資源簡介

蘇教版(2019)高中通用技術必修《技術與設計1》3.2 明確問題 同步練習題
一、選擇題組
1．某設計師查閱相關數據后，發現火災中大多數人死亡的原因是吸入毒性氣體。于是他設計了如圖所示的消防裝置，由滅火器和防毒面具組成，既能滅火又能保護使用者。在設計過程中需要明確解決問題受到的限制，下列不屬于該裝置設計限制因素的是（　　）
A．設計者的設計能力 B．火災發生的原因
C．制作成本 D．滅火器的技術規范
二、選擇題
2．某校學生統計了相關報道后發現，瓦斯爆炸對于礦井下作業的礦工來說是一個巨大的威脅。于是該同學準備設計一個瓦斯自動檢測報警裝置來解決這個問題。在開始設計之前，需要進一步明確需要研究的問題。下列不需要明確的問題是（　　）
A．市場上是否已有該產品
B．在科學原理上是否有實現該設計的可能
C．礦工的知識水平
D．來自技術水平和資金等方面的限制
3．（2019高二上·嘉興月考）某學校因發展的需要，要在校園內安裝電子顯示屏，因沒有廣泛征求老師和同學的意見，結果等到電子顯示屏安裝好之后才發現，校園內師生和校外來訪人員不方便看到顯示屏上的內容。造成這樣結果的原因是發現與明確問題的（　　）沒有做到位。
A．發現問題的途徑 B．明確問題的內容
C．明確問題的價值 D．明確問題的限制條件
4．技術活動中，明確了問題的內容后還需要確定問題是否具有價值。以下各項中不能作為技術問題價值判斷依據的是（　　）
A．是否遵循基本的科學原理 B．現有的技術條件能否解決
C．投入產出比是否理想 D．是否依據設計的一般原則
5．永動機是人們想實現的一種動力機械，幾個世紀以來都沒有實現是因為（　　）
A．違反了科學原則 B．設計制造技術未達到
C．人們現在還不需要它 D．可持續發行
6．（2017高三上·溫州期中）如圖為一款3D眼鏡，感受3D影院和3D游戲。某企業要開發這一裝置，會受到主客觀條件的限制，以下不屬于限制條件的是（　　）
A．企業設計團隊的設計能力 B．企業的生產能力
C．3D眼鏡的功能要求 D．使用者的頭型
7．公共場所中，常有人忘記關閉水龍頭，為了避免這種情況，大部分公共場所安裝了具有紅外線感應裝置的水龍頭，設計了如圖所示的方案。下列對該設計的分析恰當的是（　　）
A．設計實現的功能越多越好
B．該設計沒有考慮到市場需求
C．設計是一種創新，應該不受任何限制
D．該設計主要反映水龍頭使用時候的某些限制條件
8．（2018高二上·長安期末）判斷一個問題是否有價值，必須從以下哪些方面著手（　　）
A．所提出的問題是否遵循了基本的科學原理
B．該問題是否尚未得到充分解決
C．解決該問題投入與產出是否合理
D．現有的技術條件能否解決這個問題
9．（2018高二上·臺州月考）章鴻同學準備對如圖所示的一款塑料垃圾桶進行改進設計，他在解決這個問題的過程中可能受到的限制是（　　）
A．信息收集的來源 B．技術能力與條件
C．市場調查的方法 D．試驗方法
10．（2019高二上·昆明期末）小明發現用普通的臺燈看書比較傷眼睛，于是他決定設計一款護眼臺燈。在確定問題的價值時，他查閱了大量的資料，發現已有護眼臺燈很多，相關技術也很成熟，因此確定該問題的研究價值不高。小明判斷依據是(　　)。
A．問題缺乏科學性
B．問題已得到解決
C．現有的技術條件不能解決該問題
D．問題無普遍意義
11．某設計師在洗頭時，發現取用洗發液瓶中的洗發液需雙手操作，感覺不方便。于是他設計了如圖乙所示 的洗發液瓶，只要單手按壓便可取用洗發液。下列選項不屬于設計師在設計時的限制因素是（　　）
A．設計師的水平 B．洗發液的質量
C．洗發瓶的尺寸 D．單手按壓的功能
12．如圖所示的個人空氣凈化器可以隨身攜帶，可放置于書桌上使用，通過產生氣泡吸收空氣中的污染物凈化空氣，不管是居家還是旅途均可使用。在該產品的設計過程中，下列因素可以不需考慮的是 （　　）
A．產品的大小 B．空氣凈化器的凈化率
C．適用的使用環境 D．能否受到專利保護
