資源簡介

第單元
散文隨筆
閱讀點撥
散文是與詩歌、小說、戲刪并列的文學體裁之一，是一種白由靈活地書寫見閘和感受的文
體。散文有“美文”之稱，它選材廣泛，行文白由，表達的思想感情豐富多彩。經常閱讀散文
不儀可以開闊眼界，還可以陶治情操。常見的散文有記市散文、與景散文、抒情散文議論
散文
散文其行如下特點：
1.形散而神不散。“形散”主要是說散文收材十分)泛，表現手法不拘一格.作者可以根
據內容需要白出選擇。“神不散”是說散文表達的中心必須明確而集·。
2.注重表現作者的主觀感受，予情性強
3.語言優關凝練，白由靈活。
隨筆是散文的一種形式，簡單地說，就是把看到、聽到、想到的東西記錄卜來，不管什么地
方，只要有感想或思考，就可以寫下米。隨筆具有如下特點：
1.以小見大，短小精悍。隨筆的篇幅短小，寫的人都是凡人小事，但能以小見大，給讀者
留下深刻的印象。
2.隨意而談，言之有物。隨筆的選材十分廣泛，章法白出，只要有所感所忠，都可以作為
隨筆的內容，言之有物即可，
3.表達真情實感。隨筆大多是作者在觀察周圍人與事的華礎上，有感而發，表達作者其
實的想法，以此引起讀者的共鳴
如何閱讀散文呢？些構思精巧的散文，往作都有“文眼”。“文眼”就足最能揭示文亮主
臺，升華意境的關鍵性詞句。伐到“文限”，有助于我們確定文章的中心。然而，并非每篇散文
都有“文眼”，一般米說，閱讀散文要意以下幾點：
一、把握文章內容，概括文章主題
1.通讀全文，對文章有一個總體的把振
2.進步分析文章，寫人敘半的散文主要寫了與人物有關的什么半情，寫景抒情的散文
主要表現了景物的什么特點，議論性的散文主要表達了什么觀點
3.休會作者的寫作意圖與思想感情。
成語釋義
舉手之勞一抬手就能辦的事情。形容輕而易舉，毫不費力
六年級
二、抓住文章線索，理清文章脈絡
線索是情節發展的脈絡，把握文章的線索，不僅有助于理解作者的寫作意圖，還可以欣賞
文章謀篇布局的妙處。文章的線索通常有如下幾種：
以情感為線索
以地點為線索
以物品為線索
以事情為線索
以半理為線索
線系
以時間為線索
以人物為線索
三、品味文章語言
散文的語言感彩濃厚，表現力強。在悅讀時，一要注意某些詞語在特定語言環境中
的特定含義，結合上下文，分析詞語的表達作用。二要注意體會關鍵語句的表層含義與深層
含義，休會作者的思想感情。
四、分析表現手法
注意散文表現手法的特點，深人體會文章內容。常甲的表現手法有：欲揚先抑、襯托、象
征、托物言志、虛實結合、件景抒情、聯想、想象、以小見大、側面描寫等
五、品味情感
散文著重表達作者的主觀感受，閱讀時，最重要的是把握作者深切而獨特的情感
基礎拓展培優
被遺忘的稻草
那一碼稻草被人們遺忘了，堆在田埂上，像一個澆了水后被丟在堤上的桶。
收完了谷，那堆在田里的一堆堆稻草就被人們拖回家去，用來墊欄或者喂牛，灶里的
濕柴燃不著時，也會抽一把塞進去，然后“轟”的一聲躥出火苗
但是這一碼稻革卻被人
們遺忘在陽埂上了，
或者是一板車施不下，那板車的稻草已經裝得像一座山，預備著過幾日再來拖回去。
但是那塊田已經耕好，油萊已經栽上了，人們該忙的已經忙完了，那一碼稻草卻還待
在原地。
清寒的晨氣中，秋天的陽光襪在田野上，也襪在這一碼稻草上，于是那枯黃的稻草透
出一層明黃，像已經熟透的季節。耕牛從田埂上一路啃食而來，這一碼稻草就會興奮地在
微風中顫動她的枯草，似蜻蜓料動金黃的翅膀，然而那耕牛一路啃來，對著那戰栗的稻草
