資源簡介

第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固
（核心素養新課標一站式單元教學設計）
1.課程標準目標要求
（1）了解中國人民政治協商會議召開、開國大典，認識中華人民共和國成立對中國和世界歷史的偉大意義。（2）掌握抗美援朝的原因、目的、經過及意義。
（3）理解土地改革的必要性和意義 。
2.學科核心素養要求
學科核心素養 要求
唯物史觀 了解中國人民政治協商會議的決議、開國大典的議程及新中國成立的意義；知道抗美援朝的原因、英雄人物和戰役以及意義；了解《中華人民共和國土地改革法》的內容以及土地改革的過程、意義。
史料實證 結合語文、地理、藝術等課程的學習，理解并運用現代史的文獻史料、圖像史料、實物史料、口述等類型史料說明歷史問題。知道文件記錄對研究現代中國的作用；通過開國大典短視頻、人民英雄紀念碑碑文、抗美援朝的歌曲和人物畫像、電影《白毛女》片段和《中華人民共和國土地改革法》文獻等，了解中華人民共和國的建立及鞏固；搜集黃繼光、邱少云等抗美援朝英雄的資料，講述抗美援朝英雄人物事跡。
時空觀念 能夠按時序排列中國人民政治協商會議、開國大典、抗美援朝、土地改革等重大歷史事件。
歷史解釋 思考新中國成立的國內、國際意義，提高分析歷史問題的能力;知道抗美援朝的原因及意義：學習對具體歷史資料進行歸納、概括、分析、比較得出歷史結論的歷史思維方法;了解土地改革的中心，思考和認識土地革命時期的土地政策和土地改革政策的區別。
家國情懷 通過人民英雄紀念碑碑文，意識到新中國的成立是經過無數革命先烈的鮮血澆灌而成的，認識西藏的和平解放符合各族人民的共同愿望，樹立國家興亡的責任感及維護祖國統一的使命感；體會抗美援朝的原因和意義以及土地改革的完成的作用，樹立為國家為人民服務的觀念和民族自信心、自豪感。
一、單元主要內容
本單元的時間界限為1949年9月政治協商會議召開到1953年抗美援朝勝利，主要包括三課內容：第1課中華人民共和國的成立；第2課抗美援朝；第3課土地改革。
中華人民共和國的成立。1949年9月召開的中國人民政治協商會議通過的決議為新中國的成立做了充分準備，盛大的開國大典儀式向世界宣告中國人民的解放和中華民族的獨立，西藏的和平解放使祖國大陸獲得統一，實現了民族團結。
抗美援朝。新中國成立之初，美國把戰火燃燒到中國東北邊境，逼迫中國抗美援朝，保家衛國，在中朝人民的并肩奮戰特別是中國人民志愿軍的浴血奮戰下，取得了抗美援朝的勝利，鞏固了新生的人民政權。
土地改革。新中國成立之初，在農民迫切獲得土地的愿望上進行土地改革，將封建土地所有制變為農民的土地所有制，解放了農村的生產力，又一次鞏固新生的人民政權。
二、單元教材體例
1．單元框架下設課，每課中設子目。
2．課有正文和輔文兩大板塊以及插圖組成。
（1）正文是核心，正文以宋體內容呈現，是教材的主體部分，其功能主要是呈現一節課教學的基本內容，涵蓋了課標所要求的基本主干知識，并有一些相應的必要內容。課文一般是根據課題分為相關的兩到三個子目，分別敘述基本的史實。每課的課文全以大字形式呈現，以使課文更為通暢。
（2）輔文由前設導言與輔助欄目含相關史事、材料研讀、人物掃描、問題思考、課后活動、知識拓展，共同構成有機整體。提供的文字材料，使“教本”與“學本”相結合，拓展了教材的信息，加強了教材的可讀性、科學性和可操作性，有助于閱讀，有利于激發學生學習興趣，促進學生思考。
①課文前設
導言——主要功能是這節課要講什么，有哪些要點 結合本課內容要點，以問題設置為主，以激發學生興趣，引導學生參與教學
②課文旁設，以楷體內容作為補充。
相關史事——提供與課文內容相關的史事，作為知識的補充，如名詞解釋、事件說明、現象描述、歷史小故事、名言名片賞析等。
材料研讀——列出簡要的文獻材料，并提出問題，引導學生分析材料，思考問題。培養學生的“史證觀念、閱讀分析材料的方法與能力。有趣、有用、有難度，但不易把握，需要給予格外關注。
人物掃描——介紹重要的歷史人物，作為知識的補充或拓展。
問題思考——是結合課文內容提出思考題，引導學生討論。
③課文后設
課后活動——以形式靈活的題型，使學生復習鞏固所學。
