資源簡介

第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”
教學設計
【2022課標要求】
通過了解“貞觀之治”與“開元盛世”，知道唐朝興盛的原因。（時空觀念、唯物史觀、史料實證、家國情懷）
【教學目標】
知道唐太宗和“貞觀之治”，知道唐玄宗和“開元盛世”，初步認識唐朝興盛的原因。
能通過文字和視頻資料，理解“貞觀之治”和“開元盛世”出現的原因。
能對比唐太宗、武則天、唐玄宗治國方略的相似之處。
【教學重難點】
教學重點：知道唐朝興盛之路的形成。
教學難點：理解唐朝盛世出現的原因。
【教學過程】
導入新課
由于唐朝對海外的巨大影響，在宋代時，“唐”就已經成了東南海外諸國對中國的代稱。
歷宋、元至明，在世界各地，尤其是在東南亞地區，一直將中國或與中國有關的物事稱之為“唐”。不僅以“唐”作為“中國”之地的代稱，而且稱中國人為“唐人”，中國姓氏為“唐姓”，中國衣飾為“唐衣”，中國商船為“唐舶”或“唐船”，而從海舶上轉販到的中國貨物則被成為“唐貨”。中國人留居海外一年不還者，被稱為“住蕃”，而外國人在中國逾年不歸，則稱“住唐”。沿襲至今，有些流寓海外的華人仍然自稱為“唐人”，華人在海外都市中的聚居地被稱為“唐人街”，而華僑則將祖國稱之為“唐山”。歷時千載，綿綿不絕。
這樣一個開放的、強盛的、偉大的時代是由誰開創的，它又是怎樣發展和繼續繁榮的呢？讓我們一起走進唐朝，去探究這一歷史之謎。
二、新課講授
目標導學一：唐朝的建立與“貞觀之治”
1.唐朝建立的基本概況：618年，李淵在長安稱帝，建立唐朝，他就是唐高祖。
李淵稱帝后，命其子李世民等統兵，擊敗隴西李軌、消滅西秦薛舉父子、擊退劉武周和宋金剛、擒獲夏王竇建德，迫降洛陽王世充，并平定各地農民起義，基本完成了全國的統一大業。
2.李世民登基的基本情況：
李世民的年號和廟號是什么？
626年，李世民即位，次年改年號為“貞觀”，他的廟號是唐太宗。
3.史料解讀。多媒體展示以下兩則材料：
材料一：“（貞觀）初期，茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。”
材料二：代隋者唐，更十八君，垂三百年，而其治莫盛于大宗。大宗之為君也，詘已從諫，仁心愛人，可謂有天下之志。以租庸任民，以府衛任兵，以職事任官，以材能任職，以興義任俗，以尊本任眾。賦役有定制，兵農有定業，官無虛名，職無廢事，人習于善行，離于末作。使之操于上者，要而不煩；取于下者，寡而易供。民有農之實，而兵之備存；有兵之名，而農之利在。事之分有歸，而祿之出不浮；材之品不遺，而治之體相承。其廉恥日以篤，其田野日以辟。以其法修則安且治，廢則危且亂，可謂有天下之材。行之幾歲，粟米之賤，斗至數錢，居者有余蓄，行者有余資，人人自厚，幾致刑措，可謂有治天下之效。
出示問題：從唐初的蕭條到貞觀后期的“粟米之賤，斗至數錢，居者有余蓄，行者有余資，人人自厚，幾致刑措”，曾鞏認為唐太宗“有治天下之效”。讀教材，合作探究，在唐太宗時期，出現貞觀之治的原因。
（1）主觀原因：他吸取隋朝速亡的歷史教訓，因此，他勤于政事，虛心納諫，從善如流。唐太宗廣納賢才，有敢于直言的魏征；知人善任，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是貞觀時期著名的宰相。
（2）客觀措施：
①政治上：進一步完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考查各級官吏的政績。
②經濟上：減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。
③邊疆管理上：唐太宗時期先后擊敗東、西突厥，加強了對西域的統治。
4.多媒體出示圖片：從唐太宗的名言，分析他的治國思想。
材料一 為君之道，必須現存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身亡。
材料二 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。
材料三 貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“凡事皆須務本。國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本。夫不失時者，在人君簡靜乃可致耳。”（譯文：貞觀二年，唐太宗對侍從的大臣們說：“任何事情都必須掌握根本。國家以人民為根本，人民以衣食為根本，經營農桑衣食，以不失時機為根本。要不失時機，只有君主不生事勞民才能做到。）
