資源簡介

浙江省瑞安西部六校2023學年七年級上學期社會·法治12月作業評價試卷（16周月考）
1．（2023七上·瑞安月考）習近平總書記在黨的十九大報告中向青年人寄予期望“ 中國夢是歷史的、現實的、也是 未來的；是我們這一代的，更是青年一代的 ”，“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望 ”。這表明（　　）
①少年夢想決定國家命運
②少年夢想與中國夢密不可分
③少年夢想是一成不變的
④少年夢想與時代脈搏緊密相連
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2023七上·瑞安月考）《2022 國民抑郁癥藍皮書》顯示，我國抑郁癥患者將近 5000 萬，其中 50%的抑郁癥患者 為在校學生，學業壓力已經成為壓在青少年抑郁癥患者身上的一座大山。正確對待學習壓力 和克服考試焦慮，需要我們端正學習態度，尋找正確的學習方法。判斷下列名言警句與解釋 對應正確的是（　　）
A．獨學而無友，則孤陋而寡聞——發現和保持對學習的興趣
B．工欲善其事，必先利其器——掌握科學的學習方法
C．好之者不如樂之者——善于運用不同的學習方式
D．讀萬卷書，行萬里路——學習沒有終點，終生都需要學習
3．（2023七上·瑞安月考）小輝在生活和學習中很少去關心幫助別人， 但他卻認為朋友幫助自己是理所當然的，久而久之，他失去了很多朋友。如果勸說他，下列可取的是（　　）
A．海內存知己，天涯若比鄰 B．江南無所有，聊贈一枝春
C．人不為己，天誅地滅 D．投我以木瓜，報之以瓊琚
4．（2023七上·瑞安月考）“讀經典古詩文，做美少年君子。”多讀古詩文能陶冶情操，能豐富知識。在中央電視臺《中 國詩詞大會》節目中，來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將，成擂主，被稱為“古詩詞學霸 ”。 下列能體現材料觀點的是（　　）
A．只有不斷激發自己的潛能，才能做更好的自己
B．做最好的自己，就要多背誦中華經典古詩文
C．只有在大舞臺上展現自己，才能做更好的自己
D．只有身體殘疾的人，才能飛得更高，做最好的自己
5．（2023七上·瑞安月考） 根據如圖所示的“ 網癮與非網癮青少年人際關系不融洽比例 ”數據對比圖，你所獲得的 啟示是（　　）
A．沉迷網絡會疏遠人際關系，要學會在現實中交往
B．要學會理性辨析網絡信息，能自覺抵制不良信息
C．友誼最需要信任和忠誠，網絡交往無法贏得友誼
D．網友是完全不可信的，不將網友轉化為現實朋友
6．（2023七上·瑞安月考）未來將是人工智能高度發達的時代。劍橋大學研究者分析了近 400 個職業在未來被人工智 能所取代的可能性，其中人事、客服、政府職員、會計、銀行職員等職業的淘汰率高于 89%， 但教師這個職業被機器人取代的可能性僅為 0.4%。這是因為（　　）
A．教師行列能夠把最優秀的人才全部吸引來
B．教師比從事其他職業的人擁有更淵博的知識
C．教師是我們學習的指導者和成長的引路人
D．教師是人類文明的主要傳承者之一
7．（2023七上·瑞安月考）有這樣一段勸學的話走紅網絡 ：不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你成長的 腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看。下列屬于勸學格言 的是（　　）
①古人學問無遺力，少壯工夫老始成
②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
③黑發不知勤學早， 白首方悔讀書遲
④哀莫大于心死，愁莫大于無志
A．①③ B．②③ C．①② D．②④
8．（2023七上·瑞安月考）游泳運動員葉詩文在 2023 年舉辦的杭州亞運會中榮獲一金一銀，她兩次退役、兩次復出， 經歷了從巔峰到低谷再重新開始的人生，被問到有何感想時，她說：“這是進步，也是一種放下，沒有再讓輸贏把自己綁住了。 ”這啟示我們（　　）
①接納自己，必須接受別人意見
②接納自己，更需要勇氣和智慧
③我們要重視他人的態度與評價
④正確認識自己可以促進自我發展
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
9．（2023七上·瑞安月考）結合下側兩幅漫畫“友誼與愛“友誼小球 ”，對友誼認識正確的是（　　）
①友誼是平等的、雙向的
②呵護友誼，需要用心去關懷對方
③呵護友誼，需學會正確處理沖突
④友誼讓我們體悟到生命的美好
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
10．（2023七上·瑞安月考） 優秀傳統文化讓我們感受到磅礴的精神力量。對以下名言及其理解正確的是（　　）
序號 名言 理解
① 落紅不是無情物，化作春泥更護花 教師是一個無私奉獻的職業
② 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 學習是一個苦樂交織的過程
③ 士為知己者死 友誼需要我們為朋友做任何事情
④ 孝悌也者，其為仁之本歟 孝親敬長是中華民族的傳統美德
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
（2023七上·瑞安月考）2023 年 5 月 17 日 10 時 49 分，在四川西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭，成功發射第五十六顆北斗導航衛星。據此回答小題。
11．小明同學想了解西昌的位置，應查閱（　　）
A．世界政區圖 B．中國地形圖
C．四川省政區圖 D．中國氣候圖
12．下圖是利用北斗導航系統開發的車載導航界面示意圖，圖中箭頭所代表的汽車行進方向是（　　）
A．正西向正東 B．正南向正北 C．正東向正西 D．正北向正南
13．（2023七上·瑞安月考）下圖中，能孕育出河流的是哪處？ （　　）
某地等高線地形圖
A．① B．② C．③ D．④
14．（2023七上·瑞安月考）紅日東升，一群北京人由巖洞里走了出來，在①龍骨山東面緊靠平原的山坡上，男人們 ②手持木棒、各種磨制石器正在追趕著一只生長著象“手掌 ”那樣的大犄角的腫骨鹿；女人出去③采集植物果實，老人和孩子留下來④看守火種。以上劃線部分表述不正確（　　）
A．① B．② C．③ D．④
15．（2023七上·瑞安月考）一萬多年前金華浦江上山的一粒稻米，連同和它一起出土的彩陶共同印證了該地（　　）
A．正處于舊時器時代 B．早期國家的產生與發展
C．已經進入青銅時代 D．原始農業的興起與發展
16．（2023七上·瑞安月考）在甲骨文首次被發現后，至今發掘商代有字甲骨15萬片，其中大部分出土于河南安陽小 屯村殷墟。發現甲骨文單字計4400個以上， 已經識別的字在1500個以上。從材料中你可以獲取到哪些歷史信息？ （　　）
①甲骨文數量眾多 ②當時已出現文字
③主要出土于殷墟 ④王懿榮發現甲骨文
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2023七上·瑞安月考）讀圖， 以下表述正確的是（　　）
中國政區圖
A．商王湯遷都到①處 B．周幽王東遷至②處
C．李冰修建都江堰于③處 D．嬴政在④處建西漢
18．（2023七上·瑞安月考）大一統是“特殊的公共權力的集中，構成這種權力的，不僅有武裝的人，還有物質和精 神的附屬物”。結合材料，漢武帝為了集中國家“公共權力”所采取的措施有（　　）
①刺史制度 ② 獨尊儒術 ③ 遠征匈奴 ④ 鹽鐵專賣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2023七上·瑞安月考）中國統治者歷來重視和發展農業， 以下統治措施與統治者對應不正確的是（　　）
A．商王盤庚任用賢才，發展農業、手工業和商業
B．秦孝公鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役
C．漢高祖采取休養生息政策，鼓勵人民致力農業生產
D．漢文帝注重農業生產，提倡以農為本，關心農桑
20．（2023七上·瑞安月考）《花兒與少年·絲路季》于 2023 年 10 月 26 日起播出，整季節目以絲綢之路為話題，實地參觀了解共建"一帶一路"的合作項目。假設在西漢時期，你要參加這檔綜藝節目前往西域， 你會攜帶的中國特產是（　　）
①絲綢 ②葡萄 ③良種馬 ④ 漆器
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
21．（2023七上·瑞安月考）【感受家的意味，提升孝的境界】
七年級（1）班道德與法治課堂上，在“好素材，我展示”環節，第二小組同學出示了以 下素材展板，并提出了相關問題，請同學們探討回答。請你參與并完成相關任務。
素材一 【家的意義】 家是有親眷的地方，那里有歡笑有誤解 ； 所有的苦樂都在一桌菜里品過、嘗過、經歷 過。家是有惦念的地方，那里有埋怨有體諒 ； 所有的困頓都在牽掛思念間融化。家是有燈 光的地方，那里有盤算有大度 ；所有的缺憾都 在精打細算間圓滿…… （1）結合素材一，談一談家對我們每個人來 說意味著什么。
素材二 【愛的負擔】 上小學，我是“媽媽貼心的小棉襖”； 上中學，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著 年齡的增長，父母的關愛好像成為我們成長 的羈絆，讓我們厭煩不已。據一項數據顯示， 很多學生反感于“父母過度關心”，導致學 生與父母之間頻頻爆發親子沖突。 （2）運用所學知識，請你圍繞素材二分析親 子沖突頻頻爆發的原因。
素材三 【孝的境界】 在中國的家庭文化中，“孝 ”是重要的精 神內涵。明朝思想家王陽明認為“孝 ”有“三 種境界 ” ：一是養長輩的身，保障長輩吃穿不 愁。二是養長輩的心，讓長輩心情愉悅。三是 養長輩的志，讓長輩活得有意義。 （3）結合素材三“孝 ”的三種境界和你的感 悟，以“孝敬父母 ”為主題，寫一份倡議書。
