資源簡介

參考答案
參芳答案
6.B
寫人敘事篇
5.第一次做陶藝
1.引路人
1.淘吧是一個人們根據月已的喜好，制作胸器的地方。
1.chor suo ban juan mo chi
2.“我”把視團在托空上·可是泥團不能齒定在上血。當“我”
2.示瀏：熱熱鬧劑皺被巴巴表表刻刻興致勃勃
深到整板，托轉起來的時陜：競然將泥團甩了出去。
來勢洶洶衣過楚楚
3.第一次微測藝·是一種人生嘗試，一種突破.一種進步。在以
3:“，1”，。“
后的人塵中.還有更多的第一次等若我，我已經做好淮備迎接
4.引領他人過馬路的人，做人的楷模
挑戰
5.B
4.示例：做任何爭都不能害的失敗，認淮方向就要不斷地嘗賦，
6因為“我”被火明老人的言行感動了。
直到成功
2.長衫老者
6.鐘南山爺爺的故事
1,幸災樂禍、
1.戰火紛飛名副其實鉚足了勁兒如品以袋認真勤奮
2.在胡同口上寫有“此路不消“的紙條
2.示例：剛出生沒多久小學時候現在活潑好動實現夢
3.外貌沖態動作
想成為醫牛
.為了進行對比：用行人、小前小販，制同單居民的自形，安丁
:3.比喻鐘南跑時腳步輕益速度快
現狀.氣急敗壞的態度及表觀，襯托山長衫老者熱心并良，肯：4，示例：我認為鐘南山爺爺是一位厭術高超卻非常謙虛的人，丙
思索、樂丁助人、想小法解洪問題的關好品質。
為他最危險的時候，把病得最嚴重的人，接創自已的研究所
3.粽子飄香又端午
治療：還冒若牛價危險和病寺做斗竹。他作了這么多的頁款：
1.c
卻說白己！是一個看病的醫生
2.高興得像麻雀樣跳躍，形容非常歐樂尾隨若龍舟在岸邊
5.A(I)
奔地為水于們加油吶喊：非常興有
基礎演練
3,兒時過端午節掛營滯和艾葉，賽龍舟、喝雄黃洲，夜喚乘涼聽1.5之1153
故事的情京
2.1)比喻〔2：擬人(3)排比
4.對厚重的民價文化的懷念之清和對家鄉的不念之情，
快樂提升
5,小例：我的家鄉在端午節有劃龍舟的可俗，俗稱“扒龍船”。在
不例：我前家的特色菜是奶香南瓜紡。它的橄法是先把蒸
端午節這一天，村衛都會紅織一次小型的“機龍船”比獲。家
恭的南瓜打爛放進糈米粉、奶格碎、糖和鴻蛋一起攪拌：揉成血
家戶戶身強力的男人郡要參加，女的在一邊看。五八條
團：再把向閉分成一個個大小相等的劑子，用下按成面皮狀；然
簾簾的、瘦長的舟子：前頭是一個人人的龍頭。小多個人坐作
后中問包上.豆沙：槎成小餅，兩面撒上黑芝麻；最斤放進平底鍋
一起奮力地劃槳前進，力爭第一個到達終點。
兩面煎至焦政即可：
4.他心里裝若小區
寫景狀物篇
1.C
2.
1.美麗的田野
3.B
力氣
皮球
機會
忙碌
1.示例：
4.D
n洶
被子
饑餓
(然色
5.c
2,一望無際金燦燦活潑可愛憐俐可愛深綠又圓又大
8第七單元
名著閱讀
閱讀點撥
名著其有較高的藝術價值和知名度，它包含著永恒的主題和經典的人物形象，是
能夠經過時間考驗，經久不衰，被人們廣泛認識以及流傳的文學作品。名著可以使人
獲得對語言文字的感受力，增強人的語文修養，使人陶冶情操，卡富人生內涵。名著可
以使你百讀不厭，其中的養料汲之不盡。所以，有人說閱讀名著就是和一位知識淵博
的長者交流。那么我們小學生布閱讀名著時要注意些什么呢？
一、閱讀名著要注意廣度。不能僅僅只讀自己感興趣的那一類書，要開拓視野，廣
泛地汲取名著中的營養。
二、要注意加強閱讀的深度。多積累語言、積累知識、積累情感，積累一切人類寶
貴的經驗，不斷地在積累和感悟中逐步過渡到鑒賞性、評價性的閱讀。
三、要掌握幾種常見的名著閱讀方法。如：
1.精讀法：將作品中的精彩情節或喜歡的人物等，集中精力逐字逐句、由表及里地
精思熟讀。
2.摘錄批注法：在閱讀過程中對月己需要的人物形象、精彩情節等進行摘抄，對喜
愛的人物或精彩的情節畫記號、寫評語等一系列做法。貝有在閱讀中做到“于腦并
用”，閱讀才更有實效，更有收獲
3.選讀法：占今巾外的名著不計其數，學生不可能把所有好的作品都讀完，也沒有
必要把作品從頭到尾全部讀完。所以，采用選讀法，選擇表現力強、具有明業特征、富
有童趣而蘊含折理的人物或做事情節進行閱讀，這樣不但可以讓孩子們讀到更多的
書，了解更多有趣的人物和故事情節，還可以提高孩子們的讀興趣和閱讀能力，更可
以培養孩了們的品德操行及個性。
四、閱讀完一部名著后，要進行自我檢查，及時進行總結，也可以和旁人進行交流、
分享，說說故事的情節，談談自己最喜歡的文學人物，講述自己最喜愛的文學故事等。
名人名言
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤
[戰國了荀子
維
(閱
《讀
四年級
綜合演練川
后羿射日（節遠）
以往，當一個太陽出現在天空的時候，世間萬物得到
陽光的照耀，變得欣欣向榮；而現在，十個太陽一起出現在
天空，世間萬物經受不住這樣的酷熱，陸續都死了。花草
樹木干枯了，河流湖泊干涸了，大地上的人們每天忍受著
烈日的暴曬，又喝不到水：也成批成批地死去了。只有少
數在地面挖坑藏身或躲進山里的人才幸存了下來。
于是，他顧不得堯對他的囑附，瞄準一個太陽就射了過去。地上活著的人們眼
前一亮，只見一團火球突然爆炸開來，火光四射，天和地都猛烈抖動了一下。頃刻
間，一團紅紅的物體“砰”的一聲墜落到地面，人們顏時感到涼爽一些了。周圍的人
上前一看，只見地上躺著只巨大的三足烏鴉。
九個太陽一除：天氣立刻涼爽下來，天空中鳥云聚積，大地上涼風習習，不一會
兒：雨就“嘩嘩”地下起來了，小草冒出嫩芽，枯樹長出：新枝，大溝小河重新蓄滿清
水，萬物恢復了生機，得救的人類重新在大地上繁衍生息。他們感謝后羿，向他歡
呼致敬。后羿地沉浸在歡樂之中。
(選自黛中國古代神話)
1.“頃”用音序查字法應先查
,再查
;用部首含寧法應先查
再查
。給這個字組詞
2.找出描寫后羿射Π動作的詞語，寫在下面的橫線上.
3.寫出下列詞語的近義詞
囑咐一(
）墜落(
干涸一(
)欣欣向柴
-(
70
成語釋義
耳熟能詳：聽的次數多了：熟悉得能詳盡地說出來

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