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人教版（新課程標準）2018-2019學年八年級上冊歷史與社會第四單元第二課《隋唐：開放革新的時代》同步練習
一、單選題
1．（2017八上·紹興期中）蘇州作為大運河重要的文化古城，是運河沿線唯一以古城概念申遺的城市，大運河蘇州段水道屬于（　?。?br/>A．通濟渠 B．江南河 C．永濟渠 D．邗溝
【答案】B
【知識點】隋的興亡
【解析】【分析】本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，隋朝大運河是在已有天然河道和古運河基礎上開通的．它分為永濟渠（從洛陽的黃河北岸到涿郡）、通濟渠（從洛陽西苑到淮河南岸的山陽）、邗溝（從山陽到江都）和江南河（從江都對面的京口到余杭）四段，這四條運河連接起來，就成了一條貫通南北的大運河。蘇州在江南河一段。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對隋朝大運河的識記。
2．（2016八上·溫嶺期末）2014年是中國大運河“申遺”之年，杭州推出了“中國大運河—杭州申遺旅游線”。該旅游線路中的杭州段，屬于隋大運河四段中的（　?。?br/>A．永濟渠 B．通濟渠 C．邗溝 D．江南河
【答案】D
【知識點】隋的興亡
【解析】【分析】本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，最靠近杭州的是隋朝大運河四段中的江南河。故選擇D。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對隋朝大運河的識記。
3．（2017八上·紹興期中）唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”?？梢?，他特別重視（　　）
A．對外交往 B．民族關系 C．任用賢才 D．虛心納諫
【答案】B
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】本題考查的是唐太宗開明的民族政策的有關知識。分析材料可知，唐太宗對各民族都十分仁愛，對少數民族一視同仁的民族政策。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對唐太宗開明的民族政策的識記。
4．長安城里的“市”是指（　?。?br/>A．商業區 B．居住區 C．作坊區 D．宮廷區
【答案】A
【知識點】唐代的科技文化與時代風尚
【解析】【分析】長安城內設有兩個商業區，稱東市和西市，是長安城的經濟活動中心，也是當時全國工商業貿易中心，還是中外各國進行經濟交流活動的重要場所。這里商賈云集，邸店林立，物品琳瑯滿目，貿易極為繁榮。因此選A。
【點評】知道唐朝的市不是指城市，而是指東西兩市。
5．假如穿越時光隧道來到唐朝，你有可能經歷的事情是（　?。?br/>①參觀都江堰 ②到趙州橋上散步
③用紙寫詩 ④讀《史記》和《資治通鑒》
⑤乘坐裝有指南針的海船從事海外貿易 ⑥參加科舉考試
A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥
C．②③⑤⑥ D．①②③⑥
【答案】D
【知識點】唐代的科技文化與時代風尚
【解析】【分析】聯系已學知識可知都江堰是戰國時期修建，趙州橋隋朝修建，紙是東漢發明與改進，《史記》西漢司馬遷所著，《資治通鑒》為北宋司馬光所著，裝有指南針的海船是南宋時期，科舉考試出現在隋唐時期，據此分析可知①②③⑥唐朝均可以經歷，故選D。
【點評】本題主要考查唐朝的相關史實，繁榮一時的隋唐科舉制。
6．《西游記》是一部家喻戶曉的神話小說，“唐僧取經”是書中故事情節的重要線索?！疤粕〗洝钡摹敖洝笔侵福ā　。?br/>A．佛教學說 B．基督教教義
C．伊斯蘭教教義 D．猶太教教義
【答案】A
【知識點】民族和睦與對外交流；古代印度及佛教
【解析】【分析】本題考查的是佛教的有關知識。根據所學知識可知，“唐僧取經”的人物原型是玄奘．貞觀初年（唐太宗時），他從長安出發，歷經艱險，前往天竺，在那爛陀寺游學，成為著名的佛學大師。貞觀后期，攜帶大量佛經回國，之后他專心翻譯佛經。故選擇A。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對佛教的了解。
7．（2016八上·鄞州期末）科舉制在一定程度上體現了公開公平地選拔人才，它創立于（　　）
A．秦朝 B．西晉 C．隋朝 D．唐朝
【答案】C
【知識點】科舉制的創立