知識拓展——介紹與課文內容相關的知識，拓展學生的知識面，引起學生進一步閱讀、學習的興趣，提
升了教科書的可讀性。
（3）教材中的插圖，配合文字使圖文并茂。插圖有歷史地圖、歷史文物圖、歷史遺址圖、歷史繪畫、圖表多種歷史呈現方式配合課文內容敘述相互印證，活化內容；使學生拓展視野，獲取更多信息；使學生觀察、感受歷史情境，以培養他們的閱讀、觀察、思維能力，提升學科核心素養。
學生是教學的終端，一切為終端服務。八年級學生，思維能力發展較快，自我意識增強，在已經學習中國古代近代史的基礎上明白了中國只能選擇走社會主義道路，如何去走，對此有較強的求知欲，但發展水平不均衡。經歷了三個學期的初中歷史學習，掌握了一定的歷史學習方法，可以初步分析史料、圖表，研究歷史問題并且在合作學習的背景下已有了初步的自主學習、合作探究的能力。在接下來的授課中不僅要有面向整體的基礎知識講授和核心素養的培養，更要兼顧生生間不同水平對課堂有所延伸，這些都需要教師的引起重視。
1．通過閱讀教材，掌握中國人民政治協商會議及其通過的《中國人民政治協商會議共同綱領》和決議、開國大典的盛況，掌握中華人民共和國成立的歷史意義，提高學生唯物史觀、史料實證和歷史解釋核心素養。
2．通過閱讀教材，掌握抗美援朝的原因、目的和經過，培養學生分析歷史事件的能力和唯物史觀、家國情懷核心素養。
3．通過閱讀教材，理解新中國成立后進行土地改革的必要性和土地改革的意義，培養學生分析問題的能力。
課時數 主題
第1課時 第1課中華人民共和國的成立
第2課時 第2課抗美援朝
第3課時 第3課土地改革
第4課時 單元復習
見本專輯每課（教學設計）
見本專輯每課（課件+視頻素材）
見本專輯每課（知識梳理與素養訓練）
見本專輯每單元（復習課件）
1．用語文學科的閱讀方法去獲取相關史事的名詞解釋、事件說明、現象描述、歷史小故事、名句賞析的歷史信息。
2．用地理學科的讀圖方法去解讀歷史示意圖包含的豐富歷史信息。
3．從藝術課程的欣賞角度去觀察歷史文物圖、歷史繪畫，發現歷史現象。
4．從道德與法治的角度認識抗美援朝戰爭英雄人物的精神。
5．從數學的角度分析歷史圖表中包含的數據透視的歷史史實。
第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固
第1課 中華人民共和國的成立
一、中國人民政治協商會議
1．時間： 。
2．地點： 。
3．內容：
(1)通過了 ，起臨時憲法的作用。
(2)選舉了中央人民政府委員會， 當選為中央人民政府主席。
(3)決定改北平為北京，作為新中國的首都；以 為代國歌；以五星紅旗為國旗；采用 紀年。
(4)決定在北京天安門廣場建立 。
4．意義：中國人民政治協商會議的成功召開，初步建立了中國共產黨領導的 制度。
二、開國大典
1．時間： (“國慶節”來歷)。
2．地點：北京 。
3．意義：標志著 成立。
4.新中國成立的歷史意義：
(1)國內意義：中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的 。中國人民經過一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治。中國真正成為 的國家，占人類總數四分之一的中國人從此站起來了。
(2)國際意義：新中國的成立，壯大了世界 和社會主義的力量。
三、西藏和平解放
1．1951年，西藏地方政府派出以 為首席代表的代表團與中央人民政府談判，西藏和平解放。
2．意義： 獲得統一，各族人民實現了大團結。
第2課 抗美援朝
一、抗美援朝 保家衛國
1.時間： 年10月--- 年7月
2.背景：（1）1950年朝鮮內戰爆發，美國以“聯合軍”的名義侵略 。并越過“三八線”打到 ，嚴重威脅新中國的安全。（2）美國第七艦隊侵入 ，阻止中國人民解放軍解放臺灣，干涉新中國內政。（3）應 政府的請求。
3.目的：為了抗美援朝， 。
4.性質： 的正義戰爭。
5.概況：1950年10月，以 為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮，同朝鮮軍民并肩作戰，連續發動了五次大規模的戰役，把美國侵略軍趕回到“三八線”附近。
