資源簡介

參考答案
參芳答案
6.B
寫人敘事篇
5.第一次做陶藝
1.引路人
1.淘吧是一個(gè)人們根據(jù)月已的喜好，制作胸器的地方。
1.chor suo ban juan mo chi
2.“我”把視團(tuán)在托空上·可是泥團(tuán)不能齒定在上血。當(dāng)“我”
2.示瀏：熱熱鬧劑皺被巴巴表表刻刻興致勃勃
深到整板，托轉(zhuǎn)起來的時(shí)陜：競?cè)粚⒛鄨F(tuán)甩了出去。
來勢洶洶衣過楚楚
3.第一次微測藝·是一種人生嘗試，一種突破.一種進(jìn)步。在以
3:“，1”，。“
后的人塵中.還有更多的第一次等若我，我已經(jīng)做好淮備迎接
4.引領(lǐng)他人過馬路的人，做人的楷模
挑戰(zhàn)
5.B
4.示例：做任何爭都不能害的失敗，認(rèn)淮方向就要不斷地嘗賦，
6因?yàn)椤拔摇北换鹈骼先说难孕懈袆?dòng)了。
直到成功
2.長衫老者
6.鐘南山爺爺?shù)墓适?br/>1,幸災(zāi)樂禍、
1.戰(zhàn)火紛飛名副其實(shí)鉚足了勁兒如品以袋認(rèn)真勤奮
2.在胡同口上寫有“此路不消“的紙條
2.示例：剛出生沒多久小學(xué)時(shí)候現(xiàn)在活潑好動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢
3.外貌沖態(tài)動(dòng)作
想成為醫(yī)牛
.為了進(jìn)行對比：用行人、小前小販，制同單居民的自形，安丁
:3.比喻鐘南跑時(shí)腳步輕益速度快
現(xiàn)狀.氣急敗壞的態(tài)度及表觀，襯托山長衫老者熱心并良，肯：4，示例：我認(rèn)為鐘南山爺爺是一位厭術(shù)高超卻非常謙虛的人，丙
思索、樂丁助人、想小法解洪問題的關(guān)好品質(zhì)。
為他最危險(xiǎn)的時(shí)候，把病得最嚴(yán)重的人，接創(chuàng)自已的研究所
3.粽子飄香又端午
治療：還冒若牛價(jià)危險(xiǎn)和病寺做斗竹。他作了這么多的頁款：
1.c
卻說白己！是一個(gè)看病的醫(yī)生
2.高興得像麻雀樣跳躍，形容非常歐樂尾隨若龍舟在岸邊
5.A(I)
奔地為水于們加油吶喊：非常興有
基礎(chǔ)演練
3,兒時(shí)過端午節(jié)掛營滯和艾葉，賽龍舟、喝雄黃洲，夜喚乘涼聽1.5之1153
故事的情京
2.1)比喻〔2：擬人(3)排比
4.對厚重的民價(jià)文化的懷念之清和對家鄉(xiāng)的不念之情，
快樂提升
5,小例：我的家鄉(xiāng)在端午節(jié)有劃龍舟的可俗，俗稱“扒龍船”。在
不例：我前家的特色菜是奶香南瓜紡。它的橄法是先把蒸
端午節(jié)這一天，村衛(wèi)都會(huì)紅織一次小型的“機(jī)龍船”比獲。家
恭的南瓜打爛放進(jìn)糈米粉、奶格碎、糖和鴻蛋一起攪拌：揉成血
家戶戶身強(qiáng)力的男人郡要參加，女的在一邊看。五八條
團(tuán)：再把向閉分成一個(gè)個(gè)大小相等的劑子，用下按成面皮狀；然
簾簾的、瘦長的舟子：前頭是一個(gè)人人的龍頭。小多個(gè)人坐作
后中問包上.豆沙：槎成小餅，兩面撒上黑芝麻；最斤放進(jìn)平底鍋
一起奮力地劃槳前進(jìn)，力爭第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
兩面煎至焦政即可：
4.他心里裝若小區(qū)
寫景狀物篇
1.C
2.
