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蘇教版高中通用技術(shù)必修1 第五章 方案的構(gòu)思及其方法3
一、單選題
1．自行車采用了螺栓、螺母等許多標準件，廠家在設(shè)計該類產(chǎn)品時，使用標準件的目的(　　)
A．提高產(chǎn)品的美觀性 B．實現(xiàn)通用互換，降低生產(chǎn)成本
C．環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展 D．減少零件數(shù)量
【答案】B
【知識點】材料和標準件的選擇
2．（2015高一上·寧海期末）下列產(chǎn)品不屬于標準件的是（　　）
A．軸承 B．鉆頭
C．橡膠密封圈 D．不銹鋼門拉手
【答案】D
【知識點】材料和標準件的選擇
3．設(shè)計師們借鑒魔方各部分能夠任意旋轉(zhuǎn)的特點，設(shè)計出了一種“魔方”插座，它可以通過旋轉(zhuǎn)改變各個插座的方向，而不會因為某電器的插頭過大造成相鄰的插座不能使用。這一設(shè)計運用了方案構(gòu)思方法的（　　）
A．草圖法 B．模仿法
C．聯(lián)想法 D．特異性構(gòu)思法
【答案】B
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
4．沒有采用方案構(gòu)思法中的模仿法的是（　　）
A．由絲茅草鋒利的小鋸齒發(fā)明鋸子
B．研究袋鼠的運動形式發(fā)明了無輪汽車(跳躍機)
C．用紅外敏感材料造出夜視鏡
D．鷹眼成像原理仿制出自動調(diào)焦攝像頭
【答案】C
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
5．我們在設(shè)計制作的過程中，為了降低制作成本和制作難度，常希望使用一些“標準件”。你對“標準件”的理解是（　　）
A．國家給予統(tǒng)一標準代號的零部件
B．經(jīng)國家檢驗合格或免檢的零部件
C．全國統(tǒng)一價格的零部件
D．已經(jīng)獲得專利并得到保護的零部件
【答案】A
【知識點】材料和標準件的選擇
6．在學生臺燈的設(shè)計過程中，需要對臺燈的各個部件進行設(shè)計分析，你認為以下分析不合理的是（　　）
A．燈泡的主要功能在于照明，一般要選擇沒有頻閃或頻閃度較低的燈泡
B．燈罩主要起美觀作用，設(shè)計時主要考慮其造型
C．支撐架主要起支撐作用，并決定臺燈的高度，從而影響學生的坐姿
D．臺燈開關(guān)多種功能，選擇那種開關(guān)要考慮學生的需要
【答案】B
【知識點】設(shè)計過程的評價
7．制作一個適用于高中生使用的臺燈時，需要先對“物、人、環(huán)境”三方面進行設(shè)計分析，其中需要考慮的一個因素是“燈的散熱性能好”，這個因素屬于設(shè)計分析中哪個方面(　　)
A．人 B．物 C．環(huán)境 D．能源利用
【答案】A
【知識點】產(chǎn)品設(shè)計分析的三個要素
8．如圖，是一張技術(shù)設(shè)計活動中常用的“雷達圖”，它多出現(xiàn)在哪個環(huán)節(jié)(　　)
A．收集信息，發(fā)現(xiàn)問題 B．計算材料，確定成本
C．對設(shè)計成果的評價 D．方案構(gòu)思，權(quán)衡利弊
【答案】C
【知識點】設(shè)計的一般過程；產(chǎn)品的評價
9．注意觀察日常生活是一種發(fā)現(xiàn)問題的方法，而且可以形成對問題的敏感性及發(fā)現(xiàn)與明確問題的意識。以下技術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)問題的方法不是觀察日常生活方法的是(　　)
A．魯班砍樹時被草割破手，由此發(fā)明鋸子
B．伽利略做試驗時發(fā)現(xiàn)水溫升高罐內(nèi)水位會上升，由此發(fā)明了溫度計
C．喬治通過觀察打獵時衣服和狗身上所沾的蒼耳子的結(jié)構(gòu)而發(fā)明了尼龍搭扣
