資源簡介

2023---2024學年度九年級歷史上冊第一、二單元綜合復習提綱
【時間線索】
【單元思維導圖】
【專項考點歸納】
1.古代東西方文明的差異
東方文明 西方文明
文明代表 古埃及 古巴比倫王國 古印度 古中國 古希臘、古羅馬
發源地 尼羅河 兩河流域 印度河 長江、黃河 愛琴海、地中海
文明類型 農業文明（大河文明） 海洋文明
成就 金字塔、象形文字 《漢謨拉比法典》 種姓制度、佛教 甲骨文 雅典民主政治、羅馬法學體系
對外交往 很少 海外貿易、殖民擴張
特點 政治上實行中央集權、君主專制統治；經濟上以農耕為主 政治上實行民主政治；經濟上工商業發達
2.古代亞非（大河）文明和歐洲（海洋）文明的比較
文明類型及特點 代表 文明成就
大河文明（特點：農耕文明、中央集權） 古埃及文明 金字塔、太陽歷、象形文字等
古代兩河流域文明 《漢謨拉比法典》、楔形文字、60進位、陰歷等
古印度文明 阿拉伯數字、種姓制度、佛教等
古中國文明 甲骨文、青銅器、分封制等
海洋文明（特點：工商業發達、民主政治） 古希臘 雅典民主政治、《荷馬史詩》等
古羅馬 羅馬打競技場、《十二銅表法》、儒略歷等
認識 人類各文明在政治、經濟】生活習慣、文化傳統封發明形成了各自獨特的發展模式，使人類文明呈現出多元特點，各種文明相互交融，無優劣之分
3.公元前5世紀到公元前2世紀古代世界的主要戰爭
戰爭名稱 時間 結果 影響
亞歷山大東征 公元前4世紀后期 建立起地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫 戰爭反映了在古代世界，充滿著強國與弱國，以及不同文明間的矛盾與碰撞，在這個過程中伴隨著暴力、奴役和壓迫，但是在客觀上也促進了不同文明的交流與融合
羅馬帝國的擴張 公元前27年屋大維任羅馬元首開始 到2世紀時羅馬帝國進入黃金時期，成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國，地中海成為其“內湖”
4.四大文明古國
名稱 古埃及 古巴比倫 古印度 古中國
地理位置 非洲東北部 亞洲西部 亞洲南部 亞洲東部
發源地 尼羅河流域 兩河流域 印度何流域 黃河、長江流域
文明標志 金字塔、獅身人面像、象形文字 楔形文字、《漢謨拉比法典》等 種姓制度、佛教、阿拉伯數學等 青銅器、甲骨文、分封制等
共同特征 都處在大河流域，氣候濕潤，水源充足，土地肥沃，有利于農業發展
5.比較古希臘與古羅馬文明
名稱 古希臘文明 古羅馬文明
拓展方式 通過殖民建立新的城邦，吸收外部文明并拓展希臘文明 通過兼并戰爭擴大疆域，在繼承希臘文明、吸收外部文明的同時拓展羅馬文明
國家形式 分散的城邦制；各城邦的主要特征是“小國寡民、獨立自主” 統一的集權制；采取行省制度，實行總督統治
政治體制 在古代首次實現了公民普遍參與、輪番而治的民主制度 建立共和國后沒有進一步演化為民主制國家；羅馬帝國建立后，實行君主專制制度
突出貢獻 雅典民主政治 羅馬法
6.羅馬共和國與羅馬帝國
項目 羅馬共和國 羅馬帝國
時間 公元前509年----公元前27年 公元前27年---公元前1453年
性質 奴隸制共和國 奴隸制帝國
國家最高官職 執政官 皇帝
7.雅典的民主政治
高峰 伯里克利時代
特點 承認公民一律平等，都有權參與國家管理
主要機構 公民大會---最高權力機關；500人議事會---處理日常國家事務；陪審團法庭---最高司法與監督機構
實質 奴隸主的民主，掌握政權的是貴族
局限性 享有公民權的是全體成年男性公民，奴隸被排斥在民主政治之外，外邦人、兒童和婦女也沒有公民權
8.古印度的種姓制度
項目 第一等級 第二等級 第三等級 第四等級
名稱 婆羅門 剎帝利 吠舍 首陀羅
