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參考答案
參考答案
一
寫人敘事篇
2.報(bào)復(fù)情愿養(yǎng)愧
3,逢兇化吉透雅呈祥
1,青年時(shí)期的毛澤東
:4,就是川別人對付片己的辦法反過米對付他架蟲十代也打算
1.1)耐愛{2)玫孜不倦
在月黑風(fēng)高之夜，落入楚同境內(nèi)，把楚幽的瓜用毀
2.(1
5.痛苦積聚力最
3.②前
1,然安挪·高登不幸忠上了骨涼后，遭受的癌苦有：她被逍掘檔
4.這個(gè)句千是過渡句，起承上啟下的作川
了右腳：后來搖細(xì)胞擴(kuò)散，她義先后火上了乳房放于宮
5.利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)珍情識余時(shí)間學(xué)習(xí)，認(rèn)直做好讀書筆記，
2.〔1)厄運(yùn)(2)哭泣，悲
邊讀思考。示例：向毛主靡學(xué)習(xí)，珍借時(shí)向，不虛度光陰。
3路
6.示例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
高爾志
4.小樂例：“今我敬佩的人”“對白已的牛命負(fù)貴”
2.馬神醫(yī)挑徒弟
6.流不進(jìn)大海，就流進(jìn)杯子
1.kgin kon
1.不知所惜意外片責(zé)
「瞧見
水洶
·沁沒
打掃
2.
2.小例：證的水面上漂護(hù)若各種，數(shù)，散發(fā)山典人的惡臭
越夫
「燜成
俺益
:抗擊
3.(1)×(2)N(3)
3.下13D
基礎(chǔ)演練
4:“、、、，”
1.1)豐高多影(2)門發(fā)蒼蒼(3)滿載而歸(4)引人注目
5.因?yàn)樾±畈煌祽小⒉回澩妫蟿幽X前、能認(rèn)真做事
2.示例：精形無限多姿多彩狗州多彩
3,會變色的迎春花
快樂提升
1.1
1.小例：大媽，幾|秒等來的是安全，是饒康。您想想，現(xiàn)在還有
2.D
什么比安全和健康更重要呢：果大家郴不感意等，那這馬
3.C
路上該亂成什么樣子呢？
4.(
2小例：人報(bào)，有些東西不是能夠用線米衡量的：錢能不能頭到
5.A
鍵康：買到安全呢？文明交通，成該從每個(gè)人做起。
6作天下午：我折「一束白色的迎春花插在紅墨水瓶里，今天心
二寫景狀物篇
就變得紅艷滟的了
7花每時(shí)每刻邵家根類啊水，然后其水皮地朵的各個(gè)部分去
1.令人心碎的美
我讓喝了紅水，傳到日色的花泰人：自然就透當(dāng)紅碼
寫給青藏高原（節(jié)選
米了
l.neng r6rgmàacu
器示例：小達(dá)爾文是一個(gè)敢想嗽欣、典于探紫、敢」創(chuàng)新的核子。2.延展純凈展現(xiàn)稱贊
4.給別人的瓜田澆點(diǎn)水
3.n 14 zang cang
1.視的9n
4.(1)藍(lán)大5朵草地
三年級
(2)反問你們的畫筆太小了
6,我家有個(gè)烏龜園
〔3)喜愛有城高原
1.(1B{2會，彈解
5.示藥：我癌化作一縷輕風(fēng)，上親吻那潔門的云大
2.比較對勞的烏年月已想辦法挖行蚓吃認(rèn)命的烏色等壽
2.家鄉(xiāng)的小河
斯白已長非米聰則的烏色計(jì)人帶它護(hù)斯吃
1.1:向四店或遠(yuǎn)處看。2)傍晚的光。
3.對于表達(dá)意見技遮長的要算食蛇色了。高魚特別喜歡西
示例：聯(lián)系上下文解詞沙②近義詞替換法
③反義討解
丸，然而并不是所有的或L排受它們的次迎。
法
4,(1(2:入〔3)(1冫
2.映灑站躺
5,小例：看獎(jiǎng)坐在頭濁等街的模樣，個(gè)簡你有多廣你都不
玉.示例：(1)天邊的晚腰美像·帽上形斑瓶的曲卷
念不三職以一定裝把起子切感像在刻樣，這才是冰
(2)夕陽落江沉地唾夫了
貼烏焦的妝法
4.巾午的小河點(diǎn)走活淡極了。
傍喚的小河其可愛
小河的
基礎(chǔ)演練
夜晚可按靜院
排是每·個(gè)月然殷的關(guān)鍵句
1.〔1)五瓤六色〔2)清水秀3)銀技索表
5.小河月鏡消澈、寧靜
〔4光彩奪月
3.金沙游
2.示例：1公心里的花開了，完紫寫紅，十分美麗
1,張色彩荊工彩繽紛奇形澤狀
(2)每安萬谷雨前后，“噴魚泉“的泉口會殖水噴出跳
2.1五彩繽紛2)欣喜若引：(5波北，搖
的伯
3.它子地遂松水
快樂提升
4.海水陽光海鷗滴船
小例：我最雪瘋冬亨。冬天的時(shí)供會下雪，我公測好明友堆
5沙了無金黃生的，踩上夫又險(xiǎn)又軟.就隙睬在地毯上，其舒服！
三人、打出仗特別開心
印光在沙濰上：像是鈰上了-·層褶眼的碎金，
童話寓言
4.木陽花
1.中8紅
1.小孤的咒語
工.〔)文中帶太陽花不伯日晰，鳳沙，雨，生命力很堅(jiān)婦
1.huon she心ng zhang
〔2)文中指太引花墅榮川盛的樣于
2.〔1》我倒得快，才能把寧花接什響
3.顏色斜色沾H鮮紅深黃粉紅
2)我跑得伙，$花才能被我接住呵：