13．（2019高二上·西湖開學考）如圖是一種能戴在手腕上的手表式血壓計，能實現24小時不間斷監測血壓，并顯示在液晶屏上。設計師設計這種產品時，不需要考慮的是（　　）
A．表盤的大小，顯示屏的面積 B．手腕的大小，手臂的位置
C．人體的高度及手臂的長度 D．外殼的強度和防水性能
14．（多選）要明確所提問題的價值應該從以下哪些方面入手(　　)
A．是否遵循了基本的科學原理 B．是否已得到較為充分的解決
C．現有技術條件能否解決該問題 D．解決該問題的投入與產出比
15．（2015·浙江模擬）一個問題的解決或一個設計項目的進行，所受到的限制有（　　）
①設計對象的特點 ②設計標準的高低 ③設計者技術能力 ④設計團隊物力財力資源
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
16．趙明選擇簡易衣帽架作為設計項目，以下不是簡易衣帽架的設計要求的是（　　）
A．所設計的衣帽架不占用太多空間
B．考慮衣帽架上的色彩裝飾，盡量突出個性化特點
C．要求衣帽架能承受8件校服的重量
D．考慮申請專利
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】設計要求、標準和限制
2．【答案】C
【知識點】明確問題的重要性
3．【答案】D
【知識點】明確問題的重要性
4．【答案】D
【知識點】判斷問題價值的方法
5．【答案】A
【知識點】設計的一般原則
6．【答案】D
【知識點】設計要求、標準和限制
7．【答案】D
【知識點】設計要求、標準和限制
8．【答案】A,B,C,D
【知識點】判斷問題價值的方法
9．【答案】B
【知識點】設計要求、標準和限制
10．【答案】B
【知識點】判斷問題價值的方法
11．【答案】B
【知識點】設計要求、標準和限制
12．【答案】D
【知識點】結構設計的主要因素
13．【答案】C
【知識點】結構設計的主要因素
14．【答案】A,B,C,D
【知識點】判斷問題價值的方法
15．【答案】A
【知識點】設計要求、標準和限制
16．【答案】D
【知識點】設計要求、標準和限制
1 / 1蘇教版(2019)高中通用技術必修《技術與設計1》3.2 明確問題 同步練習題
一、選擇題組
1．某設計師查閱相關數據后，發現火災中大多數人死亡的原因是吸入毒性氣體。于是他設計了如圖所示的消防裝置，由滅火器和防毒面具組成，既能滅火又能保護使用者。在設計過程中需要明確解決問題受到的限制，下列不屬于該裝置設計限制因素的是（　　）
A．設計者的設計能力 B．火災發生的原因
C．制作成本 D．滅火器的技術規范
【答案】B
【知識點】設計要求、標準和限制
二、選擇題
2．某校學生統計了相關報道后發現，瓦斯爆炸對于礦井下作業的礦工來說是一個巨大的威脅。于是該同學準備設計一個瓦斯自動檢測報警裝置來解決這個問題。在開始設計之前，需要進一步明確需要研究的問題。下列不需要明確的問題是（　　）
A．市場上是否已有該產品
B．在科學原理上是否有實現該設計的可能
C．礦工的知識水平
D．來自技術水平和資金等方面的限制
【答案】C
【知識點】明確問題的重要性
3．（2019高二上·嘉興月考）某學校因發展的需要，要在校園內安裝電子顯示屏，因沒有廣泛征求老師和同學的意見，結果等到電子顯示屏安裝好之后才發現，校園內師生和校外來訪人員不方便看到顯示屏上的內容。造成這樣結果的原因是發現與明確問題的（　　）沒有做到位。
A．發現問題的途徑 B．明確問題的內容
C．明確問題的價值 D．明確問題的限制條件
【答案】D
【知識點】明確問題的重要性
4．技術活動中，明確了問題的內容后還需要確定問題是否具有價值。以下各項中不能作為技術問題價值判斷依據的是（　　）
A．是否遵循基本的科學原理 B．現有的技術條件能否解決
C．投入產出比是否理想 D．是否依據設計的一般原則
【答案】D
【知識點】判斷問題價值的方法
5．永動機是人們想實現的一種動力機械，幾個世紀以來都沒有實現是因為（　　）
A．違反了科學原則 B．設計制造技術未達到
C．人們現在還不需要它 D．可持續發行
【答案】A