22．（2023七上·瑞安月考）【網絡交往 理性慎重】
近日，2023 年世界互聯網大會烏鎮峰會正在浙江烏鎮舉行，突出國際性、創新性和引 領性。目前，我國未成年網民規模連續保持增長，中學生網上交友的情況也很普遍。這也引 起了國家和社會各界的重視。
為了引導孩子們正確使用互聯網，某校七（2）班開展了一次“網絡交往，理性慎重” 的主題班會，請你參與并完成下列班會記錄報告單。
23．（2023七上·瑞安月考）巴以沖突持續上百年，于近期沖突升級。
材料：以色列境內無大河，北方降水量 800 毫米，南方降水量僅 30 毫米，年均降水量 350 毫米，年蒸發量高達 2500 毫米，缺水問題日益突出。水資源爭奪成為巴以沖突的因素之一。 為緩解淡水資源短缺問題， 以色列政府從 2001 年開始推行海水淡化計劃， 目前已建成 5 家 海水淡化廠。
（1）根據《以色列區域圖》，以色列位于　 　（填東半球/西半球），　 　（溫度帶）。
（2）綜合上述材料，從氣候角度分析以色列水資源缺乏的原因。
（3）歸納以色列解決水資源缺乏的措施，并據圖分析其分布情況。
24．（2023七上·瑞安月考）閱讀材料，回答問題
（1）據圖 1、圖 2，分析長城以北地區大多不適宜農耕的自然原因。
（2）結合圖 3，簡析靈渠、馳道和長城的修建對秦朝鞏固統一多民族國家的重要性。
25．（2023七上·瑞安月考）春秋戰國時期發生了劇烈的社會變革。
【變革之象】
材料一：
【應變之策】
材料二：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其博。斯年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。
——《戰國策·秦策一》
材料三：《某時期學派分布圖》
（1）結合材料一和所學知識，歸納春秋戰國時期發生了 哪些變化，并說說這些變化之間的聯系。
（2）根據材料二、材料三，分別概括出人們的應變之策 及各自帶來的影響。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】“ 中國夢是歷史的、現實的、也是 未來的；是我們這一代的，更是青年一代的 ”，“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望 ”。這表明 少年夢想與時代脈搏緊密相連， 與中國夢密不可分，所以②④正確。
①錯誤，選項觀點夸大了少年夢想的作用。
③錯誤，少年的夢想可以針對自己的實際做出調整。
故答案為：C。
【點評】本題考查對少年夢想的認識，夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
2．【答案】B
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】A錯誤， 獨學而無友，則孤陋而寡聞，告訴我們要學會合作學習。
B正確， 工欲善其事，必先利其器，告訴我們要掌握科學的學習方法。
C錯誤， 好之者不如樂之者，告訴我們要發現和保持對學習的興趣。
D錯誤， 讀萬卷書，行萬里路，告訴我們要多讀書。
故答案為：B。
【點評】本題考查對學會學習的認識，學會學習，需要掌握科學的學習方法和一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。
3．【答案】D
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】 分析材料可知，小輝沒有認識到友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也要學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。 投我以木瓜，報之以瓊琚，體現友誼是平等和，雙向的，所以D正確。
A不符合題意， 海內存知己，天涯若比鄰，體現深厚的友誼，沒有體現友誼是平等和，雙向的特質。
B不符合題意， “江南無所有，聊贈一枝春”的意思是遇見北去的驛使就去折梅花，托他帶給遠在隴山的友人，沒有體現友誼是平等和，雙向的特質。
C觀點明顯錯誤，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對友誼的特質的認識，友誼是一種親密的關系，是平等的、雙向的，友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。
4．【答案】A
【知識點】正確認識自我；我們的理想與責任
【解析】【分析】無臂小伙彭超過五關斬六將，成擂主，被稱為“古詩詞學霸 ”，這告訴我們，只有不斷激發自己的潛能，才能做更好的自己，所以A正確。
B錯誤，選項觀點夸大了背誦中華經典古詩文對個人發展的作用，應排除。
C錯誤，選項觀點夸大了央視舞臺對個人展現自我的作用，應排除。
D錯誤，選項觀點夸大了身體殘疾對個人發展的激勵作用，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對做更好的自己和激發自己的潛能的認識，通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；通過廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務，我們就可以更好地激發自己的潛能。
5．【答案】A
【知識點】網絡交往
【解析】【分析】 通過圖表中的數據對比得知，網癮青少年人際關系不融洽比例高于非網癮網癮青少年人際關系不融洽比例，這說明了沉迷網絡會疏遠人際關系，我們要學會在現實生活中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎現實生活，所以A正確。
B不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
CD觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：A。
【點評】本題考查對網絡交友的認識，在網絡中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，我們要認清現實交往的重要性，學會在現實中交往。
6．【答案】C
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】根據所學，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命，是我們學習的指導者和成長的引路人，教師的育人功能是機器人無法代替的，所以教師這個職業被機器人取代的可能性很小，因此，C正確。
AB觀點太絕對，是錯誤的。
D錯誤，傳承文明這一特點可以被機器人取代。
故答案為：C。
【點評】本題考查對教師工作的特點的認識，教師是一個古老的職業。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。
7．【答案】A
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】 古人學問無遺力，少壯工夫老始成 ，這告訴我們做學問的艱難，為此需要刻苦學習。 黑發不知勤學早， 白首方悔讀書遲，這勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，所以①③正確。
②不符合題意，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現憂國憂民的愛國情懷，這與勸學無關。
④不符合題意，哀莫大于心死，愁莫大于無志， 意思是最大的愁苦莫過于沒有志氣，意志消沉不能自拔，這與勸學無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查對努力的認識，努力，是夢想與現實之間的橋梁。努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
8．【答案】D
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】 游泳運動員葉詩文兩次退役、兩次復出，“這是進步，也是一種放下，沒有再讓輸贏把自己綁住了。 ”說明葉詩文能接納和正確認識自己，這啟示我們，正確認識自己可以促進自我發展，接納自己，更需要勇氣和智慧，所以②④正確。
①觀點錯誤，對待他人的意見我們既不能盲從，也不能忽視。
③錯誤，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對接納自己和正確認識自己的意義的認識，每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。
9．【答案】A
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】漫畫“友誼與愛”告訴我們友誼需要用心去關懷對方，“友誼小球 ”說明友誼是平等的雙向的，所以①②正確。
③④不符合題意，選項觀點在漫畫中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對友誼的特質和呵護友誼的認識，友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。
10．【答案】B
【知識點】傳統美德與民族精神；實施科教興國戰略；我們的理想與責任
【解析】【分析】 ①正確， 落紅不是無情物，化作春泥更護花，這說明教師是一個無私奉獻的職業。
②錯誤， 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，告訴我們要學習是辛苦的，需要勤奮努力。
③錯誤，友誼不能沒有原則， 友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。
④正確， 孝悌也者，其為仁之本歟，這告訴我們，孝親敬長是中華民族的傳統美德。
故答案為：B。