1.美麗的田野
3.B
力氣
皮球
機(jī)會(huì)
忙碌
1.示例：
4.D
n洶
被子
饑餓
(然色
5.c
2,一望無際金燦燦活潑可愛憐俐可愛深綠又圓又大
8第四單元
科學(xué)小品
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閱讀點(diǎn)撥
科學(xué)小品是一種文藝性的科學(xué)知識讀物，它用通俗有趣的寫法來介紹科學(xué)知識，
形式活潑，語言生動(dòng)，融科學(xué)性、知識性和趣味性為一休。這類文章能豐富知識，開拓
視野，很受大讀者喜愛
科學(xué)小品具有哪些特點(diǎn)呢：
1.科學(xué)性。科學(xué)小品普及科學(xué)知識，把最新的科學(xué)知識傳遞給讀者，因此，它的內(nèi)
容必須合乎科學(xué)，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)定要準(zhǔn)確，
2.生動(dòng)性。科學(xué)小品選擇的材料不儀要有科學(xué)價(jià)值，還要注重趣味性。為了避免
枯燥的說教，科學(xué)小品常常采用一些修辟手法對事物或事理進(jìn)行描與，使科學(xué)知識更
生動(dòng)形象地呈現(xiàn)H出來，因此，科學(xué)小品具有文筆生動(dòng)的特點(diǎn)。
3.通俗性。科學(xué)小品是為了普及科學(xué)知識，因此，它必須通俗易懂地介紹科學(xué)
內(nèi)容。
此外，科學(xué)小品在形式上一般短小精悍。雖然它講的道理小，篇幅小，但它的知識
容量和對我們的生活產(chǎn)生的作用是巨大的。同時(shí)，科學(xué)小品表達(dá)出來的科學(xué)求索精
神，也體現(xiàn)了鮮明的思想性。
閱讀科學(xué)小品，我們要注意以下幾個(gè)方面：
一、弄清文章的基本內(nèi)容
二、梳理文章的脈絡(luò)
三、了解文章的表達(dá)方式
優(yōu)美語句
那得溽而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴。
讀
四年級
基礎(chǔ)拓展培優(yōu)
人類能在地球上生活多久（節(jié)選）
何祚麻
人類能在地球上生活多久？這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，涉及地球?yàn)槿祟惖纳?br/>和發(fā)展所提供的資源，也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變：
太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素，根據(jù)近代天
文學(xué)家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱：
保護(hù)我們的地球
地瓊繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑將長期維持不變，至多只有極
小的擺動(dòng)，這一過程將至少還能持續(xù)4)億年左右，過了10
億年后，太附將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完
全吞吃到它的“肚子”里：
太陽對地球的影響實(shí)在是太巨大了，“只要太陽吼一孔，地球立即料一料”。到
于人類，卻承受不了地球的任何抖動(dòng)！不過，太陽為地球待續(xù)提供長達(dá)400萬年
的光和熱卻是沒有問題的，因?yàn)樵?000萬年的時(shí)間里，所消耗的能量還不到太陽
總量的1%！所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題，至少要以人類能在
地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗月標(biāo)！
但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身。如：果人們認(rèn)為A00多年前伽利
略是近代科學(xué)之父的話，那么這400多年來科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就遠(yuǎn)
遠(yuǎn)超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就，與此同時(shí)，這400多年來所消耗的
地瓊上的資源，也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量！如果按照現(xiàn)在
消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去，試問400年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁?br/>樣的面貌？
地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不可再生資源。雖然
人類可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源，但這在數(shù)量上畢竟是有
限度的，所以，人類的生存和發(fā)展的問題，歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少
年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)雛持人類的正常生活。
38
詩詞名句
白頭搔更短，渾欲不勝簪
一唐]社甫春望

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