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第4課 中古時期的亞洲(教學設計) 【中職專用】《世界歷史》同步精品課堂(高教版2023 基礎模塊)

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第4課 中古時期的亞洲(教學設計) 【中職專用】《世界歷史》同步精品課堂(高教版2023 基礎模塊)

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第4課《中古時期的亞洲》教學設計
【課標要求】
1、了解阿拉伯帝國的興起和發展過程;
2、了解日本古代社會概況;
【重點難點】
教學重點:阿拉伯帝國、日本的概況
教學難點:亞洲文明對人類歷史文明的貢獻
【教學環節】
第一章:阿拉伯帝國
一、阿拉伯帝國(632-1258年)
1.背景
我們以劫掠為職業,劫掠我們的敵人和鄰居,倘若無人供我們劫掠,我們就劫掠自己的兄弟。
——反映阿拉伯人劫掠生涯的古詩
7世紀初,穆罕默德創立伊斯蘭教。
2.統一與擴張
穆罕默德在610年開始以安拉使者身份在麥加宣傳伊斯蘭教,最初在親朋中秘密傳教,613年后在麥加公開傳教,號召人們放棄原有信仰,皈依安拉。622年,穆罕默德被迫出走,遷往雅特里布城(后改稱麥地那)。
阿拉伯人一手拿古蘭經,一手執劍,向外擴張,到8世紀中期,阿拉伯國家成為橫跨亞、非、歐的洲際大帝國。—— 比魯尼
3.統治
(1)宗教:伊斯蘭教
(2)政治:最高統治者哈里發掌握政治、軍事和宗教大權,下設各部大臣。
(3)經濟:
①手工業和商業發展;
②阿拉伯商人從事陸上和海上貿易;
③城市繁多,都城巴格達是當時世界上最大的城市之一。
(4)文化:
①吸收:融合東西方文化;
②傳播:阿拉伯商人和旅行家成為東西方文化交流的橋梁。
巴格達城的碼頭,有好幾英里長,那里停泊著幾百艘各式各樣的船只,有戰艦和游艇,有中國大船……市場上有從中國運來的瓷器、絲綢和麝香;從印度和馬來群島運來的香料、礦物和染料;從中亞細亞突厥人的地區運來的紅寶石、青金石、織造品和奴隸;從斯堪的納維亞和俄羅斯運來的蜂蜜、黃蠟、毛皮和白奴;從非洲東部運來的象牙、金粉和黑奴。
——[美]菲利浦·希提著,馬堅譯《阿拉伯通史》
阿拉伯-拜占庭戰爭:公元7-11世紀,發生在阿拉伯帝國與拜占庭帝國之間的一系列戰爭。戰爭從穆斯林的擴張開始,經過四大哈里發、倭馬亞王朝等時期,到11世紀中期結束。
二、奧斯曼帝國
奧斯曼土耳其人本是西突厥人的一支,最初生活在中亞地區,11世紀遷移到小亞細亞。1299年,突厥人的首領奧斯曼宣布獨立,新國家被稱為“奧斯曼”。
1299年——奧斯曼帝國建立
1453年——滅亡拜占庭帝國
16世紀后期——地跨亞非歐三洲
第二章:中古時期的日本
6—7世紀,日本出現嚴重社會危機。公元645年6月,皇室中大兄皇子(后成為天智天皇)聯合貴族中臣鐮足發動政變,刺殺當時掌握朝政的權臣蘇我入鹿,其父蘇我蝦夷自殺,皇室奪取政權。中大兄皇子等擁立孝德天皇。孝德天皇結合日本和中國唐朝的政治經濟制度,于大化二年(公元646年)元旦,發布《改新之詔》,實施了一系列革新措施,史稱“大化改新”。大和正式改稱日本國,遷都難波京(今大阪市)。
1、大化改新(646年)
(1)內容:
①政治上:建立中央集權的天皇制封建國家,廢除貴族世襲制,以才選官。
②經濟上:貴族的土地收歸國有,部民轉化為國家公民;國家定期把土地分給農民耕種,向他們收取賦稅。
(2)影響:
①大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家,大和正式改稱日本國。
②成功實現了從奴隸社會向封建社會的全面轉型,躋身于東亞強國行列,走上了侵略擴張的道路。
白江口之戰,亦稱白村江之戰,指的是663年8月唐朝與倭國于白江口(今韓國錦江入海口)發生的一次水戰。倭軍(4萬余人,戰船1000余艘),唐軍(1.3萬人,戰艦170余艘) 在百濟白江口展開了激烈海戰。唐朝水軍充分發揮自身優勢,將兵力、船艦皆數倍于己的倭國水軍打得大敗,堪稱一次以少勝多的經典水戰。
此戰是中日兩國作為國家實體進行的第一次交戰,也是東北亞地區已知較早的一次具有國際性的戰役,基本上奠定了此后一千余年間東北亞地區的政治、經濟與文化格局。
大化改新百余年后,土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地,建立莊園。中央對地方逐漸喪失了控制能力,社會局勢動蕩。
