資源簡介 參考答案參考答案一寫人敘事篇2.報復(fù)情愿養(yǎng)愧3,逢兇化吉透雅呈祥1,青年時期的毛澤東:4,就是川別人對付片己的辦法反過米對付他架蟲十代也打算1.1)耐愛{2)玫孜不倦在月黑風(fēng)高之夜,落入楚同境內(nèi),把楚幽的瓜用毀2.(15.痛苦積聚力最3.②前1,然安挪·高登不幸忠上了骨涼后,遭受的癌苦有:她被逍掘檔4.這個句千是過渡句,起承上啟下的作川了右腳:后來搖細胞擴散,她義先后火上了乳房放于宮5.利用一切機會學(xué)習(xí)珍情識余時間學(xué)習(xí),認直做好讀書筆記,2.〔1)厄運(2)哭泣,悲邊讀思考。示例:向毛主靡學(xué)習(xí),珍借時向,不虛度光陰。3路6.示例:書籍是人類進步的階梯。高爾志4.小樂例:“今我敬佩的人”“對白已的牛命負貴”2.馬神醫(yī)挑徒弟6.流不進大海,就流進杯子1.kgin kon1.不知所惜意外片責(zé)「瞧見水洶·沁沒打掃2.2.小例:證的水面上漂護若各種,數(shù),散發(fā)山典人的惡臭越夫「燜成俺益:抗擊3.(1)×(2)N(3)3.下13D基礎(chǔ)演練4:“、、、,”1.1)豐高多影(2)門發(fā)蒼蒼(3)滿載而歸(4)引人注目5.因為小李不偷懶、不貪玩,肯動腦前、能認真做事2.示例:精形無限多姿多彩狗州多彩3,會變色的迎春花快樂提升1.11.小例:大媽,幾|秒等來的是安全,是饒康。您想想,現(xiàn)在還有2.D什么比安全和健康更重要呢:果大家郴不感意等,那這馬3.C路上該亂成什么樣子呢?4.(2小例:人報,有些東西不是能夠用線米衡量的:錢能不能頭到5.A鍵康:買到安全呢?文明交通,成該從每個人做起。6作天下午:我折「一束白色的迎春花插在紅墨水瓶里,今天心二寫景狀物篇就變得紅艷滟的了7花每時每刻邵家根類啊水,然后其水皮地朵的各個部分去1.令人心碎的美我讓喝了紅水,傳到日色的花泰人:自然就透當(dāng)紅碼寫給青藏高原(節(jié)選米了l.neng r6rgmàacu器示例:小達爾文是一個敢想嗽欣、典于探紫、敢」創(chuàng)新的核子。2.延展純凈展現(xiàn)稱贊4.給別人的瓜田澆點水3.n 14 zang cang1.視的9n4.(1)藍大5朵草地三年級(2)反問你們的畫筆太小了6,我家有個烏龜園〔3)喜愛有城高原1.(1B{2會,彈解5.示藥:我癌化作一縷輕風(fēng),上親吻那潔門的云大2.比較對勞的烏年月已想辦法挖行蚓吃認命的烏色等壽2.家鄉(xiāng)的小河斯白已長非米聰則的烏色計人帶它護斯吃1.1:向四店或遠處看。2)傍晚的光。3.對于表達意見技遮長的要算食蛇色了。高魚特別喜歡西示例:聯(lián)系上下文解詞沙②近義詞替換法③反義討解丸,然而并不是所有的或L排受它們的次迎。法4,(1(2:入〔3)(1冫2.映灑站躺5,小例:看獎坐在頭濁等街的模樣,個簡你有多廣你都不玉.示例:(1)天邊的晚腰美像·帽上形斑瓶的曲卷念不三職以一定裝把起子切感像在刻樣,這才是冰(2)夕陽落江沉地唾夫了貼烏焦的妝法4.巾午的小河點走活淡極了。傍喚的小河其可愛小河的基礎(chǔ)演練夜晚可按靜院排是每·個月然殷的關(guān)鍵句1.〔1)五瓤六色〔2)清水秀3)銀技索表5.小河月鏡消澈、寧靜〔4光彩奪月3.金沙游2.示例:1公心里的花開了,完紫寫紅,十分美麗1,張色彩荊工彩繽紛奇形澤狀(2)每安萬谷雨前后,“噴魚泉“的泉口會殖水噴出跳2.1五彩繽紛2)欣喜若引:(5波北,搖的伯3.它子地遂松水快樂提升4.海水陽光海鷗滴船小例:我最雪瘋冬亨。冬天的時供會下雪,我公測好明友堆5沙了無金黃生的,踩上夫又險又軟.就隙睬在地毯上,其舒服!三人、打出仗特別開心印光在沙濰上:像是鈰上了-·層褶眼的碎金,童話寓言4.木陽花1.中8紅1.小孤的咒語工.〔)文中帶太陽花不伯日晰,鳳沙,雨,生命力很堅婦1.huon she心ng zhang〔2)文中指太引花墅榮川盛的樣于2.〔1》我倒得快,才能把寧花接什響3.顏色斜色沾H鮮紅深黃粉紅2)我跑得伙,$花才能被我接住呵:4,類葉子花朵存愛3.讓尋上安作更多的雪化5.我炊太即花:不縣在王賓潮鮮拍:惠因為有顧強的其4,小的北誥靈驗了,雪花大團大團落下來魚5.發(fā)現(xiàn)了,小松的把樹上的$花產(chǎn)了卜么:所以小孤和小兔就看5.