二、戰斗英雄黃繼光和邱少云
1.黃繼光在 戰役中，用胸膛堵住敵人的機槍射口，為戰友開辟了前進道路，自己英勇犧牲。
2. 為了保證戰斗的勝利和潛伏部隊的安全，嚴守紀律，紋絲不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲。
3.抗美援朝精神：中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中，發揚高度的愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及 精神，鍛造了偉大的抗美援朝精神。他們被譽為 。
4.抗美援朝結果：1953年7月美國克拉克將軍被迫在 上簽字，抗美援朝戰爭勝利。
5.影響（意義）：偉大的抗美援朝戰爭，抵御了 侵略擴張，捍衛了新中國 ，保衛了中國人民和平生活;穩定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲和世界 ，大大提高了我國的 。抗美援朝戰爭偉大勝利，是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向 的重要里程碑。
第3課 土地改革
一、《中華人民共和國土地改革法》的實施
1.原因：新中國成立后， 還未進行土地改革。廣大農民迫切要求進行土地改革，獲得 。封建 制度嚴重阻礙農村經濟和中國社會的發展。
2.頒布：1950年，中央人民政府頒布 。
3.具體內容：規定廢除地主階級封建剝削的 ，實行農民的 。全國分批進行土地改革，沒收地主的土地，分給無地或少地的農民耕種。同時也分給 一份，讓他們自己耕種，在勞動中改造自己。
4.成果：到 年底，除部分少數民族地區外，全國大陸基本上完成了土地改革。
二、土地改革的意義
1.政治方面：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在2 000多年的 ，消滅了地主階級；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使 更加鞏固。
2.經濟方面：大大解放了農村 ，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的 建設準備了條件。
附：單元長點知識速遞參考答案
(
第1課
中華人民共和國
的成立
一、1． 1949年9月。
2．北平。
3．(1)《中國人民政治協商會議共同綱領》
(2)毛澤東
(3)《義勇軍進行曲》 公元
(4)人民英雄紀念碑。
4．多黨合作和政治協商
二、1．1949年10月1日
2．天安門城樓
3．中華人民共和國
4．(1)新紀元 獨立自主 (2)和平民主
三、1．阿沛·阿旺晉美
2．祖國大陸
第2課 抗美援朝
一、1. 1950 1953
2.（1）朝鮮 鴨綠江邊 （2）臺灣海峽（3）朝鮮
3.保家衛國
4.反侵略
5.彭德懷
二、1.上甘嶺
2.邱少云
3.國際主義 “最可愛的人”。
4. 《朝鮮停戰協定》
5. 帝國主義 安全 和平 國際地位 偉大復興
第3課 土地改革
一、1.新解放區 土地 土地
2. 《中華人民共和國土地改革法》。
3. 土地所有制， 土地所有制 地主
4.1952
二、 1. 封建土地制度 人民政權
2.生產力 工業化
)
第一單元：中華人民共和國的成立和鞏固
綜合檢測卷
（時間：60分鐘滿分：60分）
一、選擇題（每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求
1．（唯物史觀核心素養）1949年，中國人民政治協商會議第一屆全體會議召開，中國共產黨、各民主黨派、各人民團體等662人參加會議，討論成立新中國的問題。這體現了當時我國 ( )
A.民族交融 B.文化昌盛 C.政治民主 D.經濟發展
2. （歷史解釋核心素養）“在中國長達數千年的發展歷史上，公元前221年、公元1911年和1949年發生的三次大革命，從根本上改變了中國的政治和社會結構。”要了解第三次“大革命”的歷史，我們可以查閱的教材是 ( )
