資源簡介

第一之周踏雪賞冬
第
周
歡樂中國年C心
第01天文學類閱讀
第01天文學類閱讀
松坊溪的冬天
2
過年（節選）
16
雪之韻
童年的春節
。。。0。。0.00。。·04。。
17
第02天文學類真題閱讀
第02天
文學類真題閱讀
雪
童年趣事
40000411.4.0.1.1。
18
芬芳的蠟梅花
…7
故鄉的密碼
4。。。。。。6。。。。。。。。。。。
19
第03天古詩文閱讀
第03天古詩文閱讀
望岳
……+…………8
除夜
g。0年a。。g44。。。。。。。。a。。。
21
益者三友
……9
多言何益
22
第04天名著閱讀
第04天名著閱讀
《童年》（節選】
10
《海底兩萬里》（梗概》
。。。。。。。
11
《老人與海》（節選）
23
第05天非連續性文本閱讀
第05天
非連續性文本閱讀
食品包裝配料表
12
“新冠肺炎疫情”傷期間的學習
京劇藝術
情
走近魯迅
26
a。。。
曬寒假知識
曬寒假知識
關丁雪的趣味知識
“福”字倒貼的來歷
說
第
周
元宵佳節
第四周
春暖花開
第01天
文學類閱讀
第01天
文學類閱讀
故鄉的元宵（節選）
0。。”。。。。
29
春是春天的春
44
元宵情懷
30
春天很大又很小
tg。。。。。g
45
第02天文學類真題閱讀
第02天文學類真題閱讀
鞭炮燈籠話過年
32
每一顆草都會開花
46
綠色裝點人生
48
看京劇
33
第03天古詩文閱讀
第03天古詩文閱讀
江南春
49
上元竹枝詞
35
蜀鄙二僧
50
幼時記趣（節選）
36
第04天名著閱讀
第04天
名著閱讀
《朝花夕拾》（節選）
51
《三國演義》（節選）
4。女。。◆0。為。
36
《魯濱遜漂流記》（節選）
52
《柳林風聲》（節選）
38
第05天非連續性文本閱讀
第05天
非連續性文本閱讀
生物多樣性
54
5G未來朱大應用腸員
10
水山就是金山銀山
55
我想雲故宮
曬寒假知識
曬寒假知識
關于春天的趣味知識
元窮節吃湯圓的由來
42
參考答案
第
周
雪賞冬
5
雪，這冬天的使者如期飄然而至，紛紛揚揚
飄飄灑灑，一朵朵、一片片，晶瑩如玉，潔白無
瑕，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮
派來的白色天使，是那樣美麗，無私地把大地裝
扮成了童話中的白色王國。讓我們一起懷著踏雪
賞冬的心境，融入這潔白的世界。
寒假閱讀·六年級
第01天
文學類閱讀
母產
松坊溪的冬天
郭風
冬天一天比一天走近來了。松坊溪岸邊一叢
叢的蒲公英，帶著白茸毛的種子，在風中飛飛揚揚地
飄著。蒲公英是在向秋天告別嗎？那一叢一叢的雛
菊還在開著藍色的花，而山上的楓樹，那花般的紅
葉，那火焰般在燃燒的紅葉，忽地全都飄落了。
在機樹和楓樹的中間，還有兒棵高大的樹，在
赤裸的高枝間，掛著那么多的橙色果實，那么多小紅燈般的采實，這是山上的野柿成
熟了。我忽地想到，這是楓樹、野柿樹攜帶滿枝的果實·在迎接冬的到來。
下雪了。雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪，像瀘花一般的雪，像請公英的帶茸毛的種子一般的雪，在風中
飛舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了：好像有一群白色的小牛在溪中
飲水；好像有兩只白色的獅子睡在雪地里：好像有兒只白色的熊，正準備從溪中冒雪
走上溪岸。
松坊溪的石橋上覆蓋著白雪了，好像松坊村有一座白玉雕出來的橋，搭在松坊
溪上了
雪止了。早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，施拉機站的木棚上，都披著白
雪。山上的松樹林和竹林子，都披著白雪。那高高的楓樹加野柿樹的樹干、樹枝上
都披著白雪。
遠山披著白雪。溪石被著白雪。從石橋上走過時，我停往了，我聽見橋下的溪
水正在淙淙地流膏。我看見溪中映照著遠山的雪影，映照著石橋和溪石的雪影，我
看見溪水中有一個發亮的白雪世界。
當我要從橋上走開時，我看見橋下溪中的白雪世界間，有一群彩色的溪魚，接著
叉有一群彩色的溪魚，穿過橋洞，正在游來游去。
忽地，我看見那成群的彩色溪魚一下子都散開了，句溪石的洞隙間游去：都看不
見了。忽地，彩色的溪魚叉都游出來了，又集合起來，我義看見一群又一群彩色的
溪魚穿過一個映照在溪水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。
(遠自冀熱版五年級下冊話文教材，有刪改)參考答案
參考答策
第一周路雪賞冬
地寫出了學牛們如問蠟梅花一般可愛，表達了“我”對
松坊溪的冬天
學生們的喜愛之情
4.文競使用了首尾呼應的手法，點明了文章中心，使文章
結構更加完整，體現了“我”與學生溫燬的帥塵情。
作者按
兩面名稱
體現這
順序的語句
5.①芬芳的蠟梅，是貫穿全文的線茶：②少芳的蠟梅花
照（時
象征者學生們關麗的心靈；③制造懸念，微發讀者的閱
間)順序
冬天來臨的松訪溪
冬天一天比一
人上近米了。
讀興趣：心揭小文章情感主旨：體現“我”與孩子們溫暖
描寫了
的師情；關聯主要情節，體現主費內容。
幅
中的松坊溪
下雪了，
望岳
畫向
雪后的松坊溪
雪止了
1.岱宗夫如何齊魯青未了造化鐘沖秀陰陰喇昏曉
2.A
2.C
3.示例：人自然也對泰神奇秀麗的景致恃有獨鐘。泰
3.C
山是如此刻峨，南北仿佛被從中割斷一股，公度明滅，
4.