雨桂林到雪花大團兵團地落下來1.美媚秀2.螞蟻相爭2.〔)雨中的品物水器長卷1.萬里無云陽光明媚〔2)青l(xiāng)滴水詩歌2.蠶3.迷幸熱形面暢引麗綿柔典3.讓兩只媽蟻賽跑,維孕走希葉分桑葉不公平,引起兩只嗎玻引凈華責(zé)不滿4.咯4.B88第六單元古詩文賞析”閱讀點撥古詩文主要指屮國古代的詩歌和散文,擁有著悠久的歷史文化內(nèi)涵。在巾同文學(xué)史上,唐朝流行詩,宋朝流彳詞,元朝則以曲最為若%,這也就是人們常說的“唐詩宋詞元曲”。這些都是我們中華民族寶貴的精神財富,需要我們細細品讀、欣賞和傳承。閱讀占詩文時我們要注意:古詩文和現(xiàn)代詩歌有類似的地方,當(dāng)詩人描車物吋,他們]的日的往往在于表達白已的思想感情;馬景是借景打情,詠物則是托物言志。所以,閱讀古詩文最好的方法也是在于“讀”。我們通過各種形式的讀來理解、積累語言,把握古詩文的內(nèi)容,體會詩人的情感木單元現(xiàn)的古詩文,其實是用古人的語言“講故事”。我也可以用多利形式來讀,猜猜這篇古詩文講了一個什么故事,然后再對照注釋、譯文和資料深入理解。我們可以用下面的方法循序漸進地閱讀古詩文。一、初讀體會,了解大意初讀古詩文,我們不能急丁求成。古詩文一般篇幅較短,但是會出現(xiàn)一些我們生活巾見得不多的字,遇到這些字的時候,我們可以借叻字典等工具書查出這些字的讀音,理解重點的字和詞。另外,古詩文里有些詞語的意思是基木固定的,如“”在古文巴就是“說”的意思二、細讀理解,把握內(nèi)容“古詩文中與寫了些什么?”是我們理解占詩文人意之后需要忠考的問題。我們依然可以使用閱讀現(xiàn)代詩歌“默讀批注,深人理解”的方法細細品味古詩文中的語言,注:意讀出古詩、占文的節(jié)奏和韻律。三、品讀意境,體會感情細細地品味了占詩文中的關(guān)鍵詞句之后,我們離古人內(nèi)心的情感休驗父近了一步。品讀的時侯,我們可以進彳一次“穿越”:閱讀一些占詩文作者的生平故書,了解下古詩文描寫的歷史背景,有了這些知識作為鋪墊,我円把門已放在詩文所描繪的情感中反復(fù)吟浦:休驗與古代的作者心靈相通的樂趣。64名人名勝利屬于最堅忍的人法]拿破侖第六單元古詩文賞析甚品拓展培優(yōu)思吳江①歌[西晉1張翰秋風(fēng)起兮雪木葉飛,吳江水兮鱸正肥。三千里側(cè)兮家未歸,根遠難禁兮仰天悲。【作者簡介】張驗,西晉文學(xué)家,字季避,吳郡(今江蘇蘇州市)人,齊王司馬網(wǎng)執(zhí)政,任命他為大司馬東曹撩,他知閣將敗,又因秋風(fēng)起,思念政鄉(xiāng)蔬萊、茶羹、如魚膾,遂歸吳。【注釋】①吳江:吳淞江,黃浦江支流,在上海市西部和江蘇省南部。②兮:語氣詞,表示停頓或感嘆,湘當(dāng)于現(xiàn)代漢活的“啊”。③木葉:樹葉。①鱸:鱸魚,秋季最為鮮關(guān)。⑤正:流露著一種正當(dāng)其時、迫不及行的心清。⑥三千里:形容從洛陽到故鄉(xiāng)的遙遠園腐,不是確數(shù)。⑦恨:“恨”是忌歸不得之液,這種誤想壓也壓不住,于是詩人仰天悲嘆。這皇把他的思歸之情表現(xiàn)得異常強烈。【譯文】秋風(fēng)起,落葉紛飛,吳淞江的鱸魚正是又鮮又肥的時候。離家?guī)浊Ю铮牖貐s不能回,思歸的愁和浸,怎么也壓0不住,只能向天悲又。的…向…明…向明…命…明向…p…命…9…命…角爐…向…的…角…角妙…向明…的…1.這首詩表達了詩人怎樣的感情?A.懷才不遇的落寞B.思念家鄉(xiāng)的愁緒C.羈旅在外的孤獨D.保家衛(wèi)同的豪情2.請你選擇正確的意思并畫上“、”。(1)木葉飛(落葉紛飛木頭和樹飛)》(2)家未歸(沒有搬家尚末可家》3.山右面的這幅圖你可以聯(lián)想創(chuàng)木詩中的詩句“”,詩人通過對的措寫:交代了寫作的時節(jié)在季65成語釋義湖光山色:形容美好的自然風(fēng)景 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【小學(xué)多維閱讀】三年級-全冊參考答案(pdf版).pdf 【小學(xué)多維閱讀】三年級-第6單元 古詩文賞析-能力型組合閱讀與寫作(pdf版).pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