地方豪強為了保護自己的莊園,把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來,組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團,成員稱為“武士”。
2、幕府統治
(1)背景:
①10世紀,日本的中央集權制開始瓦解
②莊園經濟的形成
③武士集團的形成
武士團有時代表莊園利益與地方政府對抗,有時也響應朝廷號召去征戰。經過莊園主之間的斗爭、聯合,武士集團最后集中在兩大家族——平氏和源氏。
12世紀晚期,源氏武士集團擊敗平氏武士集團,源氏首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號,設幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力,從此誕生了武士政權,由此產生了武家政治和公家(指朝廷公卿、貴族)政治的對立。日本由此進入長達近700年鐮倉、室町、德川三個的幕府統治時期。
(2)幕府統治
鐮倉幕府
建立:12世紀末,武士集團的首領源賴朝在鐮倉建立了幕府
統治:以天皇為首的朝廷只保有名義上的中央政府稱號,以將軍為首的幕府掌握實權將軍;將軍與武土結成主從關系。將軍賜予武士官職和俸祿,武士對將軍宣誓效忠,并承擔納貢和兵役等義務。
德川幕府:17世紀建立的德川幕府面對世界變局,意圖以鎖國加強統治,抵制外來影響。
材料:日本主從關系和西歐的封君封臣關系,均是以土地(采邑)為紐帶而結合的契約關系,雙方都必須履行一定的權利和義務,可以說利益是這個關系結合的紐帶,一旦利益消失,這種關系將不復存在,這是兩者之間的相似性。但是兩者發展的結局卻是完全不同的,主從關系最后演變為日本的武士道,對日本的發展是一把雙刃劍。封君封臣關系最后朝著法律方面發展,強調的是一種自由平等的權利和義務的交換。
——摘編自田紅、李捷瀕《論日本幕府時代主從關系與西歐封君封臣制》
1633年起,德川幕府先后5次頒布鎖國令,只開放長崎一地與清朝、荷蘭商人通商。長崎出島是日本在海上建立的供外國商人居住人工島,出島與陸地之間只保留一個出口。
探究:德川幕府的鎖國政策,原因是什么?給日本帶來怎樣的影響?
1633年,德川幕府第一次發布鎖國令,規定:
“一、除特許船以外,嚴禁其他船只駛往外國。二、除特許船以外,不得派遣日本人至外國。如有偷渡者,應處死罪,偷渡船及其船主,一并扣留。……六、外國船到來,應即呈報江戶。并應按照往例……派遣監視艦船。……九、禁止官吏在長崎碼頭直接購買外國船之貨物。”
——《世界通史資料選輯·中古部分》
“它們(指東亞國家)都是以農業為基礎、具有內向性的社會。它們的變化速度緩慢,且局限在較早時代承襲下來的基本結構內。自相矛盾的是,正是這種富足和高度發達的水平使得他們自鳴得意、自我滿足,因而不能適應變化的世界。”
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(3)鎖國政策的原因和影響
原因:
①抵制西方列強的的殖民侵略擴張。
②自給自足小農經濟為主體,尋求對外經濟交流的欲望很低
③德川幕府實力非常強大,為其統治提供了足夠的控制力
④德川家康實施理學治國的政策,儒家思想成為當時日本社會行為準則,在很大程度上抵制了西方宗教的傳入
積極:
①保護了封建制度,一定程度上有利于防止西方殖民勢力的滲透,維護了日本的獨立
②加強和鞏固幕府封建統治,保持國內和平③國內產業得到發展;獨特文化得以昌盛
消極:
①幾乎隔絕了日本經濟同世界市場的聯系,使得社會矛盾日益尖銳
②也失去了利用工業革命等海外優勢條件促進經濟發展的機會,造成了日本的落后,為19世紀中期的內外危機留下了隱患。
拓展:古代朝鮮
(1)新羅:7世紀末,新羅初步統一了朝鮮半島,模仿中國建立中央集權。
(2)高麗:10世紀初,新羅人王建建立高麗王朝。高麗王朝仿效中國唐朝制度在中央設三省六部,將地方劃分為十道,推行土地國有,引入科舉考試選拔官員,中國的儒家經典和辭章之學廣為傳播。
(3)朝鮮:14世紀末,高麗大將李成桂自立為王,遷都漢城,改國號為朝鮮。
(4)萬歷朝鮮戰爭:1592-1598年,中朝軍民取得抗擊日本侵略的勝利。

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