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【小學(xué)多維閱讀】五年級-第3單元 散文隨筆-能力型組合閱讀與寫作(pdf版)

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【小學(xué)多維閱讀】五年級-第3單元 散文隨筆-能力型組合閱讀與寫作(pdf版)

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參考答案
參考答案
寫人敘事篇
3.人們發(fā)觀他的眼睛血紅,好像還有洱痕。
4神態(tài)浩言獄契
1,輪椅上的零金
5,可以看出雜技演員對助手在關(guān)雜時刻的表現(xiàn)非常感激,也可
1.iěc葉rcd
以有出雜液演員的激動
2.C
6.為雜拉演員歧學(xué)是為」游揚(yáng)雜技演員在閑境中不要懼:有毅
3.c
力:堅定,有白信心,心理素質(zhì)高。為助手鼓草是為了贊揚(yáng)助
4.示例:取的肢依十分信全,
手作總外情祝發(fā)牛時冷箭、不慌張,處坪得當(dāng)和經(jīng)驗半宮。通
我的大腦還很靈活。
過抽寫演員門的表現(xiàn):可以更加深刻地表現(xiàn)出雜技演員演
我有幸福的家庭,
時的危險,以女他與助于的歌契配合,更好地表現(xiàn)出雜技演員
有我愛和愛我的父母長墊:
的堅定、有毅力和慟手的冷靜及他們經(jīng)險的豐官:
對了,我還有一顆奉欲社會的愛心
5.短暫的一生
2.孩子和書
1.堅定狠巨年輕(意思對即可)
1.”
2.清晰期塌
2.C0
3.“堅定”表現(xiàn)了張忠德在接受仟務(wù)時卒不猶豫、性格果斷的
3.示例:(2)向客人勝薦合適的市
血。這樣寫更能表規(guī)張思德為人民服務(wù)的決心。(意思對
(3)幫購陌人困境的孩了
即可
()談忘白已的苦舉
4.起因:為了淮答過終,隊長交給張思德燒炭的任務(wù)
4.插敘。交代了“她”與眼前這位年輕人之間的“核事”,表現(xiàn)了
經(jīng)過:張思德和小白在密洞里干汗,窯洞突然州喝了。
她的斧良與年輕人檻得感恩的精神,補(bǔ)充交代了事情的始末
結(jié)果:張思德為了人民的利益,為了戰(zhàn)友的生命,輛性了白三。
推動了放當(dāng)情節(jié)的發(fā)展。(意思對即可:
〔意思對即可》
5.要點(diǎn):(1冫白己當(dāng)年的善舉成全了個孩千(孩千回來盛恩):
體觀了張忠德為人氏服務(wù)的崇高精神。
(2)感覺白可賣書能使孩子成為有文化,有學(xué)識的人。(意思
6.筆下猶能有花開
對即可
1.老太太老太太一把年紀(jì)還能畫出漂亮的引丹化老太太的
3.花一樣的姑娘
心未與年俱老:心態(tài)像花樣年輕
1.Xùhdim
2.外貌衣若俏皮,心態(tài)年輕動作語音示衡:別看我年紀(jì)
2,()黃腹,臉色不看。
大,畫的畫不比你這個年輕人差
(2:形容身體虛弱,連風(fēng)吹都禁不住
3.老太太年紀(jì)金大,卻還能畫出這樣漂亮的花,而且她“心未與
()因生活玉雅,身休不而火去生活的信心,盒志消。
作俱老”,還有若年輪的心念這真讓人羨惑。
3,示例:喜悅明亮痛普
4.示例:一把年紀(jì)還堅持孢馬拉松的老大爺,他的體方和時力一
4.B
點(diǎn)兒不比作輕人差,他平普華持鍛練:北自已的身休處于活
5。動作沖態(tài)反耿小射娘對牛活充滿了信心:(意思對即可)
躍狀態(tài),心態(tài)年輪:不輕易服輸
4.停頓十秒
5.示例:喜歡。因為她心態(tài)樂觀,熱愛牛沂。
1.(1冫.不慌不忙,沉若鎮(zhèn)定。文中指雜技演員在沒有保護(hù)的情況
基礎(chǔ)演練
下鎮(zhèn)定地完成了高空走鋼絲表演,
1.(1)感動{2)感恩〔3》感嘆
2)照浮的云,流動的水、形容詩文、畫、歌唱等白然流暢:
2.近義詞:驚慌失指
一大驚失色
文中指朵按演貝沒有被照正壓的觀眾千擾,眾人面前沒有
垂頭喪氣一沒精打采
向東,把最好的表演獻(xiàn)給歡眾
反義詞:如坐針氈悠然白得
2,雜技演員表演走倒絲時突然停了下米,腸于意識到他遇到了快樂提升
麻煩,非常捫心
(1)你應(yīng)該多學(xué)習(xí),少打游戲。第單元
散文隨筆
