資源簡介

世界地形2學歷案
現在越來越多的徒步或騎自行車出去的驢友。，他們自帶帳篷、廚具以及各種野外生存工具進行遠足、登山、攀巖、徒步探險的活動，他們的必須具備的一個技能就是會看地形圖，
學習目標
結合課本地形圖，說出常見地形圖的優勢和不足，并能識別顏色所對應的地形類型。
利用課本和視頻，在等高線地形圖上能夠識別山體部位,會估算海拔和相對高度。
結合生活經驗，運用等高線基礎知識，能夠解決實際問題。
學習過程
旅行任務一：地圖的類別
自主學習
1.思考：結合課本P37-P38，分析以上地形圖表現地形有何優勢？有什么不足？
名稱 鳥瞰圖 等高線地形圖 分層設色地形圖
優勢
不足
2.觀察課本P38圖2-47分層設色地形圖，各個顏色的所代表的地形類型。
①平原一般用 色表示，海拔越低的平原，顏色越深。
②丘陵、高原、山地一般用 色表示，海拔越高，顏色越深。
③海洋、湖泊一般用 色表示，水越深，顏色越深。
④積雪、冰川一般用 色表示。
【目標達成1】在中國分層設色地形圖上，東北平原一般用（ ）顏色表示
A．綠色 B．棕色 C．深藍色 D．白色
旅行任務二：地圖的識別
自主學習
3.根據視頻和課本P39自主完成下列各小題。
①等高線：在地圖中，把 相同的各點連接成閉合的曲線。
兩條相鄰等高線的 是等高距。
②等高線地形圖的一般規則：
等高線上數字的單位默認為“米”；同條等高線上海拔 ；
同一等高線地形圖上，等高距 。
等高線稀疏表示坡度__________，等高線密集表示坡度_____________
注意：等高線是閉合曲線。一般情況下，等高線不相交 、不重合.
合作探究、小組展示
在地形圖上觀察不同地形部位，并在圖上標注名稱，總結不同地形部位的等高線特點，6分鐘后同學展示成果。
山體部位 山頂 山脊 山谷 鞍部 陡崖
等高線 特點
【目標達成2】
在云臺山茱萸峰地區等高線地形圖、小寨溝（局部）等高線地形圖中，用所給符號表示各個地形部位；
云臺山茱萸峰地區等高線地形圖 小寨溝（局部）等高線地形圖
A地海拔_______________;B地海拔_________________; C地海拔_________________;
A和C地的相對高度_________________;B和C地的相對高度_________________。
旅行任務三：地圖的應用
合作探究、小組展示
1.外出進行戶外運動，哪里適合進行攀巖運動？哪里適合進行溯溪漂流活動？
2.小明說：可以從A處看到B處的房子;小玲說：不能,你同意誰的觀點，并說明理由。
河流發育于什么地形部位？圖中甲乙丙三條支流中，哪條不存在，并說出理由？
4.怎么在圖中判斷河流流向？說出圖中河流丁段的流向？
5.等高線地形圖的作用——公路、鐵路的選址圖中公路選線為__________，理由：___________________________。
【目標達成3】
讀下面的等高線地形圖，回答：
（1）字母代表的地形：
A ，B 。
（2）圖中A、E兩地之間的相對高度是 米
（3）月牙河甲、乙兩條支流，畫法確的是 ，由 。
（4）如果沿圖中虛線修建一條鐵路，C、D兩地中，可能架橋梁的 地，可能挖隧道的是_______地。
生活是離不開地理的，學好地理是為了更好的生活！
課堂檢測
1．下列關于等高線的說法，正確的是（ ）
A．等高線向高處凸出的地方是山脊 B．坡陡的地方等高線稀疏
C．同一條等高線上的各點，海拔高度相等 D.同一幅等高線地形圖，兩條緊挨著的等高線差值不相等
2．在等高線地形圖上，下列敘述正確的是（ ）
A．等高線越稀疏，坡度越陡 B．河流一般出現在山谷處
C．等高線上的數值代表相對高度 D．等高線越密集，坡度越緩
3．等高線地形圖中，等高線的密集的地方表示（ ）
A．陡崖 B．陡坡 C．山頂 D．山谷
4．下列敘述中正確的是（ ）
①盆地地形四周高，中間低 ②平原寬廣平坦，起伏很小
③在分層設色地形圖上，綠色表示平原 ④高原地面起伏小，海拔高，邊緣陡
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
5.讀圖“某地等高線地形圖”，回答問題。
（1）圖中山頂海拔范圍在__________。
（2）甲村在乙村的 ____方向。
（3）A、B兩地中，適宜栽種檳榔的是____地，適宜栽種水稻的是______地。（填字母）
（4）該地有一條小河沿山谷流下，向東南注入海洋，請在圖中畫出這條河。
四、課后作業
結合生活經驗，思考引水線、大壩選址、聚落選址、爬山線路原則一般有什么規律？
答案：1-4CBBD 5. 500

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