているようで、ちょっと心配だ。
ちょっと頭が痛いようなので、今日は學校を休みたい。
4.表示目的的。前接非意志動詞的基本形、可能動詞或動詞+ない。表示要達到的目標或目的。后面一般接意志性動詞,表示為此目標或目的而采取的行動。意為“為了……;要……;以便……”?!癡ないように”用于防止某種消極事態的發生。意為“以免……。"
7時の飛行機に間に合うようにタクシ一で空港に行った。
試験の時、困らないようによく勉強しておかなければならないと思う。
表示要求、愿望、請求的目的。前接動詞的基本形,根據情況有時“ように”可以說成“よう”。困った時は連絡するように。
田中さんにあまりお酒を飲まないように言ってください。
5.慣用: “ (まるで) ~かのようだ”表示比喻。意為“簡直像……”。
まだ3月の初めなのにとても暑い。まるで夏になったかのようだ。

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