【解析】【分析】本題考查的是科舉制的有關知識。根據所學知識可知，隋朝首創科舉制。故選擇C。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對科舉制的了解。
8．（2016八上·鄞州期末）“遣唐使”、“玄奘西行”、“鑒真東渡”等客觀史實，反映出唐朝的時代特征是（　?。?br/>A．經濟繁榮 B．政治清明 C．對外開放 D．交通發達
【答案】C
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】本題考查的是唐朝對外交往的有關知識。根據所學知識可知，“遣唐使”、“玄奘西行”、“鑒真東渡”等事件促進了中外文化交流，反映出唐朝的時代特征是對外開放。故選擇C。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對唐朝對外交往的了解。
9．現代人類文明是在過去各個民族、各個區域文明沖撞和交融的基礎上形成的。下列四項中，明顯區別于其他三項的是（　?。?br/>A．希波戰爭 B．亞歷山大東征
C．鑒真東渡 D．羅馬擴張地中海
【答案】C
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】本題考查唐朝中日友好交往的史實，ABD三項都是靠侵略擴張進行交往的，而C項鑒真是唐朝的和尚，他不畏艱險，東渡日本，講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學、醫學、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學界的尊敬，C項明顯和其它幾項不同，本題選C。
【點評】本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，唐朝的對外友好往來是唐朝繁榮的重要的一個方面，也是命題的重點，那個時候，唐朝和日本、新羅、印度都有友好往來，對于和這些國家友好往來的史實，同學們注意識記。
10．隋唐科舉制的進步意義主要是（　　）
A．擴大了封建統治的社會基礎
B．沖破了世家大族壟斷仕途的局面
C．促進了科技文化的發展
D．削弱了顯貴特權
【答案】A
【知識點】科舉制的創立
【解析】【分析】科舉制的進步意義有：開放考試，吸收了不少寒士進入政權，有益于擴大和鞏固封建統治的政治基礎，改變了封建社會前期豪門士族把持朝政的局面；有利于形成高素質的文官隊伍；促進了文學的繁榮，如唐以詩賦取士，促進了唐詩繁榮，選項BCD本身沒有錯誤，但是題目要求選擇主要的，要從國家統治角度選擇。選項A更符合題意。
【點評】本題難度大，屬于程度型選擇題，學生需要捉住題目的“主要”一詞。
二、材料分析題
11．閱讀材料，回答問題。
材料一 大唐國者，法式備定，珍國也，常須達。
——《日本書紀》
材料二 鑒真盲目渡東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。 ——郭沫若
（1）材料一表明，當時日本人眼中的唐朝法度完備，文明發達，是值得珍視的國家。為了向唐朝學習，日本是怎樣做的？日本仿照唐朝制度進行了什么改革？
（2）材料二反映了什么歷史事件？
【答案】（1）為了向唐朝學習，派出大批遣唐使；留學生：留學僧（任答一點即可給分）。大化改新。
（2）鑒真東渡。
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】本題考查唐朝中日交往的相關史實。本題是基礎題，在唐朝，日本為了向唐朝學習，派出大批遣唐使；留學生。材料二反映了鑒真東渡。
【點評】掌握唐朝中日交往的相關史實
12．讀唐詩，品興衰。據此回答下列問題。
材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。 ——杜甫《憶昔》
材料二：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 ——杜甫《春望》
（1）材料一與材料二各反映了唐朝哪一時期的景象？
（2）對比材料一、材料二的內容，指出杜甫生活的時代。
（3）通過這兩首唐詩，你認為詩歌創作的源頭是什么？
【答案】（1）材料一反映的是“開元盛世”的盛世景象，材料二反映的是“安史之 亂”的亂世景象?！?br/>（2）杜甫生括在唐朝由盛轉衰的年代。
（3）現實生活和詩人的經歷。
【知識點】唐代的科技文化與時代風尚
【解析】【分析】本題考查詩圣杜甫的作品特點，并要求學生從其作品中認識唐朝的社會現實。材料一“憶昔開元全盛日”是反映的是“開元盛世”的盛世景象，材料二“國破山河在“是反映的是“安史之 亂”的亂世景象。杜甫生括在唐朝由盛轉衰的年代。詩歌創作的源頭是現實生薈舌和詩人的經歷。