A. B. C. D.
3. （歷史解釋核心素養）聶耳的《義勇軍進行曲》在中國人民政治協商會議第一屆全體會議上被定為代國歌。為什么新中國成立后中國人民過上了幸福安定的生活，我們還要時刻唱起“中華民族到了最危險的時候”呢 用一個成語來表達就是 （ ）
A.知恥后勇 B.居安思危 C.學以致用 D.聞雞起舞
4. （唯物史觀核心素養）歷史學家金沖及說，中國的社會結構和前途命運，在新中國成立后發生了根本的變化。這種變化體現在 ( )
A.工人階級開始登上歷史舞臺 B.中國共產黨從幼年走向成熟
C.中國兩千多年的君主專制制度被推翻 D.中國人民實現了民族獨立和人民解放
5. （唯物史觀核心素養）70多年前，中央人民政府與西藏地方政府在北京達成《中央人民政府和西藏地方政府關于和平解放西藏辦法的協議》，西藏和平解放，這開辟了西藏歷史的新紀元。以下關于和平解放西藏的表述不正確的是 ( )
A.中國實現完全統一 B.各族人民實現了大團結
C.阿沛·阿旺晉美前去北京談判 D.鞏固了新生的人民政權
6. （史料實證核心素養）1950年6月28日，毛澤東發表談話，嚴厲譴責美國對朝鮮和中國領土臺灣的侵略，號召全國和全世界的人民團結起來，打敗美帝國主義的任何挑釁。10月3日，周恩來約見印度駐華大使時說：“美國軍隊正企圖越過三八線……果真如此做的話，我們不能坐視不顧，我們要管。”這表明
( )
A.新中國為了正義的事業不畏強敵 B.新中國成立后工業水平迅速提高
C.新中國團結起亞非國家共同作戰 D.三大改造后新中國國力大大提升
7. （歷史解釋核心素養）中國人民志愿軍在抗美援朝的戰爭中，譜寫了氣吞山河的英雄壯歌，涌現出30多萬英雄功臣。其中，用自己的胸膛堵住敵人的機槍射口，掩護戰友殲敵制勝的英雄是 ( )
A.趙登禹 B.佟麟閣 C.董存瑞 D.黃繼光
8. （唯物史觀核心素養）電影《長津湖》中七連指導員梅生說道：“這場仗如果我們不打，就是我們的下一代要打。我們出生人死，就是為了他們不再打仗。”這反映了 （ ）
A.志愿軍戰士高度的愛國主義和無私奉獻的精神 B.中美之間的關系水火不容
C.志愿軍戰士們戰無不勝 D.抗美援朝戰爭是正義的戰爭
9. （史料實證核心素養）一個日本學者說：“1949年，你們說中國人民從此站起來了，在我們日本無人相信。……后來你們出兵朝鮮，把我嚇了一跳。你們把美國人從朝鮮半島北面壓到南面。我才感覺中國與過去相比不一樣了，看來中國人是真的站起來了。”由此可見，抗美援朝戰爭 （ ）
A.提高了中國的國際地位 B.加速了中國國防現代化的進程
C.提高了中國人民的民族自信心 D.開始改變中國
10. （唯物史觀核心素養）如圖所示是為紀念某一重大歷史事件所頒發的紀念章，該歷史事件的實質是 （ ）
A.調動農民參加革命的積極性
B.消滅封建土地所有制
C.鞏固農村革命根據地政權
D.開辟中國歷史新紀元
11. （歷史解釋核心素養）下列對土地改革前我國的土地分配情況表述不正確的是 （ ）
A.占農戶總數不到百分之七的地主、富農，占有百分之五十以上的耕地
B.占農戶總數百分之五十七以上的貧農、雇農，只占有百分之十四的耕地
C.土地分配不均
D.土地全部被地主占有，農民沒有土地
12. （歷史解釋核心素養）“精準扶貧”體現了黨和政府重視“三農”的一貫原則。這一原則在新中國成立初期最典型的表現是 （ ）
A.和平解放西藏 B.進行抗美援朝
C.實行土地改革 D.建立政治協商制度
13. （歷史解釋核心素養）2023年2月13日，新華社受權發布《中共中央國務院關于做好2023年全面推進鄉村振興重點工作的意見》，這是21世紀以來第20個指導“三農”工作的中央一號文件，凸顯了新發展階段黨中央對農業農村工作的高度重視。中華人民共和國成立初期，黨和政府采取的惠農措施是( )
A.實施減租減息政策
B.頒布《中華人民共和國土地改革法》
C.免除農業稅
D.頒布《中國土地法大綱》
14.（史料實證核心素養）如圖是1949年、1952年中國糧食產量示意圖，促使表中數據發生變化的主要原因是 （ ）
糧食產量(單位：億噸)
A.抗日戰爭的勝利 B.土地改革運動的開展
C.抗美援朝的勝利 D.第一屆政協會議的召開