【點評】本題考查對教師工作的特點，學習，友誼的澄清和孝親敬長的認識，孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。
【答案】11．C
12．A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】地圖按的內容分為地圖可分為普通地圖、地形圖和專題地圖三種。按區域范圍分：世界圖、半球圖、大洲圖、大洋圖、大海圖、國家（地區）圖、省區圖、市縣圖等。按專題學科分：自然地圖、人口圖、經濟圖、政治圖、文化圖、歷史圖。按應用分參考圖、教學圖、地形圖、航空圖、海圖、海岸圖、天文圖、交通圖、旅游圖等。選擇地圖時應根據自己的需要選擇合適的地圖。
11．小明同學想了解西昌的位置，應查閱 四川省政區圖。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
12．根據圖中信息可知，圖中箭頭所代表的汽車行進方向是正西向正東。 BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
13．【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據給出的等高線地形圖可知，①是山頂，②是山脊，③是山谷，④是陡崖。河流發育于山谷。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】等高線地形圖是用等高線表示地面起伏和高度狀況的地圖。在同一幅等高線地形圖上，地面越高，等高線條數越多。等高線密集的地方，地面坡度陡峻。凡等高線重合處，必為峭壁。若等高線成較小的封閉曲線時，這一地區便是山峰、洼地或小島。等高線的形狀是從山頂起逐漸向外凸出的為山脊，山脊的連線稱為分水線。等高線形狀逐漸向山頂或鞍部方向凹出的為山谷，谷地的連線稱為集水線。兩條等高線凸側互相對稱處，稱為山的鞍部。
14．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵詞“北京人”，結合所學分析：
北京人遺址位于北京西南周口店龍骨山上，故①描述正確；北京生活在舊石器時代，使用打制石器獵取動物為生，故②不正確；北京人生活在母系氏族時代，由女人負責上山采集植物果實作為食物，故③正確；北京人學會了使用火，還會長時間保存火種，故④正確。
綜上可知，②不正確，符合題意，故選B項；①③④正確，不符合題意，排除ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是北京人。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握北京人的相關史實。
15．【答案】D
【知識點】中國四大地理區域；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】]根據材料"一萬多年前金華浦江上山的一粒稻米，連同和它一起出土的彩陶"，合所學可知，種植水稻，制作陶器，材料反映了金華浦江上山的原始農業興起，故選D項。
依據"稻米""彩陶"，結合所學可知，金華浦江上山處于新石器時代，排除A項。
材料反映的是新石器時代的文明狀況，夏商周時期屬于早期國家的產生與發展時期，排除B項。
夏商周時期是我國的青銅器時代，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是原始農耕生活。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握原始農耕生活的相關史實。
16．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】本題考查的是甲骨文的發掘，依據材料分析：
根據材料“至今發掘商代有字甲骨15萬片”，由此可知①甲骨文數量眾多；根據材料“發現甲骨文單字計4400個以上”，由此說明②當時已出現文字；根據材料“大部分出土于河南安陽小屯村殷墟”，材料表明主要出土于殷墟；材料中沒有信息能夠證明④王懿榮發現甲骨文。
綜上可知，①②③符合題意，故選A項；④無法從材料中獲得，排除BCD三項。
故答案為：A。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是甲骨文的發現，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
17．【答案】C
【知識點】中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干地圖信息，結合所學分析：
A：公元前14世紀，商王盤庚遷都到殷，從此穩固下來，故A項表述錯誤，排除。
B：公元前770年，周平王東遷洛邑，東周開始，故B項表述錯誤，排除。
C：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，使成都平原成為天府之國，故選C項。
D：公元前202年，劉邦建立西漢，定都長安，故D項表述錯誤，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是李冰修建都江堰。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握都江堰的相關史實。
18．【答案】D
【知識點】王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】答題關鍵信息“有武裝的人，還有物質和精神的附屬物”“漢武帝為了集中國家公共權力的措施”，結合所學可知，漢武帝時期，為了集中國家“公共權力”所采取的一系列措施，包括刺史制度、 獨尊儒術、 遠征匈奴、鹽鐵專賣，但刺史制度是政治制度，不符合材料要求，獨尊儒術是思想方面，遠征匈奴是軍事方面，鹽鐵專賣是經濟方面，所以②③④符合題意，故選D項；排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是漢武帝的專制集權措施，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握漢武帝大一統的相關史實。
19．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】答題關鍵詞“統治措施與統治者對應不正確的”，結合所學分析：
A：商王湯任用賢才，發展農業、手工業和商業，促使商朝迅速強大起來，對應錯誤，故選A項。
B：秦孝公鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役，對應正確，不符合題意，排除B項。
C：漢高祖采取休養生息政策，鼓勵人民致力農業生產，對應正確，不符合題意，排除C項。
D：漢文帝注重農業生產，提倡以農為本，關心農桑，對應正確，不符合題意，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是商湯建商。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握商湯建商的相關史實。
20．【答案】C
【知識點】王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“西漢時期”“中國特產”，結合所學分析：
根據所學可知，西漢時期開辟了絲綢之路，通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品傳到西域，西域的核桃、葡萄、良種馬等傳入中原，由此可知，①④是中國特產，故選C項；②③是西域特產，排除ABD三項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是絲綢之路。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握絲綢之路的相關史實。
21．【答案】（1） ①家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。②家是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情。③在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
（2）①進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發生了微妙的變化，我們希望父母能像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活； ②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗； ③我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異。
（3）①盡孝在當下，孝敬雙親長輩，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們要用行動表達孝敬之心；②要尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導；③與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲；④知恩、感恩，用行動表達感恩之情，認真學習，了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，主動承擔力所能及的家務勞動。
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】（1）分析材料結合所學，本題可以從家是我們身心的寄居之所。家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港等方面回答即可。
