資源簡介

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課 題 第十七章 第二節(jié) 歐姆定律
教學目標 1、理解掌握歐姆定律，及其表達式并能進行簡單計算。 2、會用歐姆定律及其變形公式計算電流、電壓、電阻。 3、掌握歐姆定律應用的方法與條件。 4、通過計算，學會解答電學計算題的一般方法，培養(yǎng)學生邏輯思維能力，培養(yǎng)學生解答電學問題的良好習慣，通過對歐姆生平的介紹，學習科學家獻身科學，勇于探索真理的精神，激發(fā)學生學習的積極性。
教學重點 歐姆定律的內(nèi)容、表達式及應用。
教學難點 歐姆定律的應用
課型 新授課 課時安排 1課時
教學準備 電源、電阻、開關(guān)、導線、電壓表、電流表、多媒體課件 教學方法 講授法
教學過程 備 注
一、回顧舊知識：（A,B,C） 1.復習：第一節(jié)中我們學到： 　　當導體的電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比。 當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比。 二、講授新課：（A,B,C） （一）歐姆定律 1．內(nèi)容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。 2. 表達式： 3．公式中使用國際單位（單位要統(tǒng)一） 　　電壓U 的單位：伏特 V 　　電阻R 的單位：歐姆 Ω （生平簡介） 　　電流 I 的單位：安培 A 4．注意 　　（1）歐姆定律反映同一時刻、同一段電路、同一導體中I、U、R之間的關(guān)系。 （2）歐姆定律適用范圍：純電阻電路。 5.歐姆定律反映的是電流、電壓和電阻三者之間的關(guān)系。（同時性） （二）利用歐姆定律進行分析計算 1.分析或計算的依據(jù) 2. 用公式進行計算的一般步驟： （1）讀題、審題（注意已知量的內(nèi)容）； 　　（2）根據(jù)題意畫出電路圖； 　　（3）在圖上標明已知量的符號、數(shù)值和未知量的符號； （4）選用物理公式進行計算（書寫格式要完整，規(guī)范）。 （5）討論結(jié)果的合理性，得出答案。 典例精析：（1-3：A,B,C） 例1 一輛汽車的車燈，燈絲電阻為30 Ω，接在12 V的電源兩端，求通過這盞電燈的電流？ 例2 在如圖所示的電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器 R'，使燈泡正常發(fā)光，用電流表測得通過它的電流值是0.6 A。已知該燈泡正常發(fā)光時的電阻是20 Ω，求燈泡兩端的電壓？ 例3 幾位同學學習了歐姆定律后，根據(jù)I=U/R，導出了R=U/I。于是他們提出了以下幾種看法，你認為正確的是（ ） A.導體電阻的大小跟通過導體中的電流成反比 B.導體電阻的大小跟加在導體兩端的電壓成正比 C.導體電阻的大小跟通過導體中的電流和加在導體兩端的電壓無關(guān) D.導體兩端不加電壓時，導體的電阻為零 例4 如圖，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)是0.3 A，求電阻R的阻值。 四、當堂練習：（1-4：A,B,C） 1．歐姆定律是由德國物理學家______在19世紀初作了大量實驗，歸納得出的。主要內(nèi)容是：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成______，跟導體的電阻成______，用公式表示為___________，其中______表示電壓，單位是______；______表示電流，單位是______；______表示電阻，單位是______。 2.關(guān)于電流跟電壓和電阻的關(guān)系，下列說法正確的是（ ） A．導體的電阻越大，通過導體的電流越小 B．導體的電阻越大，通過導體的電流越大 C．導體的電壓越大，導體的電阻越大，通過導體的電流也越大 D．在導體兩端的電壓一定的情況下，導體的電阻越小，通過導體的電流越大 3.關(guān)于歐姆定律，下列敘述中正確的是　（ ） A．在相同電壓下，導體的電流和電阻成反比 B．對同一個導體，導體中的電流和電壓成正比 C．因為電阻是導體本身的性質(zhì)，電流只與導體兩端的電壓成正比 D．導體中的電流與導體兩端的電壓有關(guān)，也與導體的電阻有關(guān) 4.如果一段導體中通過的電流是2 A時，它兩端的電壓為20 V；若要使通過該導體的電流變?yōu)? A，導體兩端所加的電壓應為______；如果該導體兩端所加的電壓為0，該導體的電阻值為______。 五、課堂小結(jié)： 本節(jié)課你學到了什么？（學生總結(jié)）
板書設計： 17.2　歐姆定律 歐姆定律：導體中的電流跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比 公式：I＝ 變形公式
作業(yè)布置： 練習冊相關(guān)題目，基礎(chǔ)練習（A,B）,達標練習（A）
教學后記：

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