資源簡介

課 題 7.2電流的磁場
課時安排 1課時 課前準備 電池、導線、小磁針
教材內容 分 析 本節是教科版物理九年級上冊第七章第二節的內容，電流的磁場在電磁學學習中有著非常廣泛和重要的應用。本節從生活情境入手，介紹奧斯特實驗。課堂上做一些簡單的演示實驗，激發學生的學習興趣。利用課件和視頻，理解通電螺線管的磁場與條形磁體相似，進一步掌握好安培定則。 本節課主要包括兩個知識點：①通過奧斯特實驗知道通電導體的周圍存在磁場；②通過實驗現象的觀察，認識通電直導線、環形電流、通電螺線管外部磁場的特點，熟練運用安培定則判斷電流的磁場方向。
設計理念 由于學生對磁場的現象比較熟悉，所以本節課從簡單的磁現象入手，激發學生的學習興趣。利用磁現象的演示實驗，加深學生對電流的磁效應的理解。這節課期望利用多媒體課件播放圖片、電影視頻、演示實驗，利用希沃授課助手將課堂演示實驗直觀地顯示出來，讓學生更清晰觀察到實驗現象。
學情分析 學生已經學習了簡單的磁現象，知道了磁體周圍存在磁場以及磁極間的相互作用規律；知道磁場具有方向性，能使放入其中的磁針發生偏轉；對條形磁體的磁場有了一定的感性認識。但是在學習電流的磁場時，現象不如磁鐵的磁場明顯，加之學生空間想象能力有限，學生在學習用磁感線來描述磁場及幾個常見的電流磁場的磁感線分布時會感到會有一些困難，所以教材涉及的實驗要在課堂上演示，采用實物演示和視頻演示相結合的方法，去幫助學生理解，加深對電流磁效應的理解。
教學目標 1、認識奧斯特實驗，知道通電導線會產生磁場，包括直線電流、環形電流、通電螺線管的磁場分布，會利用安培定則判斷電流的磁場方向。 2、通過觀察，概括出直線電流、環形電流、通電螺線管的磁場分布特點，培養學生歸納總結知識的能力。 3、培養學生仔細觀察、認真思考、積極參與、勇于探索的精神。? 4、培養學生嚴謹的科學態度和實事求是的科學作風。
教學重難點 重點：知道電流周圍存在磁場。 難點：會用安培定則判斷直線電流、環形電流和通電螺線管周圍磁場的方向。
教學過程
教學環節（一） 師生活動 一、情境導入 播放電影《終結者3》截取片段：機器人攻擊男主角康納，康納急中生智，打開周圍機械設備電源，康納手中的槍和機器人都被吸附到機械設備上，康納指出“是磁場的作用”。引導學生通過視頻認識到機械接通電源有了電流后產生了磁場。 思考：電流會產生磁場嗎？
設計意圖 通過觀看電影片段的方式導課，激發學生的學習興趣，引發學生的思考。
教學環節（二） 師生活動 二、新課教學 活動一：現場演示奧特斯實驗 實驗1：將通電直導線平行于小磁針，并置于小磁針的正上方，觀察小磁針的偏轉情況。 實驗2：斷電后，再次觀察小磁針的偏轉情況。 實驗3：改變通電直導線的電流方向，觀察小磁針的偏轉情況。 觀察上述實驗現象，分別能得出什么結論？
設計意圖 為了方便學生觀察演示實驗，利用希沃助手，實時投屏拍攝，放大實驗現象。
教學環節 （三） 師生活動 活動二：計算機模擬從直線電流的磁場到通電螺線管的磁場演化過程 1、直線電流產生的磁場 2、直線電流向環形電流過渡時產生的磁場 3、導線彎成環形時電流產生的磁場 4、通電螺線管的磁場可以看成是由許多環形電流的磁場疊加形成的（通電螺線管周圍產生的磁場將變強） 思考：通電螺線管的磁場與哪種類型的磁體磁場相似？
設計意圖 利用動畫模擬通電直導線周圍磁場，動態地、形象地展現從直線電流的磁場到通電螺線管的磁場的演化過程，從而加深理解。還要引導學生注意電流的磁場方向與電流的方向有關系。
教學環節 （四） 師生活動 活動三：探究通電螺線管的磁場方向 （一）播放實驗視頻。 實驗1：①先介紹螺線管結構，再給螺線管通電，觀察導線周圍小磁針靜止時N極指向，記錄通電螺線管周圍各位置的磁場方向。②改變通過螺線管的電流方向，觀察導線周圍小磁針靜止時N極指向，再次記錄通電螺線管周圍各位置的磁場方向。③理解通電螺線管周圍磁場的方向特點。 實驗2：給螺線管通電，撒上鐵屑，觀察鐵屑的分布情況，即通電螺線管周圍的磁場分布情況。 （二）引導學生理解安培定則。
設計意圖 通過實驗視頻，讓學生直觀感知通電螺線管的磁場分布，培養學生的科學思維與科學探究。
教學環節 （五） 師生活動 三、分層練習 （必做題）1、判斷下面螺線管中的N極和S極： （必做題）2、判斷螺線管中的電流方向： N S （選做題）3、如圖所示的圖中，兩個線圈，套在一根光滑的玻璃管上，導線柔軟可自由滑動，開關S閉合后則 （ ） A．兩線圈左右分開 B．兩線圈向中間靠攏
C．兩線圈靜止不動 D．兩線圈先左右分開，然后向中間靠攏。
設計意圖 通過練習，加強學生對本節內容的掌握。根據不同學生的掌握情況有所不同，設計了分層作業，提高學生的學習成就感，增強學生的學習動力。
教學環節 （六） 師生活動 引導學生總結：你有哪些收獲？還有哪些疑問？
設計意圖 總結提問，加深理解。
板書設計 7.2 電流的磁場 一．電流的磁效應（奧斯特實驗） 通電導線產生磁場的現象 通電螺線管的磁場方向 安培定則（也叫右手螺旋定則）
教學反思 本節課從簡單的磁現象入手，現場演示奧特斯實驗,激發學生的學習興趣。后利用計算機技術和視頻相互結合，演示磁現象的實驗，加深學生對電流的磁效應的理解。

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