15. （史料實證核心素養）土地改革后，“遼寧金縣三十里堡梅家村的翻身農民，晝夜不停地拉土墊地，把1000多畝(畝是非法定計量單位，1畝=666.67平方米)鹽堿地改變為良田，種上花生和棉花。1951年，全國糧食產量達到 1.4億噸，比1949年增長26.9%”。這表明土地改革 ( )
A.鞏固了人民政權
B.為國家的工業化建設準備了條件
C.建立土地公有制
D.使農業生產獲得迅速恢復和發展
二、非選擇題(共3題，第16題10分，第17題10分，第18題10分，共30分)
16. （歷史解釋 史料實證 唯物史觀核心素養）閱讀下列材料，回答問題。(10分)
材料一 中國人從來就是一個偉大的勇敢的勤勞的民族……我們團結起來，以人民解放戰爭和人民大革命打倒了內外壓迫者，宣布中華人民共和國的成立了……我們的民族將再也不是一個被人侮辱的民族了，我們已經站起來了。我們的革命已經獲得了全世界廣大人民的同情和歡呼，我們的朋友遍布于全世界。
——毛澤東在中國人民政治協商會議第一屆全體會議上的開幕詞
(1)材料一中這次會議通過了什么文件 這個文件起了什么作用 (2分)
(2)根據材料一并結合所學知識，指出第一屆政治協商會議的歷史作用。(2分)
材料二 1949年10月1日下午3點，毛澤東等國家領導人登上天安門城樓，首都30萬軍民齊集天安門廣場……毛澤東向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”他按動電鈕，中華人民共和國國旗--五星紅旗伴隨著《義勇軍進行曲》冉冉升起，54門禮炮齊鳴28響。廣場上響起暴風雨般的歡呼聲，歡慶新中國的誕生。
(3)材料二描述的是哪一歷史盛況 結合所學談一談禮炮齊鳴28響，“28”這個數字代表了什么。(2分)
材料三 共產黨人經過不懈努力，建立了中華人民共和國。中國人第一次看到一個獨立、統一、人民當家作主的新中國屹立于世界，從而中止了中國可能走向資本主義世界體系的發展趨勢，結束了極少數壓迫者、剝削者統治廣大勞動人民的歷史，結束了國家四分五裂、征戰不已和人民生活貧困、生靈涂炭的局面。她的建立改變了中國歷史發展的方向，也深刻影響了世界歷史發展的進程。
(4)根據材料三并結合所學知識，概括新中國成立的歷史意義。(4分)
17. （歷史解釋 唯物史觀 家國情懷核心素養）閱讀下列材料，回答問題。(10分)
材料一 1950年6月25日，朝鮮戰爭爆發，美國借機派第七艦隊開進了臺灣海峽。10月，美軍無視中國的警告越過“三八線”，將戰火擴大到中朝邊境，新生政權的安全受到了威脅。
(1)依據材料一并結合所學知識，分析中國政府決定出兵朝鮮的原因。(2分)
材料二 從1952年10月14日開始到11月25日，聯合國軍先后調集兵力六萬余人，大炮三百余門，坦克一百七十多輛，出動飛機三千多架次，對志愿軍兩個連守地不足4平方千米的上甘嶺陣地發起猛攻……整個上甘嶺戰役，美軍足足傾瀉近200萬發炮彈，陣地的山頭都被削低了2米，上甘嶺化為一片焦土，但即使是這樣，志愿軍最終還是守住了陣地，取得了勝利。上甘嶺戰役的勝利，令美軍徹底沉默了，朝鮮戰局也就此穩定在三八線上，如同秦基偉將軍所言：“美國人真正認識中國人，是從上甘嶺開始的。”1953年7月27日，戰爭雙方在停戰協定上簽字，歷時2年9個月的抗美援朝戰爭結束。
(2)根據材料二并結合所學知識，分析上甘嶺戰役的影響并概述上甘嶺戰役蘊含的精神。(3分)
材料三 土地改革的基本內容，就是沒收地主階級的土地，分配給無地少地的農民……這種改革，誠然是中國歷史上幾千年來一次最大最徹底的改革。
(3)根據材料三并結合所學知識，概括土地改革的基本內容。在材料三中，為什么說土地改革是“中國歷史上幾千年來一次最大最徹底的改革” (4分)
(4)概括上述材料所反映的時代主題。(1分)
18. （時空觀念 歷史解釋 史料實證 唯物史觀核心素養）中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元。新生政權面臨諸多考驗，在黨的帶領和全體人民共同努力下，新中國渡過重重難關。閱讀下列材料，回答問題。（10分）
材料一 “中華人民共和國的成立……徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面……中國人從此站立起來了!中國人民從此把命運牢牢掌握在自己手中!中華民族發展進步從此開啟了新紀元!”