D．哈格里沃斯碰倒家中紡車，發(fā)現(xiàn)紡錘在豎立狀態(tài)下仍會轉(zhuǎn)動而發(fā)明了立式紡紗機
【答案】B
【知識點】發(fā)現(xiàn)問題的一般方法
10．下列對自行車的評價角度比較合理的是(　　)
A．標準件少、牢固可靠、性能穩(wěn)定
B．標準件少、價格便宜、人機關(guān)系好
C．人機關(guān)系好、牢固可靠、價格便宜
D．標準件多、性能穩(wěn)定、操作復(fù)雜
【答案】C
【知識點】產(chǎn)品的評價
11．在臺風天，撐傘走在路上，傘很容易被風吹翻頂，李女士就想出來用一條鋁質(zhì)的鏈條一端固定在傘尖上，另一勾在傘柄上，用手握住，這樣刮風的時候，由于鏈條固定住了傘面，雨乎不容易被吹翻。萬一雨傘被吹翻，可以調(diào)整鏈條的位置，快速把吹翻的傘面翻轉(zhuǎn)過來，很方便。除了這個方法，還可以在傘內(nèi)靠近傘邊緣的傘骨上縫上一段繩子，撐開雨傘時用手握住這根垂下來的繩子，這樣也能起到防風的作用。請問，這里李女士所使用的方案構(gòu)思方法是（　　）
A．模仿法 B．聯(lián)想法
C．草圖法 D．奇特性構(gòu)思法
【答案】B
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
12．在古今許多戰(zhàn)爭中，偵察員是個重要的角色。許多偵察員想要是有一雙夜視眼就好了。這個設(shè)想在人的生理功能前提下很難實現(xiàn)。然而人們在對這個方案構(gòu)思進行二次開發(fā)的時候，采用紅外熱敏材料造出了能在夜晚看清敵人的夜視鏡。這種方案構(gòu)思方法屬于哪一種（　　）
A．草圖法 B．聯(lián)想法
C．奇特性構(gòu)思法 D．模仿法
【答案】C
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
13．列舉法有哪幾種（　　）
A．特性列舉法、缺點列舉法 B．特性列舉法、優(yōu)點列舉法
C．設(shè)問法、頭腦風暴法 D．普遍性列舉法、缺點列舉法
【答案】A
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
14．某科學家發(fā)明了一種高性能自動釣魚機，可是未能被廣泛地應(yīng)用，最有可能的原因是（　　）
A．成本高 B．效率太高
C．使用不方便 D．釣魚活動的主體是人
【答案】D
【知識點】設(shè)計的一般原則
15．通用技術(shù)課上，王老師要求同學們設(shè)計并制作一盞學生用的臺燈。王凱同學設(shè)計了如圖所示的方案，下列對該設(shè)計的分析恰當?shù)氖牵ā　。?br/>A．設(shè)計是一種創(chuàng)新，應(yīng)該不受任何限制
B．該設(shè)計充分考慮到市場需求
C．設(shè)計時要強調(diào)多功能，功能越多越好
D．該設(shè)計反映王凱同學沒有明確設(shè)計臺燈的某些限制條件
【答案】D
【知識點】設(shè)計過程的評價；設(shè)計要求、標準和限制
二、填空題
16．產(chǎn)品進行設(shè)計分析應(yīng)考慮的因素是　 　、　 　、　 　。
【答案】物；人；環(huán)境
【知識點】產(chǎn)品設(shè)計分析的三個要素
17． 方案的構(gòu)思方法有：　 　、　 　、　 　、　 　。
【答案】草圖法；模仿法；聯(lián)想法；奇特性構(gòu)思法
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
18．方案的構(gòu)思可采用　 　、　 　、　 　、　 　等方式呈現(xiàn)思維的過程。
【答案】圖；模型；語言；文字
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
19．常用的創(chuàng)造技法有　 　、　 　、　 　。
【答案】頭腦風暴法；列舉法；設(shè)問法
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
1 / 1蘇教版高中通用技術(shù)必修1 第五章 方案的構(gòu)思及其方法3
一、單選題