總結：唐太宗的治國思想：輕徭薄賦，以民為本。
5.（多媒體出示問題：貞觀之治的影響）根據材料討論唐太宗采取這些措施的結果如何？
答案提示：政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。
目標導學二 女皇帝武則天
1.多媒體展示武則天畫像。
2.教師簡要介紹武則天的情況。
武則天是唐朝第三個皇帝唐高宗的妃子，成為皇后以后，與唐高宗共掌朝政。高宗去世后，武則天相繼廢掉兩個已經做了皇帝的兒子，自己取而代之，改國號為周。她是中國歷史上唯一的女皇帝。
3. 武則天的治國措施。
①政治上：打擊敵對的官僚貴族；大力發展科舉制，創立殿試制度，不拘一格選拔人才，擴大了統治基礎；
②經濟上：繼續推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發展生產。
4.成效。
社會經濟得以持續發展，人口持續增長，邊疆得到鞏固和開拓。
政啟開元,治宏貞觀。
——郭沫若評價武則天
目標導學三 “開元盛世”
1.史料解讀。多媒體展示以下兩則材料：
材料一：“至（開元）十三年封泰山，米斗至十三文，青齊谷斗至五文。自后天下無貴物，兩京米斗不至二十文，面三十二文，絹一匹二百一十文。東至宋（今河南商丘南）汴（今河南開封），西至岐州（今陜西鳳翔），夾路列店肆待客，酒饌豐溢。每店皆有驢賃客乘，倏忽數十里，謂之驛驢。南詣荊襄（今湖北江陵﹑襄樊），北至太原﹑范陽（今北京），西至蜀川（今四川成都）﹑涼府（即涼州，今甘肅武威），皆有店肆，以供商旅，遠適數千里，不持寸刃。”可見當時糧食布帛產量豐富，物價低廉，商業繁茂，道路暢通，行旅安全。到開元二十年，全國有民戶七百八十六萬一千二百三十六（最多時逾千萬），人口四千五百四十三萬一千二百六十五，比之唐初戶口增加一倍半以上。
材料二：唐玄宗時期全國耕地面積6.6億畝。唐朝的版圖，比之于漢代，有新的拓展；大運河把黃河流域與長江流域更密切地聯系在一起，促進了全國經濟的增長。史稱：“開元、天寶之際，耕者益力，高山絕壑，耒耜亦滿”。根據現有史料推算，當時全國實際耕地面積約八百五十萬頃，折合今畝達6.6億畝（當下的中國為18億畝），人均占有達9畝多。遠遠超過中國今日的平均數（1.4畝）。
材料三：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。
稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。
九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出。
齊紈魯編車班班，男耕女桑不相失。
宮中圣人奏云門，天下朋友皆膠漆。
（譯文：想當年開元盛世時，小城市就有萬家人口，農業豐收，糧食儲備充足，儲藏米谷的倉庫也裝的滿滿的。社會秩序安定，天下太平沒有寇盜橫行，路無豺虎，旅途平安，隨時可以出門遠行，自然不必選什么好日子。當時手工業和商業的發達，到處是貿易往來的商賈的車輛，絡繹不絕于道。男耕女桑，各安其業，各得其所。宮中天子奏響祭祀天地的樂曲，一派太平祥和。社會風氣良好，人們互相友善，關系融洽。）
——節選自杜甫《憶昔二首》
2.根據材料討論開元盛世的表現。
答案提示：物美價廉；商業繁盛；人口增長；耕地面積擴大；社會安定等。
教師引導：為什么在唐玄宗統治前期，出現了如此繁盛的局面。分組討論開元盛世出現的原因。
3.學生分組討論唐玄宗采取了那些政策措施？
（1）主要措施：穩定政局，勵精圖治，重用賢能（姚崇和宋璟）。
（2）客觀措施：①政治上：整頓吏治，裁減冗員。
②經濟上：發展經濟，改革稅制。
③文化上：注重文教，編修經籍。
（3）結果。當時政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。
三、課堂總結
唐太宗是中國封建社會偉大的軍事家、卓越的政治家。他在位時居安思危，知人善任，虛心納諫，以人為本，減輕徭役，形成了歷史上有名的治世局面——“貞觀之治”。武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，人稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”。唐玄宗統治前期，由于唐玄宗勵精圖治，唐朝出現了繁榮局面，封建王朝出現了前所未有的盛世局面——“開元盛世”。
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