——摘自習近平在紀念毛澤東同志誕辰120 周年座談會上的講話
材料二70年前，由中華優秀兒女組成的中國人民志愿軍，肩負著人民的重托、民族的期望，高舉保衛和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江，發揚偉大的愛國主義精神和革命英雄主義精神，同朝鮮人民和軍隊一道，歷經兩年零9個月艱苦卓絕的浴血奮戰，贏得了抗美援朝戰爭偉大勝利。
——摘自習近平在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰 70周年大會上的講話
材料三 廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制，借以解放農村生產力，發展農業生產，為新中國的工業化開辟道路。
—— 《中華人民共和國土地改革法》
(1)根據材料一并結合所學，說出“中國人從此站立起來”的標志性事件和時間。(3分)
(2)根據材料二并結合所學知識，寫出“兩年零9個月”所指的具體時間，并分析抗美援朝戰爭偉大勝利的歷史地位。(4分)
(3)材料三中的《中華人民共和國土地改革法》是何時頒布的 它的頒布是我國的土地所有制發生了怎樣的變化 (3分)
附：單元綜合檢測卷參考答案
1.C 2. D 3.B 4.D 5. A 6.A 7.D 8.A 9. A 10. B 11. D 12.C 13.B 14.B 15.D
16.(1)《中國人民政治協商會議共同綱領》。(1分)起了臨時憲法的作用。(1分)
(2)標志著中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度正式確立。(2分)
(3)開國大典。(1分)數字的含義：代表了中國共產黨從1921年成立到1949年10月中華人民共和國成立，走過了二十八年艱苦卓絕的歷程。(1分，答案符合題意即可)
(4)開辟了中國歷史的新紀元。中國人民經過一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義，封建主義和官僚資本主義的統治；中國真正成為獨立自主的國家，占人類總數四分之一的中國人從此站立起來了。新中國的成立，壯大了世界和平民主和社會主義的力量。(4分)
17.(1)美國入侵朝鮮，并把戰火燒到中朝邊境，多次轟炸中國東北邊境地區，嚴重威脅新中國的安全；(1分)朝鮮政府請求中國出兵援助。(1分)
(2)影響：沉重打擊聯合國軍：為停戰談判奠定了勝利基礎;提高中國國際地位;增強中國人民的民族自信心。(每點1分，共2分，答對任意兩點即可) 精神：英勇無畏;舍生忘死;保家衛國。(1分，答對任意一點即可，其他答案言之有理也可得分)
(3)沒收地主的土地，分給無地或少地的農民耕種；(1分)同時也分給地主一份，讓他們自己耕種，在勞動中改造自己。(1分)土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級；(1分)農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。(1分)
(4)新中國政權的鞏固。(1分，答案符合題意即可)
18.答案：(1)標志性事件：開國大典。（1分）時間：1949年10月1日。（2分）
(2)時間：1950年10月至1953年7月。（2分）
地位：抗美援朝戰爭偉大勝利，是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復興的重要里程碑。（2分）
(3)時間：1950年。（1分）變化：地主階級封建剝削的土地所有制變為農民的土地所有制。（2分）

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