1．自行車采用了螺栓、螺母等許多標準件，廠家在設(shè)計該類產(chǎn)品時，使用標準件的目的(　　)
A．提高產(chǎn)品的美觀性 B．實現(xiàn)通用互換，降低生產(chǎn)成本
C．環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展 D．減少零件數(shù)量
2．（2015高一上·寧海期末）下列產(chǎn)品不屬于標準件的是（　　）
A．軸承 B．鉆頭
C．橡膠密封圈 D．不銹鋼門拉手
3．設(shè)計師們借鑒魔方各部分能夠任意旋轉(zhuǎn)的特點，設(shè)計出了一種“魔方”插座，它可以通過旋轉(zhuǎn)改變各個插座的方向，而不會因為某電器的插頭過大造成相鄰的插座不能使用。這一設(shè)計運用了方案構(gòu)思方法的（　　）
A．草圖法 B．模仿法
C．聯(lián)想法 D．特異性構(gòu)思法
4．沒有采用方案構(gòu)思法中的模仿法的是（　　）
A．由絲茅草鋒利的小鋸齒發(fā)明鋸子
B．研究袋鼠的運動形式發(fā)明了無輪汽車(跳躍機)
C．用紅外敏感材料造出夜視鏡
D．鷹眼成像原理仿制出自動調(diào)焦攝像頭
5．我們在設(shè)計制作的過程中，為了降低制作成本和制作難度，常希望使用一些“標準件”。你對“標準件”的理解是（　　）
A．國家給予統(tǒng)一標準代號的零部件
B．經(jīng)國家檢驗合格或免檢的零部件
C．全國統(tǒng)一價格的零部件
D．已經(jīng)獲得專利并得到保護的零部件
6．在學生臺燈的設(shè)計過程中，需要對臺燈的各個部件進行設(shè)計分析，你認為以下分析不合理的是（　　）
A．燈泡的主要功能在于照明，一般要選擇沒有頻閃或頻閃度較低的燈泡
B．燈罩主要起美觀作用，設(shè)計時主要考慮其造型
C．支撐架主要起支撐作用，并決定臺燈的高度，從而影響學生的坐姿
D．臺燈開關(guān)多種功能，選擇那種開關(guān)要考慮學生的需要
7．制作一個適用于高中生使用的臺燈時，需要先對“物、人、環(huán)境”三方面進行設(shè)計分析，其中需要考慮的一個因素是“燈的散熱性能好”，這個因素屬于設(shè)計分析中哪個方面(　　)
A．人 B．物 C．環(huán)境 D．能源利用
8．如圖，是一張技術(shù)設(shè)計活動中常用的“雷達圖”，它多出現(xiàn)在哪個環(huán)節(jié)(　　)
A．收集信息，發(fā)現(xiàn)問題 B．計算材料，確定成本
C．對設(shè)計成果的評價 D．方案構(gòu)思，權(quán)衡利弊
9．注意觀察日常生活是一種發(fā)現(xiàn)問題的方法，而且可以形成對問題的敏感性及發(fā)現(xiàn)與明確問題的意識。以下技術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)問題的方法不是觀察日常生活方法的是(　　)
A．魯班砍樹時被草割破手，由此發(fā)明鋸子
B．伽利略做試驗時發(fā)現(xiàn)水溫升高罐內(nèi)水位會上升，由此發(fā)明了溫度計
C．喬治通過觀察打獵時衣服和狗身上所沾的蒼耳子的結(jié)構(gòu)而發(fā)明了尼龍搭扣
D．哈格里沃斯碰倒家中紡車，發(fā)現(xiàn)紡錘在豎立狀態(tài)下仍會轉(zhuǎn)動而發(fā)明了立式紡紗機
10．下列對自行車的評價角度比較合理的是(　　)
A．標準件少、牢固可靠、性能穩(wěn)定
B．標準件少、價格便宜、人機關(guān)系好
C．人機關(guān)系好、牢固可靠、價格便宜
D．標準件多、性能穩(wěn)定、操作復(fù)雜
11．在臺風天，撐傘走在路上，傘很容易被風吹翻頂，李女士就想出來用一條鋁質(zhì)的鏈條一端固定在傘尖上，另一勾在傘柄上，用手握住，這樣刮風的時候，由于鏈條固定住了傘面，雨乎不容易被吹翻。萬一雨傘被吹翻，可以調(diào)整鏈條的位置，快速把吹翻的傘面翻轉(zhuǎn)過來，很方便。除了這個方法，還可以在傘內(nèi)靠近傘邊緣的傘骨上縫上一段繩子，撐開雨傘時用手握住這根垂下來的繩子，這樣也能起到防風的作用。請問，這里李女士所使用的方案構(gòu)思方法是（　　）
