資源簡(jiǎn)介

課題一 聲音的產(chǎn)生與傳播
戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)別人講故事、聽(tīng)課等；
聲音在我們的生活中無(wú)處不在，沒(méi)有聲音的世界是不可想象的。
同學(xué)們想一想這些聲音是怎么產(chǎn)生的呢？
這些聲音又是怎么傳播到我們的耳朵里的呢？
聲音的產(chǎn)生：
【思考】如何把音叉的振動(dòng)放大：
轉(zhuǎn)換法：我們用轉(zhuǎn)換法把不容易觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)出來(lái)
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，但是聲音不一定消失：振動(dòng)停止，只是物體不再發(fā)聲，而原來(lái)發(fā)出的聲音仍在傳播。
聲源：正在振動(dòng)的物體。
聲音的保存：機(jī)械唱片、激光唱盤(pán)、存儲(chǔ)卡。
【重點(diǎn)】聲音的聲源：
聲音 聲源（振動(dòng)部位） 聲音 聲源（振動(dòng) 部位）
二胡演奏聲 琴弦 青蛙 氣囊
打擊樂(lè)器發(fā)出聲音 打擊部位 蟬 腹部的發(fā)聲器官
弦樂(lè)器發(fā)出聲音 弦 蟋蟀的叫聲 翅膀振動(dòng)
管樂(lè)器發(fā)出聲音 空氣柱 人 聲帶
“暮鼓”鼓聲 鼓面 吹口哨的聲音 口腔內(nèi)空氣
笛子聲 管中空氣柱 大多數(shù)鳥(niǎo) 鳴膜振動(dòng)
車(chē)間磨刀刺耳的噪聲 刀具 下雨的聲音 雨水
“晨鐘”鐘聲 鐘
雷 聲 空氣 打手機(jī)聽(tīng)到的聲音 聽(tīng)筒
聲音的傳播
【思考】航天員在太空中如何語(yǔ)言交流？
把播放音樂(lè)的手機(jī)放在瓶?jī)?nèi)，抽空瓶?jī)?nèi)的空氣，會(huì)有什么現(xiàn)象？
聲音的傳播需要介質(zhì)。
介質(zhì)：能傳播聲音的物質(zhì)。
可以傳播的介質(zhì)：氣體、液體、固體（固體、液體和氣體都能傳播聲音）。
聲音在真空中不能傳播。
探究聲音是怎么傳播出去的：
聲音在空氣中是以“波”的形式傳播的。
物體振動(dòng)→使空氣產(chǎn)生疏密狀態(tài)→這種疏密狀態(tài)傳播到遠(yuǎn)方形成聲波。
（3）聲音通過(guò)介質(zhì)以聲波的形式傳播。
4. 探究人是怎樣聽(tīng)到聲音的：
（1）空氣傳導(dǎo)：空氣振動(dòng)→外耳道→鼓膜振動(dòng)→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦。
（2）骨傳導(dǎo)：聲源→頭骨、頜骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦。
聲速：聲音在介質(zhì)中每秒傳播的距離。
1. 【探究】影響聲音傳播快慢的物理量：
（1）介質(zhì)的種類(lèi)：
1）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同；
2）聲音在氣體中的傳播速度＜在液體和固體中的傳播速度（V固＞V液＞V氣）；
（2）溫度：同種介質(zhì)在不同溫度時(shí)，傳播速度一般不同。
（3）常見(jiàn)的聲音的傳播速度：
2. 通常所說(shuō)的聲速是指：15 ℃ 時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s（表示聲音每秒傳播的路程為340m）。
3. 回聲：
（1）定義：當(dāng)聲波碰到一個(gè)障礙物時(shí)，它會(huì)反射回來(lái)，我們?cè)俾?tīng)到這個(gè)聲音。（2）聽(tīng)到回聲的條件：反射回來(lái)的聲波比原聲滯后0.1s（即聲源與障礙物的距離需要大于17米才能聽(tīng)到回聲）。
（3）應(yīng)用：
1）回聲測(cè)距：s=0.5vt；
2）加強(qiáng)原聲：
3）回聲定位：
人耳如何接收到聲音：
要有聲源；
要有傳聲介質(zhì)；
人耳能感受聲音。
【拓展】耳聾：在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過(guò)程中，任何部分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽(tīng)小骨或聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞），人的聽(tīng)力損失在70分貝以上者為聾。