一明一暗，形成截然不同的景象
5.示例：像牛毛·樣的雨，像絲線樣的雨，像媽媽阻在
4,示例：這兩句詩表現了詩人不怕閑雅，敢于攀登絕頂，
手指間的繡花針一樣的麗，輕盈地在天空中飛舞。
顯示出他堅韌不拔的性格利遠大范負。〔意思對即可》
6.示例：我喜炊溪水中那個發亮的白雪世界，史喜歡給這
益者三友
片潔口的世界增添了色彩的溪色，
1.B
7.示例：那樂花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是
2.的娟奉承、玩喬手段的人阿諛逢迎的人花言巧詩
月桂樹上落下的玉葉呢？只見眼前的雪花像謝蝶一
的人
樣調皮，一會兒落在屋檐上·一會兒落在樹枝上，還不
3.示例：啟示我要與止直的人交朋友：歲與切誠的人交朋
時飄到行人的臉上。轉眼間，冷杉蒼松都安成了球枝
友，要與博學多才的人交朋友。孔子的交友主張告訴
玉珂，榆楊換下了穿了一秋的樸索中山裝，楓林則褪下
我們生活中歲親近有才有德的人，選擇其正值得交往
了炫耀∫廣小半年的火紅長裙：換上了廣白色的外袍。
的人做期友，從而不斷完善自身
雪之韻
童年（節選
上.示例：輕松驚訝依戀
1.高爾基童年
2.ligo xiǎing jin
2,外祖父，格衛戈里，另另的叫喊聲，人火燃燒的破裂聲
3.(1)C(2)B
震耳欲聾。
4.光寫雪在空中飄舞：接著寫雪落在樹枝上、房子上、草
3.⑦她頭頂著只空袋子，身上裂著蓋馬兀的被子：沖進
地上…最行和大地融為一休，兩寫“我”在中的
烈火之中：不停地喊道：
感受
紗但是外祖馬突然出現了：會女日著煙：搖著頭：彎有
5,“我“在雪得到了陶治，使“我”的心靈變得更加善良、
廢：出伸真的雙手抱著水棲太小的一瓶硫陵梵
美麗、純潔，從而遠一步點明文章的中心
③外祖吐一把把瓶〔塞進雪堆黑：沖向人門
6.雪的情趣
④她在噬子甲來回奔忙：啡兒有事就及時趕到哪兒：去
雪
指揮聽有的人，套看每一個地方。
1.寫出了江南雪景滋潤美艷之至，充滿生機的特點。
表現了外初母的勇敢、能十和鎮定
2.外貌動作核子們對雪的喜愛之情
4.示例：水滸傳中的火燒草料場、火燒祝家正，火燒翠
3.主要描寫了孩子」在雪地衛排$人及中人消釋的
云樓等，（答案不唯一）
場景，
海底兩萬里（梗慨）
4.A
1.(1潛水艇鸚鵡螺號
芬芳的蠟梅花
(2)尼摩長阿龍納斯徵授康賽爾尼德·蘭
1.學們賣力地獻計款策學牛們尋我站梅化“我”帶
2.(1)②受創被俘③周游四海④到家鄉
領學生」放學后踏雪訪梅
(2)阿龍納斯三人與尼摩船長一起隨“鵡曝馬”滯水
2.動作示例：以前我誤解了老帥，至恨老帥，其不該！
艇周游四海：險象環上
現在，我感受到了老師的善意和對我們的妥，所以，我
3.示例：這是一場漫長、驚心動魄、險象環塵的旅行
要親近老師，關心老師，熱愛老師！老師，我愛您！
食品包裝配料表
3.比喻將學生們比作一朵朵美麗的蠟梅花.生動形象1，①ד食用方法及貯存方法”中標明了“開封后直接

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