（2）根據所學， 子沖突頻頻爆發的原因 可以從自我意識的增強， 我們開始審視父母給予我們的愛， 挑戰父母的權威與經驗 ，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面在差異等方面回答即可。
（3）分析題意，本題可以從如何孝親敬長的角度分析回答，具體可以從盡孝在當下，從現在開始， 我們要用行動表達孝敬之心； 聽取他們的意見和教導， 傾聽他們的心聲， 知恩、感恩等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對家的意義，親子沖突，孝親敬長等相關知識的理解和運用，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。
22．【答案】(1)①互聯網有時關閉了與他人溝通的心靈之門；②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，個人隱私和財產容易被侵犯，上當受騙。
(2)①它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓展交往圈；②網上交往可以滿足我們的一些心理需要；③網上交往具有虛擬、平等、自主等特點，為我們提供了一個交友的平臺。
(3)①在網絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇；②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識；③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；④我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎；⑤在網上交往過程中，我們要遵守法律、法規。
【知識點】網絡交往
【解析】【分析】（1）根據所學，本題可以從網絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。在網絡中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，容易上當受騙等方面回答即可。
（2）根據所學，本題可以從網絡交友的積極作用回答，具體可以從網絡交友可以開辟了人際交往的新通道， 拓展交往圈， 滿足我們的一些心理需要； 提供了一個交友的平臺等方面回答即可。
（3）根據所學，如何正確進行網絡交友可以從要 學會理性辨別、慎重選擇； 要有一定的自我保護意識；將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重； 要遵守法律、法規，學會現實中交往等方面回答即可。
【點評】本題考查對網絡交友等相關知識的理解和運用，網絡交往有利有弊，我們要發揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，慎重將網友轉化為現實的朋友，認清現實交往的重要性。
23．【答案】（1）東半球；北溫帶
（2）①以色列北部是地中海氣候，夏季炎熱干燥；②南部是熱帶沙漠氣候，全年高溫少雨；③蒸發量大于降水量。
（3）措施： 以色列政府推行海水淡化計劃（這句可不寫），建立海水淡化廠。
分布情況： ①沿海（地中海） 分布；②臨近城市/人口密集區； ③臨近輸水管道。
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據《以色列區域圖》，根據劃分依據可知，東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球。因此，以色列位于東半球。北溫帶的緯度范圍是23.5°N﹣66.5°N，以色列位于北緯31°到33°之間，位于北溫帶。
(2)、綜合上述材料，根據題意，從氣候角度分析可知，①以色列北部是地中海氣候，夏季炎熱干燥；②南部是熱帶沙漠氣候，全年高溫少雨；③蒸發量大于降水量。
(3)、根據材料可知，歸納以色列措施： 以色列政府推行海水淡化計劃（這句可不寫），建立海水淡化廠。
根據圖中信息可知，以色列水資源分布情況： ①沿海（地中海） 分布；②臨近城市/人口密集區； ③臨近輸水管道。
【點評】以色列發展綠洲農業的舉措， 可供其他干旱地區（比如我國西北新疆等地區）借鑒的措施有：①采用噴灌和滴灌技術，科技興農；②加強廢水處理和循環利用，完善并落實水資源使用制度；③因地制宜地調整農業生產結構，選種合適的農作物（耐早、附加值高）；④節約、保護水資源。
24．【答案】（1）①長城以北地區地形以高原山地為主；②長城以北地區主要是溫帶大陸性氣候，冬冷夏熱，降水稀少。
（2）①開鑿靈渠，有利于統一嶺南及東南沿海地區，促進統一多民族國家的鞏固。 ②秦朝修筑馳道等，使陸路交通四通八達，促進了經濟、文化的交流與發展；③秦朝修筑長城可以抵御匈奴的侵擾，鞏固統一多民族國家。
【知識點】長江、黃河；學會從地圖和圖表中獲取信息；王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）原因：根據材料“圖1中國氣候類型圖”，圖片材料表明我國長城以北地區主要是溫帶大陸性氣候和溫帶季風性氣候，冬冷夏熱，降水稀少，不利于農業生產；根據材料“圖2中國地形圖”，圖片材料表明我國長城以北地區地形以高原山地為主，對于從事農業生產不利。
（2）重要性：根據材料“圖3秦交通和長城示意圖”，秦朝統一后，秦始皇派兵開鑿了靈渠，有利于統一嶺南及東南沿海地區，促進統一多民族國家的鞏固；秦朝統一后，修筑馳道等，使陸路交通四通八達，加強了各地的交通往來，促進了經濟、文化的交流與發展，鞏固了統治；秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，修筑了長城，有利于抵御匈奴的侵擾，鞏固統一多民族國家。
故答案為：（1）①長城以北地區地形以高原山地為主；②長城以北地區主要是溫帶大陸性氣候，冬冷夏熱，降水稀少。
（2） ①開鑿靈渠，有利于統一嶺南及東南沿海地區，促進統一多民族國家的鞏固。 ②秦朝修筑馳道等，使陸路交通四通八達，促進了經濟、文化的交流與發展；③秦朝修筑長城可以抵御匈奴的侵擾，鞏固統一多民族國家。
【點評】（1）本題為圖片材料題，主要考查學生對歷史地圖的分析解讀能力和對歷史的識記、理解能力。
（2）本題主要知識考點是秦朝鞏固統一多民族國家的措施與作用。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握秦朝鞏固統一多民族國家的相關史實。
25．【答案】（1）變化：①鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣；②諸國爭戰由爭霸到兼并； 或諸侯國的數量逐漸減少， 出現統一趨勢。
聯系：鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，讓大的諸 侯勢力崛起，為兼并戰爭奠定了物質基礎或為之后的統一奠定了物質基礎。
（2）①材料二應變之策是秦國實行商鞅變法，使秦國國力大為增強，成為最強
盛的諸侯國，為以后秦統一全國奠定了基礎。
②材料三應變之策是出現了百家爭鳴，促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代 第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）變化：根據材料一“圖4春秋形勢圖”，反映了春秋時期爭霸戰爭激烈，出現了春秋五霸，“圖5戰國形勢圖”，反映了諸侯兼并戰爭頻繁，形成戰國七雄局面，結合所學可知，由圖4到圖5體現了春秋戰國時期諸國爭戰由爭霸到兼并； 或諸侯國的數量逐漸減少， 出現統一趨勢。根據材料一“圖6牛尊”可知，春秋戰國時期牛耕出現并推廣，“圖7戰國時期鐵制農具”可知，鐵制工具出現并推廣，結合所學可知，春秋戰國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，推動了社會生產力的進步發展。
聯系：結合所學可知，經濟發展決定著上層建筑，由此可知，春秋戰國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，讓大的諸侯勢力崛起，為兼并戰爭奠定了物質基礎或為之后的統一奠定了物質基礎。
（2）材料二：根據“商君治秦，法令至行，公平無私……”，材料反映的應變之策秦國實行商鞅變法；根據“道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼”，材料反映商鞅變法使秦國國力大為增強，成為最強盛的諸侯國，為以后秦統一全國奠定了基礎。
材料三：根據材料三“《某時期學派分布圖》”，結合所學可知，圖片材料體現的應變之策是出現了百家爭鳴，促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代 第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
故答案為：（1）變化：①鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣；②諸國爭戰由爭霸到兼并； 或諸侯國的數量逐漸減少， 出現統一趨勢。
聯系：鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，讓大的諸 侯勢力崛起，為兼并戰爭奠定了物質基礎或為之后的統一奠定了物質基礎。
（2）①材料二應變之策是秦國實行商鞅變法，使秦國國力大為增強，成為最強
盛的諸侯國，為以后秦統一全國奠定了基礎。
②材料三應變之策是出現了百家爭鳴，促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代 第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
【點評】（1）本題主要知識考點是春秋戰國時期的變革。本題主要考查學生對歷史地圖與圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握春秋戰國時期變革的相關史實。