【點評】掌握詩圣杜甫的作品特點，并從其作品中認識唐朝的社會現實
13．（2016八上·鄞州期末）讀《隋朝大運河示意圖》，回答下列問題。
（1）開通大運河的皇帝是誰？
（2）填寫大運河“一個中心、兩個端點”的名稱。
端點A 　 　 C 　 　 中心B 　 　
（3）大運河溝通了我國5大水系。圖中D和E分別是哪條河流？
D　 　 E　 　
（4）隋朝末年，一位居住在今北京的商人要到揚州經商，如果走運河水路，他不必經過哪一段運河？
（5）隋朝大運河中，溝通了黃河與淮河的一段運河是？
（6）隋朝大運河的開通有何積極影響？
【答案】（1）隋煬帝（楊廣）
（2）涿郡；余杭；洛陽
（3）長江；黃河
（4）江南河
（5）通濟渠
（6）積極影響：大運河的開通，有力地促進了南北經濟、文化的交流與發展，對于鞏固統一和推動沿岸地區的城鎮發展起了重要作用。
【知識點】隋的興亡
【解析】【分析】（1）本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，隋煬帝開通了大運河。
（2）本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，隋朝大運河的中心B是洛陽，端點A是涿郡，端點C是余杭。
（3）本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，D是長江，E是黃河。
（4）本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，隋朝末年，一位居住在今北京的商人要到揚州經商，如果走運河水路，他不必經過江南河。
（5）本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，隋朝大運河中，溝通了黃河與淮河的一段運河是通濟渠。
（6）本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，大運河的開通，有力地促進了南北經濟、文化的交流與發展，對于鞏固統一和推動沿岸地區的城鎮發展起了重要作用。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對隋朝大運河的識記。
1 / 1人教版（新課程標準）2018-2019學年八年級上冊歷史與社會第四單元第二課《隋唐：開放革新的時代》同步練習
一、單選題
1．（2017八上·紹興期中）蘇州作為大運河重要的文化古城，是運河沿線唯一以古城概念申遺的城市，大運河蘇州段水道屬于（　?。?br/>A．通濟渠 B．江南河 C．永濟渠 D．邗溝
2．（2016八上·溫嶺期末）2014年是中國大運河“申遺”之年，杭州推出了“中國大運河—杭州申遺旅游線”。該旅游線路中的杭州段，屬于隋大運河四段中的（　　）
A．永濟渠 B．通濟渠 C．邗溝 D．江南河
3．（2017八上·紹興期中）唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”?？梢姡貏e重視（　?。?br/>A．對外交往 B．民族關系 C．任用賢才 D．虛心納諫
4．長安城里的“市”是指（　?。?br/>A．商業區 B．居住區 C．作坊區 D．宮廷區
5．假如穿越時光隧道來到唐朝，你有可能經歷的事情是（　?。?br/>①參觀都江堰 ②到趙州橋上散步
③用紙寫詩 ④讀《史記》和《資治通鑒》
⑤乘坐裝有指南針的海船從事海外貿易 ⑥參加科舉考試
A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥
C．②③⑤⑥ D．①②③⑥
6．《西游記》是一部家喻戶曉的神話小說，“唐僧取經”是書中故事情節的重要線索?！疤粕〗洝钡摹敖洝笔侵福ā　。?br/>A．佛教學說 B．基督教教義
C．伊斯蘭教教義 D．猶太教教義
7．（2016八上·鄞州期末）科舉制在一定程度上體現了公開公平地選拔人才，它創立于（　?。?br/>A．秦朝 B．西晉 C．隋朝 D．唐朝
8．（2016八上·鄞州期末）“遣唐使”、“玄奘西行”、“鑒真東渡”等客觀史實，反映出唐朝的時代特征是（　　）
A．經濟繁榮 B．政治清明 C．對外開放 D．交通發達
9．現代人類文明是在過去各個民族、各個區域文明沖撞和交融的基礎上形成的。下列四項中，明顯區別于其他三項的是（　　）
A．希波戰爭 B．亞歷山大東征
C．鑒真東渡 D．羅馬擴張地中海
10．隋唐科舉制的進步意義主要是（　　）
A．擴大了封建統治的社會基礎
B．沖破了世家大族壟斷仕途的局面
C．促進了科技文化的發展
D．削弱了顯貴特權
二、材料分析題
11．閱讀材料，回答問題。
