資源簡介

選擇性必修三 第二課　把握邏輯要義
【知能坐標】
課標要求 素養目標
辨析常見的邏輯錯誤,掌握形式邏輯的三個基本規律 科學精神:正確理解和自覺遵循矛盾律、排中律、同一律基本規律,讓思維合乎邏輯
公共參與:自覺遵循形式邏輯的基本規律,辨析社會生活中違反邏輯的言行,用論證、論辯同不當的言行作斗爭,堅持真理,張揚正氣
基礎課
考點　邏輯的含義和基本要求
【核心提煉】
一、“邏輯”的多種含義
1.“邏輯”的不同用法
與“規律”同義 所有科學的研究對象
指“邏輯規律與規則” 邏輯學的研究對象
指認識問題的某種“思維方法”
指“邏輯學”這門學問 研究邏輯規律與規則以及將這種規律與規則運用到實際思維中的方法
　　2.狹義邏輯學與廣義邏輯學
含義 人們把研究思維形式結構及其規律的形式邏輯視為狹義的邏輯學,而把含有狹義的邏輯學和研究辯證思維中的規律、規則與方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學
形式邏輯的 核心任務 要把握從真前提推導出真結論的規律和規則
關系 學習狹義邏輯學的基本知識與方法,是學習廣義邏輯學的基礎。遵循形式邏輯的規律與規則,是正確思維的必要條件
　　3.推理、論證與論辯
　　二、邏輯思維的基本要求
同一律:思維的確定性要求 矛盾律:思維的一致性要求 排中律:思維的明確性要求
公式 “A是A” “A不是非A” “A或者非A”
要求 在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。在同一思維過程中,每一思想必須保持自身同一性 在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和它的否定判斷“非A”,不能同真,其中必有一假 在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”,不能同假,其中必有一真
錯誤 表現 “偷換概念”或“偷換論題” “自相矛盾” “兩不可”
【深度學習】
　　1.邏輯矛盾與辯證矛盾的區別
(1)邏輯矛盾是斷定在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”都成立的邏輯錯誤;而辯證矛盾指的是事物同時具有兩種對立統一、相反相成的屬性。
(2)邏輯矛盾是思維中出現的自相矛盾,屬于思維(意識)的范疇,是對客觀實際的錯誤反映;而辯證矛盾是客觀事物本身所固有的,屬于存在(物質)的范疇,具有客觀性。
2.比較矛盾律與排中律
矛盾律 排中律
區別 要求 要求排除人們思維中的自相矛盾,強調“A不是非A”,即矛盾的論斷不能同真,其中必有一假 要求互相矛盾的思想不能同假,強調“A或者非A”,即矛盾的論斷不能同假,其中必有一真
錯誤 “自相矛盾” “兩不可”
作用 可以以真推假,即具有矛盾關系的兩個判斷,如果一個真,則另一個必假 可以以假推真,即具有矛盾關系的兩個判斷,如果一個假,則另一個必真
聯系 矛盾律與排中律都是形式邏輯的基本規律,是人們在運用概念、進行判斷和推理時必須遵守的具體規則,它們從不同側面保證思維的確定性
【易錯明辨】
1.偷換概念違反了邏輯思維的矛盾律要求。
提示:　錯誤。偷換概念違反了邏輯思維的同一律要求。
2.“A”和“非A”必有一假指向的是矛盾律。
提示:　正確。矛盾律表明,“A”和“非A”必有一假;排中律表明,“A”和“非A”必有一真。
【考向演練】
考向　邏輯思維的基本要求
【樣題】(2022·北京·三模)同一律要求人們:在同一思維過程中,每一思想必須保持自身同一性。下列違反同一律要求的有(　　)。
①買茶人問:“你這兒有好茶嗎 ”賣茶人答:“我這兒全是好茶,從來不賣變質的茶。”　②小明在黑板上默寫,錯字連篇。老師說:“你為什么寫了這么多白字 ”小明回答:“我用白粉筆寫字當然是白字了。”　③我贊成實踐是檢驗真理的唯一標準,但我認為馬克思主義基本原理也應當是檢驗真理的標準
④我不同意外星人存在的觀點,也不同意外星人不存在的觀點。外星人到底存不存在,信則有,不信則無
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　【答案】　A
【解析】　③犯了“自相矛盾”的錯誤,違反了矛盾律;④違反了排中律,③④排除。賣茶人所說的好茶與買茶人所說的好茶不是同一概念,犯了“偷換概念”的錯誤,違反了同一律;小明把老師所說的錯別字的意思換成白字,犯了“偷換概念”的錯誤,違反了同一律,①②符合題意。
【方法技巧】
排錯:③犯了 “自相矛盾”的錯誤,違反了矛盾律;④違反了排中律。
直選:賣茶人所說的好茶與買茶人所說的好茶不是同一概念, 犯了“偷換概念”的錯誤,違反了同一律;小明把老師所說的錯別字的意思換成白字,犯了“偷換概念”的錯誤,違反了同一律。