分類(lèi)：（1）神經(jīng)性耳聾：由于內(nèi)耳及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞而引起的耳聾；不易治愈。
（2）非神經(jīng)性耳聾（傳導(dǎo)性耳聾）：由于聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙（如鼓膜、聽(tīng)小骨損壞）而引起的耳聾；容易治療，可以治愈。
實(shí)驗(yàn)方法：
1.實(shí)驗(yàn)推理法：空氣不可能完全抽完，聲音越來(lái)越低；
2.轉(zhuǎn)換法：將不容易觀察到的微小變化，通過(guò)其他現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)；
3.類(lèi)比法：將看不見(jiàn)的聲波比擬為水波。
課題二 聲音的特性
【課前須知】頻率、振幅相關(guān)知識(shí)
聲波的頻率（f）：
定義：物體每秒振動(dòng)的次數(shù)。
物理意義：表示物體振動(dòng)快慢的物理量。振動(dòng)越快，頻率越高。
單位：赫茲——Hz。
影響因素：長(zhǎng)度、松緊、粗細(xì)；越緊越短越細(xì)，頻率越高。（短細(xì)緊高）
應(yīng)用：對(duì)聲進(jìn)行分類(lèi)。
根據(jù)聲波振動(dòng)快慢（即頻率大小）將聲分為次聲波、聲音、超聲波。
1）次聲波：低于20Hz的聲，如：大象、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯等的聲。
2）聲 音：20Hz——20000Hz的聲，人耳能夠聽(tīng)到的聲音。
3）超聲波：高于20000Hz的聲，如：海豚、蝙蝠、雷達(dá)等。
振幅
定義：物體在振動(dòng)過(guò)程中，偏離平衡位置的最大距離。
影響因素：用力的大小。力越大振幅越大。
聲波：音調(diào)看個(gè)數(shù)，響度看高低，音色看形。
振幅小頻率小 振幅大頻率大
聲音的特性：
音色：
定義：音色是聲音的品質(zhì)與特點(diǎn)。
物理意義：反映了每個(gè)物體發(fā)出聲音的特有品質(zhì)，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同，“聞其聲知其人”。
影響因素：發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)；
1）同一發(fā)聲體如果其結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，音色也將變化，因此，可以根據(jù)音色來(lái)辨別瓷器內(nèi)部是否有裂紋、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，瓜熟不熟，鐵軌的螺絲有沒(méi)有松動(dòng)。
不同音色的聲波波形不同。
音叉的聲音 鋼琴的聲音 笛子的聲音
響度：
聲音的強(qiáng)弱，也叫聲音的大小。
探究響度的影響因素的實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
把系好乒乓球的細(xì)線拴在鐵架臺(tái)上，用正在發(fā)聲的音叉輕觸乒乓球，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度；
用大小不同的力敲擊音叉，使音叉發(fā)出響度不同的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度。
敲擊力度 響度大小 振動(dòng)幅度
第一次實(shí)驗(yàn)
第二次實(shí)驗(yàn)
第三次實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)記錄】
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
用較小力敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)出聲音的響度小，乒乓球被彈開(kāi)的幅度小；
用較大力敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)出聲音的響度大，乒乓球被彈開(kāi)的幅度大。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)。
發(fā)聲體振動(dòng)的幅度越大，產(chǎn)生聲音的響度越大；
發(fā)聲體振動(dòng)的幅度越小，產(chǎn)生聲音的響度越小。