A．模仿法 B．聯(lián)想法
C．草圖法 D．奇特性構(gòu)思法
12．在古今許多戰(zhàn)爭中，偵察員是個重要的角色。許多偵察員想要是有一雙夜視眼就好了。這個設(shè)想在人的生理功能前提下很難實現(xiàn)。然而人們在對這個方案構(gòu)思進行二次開發(fā)的時候，采用紅外熱敏材料造出了能在夜晚看清敵人的夜視鏡。這種方案構(gòu)思方法屬于哪一種（　　）
A．草圖法 B．聯(lián)想法
C．奇特性構(gòu)思法 D．模仿法
13．列舉法有哪幾種（　　）
A．特性列舉法、缺點列舉法 B．特性列舉法、優(yōu)點列舉法
C．設(shè)問法、頭腦風暴法 D．普遍性列舉法、缺點列舉法
14．某科學家發(fā)明了一種高性能自動釣魚機，可是未能被廣泛地應(yīng)用，最有可能的原因是（　　）
A．成本高 B．效率太高
C．使用不方便 D．釣魚活動的主體是人
15．通用技術(shù)課上，王老師要求同學們設(shè)計并制作一盞學生用的臺燈。王凱同學設(shè)計了如圖所示的方案，下列對該設(shè)計的分析恰當?shù)氖牵ā　。?br/>A．設(shè)計是一種創(chuàng)新，應(yīng)該不受任何限制
B．該設(shè)計充分考慮到市場需求
C．設(shè)計時要強調(diào)多功能，功能越多越好
D．該設(shè)計反映王凱同學沒有明確設(shè)計臺燈的某些限制條件
二、填空題
16．產(chǎn)品進行設(shè)計分析應(yīng)考慮的因素是　 　、　 　、　 　。
17． 方案的構(gòu)思方法有：　 　、　 　、　 　、　 　。
18．方案的構(gòu)思可采用　 　、　 　、　 　、　 　等方式呈現(xiàn)思維的過程。
19．常用的創(chuàng)造技法有　 　、　 　、　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】材料和標準件的選擇
2．【答案】D
【知識點】材料和標準件的選擇
3．【答案】B
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
4．【答案】C
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
5．【答案】A
【知識點】材料和標準件的選擇
6．【答案】B
【知識點】設(shè)計過程的評價
7．【答案】A
【知識點】產(chǎn)品設(shè)計分析的三個要素
8．【答案】C
【知識點】設(shè)計的一般過程；產(chǎn)品的評價
9．【答案】B
【知識點】發(fā)現(xiàn)問題的一般方法
10．【答案】C
【知識點】產(chǎn)品的評價
11．【答案】B
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
12．【答案】C
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
13．【答案】A
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
14．【答案】D
【知識點】設(shè)計的一般原則
15．【答案】D
【知識點】設(shè)計過程的評價；設(shè)計要求、標準和限制
16．【答案】物；人；環(huán)境
【知識點】產(chǎn)品設(shè)計分析的三個要素
17．【答案】草圖法；模仿法；聯(lián)想法；奇特性構(gòu)思法
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
18．【答案】圖；模型；語言；文字
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
19．【答案】頭腦風暴法；列舉法；設(shè)問法
【知識點】設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法
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