材料一 大唐國者，法式備定，珍國也，常須達。
——《日本書紀》
材料二 鑒真盲目渡東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。 ——郭沫若
（1）材料一表明，當時日本人眼中的唐朝法度完備，文明發達，是值得珍視的國家。為了向唐朝學習，日本是怎樣做的？日本仿照唐朝制度進行了什么改革？
（2）材料二反映了什么歷史事件？
12．讀唐詩，品興衰。據此回答下列問題。
材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。 ——杜甫《憶昔》
材料二：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 ——杜甫《春望》
（1）材料一與材料二各反映了唐朝哪一時期的景象？
（2）對比材料一、材料二的內容，指出杜甫生活的時代。
（3）通過這兩首唐詩，你認為詩歌創作的源頭是什么？
13．（2016八上·鄞州期末）讀《隋朝大運河示意圖》，回答下列問題。
（1）開通大運河的皇帝是誰？
（2）填寫大運河“一個中心、兩個端點”的名稱。
端點A 　 　 C 　 　 中心B 　 　
（3）大運河溝通了我國5大水系。圖中D和E分別是哪條河流？
D　 　 E　 　
（4）隋朝末年，一位居住在今北京的商人要到揚州經商，如果走運河水路，他不必經過哪一段運河？
（5）隋朝大運河中，溝通了黃河與淮河的一段運河是？
（6）隋朝大運河的開通有何積極影響？
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】隋的興亡
【解析】【分析】本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，隋朝大運河是在已有天然河道和古運河基礎上開通的．它分為永濟渠（從洛陽的黃河北岸到涿郡）、通濟渠（從洛陽西苑到淮河南岸的山陽）、邗溝（從山陽到江都）和江南河（從江都對面的京口到余杭）四段，這四條運河連接起來，就成了一條貫通南北的大運河。蘇州在江南河一段。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對隋朝大運河的識記。
2．【答案】D
【知識點】隋的興亡
【解析】【分析】本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，最靠近杭州的是隋朝大運河四段中的江南河。故選擇D。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對隋朝大運河的識記。
3．【答案】B
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】本題考查的是唐太宗開明的民族政策的有關知識。分析材料可知，唐太宗對各民族都十分仁愛，對少數民族一視同仁的民族政策。故選B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對唐太宗開明的民族政策的識記。
4．【答案】A
【知識點】唐代的科技文化與時代風尚
【解析】【分析】長安城內設有兩個商業區，稱東市和西市，是長安城的經濟活動中心，也是當時全國工商業貿易中心，還是中外各國進行經濟交流活動的重要場所。這里商賈云集，邸店林立，物品琳瑯滿目，貿易極為繁榮。因此選A。
【點評】知道唐朝的市不是指城市，而是指東西兩市。
5．【答案】D
【知識點】唐代的科技文化與時代風尚
【解析】【分析】聯系已學知識可知都江堰是戰國時期修建，趙州橋隋朝修建，紙是東漢發明與改進，《史記》西漢司馬遷所著，《資治通鑒》為北宋司馬光所著，裝有指南針的海船是南宋時期，科舉考試出現在隋唐時期，據此分析可知①②③⑥唐朝均可以經歷，故選D。
【點評】本題主要考查唐朝的相關史實，繁榮一時的隋唐科舉制。
6．【答案】A
【知識點】民族和睦與對外交流；古代印度及佛教
【解析】【分析】本題考查的是佛教的有關知識。根據所學知識可知，“唐僧取經”的人物原型是玄奘．貞觀初年（唐太宗時），他從長安出發，歷經艱險，前往天竺，在那爛陀寺游學，成為著名的佛學大師。貞觀后期，攜帶大量佛經回國，之后他專心翻譯佛經。故選擇A。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對佛教的了解。
7．【答案】C
【知識點】科舉制的創立
【解析】【分析】本題考查的是科舉制的有關知識。根據所學知識可知，隋朝首創科舉制。故選擇C。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對科舉制的了解。
8．【答案】C
