資源簡介

《我為秋游出主意》教案
教學目標
1. 知識與技能目標：
學會觀察、思考和表達自己的主意和建議，會設(shè)計秋游方案
學習積極參與集體討論，尊重他人意見。
2. 過程與方法目標：
通過小組合作，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊協(xié)作能力。
引導學生學會傾聽他人觀點和表達自己的觀點。
鼓勵學生提出解決問題的創(chuàng)新思路和方法。
3. 情感態(tài)度與價值觀目標：
培養(yǎng)學生對自然環(huán)境的關(guān)注和保護意識。
培養(yǎng)學生積極參與集體活動的意識和價值觀。
教學重難點
1. 教學重點：
學生能夠自主設(shè)計初秋游的方案
2. 教學難點：
引導學生提出創(chuàng)新的主意和建議，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作意識。
教學過程：
一、提出活動主題
師：同學們覺得在哪些地方組織秋游活動比較好？讓我們先了解一下其他年級的同學已經(jīng)去過哪些地方秋游。
（用課件出示其他年級的學生秋游時拍攝的照片。）
師：對于這些秋游地點，同學們是如何評價的呢？本節(jié)課我們將通過口頭調(diào)查訪問，了解其他年級已經(jīng)去秋游過的同學對該秋游地的評價，從而確定本次我們班級秋游活動的地點。
二、設(shè)計訪問記錄表
1.明確訪問意圖，設(shè)計訪問記錄表
師：為了訪問的順利進行，我們來設(shè)計一份訪問記錄表。那么，一份完整的訪問記錄表應包括哪些內(nèi)容？
（小組討論訪問記錄表的要求和具體內(nèi)容，如年級、秋游地點、對該秋游地的評價……）
2.明確開展口頭訪問的注意事項
師：在開展口頭訪問時，有哪些注意事項？
（小組討論開展口頭訪問的注意事項。）
師：口頭訪問時應注意以下兩點：①訪問時應注意基本禮節(jié)；②訪問對象不能集中在一個年級，應對各年級的同學進行訪問。
3.各組開展訪問活動
師：讓我們走出教室，在校園里選擇合適的訪問對象進行訪問， 時間為15分鐘左右。
（選擇一個小組，參與到學生的活動中。）
三、整理訪問記錄表，形成結(jié)論
1.各組匯報訪問結(jié)果
師：請各組派一位同學匯報訪問結(jié)果。
生：我們小組訪問的年級是……他們的秋游地點是……他們對該秋游地的評價是……
師：根據(jù)訪問所獲得的信息，請各組擬定推薦的秋游地點并說明推薦的理由。
2.各組完成學習單的填寫
師：讓我們先來聽聽大家的討論結(jié)果，請同學們借助學習單進行交流。
生：經(jīng)過討論，我們小組決定推薦的秋游地點是……因為……
（小組交流本次活動的收獲，并結(jié)合學習單進行評價。）
四、收集信息，制訂秋游推薦方案
1.了解推薦方案的設(shè)計要點
師：本次秋游活動的地點，將在同學們所推薦的地點中進行選擇。最終將根據(jù)同學們所制訂的推薦方案來決定。
師：讓我們先來了解一下什么是推薦方案。
（用課件出示一份其他活動的推薦方案。）
（小組討論秋游推薦方案應包括哪些內(nèi)容。）
師：推薦方案應包括秋游地點、推薦理由、交通方式、費用預算、安全措施、注意事項等內(nèi)容。
師：推薦方案應寫得有理有據(jù)，讓人覺得可信可行。尤其應該明確秋游紀律和安全措施，并安排專人負責監(jiān)督。
2.各組進一步完善推薦方案
師：活動費用的預算尤為重要，它包括交通費、門票費、餐飲費等。這次秋游活動須花費多少錢？可以做一份費用預算清單。
（小組合作，制訂費用預算清單。）
師：各組可以根據(jù)費用預算清單計算出總計需要多少費用，平均每人需要花費多少。
（小組討論，計算活動費用預算。）
師：注意事項可從安全、衛(wèi)生等角度去考慮。
（小組合作，完善推薦方案。）
五、交流展示，總結(jié)延伸
（各組展示、交流本組制訂的秋游推薦方案。）
（全班以投票表決的形式評選“最佳秋游推薦方案”。）
（學生結(jié)合評價單進行自評與互評。）

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