【知識點】設計的一般原則
6．（2017高三上·溫州期中）如圖為一款3D眼鏡，感受3D影院和3D游戲。某企業要開發這一裝置，會受到主客觀條件的限制，以下不屬于限制條件的是（　　）
A．企業設計團隊的設計能力 B．企業的生產能力
C．3D眼鏡的功能要求 D．使用者的頭型
【答案】D
【知識點】設計要求、標準和限制
7．公共場所中，常有人忘記關閉水龍頭，為了避免這種情況，大部分公共場所安裝了具有紅外線感應裝置的水龍頭，設計了如圖所示的方案。下列對該設計的分析恰當的是（　　）
A．設計實現的功能越多越好
B．該設計沒有考慮到市場需求
C．設計是一種創新，應該不受任何限制
D．該設計主要反映水龍頭使用時候的某些限制條件
【答案】D
【知識點】設計要求、標準和限制
8．（2018高二上·長安期末）判斷一個問題是否有價值，必須從以下哪些方面著手（　　）
A．所提出的問題是否遵循了基本的科學原理
B．該問題是否尚未得到充分解決
C．解決該問題投入與產出是否合理
D．現有的技術條件能否解決這個問題
【答案】A,B,C,D
【知識點】判斷問題價值的方法
9．（2018高二上·臺州月考）章鴻同學準備對如圖所示的一款塑料垃圾桶進行改進設計，他在解決這個問題的過程中可能受到的限制是（　　）
A．信息收集的來源 B．技術能力與條件
C．市場調查的方法 D．試驗方法
【答案】B
【知識點】設計要求、標準和限制
10．（2019高二上·昆明期末）小明發現用普通的臺燈看書比較傷眼睛，于是他決定設計一款護眼臺燈。在確定問題的價值時，他查閱了大量的資料，發現已有護眼臺燈很多，相關技術也很成熟，因此確定該問題的研究價值不高。小明判斷依據是(　　)。
A．問題缺乏科學性
B．問題已得到解決
C．現有的技術條件不能解決該問題
D．問題無普遍意義
【答案】B
【知識點】判斷問題價值的方法
11．某設計師在洗頭時，發現取用洗發液瓶中的洗發液需雙手操作，感覺不方便。于是他設計了如圖乙所示 的洗發液瓶，只要單手按壓便可取用洗發液。下列選項不屬于設計師在設計時的限制因素是（　　）
A．設計師的水平 B．洗發液的質量
C．洗發瓶的尺寸 D．單手按壓的功能
【答案】B
【知識點】設計要求、標準和限制
12．如圖所示的個人空氣凈化器可以隨身攜帶，可放置于書桌上使用，通過產生氣泡吸收空氣中的污染物凈化空氣，不管是居家還是旅途均可使用。在該產品的設計過程中，下列因素可以不需考慮的是 （　　）
A．產品的大小 B．空氣凈化器的凈化率
C．適用的使用環境 D．能否受到專利保護
【答案】D
【知識點】結構設計的主要因素
13．（2019高二上·西湖開學考）如圖是一種能戴在手腕上的手表式血壓計，能實現24小時不間斷監測血壓，并顯示在液晶屏上。設計師設計這種產品時，不需要考慮的是（　　）
A．表盤的大小，顯示屏的面積 B．手腕的大小，手臂的位置
C．人體的高度及手臂的長度 D．外殼的強度和防水性能
【答案】C
【知識點】結構設計的主要因素
14．（多選）要明確所提問題的價值應該從以下哪些方面入手(　　)
A．是否遵循了基本的科學原理 B．是否已得到較為充分的解決
C．現有技術條件能否解決該問題 D．解決該問題的投入與產出比
【答案】A,B,C,D
【知識點】判斷問題價值的方法
15．（2015·浙江模擬）一個問題的解決或一個設計項目的進行，所受到的限制有（　　）
①設計對象的特點 ②設計標準的高低 ③設計者技術能力 ④設計團隊物力財力資源
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【知識點】設計要求、標準和限制
16．趙明選擇簡易衣帽架作為設計項目，以下不是簡易衣帽架的設計要求的是（　　）
A．所設計的衣帽架不占用太多空間
B．考慮衣帽架上的色彩裝飾，盡量突出個性化特點
C．要求衣帽架能承受8件校服的重量
D．考慮申請專利
【答案】D
【知識點】設計要求、標準和限制
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