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【小學多維閱讀】六年級-第4單元 科學小品-能力型組合閱讀與寫作(pdf版)

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  1. 二一教育資源

【小學多維閱讀】六年級-第4單元 科學小品-能力型組合閱讀與寫作(pdf版)

資源簡介

第四單元
科學小品
閱讀點撥
科學小品是種文藝性的科學知識讀物,它川通俗行趣的寫法介紹科學知識,形式活潑,
語言牛動:融科學性、識性和趣味性為體。這類文章能豐富知識,川拓視野,很受)大讀
者喜愛。
科學小品具有哪些特點呢?
1.科學性。科學小品普及科學知識,把最新的科學知識傳遞給讀者,因此,它的內容必須
合乎科學,引用的資料必須可靠,數據一定要準確。
2.L動性。科學小品選櫸的材料不僅要有科學價值,還要注重它的趣味性。為了避免枯
燥的說教,科學小品常常采川一些修辭手法對事物或事迎進行描寫,使科學知識更生動形象
地現出來,內此,科學小品具有文筆生動的特點。
3.通俗性。科學小品是為了普及科學知識,囚此,它必須通俗易懂地介紹科學內容。
此外,科學小品在形式上一般短小精悍。雖然它講的道理小,篇幅小,但它的知識容量和
對我的生活產的作用是口大的。同時,科學小品表達出來的科學求索精神,也體現了鮮
明的忠想性。
說讀科學小品,我們要注意以下兒個方而
一、弄清文章的基本內容
弄清楚它介紹的是什么,解釋了廣什么科學道哩,對人類有什么影響
二、梳理文章的脈絡
理清文章的思路,知道作者先說」了什么,后說了什么
三、了解文章的表達方式
科學小品文常常借助·此說明方法或修辭手法來介紹市物,體會這些表達方式,將提高
我創的閱讀能力。科學小品常用的說明方法有舉例子、列數子、打比方、作比較、引用等
39
名人名言/為了在生活中努力發揮自己的作用熱愛人生吧
[法國羅開
六年級
基礎拓展培優
植物的“愛恨情仇”
①并不是人類和動物才懂得愛和恨,植物也有“愛和恨”。當然,這種“愛和恨”不是感
情的表現,而是體現在生長狀況上:有的植物能和睦相處,有的則是“冤家對頭”
②科學家經過實踐證明:洋蔥和胡蘿卜是好朋友,它們發出的氣味可以
驅趕對方的害蟲;大豆喜歡與蓖麻相處,蓖麻散發出的氣味使危害大臣的金
龜子望而生畏;玉米和豌豆同種,兩者生長健壯,相互得益;葫萄園里種上紫
羅蘭,能使結出的葡萄甜味濃;玫瑰和百合是好朋友,把它們種在一起,能促
使花繁葉茂:早金蓮單獨種植時,花期只有一天,但如果讓它與柏樹為伴,花
期可延長三至四天:在月季花的盆土中種幾裸大蒜或韭菜,能防止月季得白粉病。英國科
學家用根、莖、葉都散發化學物質的連線草與蘿卜混種,半個月內就長出了大蘿卜
③相反,有一些植物則是“冤家對頭”,彼此水火不容。:丁香花和水仙花不能在一
起,因為丁香花的香氣對水仙花危害極大:郁金香和勿忘草、丁香花、紫羅蘭都不能生長在
一起,否則互不相讓;小麥、玉米、向日奏這些植物不能和白花草、木瓣生長在一起,不然會
使它們一無所獲;另外,黃瓜和番茄,蕎麥和玉米,高粱和芝麻等,也都不能在一起。
④研究植物之間的相生相克,是一門新興的學科一生物化學群落學。科學家認為。
這門科學可以指導人們更好地規劃城市綠化、美化環境,合理布置農作物種植,在栽培植
物時,應注意把相互有利的栽在一起,千萬不要讓“冤家對頭”同住,以免同室榮戈,兩敗
俱傷。
1.聯系上下文,解釋下列詞語
(1)一無所獲:
(2)同室操戈:
2.第②自然段主要達用1
的說明方法。
3.木文的說明順序是(
A邏輯順序
B.時問順序
.空問順序
4.第⑨自然段中加點的它」”指代的是

