資源簡介

選擇性必修三 第三課　領會科學思維
【知能坐標】
課標要求 素養目標
掌握科學思維的特征,領悟學會科學思維的意義 科學精神:正確認識科學思維及其特點
公共參與:通過學習科學思維的意義,自覺樹立和運用科學思維參與社會公共生活
基礎課
考點　科學思維的含義、特征和學習意義
【核心提煉】
一、科學思維的含義與特征
1.科學思維的含義
內涵 泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維,是能夠達到正確認識結果的思維
外延 包含邏輯思維、辯證思維和創新思維等
基本條件 內容真實和形式正確
　　2.科學思維的特征
科學思維追求認識的客觀性 科學思維總是從實際出發,力圖如實地反映認識對象。科學思維尊重實踐檢驗的結果,注重實事求是的推理和論證,堅持以理服人,努力把握和遵循客觀規律
科學思維的結果具有預見性 科學思維總是通過對事物歷史與現實材料的分析,找出事物發展的規律,并對事物的發展趨勢、發展前景作出合乎邏輯的推斷
科學思維的結果具有可檢驗性 思維的結果必須接受實踐的檢驗。科學思維能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗,修正錯誤,堅持真理
　　二、學習科學思維的意義
思維 素養 意義 1.有利于我們糾正邏輯錯誤,駁斥詭辯,捍衛真理。 2.有利于我們把握事物的本質和發展規律。 3.有利于我們把握新情況、解決新問題,從而有所發現、有所發明、有所創造,提高我們的創新能力
思想 政治 意義 1.有助于我們認清社會發展規律和階段性特征,正確認識不同的社會實踐中的國情和世情,準確把握我們所在的歷史方位,提高我們的政治站位,提升我們的思想水平和政治覺悟。 2.有助于我們發揚科學精神,積極投身于當代中國廣泛而深刻的社會變革、宏大而獨特的實踐創新,以銳意進取的態度和負責任的行動促進社會和諧,助力國家強盛和民族復興
把握科學思維的精髓,學會運用科學思維方法,可以幫助我們正確認識事物,提高學習和工作的效率;可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀,成為有理想、有本領、有擔當的時代新人,更好地報效國家、服務社會、造福人類
【易錯明辨】
1.內容與形式的統一是科學思維的基本條件。
提示:　錯誤。內容真實和形式正確是科學思維的基本條件。
2.科學思維是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維形態。
提示:　錯誤。科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維形態,而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創新性解決問題的思維方式的統稱。
3.科學思維能對事物發展前景作出合乎邏輯的推斷。
提示:　正確。科學思維的結果具有預見性,可以通過分析事物而找出發展規律,從而對發展前景作出合乎邏輯的推斷。
【考向演練】
考向1　科學思維的含義與特征
【樣題1】(2022·山東·實驗中學高三質檢)世界衛生組織發布消息,決定刪除其官網上關于抗疫“常見問題”一欄中“不應使用傳統草本藥物來應對疫情”的有關內容。此舉被認為是中醫藥對抗擊疫情的臨床效果在世界范圍內得到了認同。中醫藥在世界范圍內得到了認同,體現出科學思維(　　)。
①追求認識的客觀性　②結果具有可檢驗性　③結果具有預見性　④結果具有普適性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
　　【答案】　D
【解析】　中醫藥得到了認同,體現出科學思維的結果具有可檢驗性;在世界范圍內得到了認同,體現出科學思維的結果具有普適性,②④符合題意。材料沒有體現科學思維追求認識的客觀性以及結果具有預見性,①③與題意不符。
【方法技巧】
解答本題時,非常重要的一點就是注意設問對選取方向上的限定,即只分析“中醫藥在世界范圍內得到了認同”這一關鍵信息,而不是整個材料中的信息。
【類題1】歷史上,人類每一次戰勝大災大疫,都離不開科學的發展和技術的進步。科學思維始終是應對疫情的有力武器。下列對科學思維的理解,正確的有(　　)。
①科學思維是正確反映認識對象本質和規律的思維　②科學思維是正確反映認識對象現象和外部聯系的思維　③只有科學思維是內容與形式統一的過程　④科學思維是思維形式正確、遵循邏輯規則的思維
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　【答案】　B
【解析】　科學思維是正確反映認識對象本質和規律的思維,是思維形式正確、遵循邏輯規則的思維,①④符合題意。科學思維是對認識對象本質和規律的正確反映,②錯誤。任何思維都是內容和形式的統一,但思維有科學和非科學之分,內容和形式統一的思維不一定是科學思維,③錯誤。
考向2　學習科學思維的意義