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】本題考查的是唐朝對外交往的有關知識。根據所學知識可知，“遣唐使”、“玄奘西行”、“鑒真東渡”等事件促進了中外文化交流，反映出唐朝的時代特征是對外開放。故選擇C。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對唐朝對外交往的了解。
9．【答案】C
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】本題考查唐朝中日友好交往的史實，ABD三項都是靠侵略擴張進行交往的，而C項鑒真是唐朝的和尚，他不畏艱險，東渡日本，講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學、醫學、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學界的尊敬，C項明顯和其它幾項不同，本題選C。
【點評】本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，唐朝的對外友好往來是唐朝繁榮的重要的一個方面，也是命題的重點，那個時候，唐朝和日本、新羅、印度都有友好往來，對于和這些國家友好往來的史實，同學們注意識記。
10．【答案】A
【知識點】科舉制的創立
【解析】【分析】科舉制的進步意義有：開放考試，吸收了不少寒士進入政權，有益于擴大和鞏固封建統治的政治基礎，改變了封建社會前期豪門士族把持朝政的局面；有利于形成高素質的文官隊伍；促進了文學的繁榮，如唐以詩賦取士，促進了唐詩繁榮，選項BCD本身沒有錯誤，但是題目要求選擇主要的，要從國家統治角度選擇。選項A更符合題意。
【點評】本題難度大，屬于程度型選擇題，學生需要捉住題目的“主要”一詞。
11．【答案】（1）為了向唐朝學習，派出大批遣唐使；留學生：留學僧（任答一點即可給分）。大化改新。
（2）鑒真東渡。
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【分析】本題考查唐朝中日交往的相關史實。本題是基礎題，在唐朝，日本為了向唐朝學習，派出大批遣唐使；留學生。材料二反映了鑒真東渡。
【點評】掌握唐朝中日交往的相關史實
12．【答案】（1）材料一反映的是“開元盛世”的盛世景象，材料二反映的是“安史之 亂”的亂世景象?！?br/>（2）杜甫生括在唐朝由盛轉衰的年代。
（3）現實生活和詩人的經歷。
【知識點】唐代的科技文化與時代風尚
【解析】【分析】本題考查詩圣杜甫的作品特點，并要求學生從其作品中認識唐朝的社會現實。材料一“憶昔開元全盛日”是反映的是“開元盛世”的盛世景象，材料二“國破山河在“是反映的是“安史之 亂”的亂世景象。杜甫生括在唐朝由盛轉衰的年代。詩歌創作的源頭是現實生薈舌和詩人的經歷。
【點評】掌握詩圣杜甫的作品特點，并從其作品中認識唐朝的社會現實
13．【答案】（1）隋煬帝（楊廣）
（2）涿郡；余杭；洛陽
（3）長江；黃河
（4）江南河
（5）通濟渠
（6）積極影響：大運河的開通，有力地促進了南北經濟、文化的交流與發展，對于鞏固統一和推動沿岸地區的城鎮發展起了重要作用。
【知識點】隋的興亡
【解析】【分析】（1）本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，隋煬帝開通了大運河。
（2）本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，隋朝大運河的中心B是洛陽，端點A是涿郡，端點C是余杭。
（3）本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，D是長江，E是黃河。
（4）本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，隋朝末年，一位居住在今北京的商人要到揚州經商，如果走運河水路，他不必經過江南河。
（5）本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，隋朝大運河中，溝通了黃河與淮河的一段運河是通濟渠。
（6）本題考查的是隋朝大運河的有關知識。根據所學知識可知，大運河的開通，有力地促進了南北經濟、文化的交流與發展，對于鞏固統一和推動沿岸地區的城鎮發展起了重要作用。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對隋朝大運河的識記。
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