閱讀點(diǎn)撥
散文是與詩歌、小說、戲劇并列的文學(xué)體裁之一,是一種自山靈活地書寫見聞和感受的文
體。散文有“美文”之稱,它選材)泛,行文自由,表達(dá)的思想感情豐常多彩。經(jīng)常閱讀散文,
不僅可以開闊眼界,還可以陶治情操。常見的散義有記中散文、寫京散文、抒情散文、議論
散文。
散文具有如下特點(diǎn):
1.形散而神不散。“形散”主要是說散文收材十分廣泛:表現(xiàn)手法不拘一格,作者可以根
據(jù)內(nèi)容需要月選擇。“神不散”是說散文表達(dá)的中心必須明確而集中。
2.注重表現(xiàn)作者的主規(guī)感受,抒情性強(qiáng)。
3.語言優(yōu)美凝練,自由靈活
隨筆是散文的一種形式,簡單地說,就是把看到、聽到、想到的樂西記錄下來,不管什么地
方,只裝有感想或思考,就可以寫下來。隨筆具有如下特點(diǎn):
1以小見人,短小精悍。隨筆的篇幅短小,寫的大都是凡人小事,但能以小兒大。給讀者
留下深刻的印象。
2.隨意而談,言之有物。隨筆的選材十分廣泛,章法自巾,只要有所感所思,都可以作為
隨筆的內(nèi)容,言之有物即可
3.表達(dá)具情實感,隨筆大多是作若在觀察周圍人與事的基礎(chǔ)上,由感而發(fā),表達(dá)作者真
實的想法,以此引起讀若的共鳴
如何閱讀散文呢?一此構(gòu)思精巧的散文,往往都有“文眼”,“文眼”就是最能揭示文章主
旨、升華意境的關(guān)鍵性詞句。找到“文眼”,有助于我們確定文育的中心。然而,并非每篇散文
都有“文眼”,一般米說,悅讀散文要注意以下幾點(diǎn):
一、把握文章內(nèi)容,概括文章主題
1.通讀全文,對文章有一個總體的把握。
2.進(jìn)一步分析文章,寫人敘事的散文主要寫了與人物有關(guān)的什么事情,寫景抒情的散文
卞要表現(xiàn)了景物的什么特點(diǎn),議論性的散文主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)。
3.體會作者的寫作意與思想感情
26
人名言
友誼是一種和諧的平等
一畢達(dá)哥拉斯
第三單元
散文隨筆
二、抓住文章線索,理清文章脈絡(luò)
線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò),把握文章的線索,不儀有助」理解作者的寫作意圖,還可以欣資
文章謀篇布局的妙處。文章的線索通常有如下幾種
以情感為線索
以地點(diǎn)為線索
以申情為線索
以物品為線索
線索
以半理為線索
以時間為線索
以人物為線索
三、品味文章語言
散文的語言感彩濃厚,表現(xiàn)力強(qiáng)。在閱讀時,一要注意某些詞語在特定語言環(huán)境中
的特定含義,結(jié)合上卜文,分析詞語的表達(dá)作用。二要注意體會關(guān)鍵語句的表層含義與深園
含義,體會作者的思想感情
四、分析表現(xiàn)手法
注意散文表現(xiàn)手法的特點(diǎn),深人體會文章內(nèi)容。常用的表現(xiàn)手法行:欲揚(yáng)先抑、襯托、象
征、托物言志、虛實結(jié)合、借景抒情、聯(lián)想想象、以小見大、側(cè)面拙寫等
五、品味情感
散文著重表達(dá)作者的主觀感受,閱讀時,最重要的是把握作者深切而獨(dú)特的情感。
基礎(chǔ)拓展培優(yōu)
月光下的童年
①又是一個夜晚,我披著銀白色的月光,走在青石板路上,欣賞月光下美麗而柔和的
景色。月光下:人們悠閑地散步:老奶奶帶著小孫女在乘涼。
②我也是在月光下長大的。記得那時的夏天,每當(dāng)夜幕降臨時,
外婆就帶著我到小院子里乘涼,外婆用長滿老繭的手撫摸著我,一邊
扇著扇子,一邊給我講老掉牙的民間故事。每個夜晚我都在故事聲中
入睡,那種感覺是如此幸福、快樂。
③幼時,我很愛捉蟲。在朦隴的月光下,隨處可以聽見各種蟲子
的鳴唱。在錯落有致的和聲中,唱得最動聽的肯定是蛐蛐。我打著手
電筒,悄悄走近草堆,翩開一塊塊大石頭,便有披著黑色“外衣”的曲蛐
在那里又蹦叉跳。我快速地用雙手一捂,然后小心翼翼地捉起來,借著月光,眼鄰居的小
名人名
流水在碰到底處時才會釋放活力。
歌德

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