【樣題2】(2022·山東·模擬)進入新時代,我國外交領域一方面調整了以雙邊為主的外交模式,更加重視全球范圍的問題;另一方面調整了在經濟上對國際社會的貢獻,更加重視貢獻中國理念與中國智慧。從科學思維的角度看,這是基于(　　)。
①推動認識不斷從理性向感性發展　②以動態的方式去思考和認識對象　③從整體角度去思考如何解決問題　④注重全面考慮事物屬性的創新性
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
　　【答案】　C
【解析】　推動認識不斷從感性向理性發展,①排除。材料未涉及注重全面考慮事物屬性的創新性,④排除。材料說明我國以動態的方式去思考和認識對象,從整體角度去思考如何解決問題,②③正確。
【方法技巧】
排錯:推動認識不斷從感性向理性發展。材料未涉及注重全面考慮事物屬性的創新性。
直選:材料說明我國以動態的方式去思考和認識對象,從整體角度去思考如何解決問題。
【類題2】安全管理是一個發現問題和解決問題的過程,在思維上必須強調對安全活動的過去、現在和將來的認識,提高超前思維能力,將歷史、現實和將來相聯系,把握安全的現實狀況和走向,增強對事故發生的預見能力,從而適時調整安全策略,減少安全事故的發生。這說明(　　)。
①科學思維能夠指導人們辯證地把握客觀事物　②科學思維能夠指導人們把握事物的發展規律　③思維可以促進客觀事物的發展　④思維能夠幫助人們在實踐中實現預期目的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　【答案】　A
【解析】　“提高超前思維能力,將歷史、現在和將來相聯系”體現了科學思維能夠指導人們辯證地把握客觀事物,①符合題意。“把握安全的現實狀況和走向”體現了科學思維能夠指導人們把握事物的發展規律,②符合題意。思維有正確和錯誤之分,正確的思維能幫助人們在實踐中實現預期目的,促進客觀事物的發展,③④錯誤。
【新情境　新視角】
　　毛澤東的著作《實踐論》將辯證思維方法當作分析、解剖問題的工具。比如用矛盾的眼光看待和評判一切事物。在毛澤東指導軍事實踐的文章中充滿著各種對立統一的范疇:“防御戰中的進攻戰”“持久戰中的速決戰”“內線作戰中的外線作戰”……此外,對于優勢和劣勢、進攻和退卻、勝利和失敗、得和失等,毛澤東都有透徹的辯證解釋。這一事例告訴我們,學會運用科學思維方法可以(　　)。
A.更好地擔當起維護真理的責任
B.更為全面、動態地把握客觀事物
C.認清社會發展規律和階段性特征
D.把握新情況、解決新問題,提高創新能力
　　【答案】　B
【解析】　從毛澤東用矛盾的觀點全面分析、評價事物可以看出,學會運用科學思維方法可以更為全面、動態地把握客觀事物,B符合題意,A、C、D與題意無關。
培優課 課題——北斗系統發展戰略的科學性
時事材料
①北斗衛星導航系統(以下簡稱北斗系統)是中國著眼于國家安全和經濟社會發展需要,自主建設、獨立運行的衛星導航系統。2022年3月16日至25日,國際搜救衛星組織第66屆理事會(CSC-66)確認北斗系統搭載的六顆搜救載荷符合全球中軌衛星搜救系統空間段標準要求,標志著北斗系統加入國際搜救衛星組織的技術審核工作全部完成,這是北斗海事國際化工作取得的又一次重要進展,將有助于我國履行國際海上人命安全公約,提升全球遇險與安全報警效率。
2020年年初,新冠肺炎疫情暴發。在危難時刻,北斗系統火線馳援武漢市火神山和雷神山醫院建設。通過利用北斗高精度技術,多數測量工作一次性完成,為醫院建設節省了大量時間,保障抗擊疫情“主陣地”迅速完成建設,為抗擊疫情貢獻了北斗智慧與力量。
②北斗系統提供服務以來,已在交通運輸、農林漁業、水文監測、氣象測報、通信系統、電力調度、救災減災、公共安全等領域得到廣泛應用,并融入國家核心基礎設施,產生了顯著的經濟效益和社會效益。
信息提取:①科學思維的含義與特征。②學習科學思維的意義。
思考作答
主題一:科學思維的含義與特征
1.模擬高考角度一:從科學思維的含義角度,分析北斗發展戰略和建設原則的科學性。
主題二:學習科學思維的意義
2.模擬高考角度二:什么是科學精神,如何發揚科學精神
　　【答案】　1.科學思維泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維,是能夠達到正確認識結果的思維。北斗衛星導航系統著眼于國家安全和經濟社會發展需要,有助于我國履行國際海上人命安全公約,提升全球遇險與安全報警效率。這證明了北斗發展戰略和建設原則符合認識規律、遵循邏輯規則、達到了正確的認識結果,是科學思維。
2.①科學精神是人們在認識世界和改造世界中表現出來的精神取向。我們所倡導的科學精神是以事實為依據、以實踐為檢驗認識的真理性標準的求真務實的精神。②發揚科學精神,就是要用馬克思主義基本立場、觀點和方法,觀察事物、分析問題、解決矛盾;就是要解放思想、實事求是,對當代中國的經濟、政治、文化、社會和生態文明建設作出科學的解釋、正確的判斷和合理的選擇。
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