（2）本題主要知識考點是商鞅變法與百家爭鳴。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握商鞅變法與百家爭鳴的相關史實。
1 / 1浙江省瑞安西部六校2023學年七年級上學期社會·法治12月作業評價試卷（16周月考）
1．（2023七上·瑞安月考）習近平總書記在黨的十九大報告中向青年人寄予期望“ 中國夢是歷史的、現實的、也是 未來的；是我們這一代的，更是青年一代的 ”，“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望 ”。這表明（　　）
①少年夢想決定國家命運
②少年夢想與中國夢密不可分
③少年夢想是一成不變的
④少年夢想與時代脈搏緊密相連
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】“ 中國夢是歷史的、現實的、也是 未來的；是我們這一代的，更是青年一代的 ”，“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望 ”。這表明 少年夢想與時代脈搏緊密相連， 與中國夢密不可分，所以②④正確。
①錯誤，選項觀點夸大了少年夢想的作用。
③錯誤，少年的夢想可以針對自己的實際做出調整。
故答案為：C。
【點評】本題考查對少年夢想的認識，夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
2．（2023七上·瑞安月考）《2022 國民抑郁癥藍皮書》顯示，我國抑郁癥患者將近 5000 萬，其中 50%的抑郁癥患者 為在校學生，學業壓力已經成為壓在青少年抑郁癥患者身上的一座大山。正確對待學習壓力 和克服考試焦慮，需要我們端正學習態度，尋找正確的學習方法。判斷下列名言警句與解釋 對應正確的是（　　）
A．獨學而無友，則孤陋而寡聞——發現和保持對學習的興趣
B．工欲善其事，必先利其器——掌握科學的學習方法
C．好之者不如樂之者——善于運用不同的學習方式
D．讀萬卷書，行萬里路——學習沒有終點，終生都需要學習
【答案】B
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】A錯誤， 獨學而無友，則孤陋而寡聞，告訴我們要學會合作學習。
B正確， 工欲善其事，必先利其器，告訴我們要掌握科學的學習方法。
C錯誤， 好之者不如樂之者，告訴我們要發現和保持對學習的興趣。
D錯誤， 讀萬卷書，行萬里路，告訴我們要多讀書。
故答案為：B。
【點評】本題考查對學會學習的認識，學會學習，需要掌握科學的學習方法和一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。
3．（2023七上·瑞安月考）小輝在生活和學習中很少去關心幫助別人， 但他卻認為朋友幫助自己是理所當然的，久而久之，他失去了很多朋友。如果勸說他，下列可取的是（　　）
A．海內存知己，天涯若比鄰 B．江南無所有，聊贈一枝春
C．人不為己，天誅地滅 D．投我以木瓜，報之以瓊琚
【答案】D
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】 分析材料可知，小輝沒有認識到友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也要學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。 投我以木瓜，報之以瓊琚，體現友誼是平等和，雙向的，所以D正確。
A不符合題意， 海內存知己，天涯若比鄰，體現深厚的友誼，沒有體現友誼是平等和，雙向的特質。
B不符合題意， “江南無所有，聊贈一枝春”的意思是遇見北去的驛使就去折梅花，托他帶給遠在隴山的友人，沒有體現友誼是平等和，雙向的特質。
C觀點明顯錯誤，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對友誼的特質的認識，友誼是一種親密的關系，是平等的、雙向的，友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。
4．（2023七上·瑞安月考）“讀經典古詩文，做美少年君子。”多讀古詩文能陶冶情操，能豐富知識。在中央電視臺《中 國詩詞大會》節目中，來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將，成擂主，被稱為“古詩詞學霸 ”。 下列能體現材料觀點的是（　　）
A．只有不斷激發自己的潛能，才能做更好的自己
B．做最好的自己，就要多背誦中華經典古詩文
C．只有在大舞臺上展現自己，才能做更好的自己
D．只有身體殘疾的人，才能飛得更高，做最好的自己
【答案】A
【知識點】正確認識自我；我們的理想與責任
【解析】【分析】無臂小伙彭超過五關斬六將，成擂主，被稱為“古詩詞學霸 ”，這告訴我們，只有不斷激發自己的潛能，才能做更好的自己，所以A正確。
B錯誤，選項觀點夸大了背誦中華經典古詩文對個人發展的作用，應排除。
C錯誤，選項觀點夸大了央視舞臺對個人展現自我的作用，應排除。
D錯誤，選項觀點夸大了身體殘疾對個人發展的激勵作用，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對做更好的自己和激發自己的潛能的認識，通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；通過廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務，我們就可以更好地激發自己的潛能。
5．（2023七上·瑞安月考） 根據如圖所示的“ 網癮與非網癮青少年人際關系不融洽比例 ”數據對比圖，你所獲得的 啟示是（　　）
A．沉迷網絡會疏遠人際關系，要學會在現實中交往
B．要學會理性辨析網絡信息，能自覺抵制不良信息
C．友誼最需要信任和忠誠，網絡交往無法贏得友誼
D．網友是完全不可信的，不將網友轉化為現實朋友
【答案】A
【知識點】網絡交往
【解析】【分析】 通過圖表中的數據對比得知，網癮青少年人際關系不融洽比例高于非網癮網癮青少年人際關系不融洽比例，這說明了沉迷網絡會疏遠人際關系，我們要學會在現實生活中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎現實生活，所以A正確。
B不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
CD觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：A。
【點評】本題考查對網絡交友的認識，在網絡中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，我們要認清現實交往的重要性，學會在現實中交往。
6．（2023七上·瑞安月考）未來將是人工智能高度發達的時代。劍橋大學研究者分析了近 400 個職業在未來被人工智 能所取代的可能性，其中人事、客服、政府職員、會計、銀行職員等職業的淘汰率高于 89%， 但教師這個職業被機器人取代的可能性僅為 0.4%。這是因為（　　）
A．教師行列能夠把最優秀的人才全部吸引來
B．教師比從事其他職業的人擁有更淵博的知識
C．教師是我們學習的指導者和成長的引路人
D．教師是人類文明的主要傳承者之一
【答案】C
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】根據所學，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命，是我們學習的指導者和成長的引路人，教師的育人功能是機器人無法代替的，所以教師這個職業被機器人取代的可能性很小，因此，C正確。
AB觀點太絕對，是錯誤的。
D錯誤，傳承文明這一特點可以被機器人取代。
故答案為：C。
【點評】本題考查對教師工作的特點的認識，教師是一個古老的職業。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。
7．（2023七上·瑞安月考）有這樣一段勸學的話走紅網絡 ：不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你成長的 腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看。下列屬于勸學格言 的是（　　）
①古人學問無遺力，少壯工夫老始成
②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
③黑發不知勤學早， 白首方悔讀書遲
④哀莫大于心死，愁莫大于無志
A．①③ B．②③ C．①② D．②④
【答案】A
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】 古人學問無遺力，少壯工夫老始成 ，這告訴我們做學問的艱難，為此需要刻苦學習。 黑發不知勤學早， 白首方悔讀書遲，這勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，所以①③正確。
②不符合題意，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現憂國憂民的愛國情懷，這與勸學無關。
④不符合題意，哀莫大于心死，愁莫大于無志， 意思是最大的愁苦莫過于沒有志氣，意志消沉不能自拔，這與勸學無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查對努力的認識，努力，是夢想與現實之間的橋梁。努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