【實(shí)驗(yàn)方法】轉(zhuǎn)換法（小球的作用）
（3）影響因素:
1）振幅。振幅越大，響度越大。
2）距離。與發(fā)聲體的距離越近，響度越大。
音調(diào)：
（1）定義：聲音的高低。
（2）實(shí)驗(yàn)探究：影響音調(diào)高低的因素。
【實(shí)驗(yàn)操作】
將鋼尺按在桌面上，一端伸出桌面；
撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；
改變鋼尺伸出的長(zhǎng)度，多次撥動(dòng)鋼尺。
伸出長(zhǎng)度 音調(diào)高低 振動(dòng)幅度
第一次實(shí)驗(yàn)
第二次實(shí)驗(yàn)
第三次實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)記錄】
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
伸出長(zhǎng)度較短時(shí)，刻度尺振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音越高；
伸出長(zhǎng)度較短時(shí)，刻度尺振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音越高。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)。
影響因素：頻率。頻率越高，音調(diào)越高。
頻率的影響因素： 、 、 （短細(xì)緊快高）。
（4）不同音調(diào)的聲波圖：
1）低音調(diào)的波形比較稀疏，聲音的頻率較低；
2）高音調(diào)的波形比較稀疏，聲音的頻率較低。
（5）常見(jiàn)的音調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)：
1）樂(lè)器（如鼓、鑼?zhuān)┛繕?lè)器本體振動(dòng)發(fā)聲。音調(diào)與樂(lè)器本體的松緊程度和質(zhì)量有關(guān)。
鼓皮松，質(zhì)量大 → 難振動(dòng)，振動(dòng)慢 → 音調(diào)低
鼓皮緊，質(zhì)量小 → 易振動(dòng)，振動(dòng)快 → 音調(diào)高
2）弦樂(lè)器（如二胡、吉他、小提琴）通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)聲，音調(diào)跟弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和松緊有關(guān)。（短細(xì)緊快高）
3）管樂(lè)器（長(zhǎng)笛、簫、薩克斯）是通過(guò)里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的，音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短有關(guān)（空氣柱長(zhǎng)音調(diào)低；空氣柱短音調(diào)高）。
4）
課題三 聲音的利用
聲音可以傳遞信息
次聲波：
特點(diǎn)：頻率低、能量衰減極小、來(lái)源廣、傳播遠(yuǎn)、穿透力強(qiáng)。
應(yīng)用：
科學(xué)家們利用它來(lái)預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)、地震、火山噴發(fā)；
研究大氣結(jié)構(gòu)，監(jiān)測(cè)海洋溫度變化；
在軍事上利用次聲波來(lái)偵察大氣中的核爆炸。
危害：能量高的次聲波具有很大的破壞力，對(duì)人體有極大的危害。
超聲波：
特點(diǎn)：
方向性好。幾乎沿直線傳播（定向傳播），在碰到介質(zhì)分界面時(shí)會(huì)反射回來(lái)。
穿透能力強(qiáng)。
能量很大，超聲波在介質(zhì)中傳播時(shí)能產(chǎn)生巨大的作用力，焊接、鉆孔、清洗、切削等技術(shù)都是利用這點(diǎn)。
應(yīng)用：
由于超聲波方向性好，可利用回聲定位的原理制作超聲雷達(dá)（聲吶）來(lái)探測(cè)物體的位置。（倒車(chē)?yán)走_(dá)、回聲定位即聲吶系統(tǒng)：導(dǎo)航與測(cè)距）
由于超聲波穿透能力強(qiáng)，因此可用于金屬探傷、“B超”、檢查等方面。（超聲波探傷儀、超聲波測(cè)厚儀、B超）
【拓展】