4,類葉子花朵存愛
3.讓尋上安作更多的雪化
5.我炊太即花：不縣在王賓潮鮮拍：惠因?yàn)橛蓄檹?qiáng)的其
4,小的北誥靈驗(yàn)了，雪花大團(tuán)大團(tuán)落下來
魚
5.發(fā)現(xiàn)了，小松的把樹上的$花產(chǎn)了卜么：所以小孤和小兔就看
5.雨桂林
到雪花大團(tuán)兵團(tuán)地落下來
1.美媚秀
2.螞蟻相爭
2.〔)雨中的品物水器長卷
1.萬里無云陽光明媚
〔2)青l(xiāng)滴水詩歌
2.蠶
3.迷幸熱形面暢引麗綿柔典
3.讓兩只媽蟻賽跑，維孕走希葉分桑葉不公平，引起兩只嗎玻
引凈華責(zé)
不滿
4.咯
4.B
88第一單元
寫人敘事篇
X入A
閱讀點(diǎn)撥
寫人文章是以描寫人為主的文章，這類文堂會敘述一件或多件有代表性的事情，
通過揹寫人物的外貌、語言、動作、心理、神態(tài)，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)或性格特點(diǎn)（或者
批評人物的不良行為)。
敘事文章是用語言文字將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果記下米，讓：更多的人了解這些事
情，從巾明白道理
悅讀與人、敘事類義章，我要了解以下兒方面的內(nèi)容：
一、分析人物的描寫方法
寫人、敘事文章中對人物的外貌、語言、動作、心理、神態(tài)的描寫，能反映出人物的
個(gè)性與品質(zhì)。
二、弄清記敘文的六要素，掌握文章的敘述方法
記敘文的六要素是時(shí)問、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。六要素缺一不可，它們共
同構(gòu)成一篇完整的記敘文。此外，文章會按一定的順序來敘事，敘述的順序主要有順
敘、倒敘、插敘等。
三、了解選材特點(diǎn)，理解文章主旨
閱讀馬人文章時(shí)，我」要注意文章是通過什么事情來表現(xiàn)人物的，它對表現(xiàn)人物
的特點(diǎn)有什么作用等。閱讀記半文章時(shí)，我要把握敘事的詳略，略寫的內(nèi)容往往是
為了泣染氣氛，交代背景，起烘托作用；詳寫的內(nèi)容是文章的重點(diǎn)，直接休現(xiàn)文章的中
心思想
成語釋義
鶴立雞群：鶴站在雞群中，非常突出。比喻人的儀表或才能出眾，
多
維閱
讀
三年級
基礎(chǔ)拓展培優(yōu)
青年時(shí)期的毛澤東
毛澤東從青年時(shí)期就熱愛學(xué)習(xí)，他頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般人。
毛澤東同志酷愛學(xué)習(xí)，他充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。在湖南省立第一師范讀書
時(shí)，他每天很早起床，洗完冷水浴后就到自修室，對著窗前素()微的晨光，高聲朗
讀英文或古典文學(xué)。等天大亮了，同學(xué)們都來了，他才回到自己的座位上
一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成
的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去讀書看報(bào)。晚上，學(xué)校
規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，他總是閱讀從圖書館借來
的哲學(xué)、歷史、社會科學(xué)等方面的書籍()，邊讀邊做筆
記，從不浪費(fèi)一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去聽學(xué)術(shù)講座，有時(shí)還到他敬仰
的老師家里去請教學(xué)業(yè)，從不虛度光陰。
毛澤東同志不但抓緊時(shí)間讀書，而且讀得特別認(rèn)真。凡是他自己的書，遇到重
要的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)還在書頁的空白處寫上自已的肴法，許多地方都用
黑色或紅色的毛筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角等各種符號，標(biāo)明重要之處，可見他讀
書的態(tài)度是多么認(rèn)真，理解得多么深透！
毛澤東就是這樣孜(Z)孜不倦地學(xué)習(xí)，尋求救國救民的真理，終于走上了革命
道路
1.根據(jù)意思，從文中找相應(yīng)的詞語寫在括號里。
(1)非常愛好。
(2)非常勤奮，不知疲倦，
名
人名言
我所能奉被的，只有熱血、辛勞、汗水與眼淚。一一丘吉爾

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