8．（2023七上·瑞安月考）游泳運動員葉詩文在 2023 年舉辦的杭州亞運會中榮獲一金一銀，她兩次退役、兩次復出， 經歷了從巔峰到低谷再重新開始的人生，被問到有何感想時，她說：“這是進步，也是一種放下，沒有再讓輸贏把自己綁住了。 ”這啟示我們（　　）
①接納自己，必須接受別人意見
②接納自己，更需要勇氣和智慧
③我們要重視他人的態度與評價
④正確認識自己可以促進自我發展
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【答案】D
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】 游泳運動員葉詩文兩次退役、兩次復出，“這是進步，也是一種放下，沒有再讓輸贏把自己綁住了。 ”說明葉詩文能接納和正確認識自己，這啟示我們，正確認識自己可以促進自我發展，接納自己，更需要勇氣和智慧，所以②④正確。
①觀點錯誤，對待他人的意見我們既不能盲從，也不能忽視。
③錯誤，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對接納自己和正確認識自己的意義的認識，每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。
9．（2023七上·瑞安月考）結合下側兩幅漫畫“友誼與愛“友誼小球 ”，對友誼認識正確的是（　　）
①友誼是平等的、雙向的
②呵護友誼，需要用心去關懷對方
③呵護友誼，需學會正確處理沖突
④友誼讓我們體悟到生命的美好
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】A
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】漫畫“友誼與愛”告訴我們友誼需要用心去關懷對方，“友誼小球 ”說明友誼是平等的雙向的，所以①②正確。
③④不符合題意，選項觀點在漫畫中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對友誼的特質和呵護友誼的認識，友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。
10．（2023七上·瑞安月考） 優秀傳統文化讓我們感受到磅礴的精神力量。對以下名言及其理解正確的是（　　）
序號 名言 理解
① 落紅不是無情物，化作春泥更護花 教師是一個無私奉獻的職業
② 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 學習是一個苦樂交織的過程
③ 士為知己者死 友誼需要我們為朋友做任何事情
④ 孝悌也者，其為仁之本歟 孝親敬長是中華民族的傳統美德
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】傳統美德與民族精神；實施科教興國戰略；我們的理想與責任
【解析】【分析】 ①正確， 落紅不是無情物，化作春泥更護花，這說明教師是一個無私奉獻的職業。
②錯誤， 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，告訴我們要學習是辛苦的，需要勤奮努力。
③錯誤，友誼不能沒有原則， 友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。
④正確， 孝悌也者，其為仁之本歟，這告訴我們，孝親敬長是中華民族的傳統美德。
故答案為：B。
【點評】本題考查對教師工作的特點，學習，友誼的澄清和孝親敬長的認識，孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。
（2023七上·瑞安月考）2023 年 5 月 17 日 10 時 49 分，在四川西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭，成功發射第五十六顆北斗導航衛星。據此回答小題。
11．小明同學想了解西昌的位置，應查閱（　　）
A．世界政區圖 B．中國地形圖
C．四川省政區圖 D．中國氣候圖
12．下圖是利用北斗導航系統開發的車載導航界面示意圖，圖中箭頭所代表的汽車行進方向是（　　）
A．正西向正東 B．正南向正北 C．正東向正西 D．正北向正南
【答案】11．C
12．A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】地圖按的內容分為地圖可分為普通地圖、地形圖和專題地圖三種。按區域范圍分：世界圖、半球圖、大洲圖、大洋圖、大海圖、國家（地區）圖、省區圖、市縣圖等。按專題學科分：自然地圖、人口圖、經濟圖、政治圖、文化圖、歷史圖。按應用分參考圖、教學圖、地形圖、航空圖、海圖、海岸圖、天文圖、交通圖、旅游圖等。選擇地圖時應根據自己的需要選擇合適的地圖。
11．小明同學想了解西昌的位置，應查閱 四川省政區圖。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
12．根據圖中信息可知，圖中箭頭所代表的汽車行進方向是正西向正東。 BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
13．（2023七上·瑞安月考）下圖中，能孕育出河流的是哪處？ （　　）
某地等高線地形圖
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據給出的等高線地形圖可知，①是山頂，②是山脊，③是山谷，④是陡崖。河流發育于山谷。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】等高線地形圖是用等高線表示地面起伏和高度狀況的地圖。在同一幅等高線地形圖上，地面越高，等高線條數越多。等高線密集的地方，地面坡度陡峻。凡等高線重合處，必為峭壁。若等高線成較小的封閉曲線時，這一地區便是山峰、洼地或小島。等高線的形狀是從山頂起逐漸向外凸出的為山脊，山脊的連線稱為分水線。等高線形狀逐漸向山頂或鞍部方向凹出的為山谷，谷地的連線稱為集水線。兩條等高線凸側互相對稱處，稱為山的鞍部。
14．（2023七上·瑞安月考）紅日東升，一群北京人由巖洞里走了出來，在①龍骨山東面緊靠平原的山坡上，男人們 ②手持木棒、各種磨制石器正在追趕著一只生長著象“手掌 ”那樣的大犄角的腫骨鹿；女人出去③采集植物果實，老人和孩子留下來④看守火種。以上劃線部分表述不正確（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵詞“北京人”，結合所學分析：
北京人遺址位于北京西南周口店龍骨山上，故①描述正確；北京生活在舊石器時代，使用打制石器獵取動物為生，故②不正確；北京人生活在母系氏族時代，由女人負責上山采集植物果實作為食物，故③正確；北京人學會了使用火，還會長時間保存火種，故④正確。
綜上可知，②不正確，符合題意，故選B項；①③④正確，不符合題意，排除ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是北京人。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握北京人的相關史實。
15．（2023七上·瑞安月考）一萬多年前金華浦江上山的一粒稻米，連同和它一起出土的彩陶共同印證了該地（　　）
A．正處于舊時器時代 B．早期國家的產生與發展
C．已經進入青銅時代 D．原始農業的興起與發展
【答案】D
【知識點】中國四大地理區域；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】]根據材料"一萬多年前金華浦江上山的一粒稻米，連同和它一起出土的彩陶"，合所學可知，種植水稻，制作陶器，材料反映了金華浦江上山的原始農業興起，故選D項。
依據"稻米""彩陶"，結合所學可知，金華浦江上山處于新石器時代，排除A項。
材料反映的是新石器時代的文明狀況，夏商周時期屬于早期國家的產生與發展時期，排除B項。
夏商周時期是我國的青銅器時代，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是原始農耕生活。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握原始農耕生活的相關史實。
16．（2023七上·瑞安月考）在甲骨文首次被發現后，至今發掘商代有字甲骨15萬片，其中大部分出土于河南安陽小 屯村殷墟。發現甲骨文單字計4400個以上， 已經識別的字在1500個以上。從材料中你可以獲取到哪些歷史信息？ （　　）
①甲骨文數量眾多 ②當時已出現文字
③主要出土于殷墟 ④王懿榮發現甲骨文
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】本題考查的是甲骨文的發掘，依據材料分析：
根據材料“至今發掘商代有字甲骨15萬片”，由此可知①甲骨文數量眾多；根據材料“發現甲骨文單字計4400個以上”，由此說明②當時已出現文字；根據材料“大部分出土于河南安陽小屯村殷墟”，材料表明主要出土于殷墟；材料中沒有信息能夠證明④王懿榮發現甲骨文。
綜上可知，①②③符合題意，故選A項；④無法從材料中獲得，排除BCD三項。
故答案為：A。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是甲骨文的發現，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
17．（2023七上·瑞安月考）讀圖， 以下表述正確的是（　　）
中國政區圖
A．商王湯遷都到①處 B．周幽王東遷至②處
C．李冰修建都江堰于③處 D．嬴政在④處建西漢
【答案】C
【知識點】中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干地圖信息，結合所學分析：
A：公元前14世紀，商王盤庚遷都到殷，從此穩固下來，故A項表述錯誤，排除。
B：公元前770年，周平王東遷洛邑，東周開始，故B項表述錯誤，排除。
