資源簡介

第
周
正月十五
遞
鬧元宵
yuan xiao hao yuan xiao miao yuan xiao hao chi gua gua jiao
shang hua
“元宵好，元宵妙，元宵好吃呱呱叫。賞花
deng cai deng mi huan tian xi di nao yuan xiao zhe shou lang lang shang kou de
燈，猜燈謎，歡天喜地鬧元宵。”這首朗朗上口的
er ge shuo de jiu shi yuan xiao jie zai zhe yi tian ren men yong na me duo de
兒歌說的就是元宵節。在這一天，人們用那么多的
fang shi lai qing zhu jie ri jiu shi yin wei xTn Ii bao han le dui sheng huo de mei
方式來慶祝節日，就是因為心里飽含了對生活的美
hao gi yuan ne
ràngwǒmen yi qi zǒu jin yuan xiao jie gan shòu jie ri de měi
好祈愿呢！讓我們一起走進元宵節，感受節日的美
hao ba
好吧！
第三因正月十五鬧元宵代？
第01天
義學類閱讀
年
月
yuan xiao jie de chuan shuo
元宵節的傳說
何小能
chuan shuo zai tianting li tian di guo zhe wu liao you wu qu de sheng huo dang ta ting shuo
傳說在天庭里，天帝過著無聊又無趣的生活。當他聽說
di mianshang de renmen shenghuo de xing fu meiman shi shi fen nao nu
地面上的人們生活得幸福美滿時，十分惱怒。
yu shi ta zhun bei zai zheng yue shi wu na tian pai hun shen ran shao zhe huo yan de xian he dao
于是他準備在正月十五那天派渾身燃燒著火焰的仙鶴到
ren jian jiang ren jian shao hui
人間，將人間燒毀。
yi weihao xin de xian nǚdézhi le ci shi bian xicàfdnqùtong zhi renmen bing ti yi zuo
一位好心的仙女得知了此事，便下凡去通知人們，并提議：做
yi ge long zi ba xian he guan gi lai
一個籠子，把仙鶴關起來。
dan shi ru guo ren jian mei you zhao huo tian di bu ken
但是，如果人間沒有著火，天帝不肯
ba xiu zen me ban ne you ge cong ming de ren bian xiang le
罷休怎么辦呢？有個聰明的人便想了
ge ban fa zheng yue shi wu na tian mei ren dou dian liang yi
個辦法：正月十五那天，每人都點亮
一
元高
zhan deng long zhe yang tian di cong tian shangkan xia lai jiu haoxiang ren jian zhao huo le yi yang
盞燈籠，這樣天帝從天上看下來，就好像人間著火了一樣。
xian he lai dao ren jian hou hen kuai jiu bei zhua jin le long zi li ran hou ren men dian
仙鶴來到人間后，很快就被抓進了籠子里。然后，人們，點
liang deng long bing ran fang bianpao he yan hua
亮燈籠，并燃放鞭炮和煙花。
tian di kandao ren jian shT huo hou foi chang gao xing yi wei xian he yi jing cheng gong de
天帝看到人間“失火”后非常高興，以為仙鶴已經成功地
cuT huf le renjian
摧毀了人間。
wei le qing zhu sheng li meinian de zheng yue shi wu ren men bian zai men qian xuan gua deng