【類題】排中律要求人們在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假,其中必有一真。違反排中律要求的邏輯錯誤叫作“兩不可”。以下論斷犯了“兩不可”的邏輯錯誤的有(　　)。
①這是一次例行的科學檢測,既不能算成功,也不能算不成功
②說世上有鬼,這是迷信,我不同意;但要就此斷定世上無鬼,我也不同意　③我不同意所有人都要有宗教信仰,也不同意所有人都不要有宗教信仰　④不是所有的交通事故都可以避免,也不是所有的交通事故都不可以避免
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　【答案】　A
【解析】　同一時間,對“這是一次例行的科學檢測”,形成“成功”與“不成功”的論斷,犯了“兩不可”的邏輯錯誤,①符合題意。②提出“世上有鬼,不同意”,同時又提出“世上無鬼,也不同意”,犯了“兩不可”的邏輯錯誤,符合題意。③提出“我不同意所有人都要有宗教信仰”,同時又提出“也不同意所有人都不要有宗教信仰”,在這兩個具有反對關系的判斷之外還存在著其他選擇,不符合題意。同一時間,對“所有的交通事故”這一對象有“都可以避免”與“都不可以避免”的論斷,違反了矛盾律,犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤,④不符合題意。
【新情境　新視角】
　　同樣是暴亂,香港的黑暴分子被美國政客贊譽為“英雄”,而美國國內的抗議民眾則被稱為“暴徒”;同樣是火箭殘骸墜落,對于中國長征五號B火箭殘骸墜落,美國政客與媒體作出“失控”“不負責任”“設計不達標”等諸多指控,而對于美國一家航天公司發射的火箭殘骸墜入農場,則將其“浪漫”化為“點亮夜空”的電影大片場景。從邏輯與思維角度看,美國“馳名雙標”的荒謬性在于(　　)。
①違反了排中律的要求,在“是”與“非”之間騎墻居中　②違反了矛盾律的要求,犯了“不融貫一致”的邏輯錯誤　③用自相矛盾的思維邏輯,來達到干涉他國內政的目的　④定義項的外延大于被定義項的外延,犯了“定義過寬”的錯誤
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
　　【答案】　C
【解析】　“美式雙標”體現的是依據自身利益和好惡,作出相反的判斷,并不是在“是”與“非”之間騎墻居中,①不符合題意。美國在國際領域大肆推行“美式雙標”,對同樣性質的現象,美國政客采取不同的評價標準,形成自相矛盾的“馳名雙標”,從形式邏輯上看,這違反了矛盾律要求的思維具有一致性的規則,也是對客觀實際的錯誤反映;其實質是美國政客故意混淆視聽,用自相矛盾的思維邏輯,來達到干涉他國內政的目的,②③符合題意。“美式雙標”沒有體現定義項的外延大于被定義項的外延,④不符合題意。
培優課 課題——美式民主,馳名雙標
時事材料
民主一詞源自古希臘語,本意是“人民統治”“主權在民”。作為一種政體形式,民主迄今已有兩千五百多年歷史。民主作為人類的共同價值,不是某個國家的專利,民主的形式和實現民主的道路也并不是唯一的。沒有任何一個國家有資格壟斷對民主的定義權和裁判權。長期以來,美國自詡為“民主燈塔”“民主教師爺”“民主樣板間”。①美國有一套強盜邏輯,認為自己的民主才是真正的民主,要么你和我們一樣。否則,你就是在反對我們。②如美國政客將發生在本國的國會事件視為暴行,卻把反中亂港的暴行稱為“美麗風景線”。當美國、西歐等國家或地區發生恐襲事件后,美國憂心忡忡,并對恐襲受害者表達同情之心,而對包括中國、俄羅斯、中東等國家或地區在內發生的恐怖襲擊,美國往往很少譴責。美國反而會借題發揮,指責這些國家或地區存在所謂的人權問題。美國對于民主的定義權和裁判權體現了美式民主的虛偽和雙標。
信息提取:①邏輯的含義。②邏輯思維的基本要求。
思考作答
主題一:邏輯的含義
1.模擬高考角度一:分析說明“強盜邏輯”中的“邏輯”的具體含義。
主題二:邏輯思維的基本要求
2.模擬高考角度二:美國的民主違背了哪些邏輯規律
　　【答案】　1.“強盜邏輯”是指以唯我獨尊的思維方式為前提而作出的極度不平等、強詞奪理、蠻不講理的邏輯推斷,大部分強盜邏輯都是非形式邏輯謬誤。“強盜邏輯”中的“邏輯”是指認識問題的某種“思維方法”。
2.①同一律要求,在同一思維過程中,每一思想必須保持自身同一性,美式民主對自己一個標準,對他國另一個相反的標準,甚至在時間、條件不變的情況下任意變更概念或判斷,混淆視聽。②矛盾律認為,合乎邏輯的思維是具有一致性的思維,要避免思維出現不融貫一致的邏輯錯誤。美式民主對發生在自己身上的惡性事件憂心忡忡,并對恐襲受害者表達同情之心,而對別國發生的類似事件,則會借題發揮,指責某些國家或地區存在所謂的人權問題。這足以說明美式民主極其虛偽。
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