C：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，使成都平原成為天府之國，故選C項。
D：公元前202年，劉邦建立西漢，定都長安，故D項表述錯誤，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是李冰修建都江堰。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握都江堰的相關史實。
18．（2023七上·瑞安月考）大一統是“特殊的公共權力的集中，構成這種權力的，不僅有武裝的人，還有物質和精 神的附屬物”。結合材料，漢武帝為了集中國家“公共權力”所采取的措施有（　　）
①刺史制度 ② 獨尊儒術 ③ 遠征匈奴 ④ 鹽鐵專賣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】答題關鍵信息“有武裝的人，還有物質和精神的附屬物”“漢武帝為了集中國家公共權力的措施”，結合所學可知，漢武帝時期，為了集中國家“公共權力”所采取的一系列措施，包括刺史制度、 獨尊儒術、 遠征匈奴、鹽鐵專賣，但刺史制度是政治制度，不符合材料要求，獨尊儒術是思想方面，遠征匈奴是軍事方面，鹽鐵專賣是經濟方面，所以②③④符合題意，故選D項；排除ABC三項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是漢武帝的專制集權措施，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握漢武帝大一統的相關史實。
19．（2023七上·瑞安月考）中國統治者歷來重視和發展農業， 以下統治措施與統治者對應不正確的是（　　）
A．商王盤庚任用賢才，發展農業、手工業和商業
B．秦孝公鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役
C．漢高祖采取休養生息政策，鼓勵人民致力農業生產
D．漢文帝注重農業生產，提倡以農為本，關心農桑
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】答題關鍵詞“統治措施與統治者對應不正確的”，結合所學分析：
A：商王湯任用賢才，發展農業、手工業和商業，促使商朝迅速強大起來，對應錯誤，故選A項。
B：秦孝公鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役，對應正確，不符合題意，排除B項。
C：漢高祖采取休養生息政策，鼓勵人民致力農業生產，對應正確，不符合題意，排除C項。
D：漢文帝注重農業生產，提倡以農為本，關心農桑，對應正確，不符合題意，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是商湯建商。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握商湯建商的相關史實。
20．（2023七上·瑞安月考）《花兒與少年·絲路季》于 2023 年 10 月 26 日起播出，整季節目以絲綢之路為話題，實地參觀了解共建"一帶一路"的合作項目。假設在西漢時期，你要參加這檔綜藝節目前往西域， 你會攜帶的中國特產是（　　）
①絲綢 ②葡萄 ③良種馬 ④ 漆器
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知識點】王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“西漢時期”“中國特產”，結合所學分析：
根據所學可知，西漢時期開辟了絲綢之路，通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品傳到西域，西域的核桃、葡萄、良種馬等傳入中原，由此可知，①④是中國特產，故選C項；②③是西域特產，排除ABD三項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是絲綢之路。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握絲綢之路的相關史實。
21．（2023七上·瑞安月考）【感受家的意味，提升孝的境界】
七年級（1）班道德與法治課堂上，在“好素材，我展示”環節，第二小組同學出示了以 下素材展板，并提出了相關問題，請同學們探討回答。請你參與并完成相關任務。
素材一 【家的意義】 家是有親眷的地方，那里有歡笑有誤解 ； 所有的苦樂都在一桌菜里品過、嘗過、經歷 過。家是有惦念的地方，那里有埋怨有體諒 ； 所有的困頓都在牽掛思念間融化。家是有燈 光的地方，那里有盤算有大度 ；所有的缺憾都 在精打細算間圓滿…… （1）結合素材一，談一談家對我們每個人來 說意味著什么。
素材二 【愛的負擔】 上小學，我是“媽媽貼心的小棉襖”； 上中學，媽媽是“我煩心的破書包”，隨著 年齡的增長，父母的關愛好像成為我們成長 的羈絆，讓我們厭煩不已。據一項數據顯示， 很多學生反感于“父母過度關心”，導致學 生與父母之間頻頻爆發親子沖突。 （2）運用所學知識，請你圍繞素材二分析親 子沖突頻頻爆發的原因。
素材三 【孝的境界】 在中國的家庭文化中，“孝 ”是重要的精 神內涵。明朝思想家王陽明認為“孝 ”有“三 種境界 ” ：一是養長輩的身，保障長輩吃穿不 愁。二是養長輩的心，讓長輩心情愉悅。三是 養長輩的志，讓長輩活得有意義。 （3）結合素材三“孝 ”的三種境界和你的感 悟，以“孝敬父母 ”為主題，寫一份倡議書。
【答案】（1） ①家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。②家是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情。③在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
（2）①進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發生了微妙的變化，我們希望父母能像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活； ②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗； ③我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異。
（3）①盡孝在當下，孝敬雙親長輩，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們要用行動表達孝敬之心；②要尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導；③與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲；④知恩、感恩，用行動表達感恩之情，認真學習，了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，主動承擔力所能及的家務勞動。
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】（1）分析材料結合所學，本題可以從家是我們身心的寄居之所。家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港等方面回答即可。
（2）根據所學， 子沖突頻頻爆發的原因 可以從自我意識的增強， 我們開始審視父母給予我們的愛， 挑戰父母的權威與經驗 ，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面在差異等方面回答即可。
（3）分析題意，本題可以從如何孝親敬長的角度分析回答，具體可以從盡孝在當下，從現在開始， 我們要用行動表達孝敬之心； 聽取他們的意見和教導， 傾聽他們的心聲， 知恩、感恩等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對家的意義，親子沖突，孝親敬長等相關知識的理解和運用，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。
22．（2023七上·瑞安月考）【網絡交往 理性慎重】
近日，2023 年世界互聯網大會烏鎮峰會正在浙江烏鎮舉行，突出國際性、創新性和引 領性。目前，我國未成年網民規模連續保持增長，中學生網上交友的情況也很普遍。這也引 起了國家和社會各界的重視。
為了引導孩子們正確使用互聯網，某校七（2）班開展了一次“網絡交往，理性慎重” 的主題班會，請你參與并完成下列班會記錄報告單。
【答案】(1)①互聯網有時關閉了與他人溝通的心靈之門；②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，個人隱私和財產容易被侵犯，上當受騙。
(2)①它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓展交往圈；②網上交往可以滿足我們的一些心理需要；③網上交往具有虛擬、平等、自主等特點，為我們提供了一個交友的平臺。
(3)①在網絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇；②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識；③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；④我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎；⑤在網上交往過程中，我們要遵守法律、法規。
【知識點】網絡交往