超聲波測(cè)速：超聲波測(cè)速儀固定在道路旁，向著駛來(lái)的車(chē)輛發(fā)射一定頻率的超聲波，超聲波遇到車(chē)輛后會(huì)被車(chē)輛反射回來(lái)再被測(cè)速儀接收到，而接受到的超聲波的頻率已經(jīng)改變了，根據(jù)頻率的變化，就能確定車(chē)輛行駛的快慢。
B超：借助超聲波，醫(yī)生可以準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部臟器的圖像信息。醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，然后接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波攜帶的信息經(jīng)過(guò)處理后顯示在屏幕上。這就是常說(shuō)的“B超”。
【思考】
有一艘漂在海面的漁船向水下的魚(yú)群發(fā)出一個(gè)聲信號(hào)，0.05秒后聽(tīng)到了這個(gè)聲信號(hào)的回音，魚(yú)群大約在海底多深？（聲音在海水中的傳播速度為1531m/s）
如果一位同學(xué)面對(duì)峭壁發(fā)出一聲短促的喊聲，3秒鐘后聽(tīng)到回聲，那么峭壁離這位同學(xué)的距離是多少呢？
聲音可以傳遞能量：超聲波的應(yīng)用：
驗(yàn)證聲波有能量。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器放在燃著的蠟燭旁邊，觀察燭焰的現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，燭焰會(huì)搖動(dòng)。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】聲波具有能量，能通過(guò)介質(zhì)傳遞能量。
超聲波的應(yīng)用。
利用超聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械；
“超聲波碎石”，將人體內(nèi)部結(jié)石擊碎；
利用超聲波將污垢和牙齒分離，起到美白的效果等；
利用超聲波強(qiáng)大的振蕩、沖擊和破壞作用，超聲波可以用來(lái)清洗精密機(jī)械，對(duì)硬質(zhì)材料進(jìn)行切削、焊接、砸孔等加工，醫(yī)學(xué)上用來(lái)治療人類(lèi)體內(nèi)的結(jié)石等；
課題四 噪聲的危害
噪聲
定義：
物理學(xué)角度的噪聲:發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
環(huán)境保護(hù)角度上的噪聲:凡是防礙人們正常工作、學(xué)習(xí),影響人們生活,干擾人們聽(tīng)覺(jué)的聲音都屬于噪聲。
來(lái)源
交通噪聲：引擎聲、汽笛聲、剎車(chē)聲；
施工噪聲：攪拌機(jī)、 打樁機(jī)、切割機(jī)等的聲音；
工業(yè)噪聲：機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)振動(dòng)發(fā)聲，機(jī)器切割、摩擦、鍛造等發(fā)聲；
生活噪聲：娛樂(lè)場(chǎng)所的音樂(lè)聲，商店、集貿(mào)市場(chǎng)吆喝叫賣(mài)聲。
噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)
噪聲的等級(jí)：用分貝來(lái)表示 ，符號(hào)是dB ；
人剛能聽(tīng)到的最微弱聲音是 0 dB；
較理想的安靜環(huán)境是 30-40 dB；
為了保證休息、睡覺(jué)，聲音不能超過(guò) 50 dB；
為保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò) 70 dB；
為保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò) 90 dB。
（579諧音（50-午睡，70-期末考試（學(xué)習(xí)+生活），90-長(zhǎng)久（健康））
噪聲的危害
心理影響：使人煩躁，精力不集中，妨礙睡眠和休息。
生理影響：使人耳聾，頭痛，消化不良，視覺(jué)模糊，嚴(yán)重的神志不清、休克或死亡。
高強(qiáng)度的噪聲能夠損壞建筑物。
防止噪聲的途徑
在聲源處：防止噪聲產(chǎn)生；
在傳播過(guò)程中：阻斷噪聲的傳播，如：隔聲板、植樹(shù)種草(吸收噪聲)、關(guān)門(mén)窗。
在人耳處控制：防止噪聲進(jìn)入人耳朵，如：帶耳罩、用手捂住耳朵。

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