5.根據第①自然段,給“生物化學群落學”下-個定義。
“牛物化學群洛學”是
6.本文說明了個什么樣的科學道理?用自己的語言概恬出米。
40
詩詞名句
出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟
[唐]杜甫《蜀相參者答案
參考答案
寫人敘事篇
4.學校開家長會,要演節目,征是老師不讓“我”演主角,讓“我”
1.回憶魯迅先生(節選)
在后臺工所:,而讓平時不愛文藝的小龍微了角
1.sou w ji
5.后臺的T作雖然是沒有人喝彩的工外,卻是再要的T作,而H
2.1心胸開隔(2)對肯年人寫信太當*架惡流絕治學嚴萍
是不能沒有的(或不能只做有人喝彩的工作,也要做沒有人喝
(心只吃清茶,用價格昂責的煙招待客人,白已用使白的煙
形的帶后T作)。
牛江簡樸〔)長時間陪客人熱情好容
例子:環下工人線烈會的引導員等。
3.4.B
5.母親和書
5,“整整齊齊”“下”休現了件巡先生有良好的生活習慣和寫作1.(:2.A3.B
慣,從細節處還原劑展觀了白迅光生的牛、丁作狀態·形顯4,屈于欲揚先沖的寫法。起初“我”不知道付親是否讀過“我”寫
了臺先牛嚴逆的工作態及
的修,“我”以為母親并不關心“我”的創作,也從米不會夸獎
6.魯逃先生浦竹達口地T州:的情景
“我”。后來.“我”終于道母親會收集“我”的每一本書,卻從
2.必須承受的痛苦
不向人炫耀:而是白已一個人讀。前后形成鮮明對比,表觀出
1.mei hong i yan chou suo
以親對我”深沉的火愛。
工.(1)差距很大的樣子,形容相差得很運
5.作者描寫父親,是為了以父親對“我”的蕊愛來村托母親對
(2》認為白已的石法對.不接受別人的意見
“我”的嚴對和含聲而深沉的愛。
3,女兒不肯夫針,安了就蝙她,說不擴針,是天買酸奶喝,或崎
6.心靈折舊蔬
1.(:2.03.B4.C5.ID0
小布布、踢皮或什么的,西哄著抱她下樓打到
4.眼裝城
6.示例:20元的白行車折舊費使人哥的人品打了折扣,這讓他
5,水例:當在生活中退到閑雅和痛苦時,我們必勇于面對,不要
白責作者獵此呼吁人與人之間成該有真誠與信征
基礎演練
逃避,因為不經歷風時是見不到彩虹的」
1.示例:(1)處步無畏視死如歸奮不顧身含生收義
6.示例:我們的牛活不會是一帆風質的,當適創閑炸時藝勇實
2)黃繼光劉胡“楊請寧
向對想小法解決,而不應該逃避。
2,小例:〔)小紅把檢到的錢刊交輸了警察以以答察極展場
3.心的高原
她是個護金小味的好核子
1.si bo zarg .in
(②)我們以從小養城勒儉市約的好習慣。
2.格央的發膚烈白·似乎完全沒有被紫外線照射的影子,高高的
快樂提升
額頭,長長的靜子
小例:)好書能樸寬我們的識視野:②好5有助于培養我
3蛇是去換衣服了。
們良好的道德情操:③好書能帶助我們提向與作:能力。
4和不染纖塵的格央比,“我”的贊關太油裕包太淺海
5.閃為每當“我登到這身衣服,就會想足光燦“的高原:格央
二寫景狀物篇
就米自那個地方。
1.五月的青島
6.
上.感化一開,就表明卡天口經來臨,風霧也擋不住春大的腳步
4.沒有人喝彩的工作
擋不在草木的生長
1.iu總lud
2.①擬人,寫出了五月的青島花開得:盛。
之,意味深長洗然人情
排比。寫出了綠總無限和綠的動態美

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