為了慶祝勝利，每年的正月十五，人們便在門前懸掛燈
longhuo ti zhehuadeng shang jie san bu youxing zhe jiu shi yuanxiao jie de lai li
籠或提著花燈上街散步、游行，這就是元宵節的來歷。
29參考答案
參考答策
>-
第一周雪花飄飄
用“
”而出來
第1天雪景
5.示例：踢足球弟弟解析：這道題考查文本知識
1.小例：一個個一串申
一塊塊
人人方方
如何連接生活：答題時，想想自己或他人的興趣
干凈凈明明白白
愛好，選其巾一點填上就可以了。比如：我很喜歡
2.像柳絮，像白蝶：像被風吹散的油公英像七仙女
踢足球。弟弟很喜炊看動畫片等
撒下的花瞬
第03天青松
3.飄蕩猛撲落下
1.小例：青色清楚公雞松樹吉祥清潔
4,人地仿佛披上了白而輕軟的地毯
2.壓住，知首
5.示例：下雪啦！大地白茫光一片。雪花如柳絮，如3.大雪壓青松一厚厚的人雪壓著青松
棉花：如鵝毛，在天空中漫天飛舞。
青松挺且直
青松仍然直直地挺立著
小雪花
要知松高潔
要想知道松樹是怎樣的高尚、
1.222.③②3.②
純潔
4.示例：雪卜得很大，地上落著厚厚的雪，樹上像T
待到雪化時
還要等到人雪融化的時候
了花一樣」
4.135.(
5,示例：希望白已快快長人
村夜
第02天冬天的小路
1.B2.A3.(1)(2)(3)×
1.示例：花園里到處都是美麗的花朵
第04天孔融讓梨
2.小松鼠一尾巴小鳴—喘巴小豬一鼻了
1.孔融2.②3.①
小花狗一一
后腿
4.溫馨提示：小朋友講故事的時候要做到聲音清楚
3燈人的雪啊，到處是一片白色。樹木化草不見了：
響亮：能模仿故事中人物的語氣說話；能把故事中
遼前的小路也不見了
的道理說給爸爸媽媽聽
4.小松鼠、小平鴨、小豬、小花狗起把當掃到了路邊，
三字經（節選一）
所以小路又出來了：
1.荷不教性乃遷2.②3.①
冬爺爺的胡子
4.①)解析：這道題考查對字經內容的理解
1.
解析：這道題考查對句了的認
解答時，可以找到“昔孟母，舉鄰處，子不學，斷機
識和句號的使用。答題時先把句子讀一讀，讀出
杼”根據白己的理解，可知孟母使孩子受到良好
這句話的語氣，然后根據自已朗讀的感覺加上標
的教育，做了“釋鄰處”“斷機杼”兩件事
點。“冬爺爺的胡子，亮品晶、硬邦邦”這個句子是
第5天這樣過冬天
陳述語氣，而且已經把話說完整了，就應該加上
1.三解析：這道題考含觀然能力和讀圖能力。答
“,”;“掛在哪？樹枝、屋檐、岸旁”一問一答，回
題時要仔細觀察畫面，判斷不同圖片上：的人物的
答完格了，應該加州上“，”：“風娃娃，很喜歡冬爺爺
牛齡，再看圖片下面的說明分別是爺爺、爸爸和
的胡子”這句話同樣是陳述語氣，應該加“”；“掉
“我”，是三”代人。
卜一根細又長，送給爺爺做拐杖”句子表達完整
2.①解析：這道題考倉讀圖能力，回答時要仔細
了，樣加上“”
艦察第一幅圖，看到爺爺旁邊火爐里的火苗正燒
2.亮晶晶，硬邦兆解析：這道題考查對應文內容的
得旺，說明爺爺過冬的取暖方式為“火爐取暖”，應
理解與文本信總的提取。答題時，要認真瀏覽短
該選犀①。
文，可以發現短文的第一句就告訴我們冬爺爺胡3.③解析：這道題考查讀圖能力：答題時要仔細
子的特點是亮品品、硬邦邦。我到了，畫上“
觀察第三幅圖，看到墻壁上掛著空調：說明“我”過
”,然后想象一下冬爺爺胡了的特點，
冬的取暖方式為“空調取暖”，應該選擇③
3.①②③解析：這道題考查對短文內容的理解與4.②解析：這道題考查讀圖能力。答題時要認認
文本信息的提取答題時，要認其瀏覽短文，可以
真真看圖，比較下火爐取暖、暖氣取暖、空調吸
發現短文的前兒句告訴我們冬爺爺的胡子掛作樹
暖這三種不同的取暖方式有什么優缺點，通過比
枝、全檐、山崖芳。所以選擇①②③)三個選項。
較我們發現取暖條件越來越好，說明人們的生活
4.送給爺爺做拐杖。解析：這道題考查刈短文內
也越來越好
容的理解與文本信總的提取。答題時，要認真瀏
第二周善氣詳洋過大年
覽短文，可以發現短文的最后一句告訴我們冬爺
第01天過年
爺的胡子掉卜來以后送給爺爺做扮杖。我到以后1.(1)冰噴(2)冒笑(3)團(4)迎
(5)夕

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