望也不望，因為堤旁地上的黃草比她有漿。
28
成語釋受
心花怒放：怒放：盛開心里高興得像花兒盛開一樣。形容極其高興參者答案
參考答案
寫人敘事篇
4.學校開家長會，要演節目，征是老師不讓“我”演主角，讓“我”
1.回憶魯迅先生（節選）
在后臺工所：，而讓平時不愛文藝的小龍微了角
1.sou w ji
5.后臺的T作雖然是沒有人喝彩的工外，卻是再要的T作，而H
2.1心胸開隔(2)對肯年人寫信太當*架惡流絕治學嚴萍
是不能沒有的（或不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有人喝
(心只吃清茶，用價格昂責的煙招待客人，白已用使白的煙
形的帶后T作)。
牛江簡樸〔)長時間陪客人熱情好容
例子：環下工人線烈會的引導員等。
3.4.B
5.母親和書
5,“整整齊齊”“下”休現了件巡先生有良好的生活習慣和寫作1.(：2.A3.B
慣，從細節處還原劑展觀了白迅光生的牛、丁作狀態·形顯4，屈于欲揚先沖的寫法。起初“我”不知道付親是否讀過“我”寫
了臺先牛嚴逆的工作態及
的修，“我”以為母親并不關心“我”的創作，也從米不會夸獎
6.魯逃先生浦竹達口地T州：的情景
“我”。后來.“我”終于道母親會收集“我”的每一本書，卻從
2.必須承受的痛苦
不向人炫耀：而是白已一個人讀。前后形成鮮明對比，表觀出
1.mei hong i yan chou suo
以親對我”深沉的火愛。
工.(1)差距很大的樣子，形容相差得很運
5.作者描寫父親，是為了以父親對“我”的蕊愛來村托母親對
(2》認為白已的石法對.不接受別人的意見
“我”的嚴對和含聲而深沉的愛。
3,女兒不肯夫針，安了就蝙她，說不擴針，是天買酸奶喝，或崎
6.心靈折舊蔬
1.(:2.03.B4.C5.ID0
小布布、踢皮或什么的，西哄著抱她下樓打到
4.眼裝城
6.示例：20元的白行車折舊費使人哥的人品打了折扣，這讓他
5,水例：當在生活中退到閑雅和痛苦時，我們必勇于面對，不要
白責作者獵此呼吁人與人之間成該有真誠與信征
基礎演練
逃避，因為不經歷風時是見不到彩虹的」
1.示例：(1)處步無畏視死如歸奮不顧身含生收義
6.示例：我們的牛活不會是一帆風質的，當適創閑炸時藝勇實
2)黃繼光劉胡“楊請寧
向對想小法解決，而不應該逃避。
2,小例：〔)小紅把檢到的錢刊交輸了警察以以答察極展場
3.心的高原
她是個護金小味的好核子
1.si bo zarg .in
(②)我們以從小養城勒儉市約的好習慣。
2.格央的發膚烈白·似乎完全沒有被紫外線照射的影子，高高的
快樂提升
額頭，長長的靜子
小例：)好書能樸寬我們的識視野：②好5有助于培養我
3蛇是去換衣服了。
們良好的道德情操：③好書能帶助我們提向與作：能力。
4和不染纖塵的格央比，“我”的贊關太油裕包太淺海
5.閃為每當“我登到這身衣服，就會想足光燦“的高原：格央
二寫景狀物篇
就米自那個地方。
1.五月的青島
6.
上.感化一開，就表明卡天口經來臨，風霧也擋不住春大的腳步
4.沒有人喝彩的工作
擋不在草木的生長
1.iu總lud
2.①擬人，寫出了五月的青島花開得：盛。
之，意味深長洗然人情
排比。寫出了綠總無限和綠的動態美

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