【解析】【分析】（1）根據所學，本題可以從網絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。在網絡中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，容易上當受騙等方面回答即可。
（2）根據所學，本題可以從網絡交友的積極作用回答，具體可以從網絡交友可以開辟了人際交往的新通道， 拓展交往圈， 滿足我們的一些心理需要； 提供了一個交友的平臺等方面回答即可。
（3）根據所學，如何正確進行網絡交友可以從要 學會理性辨別、慎重選擇； 要有一定的自我保護意識；將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重； 要遵守法律、法規，學會現實中交往等方面回答即可。
【點評】本題考查對網絡交友等相關知識的理解和運用，網絡交往有利有弊，我們要發揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，慎重將網友轉化為現實的朋友，認清現實交往的重要性。
23．（2023七上·瑞安月考）巴以沖突持續上百年，于近期沖突升級。
材料：以色列境內無大河，北方降水量 800 毫米，南方降水量僅 30 毫米，年均降水量 350 毫米，年蒸發量高達 2500 毫米，缺水問題日益突出。水資源爭奪成為巴以沖突的因素之一。 為緩解淡水資源短缺問題， 以色列政府從 2001 年開始推行海水淡化計劃， 目前已建成 5 家 海水淡化廠。
（1）根據《以色列區域圖》，以色列位于　 　（填東半球/西半球），　 　（溫度帶）。
（2）綜合上述材料，從氣候角度分析以色列水資源缺乏的原因。
（3）歸納以色列解決水資源缺乏的措施，并據圖分析其分布情況。
【答案】（1）東半球；北溫帶
（2）①以色列北部是地中海氣候，夏季炎熱干燥；②南部是熱帶沙漠氣候，全年高溫少雨；③蒸發量大于降水量。
（3）措施： 以色列政府推行海水淡化計劃（這句可不寫），建立海水淡化廠。
分布情況： ①沿海（地中海） 分布；②臨近城市/人口密集區； ③臨近輸水管道。
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據《以色列區域圖》，根據劃分依據可知，東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球。因此，以色列位于東半球。北溫帶的緯度范圍是23.5°N﹣66.5°N，以色列位于北緯31°到33°之間，位于北溫帶。
(2)、綜合上述材料，根據題意，從氣候角度分析可知，①以色列北部是地中海氣候，夏季炎熱干燥；②南部是熱帶沙漠氣候，全年高溫少雨；③蒸發量大于降水量。
(3)、根據材料可知，歸納以色列措施： 以色列政府推行海水淡化計劃（這句可不寫），建立海水淡化廠。
根據圖中信息可知，以色列水資源分布情況： ①沿海（地中海） 分布；②臨近城市/人口密集區； ③臨近輸水管道。
【點評】以色列發展綠洲農業的舉措， 可供其他干旱地區（比如我國西北新疆等地區）借鑒的措施有：①采用噴灌和滴灌技術，科技興農；②加強廢水處理和循環利用，完善并落實水資源使用制度；③因地制宜地調整農業生產結構，選種合適的農作物（耐早、附加值高）；④節約、保護水資源。
24．（2023七上·瑞安月考）閱讀材料，回答問題
（1）據圖 1、圖 2，分析長城以北地區大多不適宜農耕的自然原因。
（2）結合圖 3，簡析靈渠、馳道和長城的修建對秦朝鞏固統一多民族國家的重要性。
【答案】（1）①長城以北地區地形以高原山地為主；②長城以北地區主要是溫帶大陸性氣候，冬冷夏熱，降水稀少。
（2）①開鑿靈渠，有利于統一嶺南及東南沿海地區，促進統一多民族國家的鞏固。 ②秦朝修筑馳道等，使陸路交通四通八達，促進了經濟、文化的交流與發展；③秦朝修筑長城可以抵御匈奴的侵擾，鞏固統一多民族國家。
【知識點】長江、黃河；學會從地圖和圖表中獲取信息；王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）原因：根據材料“圖1中國氣候類型圖”，圖片材料表明我國長城以北地區主要是溫帶大陸性氣候和溫帶季風性氣候，冬冷夏熱，降水稀少，不利于農業生產；根據材料“圖2中國地形圖”，圖片材料表明我國長城以北地區地形以高原山地為主，對于從事農業生產不利。
（2）重要性：根據材料“圖3秦交通和長城示意圖”，秦朝統一后，秦始皇派兵開鑿了靈渠，有利于統一嶺南及東南沿海地區，促進統一多民族國家的鞏固；秦朝統一后，修筑馳道等，使陸路交通四通八達，加強了各地的交通往來，促進了經濟、文化的交流與發展，鞏固了統治；秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，修筑了長城，有利于抵御匈奴的侵擾，鞏固統一多民族國家。
故答案為：（1）①長城以北地區地形以高原山地為主；②長城以北地區主要是溫帶大陸性氣候，冬冷夏熱，降水稀少。
（2） ①開鑿靈渠，有利于統一嶺南及東南沿海地區，促進統一多民族國家的鞏固。 ②秦朝修筑馳道等，使陸路交通四通八達，促進了經濟、文化的交流與發展；③秦朝修筑長城可以抵御匈奴的侵擾，鞏固統一多民族國家。
【點評】（1）本題為圖片材料題，主要考查學生對歷史地圖的分析解讀能力和對歷史的識記、理解能力。
（2）本題主要知識考點是秦朝鞏固統一多民族國家的措施與作用。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握秦朝鞏固統一多民族國家的相關史實。
25．（2023七上·瑞安月考）春秋戰國時期發生了劇烈的社會變革。
【變革之象】
材料一：
【應變之策】
材料二：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其博。斯年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。
——《戰國策·秦策一》
材料三：《某時期學派分布圖》
（1）結合材料一和所學知識，歸納春秋戰國時期發生了 哪些變化，并說說這些變化之間的聯系。
（2）根據材料二、材料三，分別概括出人們的應變之策 及各自帶來的影響。
【答案】（1）變化：①鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣；②諸國爭戰由爭霸到兼并； 或諸侯國的數量逐漸減少， 出現統一趨勢。
聯系：鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，讓大的諸 侯勢力崛起，為兼并戰爭奠定了物質基礎或為之后的統一奠定了物質基礎。
（2）①材料二應變之策是秦國實行商鞅變法，使秦國國力大為增強，成為最強
盛的諸侯國，為以后秦統一全國奠定了基礎。
②材料三應變之策是出現了百家爭鳴，促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代 第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）變化：根據材料一“圖4春秋形勢圖”，反映了春秋時期爭霸戰爭激烈，出現了春秋五霸，“圖5戰國形勢圖”，反映了諸侯兼并戰爭頻繁，形成戰國七雄局面，結合所學可知，由圖4到圖5體現了春秋戰國時期諸國爭戰由爭霸到兼并； 或諸侯國的數量逐漸減少， 出現統一趨勢。根據材料一“圖6牛尊”可知，春秋戰國時期牛耕出現并推廣，“圖7戰國時期鐵制農具”可知，鐵制工具出現并推廣，結合所學可知，春秋戰國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，推動了社會生產力的進步發展。
聯系：結合所學可知，經濟發展決定著上層建筑，由此可知，春秋戰國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，讓大的諸侯勢力崛起，為兼并戰爭奠定了物質基礎或為之后的統一奠定了物質基礎。
（2）材料二：根據“商君治秦，法令至行，公平無私……”，材料反映的應變之策秦國實行商鞅變法；根據“道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼”，材料反映商鞅變法使秦國國力大為增強，成為最強盛的諸侯國，為以后秦統一全國奠定了基礎。
材料三：根據材料三“《某時期學派分布圖》”，結合所學可知，圖片材料體現的應變之策是出現了百家爭鳴，促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代 第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
故答案為：（1）變化：①鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣；②諸國爭戰由爭霸到兼并； 或諸侯國的數量逐漸減少， 出現統一趨勢。
聯系：鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，讓大的諸 侯勢力崛起，為兼并戰爭奠定了物質基礎或為之后的統一奠定了物質基礎。
（2）①材料二應變之策是秦國實行商鞅變法，使秦國國力大為增強，成為最強
盛的諸侯國，為以后秦統一全國奠定了基礎。
②材料三應變之策是出現了百家爭鳴，促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代 第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
【點評】（1）本題主要知識考點是春秋戰國時期的變革。本題主要考查學生對歷史地圖與圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握春秋戰國時期變革的相關史實。
（2）本題主要知識考點是商鞅變法與百家爭鳴。本題主要考查學生對歷史地圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握商鞅變法與百家爭鳴的相關史實。
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