組成 祭司、貴族 國王、官吏、武士 農民、牧民、手工業者、商人 被征服的土著居民或奴隸
特點 各個等級之間界限森嚴，高低貴賤有別；各個種姓制度是世襲不變的；下一等級的人沒有資格從事上一級的職業；不同等級的人不能通婚
9.大河文明與海洋文明
項目 大河文明 海洋文明
最早出現時間 月公元前4000年 公元前2000年左右
表現 尼羅河流域：古埃及文明；兩河流域：古巴比倫文明；印度河流域：古印度文明；黃河長江流域：古代中國文明 愛琴海、地中海：古代希臘和古代羅馬
地理環境 處于大河流域，多沖積平原 多山地、少平原，多優良港灣
經濟特色 在肥沃的平原上發展農耕經濟，以農業為主，被稱之為農業文明 借助優良的港灣發展航海事業，對外貿易發達，以商品經濟為主
政治特點 大河文明人口相對集中，以血緣關系為特點的氏族權力不斷集中，形成專制型的政治 多山地導致其耕地分散，人口分布不集中，血緣關系逐漸被瓦解，比較容易形成民主政治
共同影響 都孕育了早期人類文明，共同推動著世界的進步與發展
【綜合練習】
一.選擇題
金字塔，是世界七大文明奇跡之一，分布在當時的上埃及、中埃及和下埃及境內，也就是今天的阿拉伯共和國和蘇丹共和國境內。位于金字塔東邊的大河是（ ）
A.印度何 B.臺伯河 C.尼羅河 D.多瑙河
2.公歷是人們最熟悉的一種陽歷，它浸透了人類幾千年間所創造的文明。公歷的源頭，可以追溯到古埃及的哪一成就？（ ）
A.太陰歷 B.儒略歷 C.陰陽歷 D.太陽歷
3.公元前10世紀時，雅利安人開始在印度建立奴隸制國家，實行森嚴的社會等級制度。該制度是（ ）
A.分封制 B.四等人制 C.種姓制度 D.封君封臣制
4.從源頭看，世界文明可分大河文明和海洋文明兩種。下列文明中屬于海洋文明類型代表的是（ ）
A.古埃及文明 B.古希臘文明 C.古巴比倫文明 D.古印度文明
5.東漢史書上記載的“大秦”在公元前2世紀成為地跨歐亞非三大洲的大帝國，地中海成了其“內湖”。據此可知，“大秦”是（ ）
A.羅馬帝國 B.亞歷山大帝國 C.拜占庭帝國 D.阿拉伯帝國
6.他終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題，指出求得知識的最好辦法是有系統的問和答，還主張人應該“認識你自己”。他是古希臘哲學家（ ）
A.蘇格拉底 B.伯里克利 C.亞里士多德 D.德謨克利特
二.填空題
7.【古代法制】古巴比倫王國國王漢謨拉比制定了《 》，它是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，表明人類社會的法制傳統源遠流長。
8.【古代印度】古代印度文明最早出現于印度何流域，孔雀王朝統治時期是古代印度文明的鼎盛時期。古代印度文明的代表有 和佛教等
9.【雅典民主政治】伯里克利主政時期，雅典奴隸制民主政治發展到高峰， 是最高權力機關，占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利
10.【羅馬法制】《 》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
11.【古希臘哲學】“吾愛吾師，吾更愛真理”是 的一句名言。他是一位百科全書式的學者，他的主要歷史貢獻是創立了邏輯學等
三.材料分析題
12.閱讀下列材料，回答相關問題
材料一 相傳公元前509年，羅馬開始建立A。A的最高行政長官是2名執政官，每年由選舉產生，但統治實權仍由貴族組成的元老院把持，一切重大事務均須元老院決議
材料二 公元前31年，屋大維戰勝政敵之后，攫取了羅馬國家最高權力。公元前27年，羅馬進入B時代。
材料三 人民起義越演越烈。3世紀中期爆發的巴高達運動，雖被鎮壓，但前后延續了100多年，沉重打擊了羅馬帝國的統治。此后，奴隸、隸農、貧農不斷起義。4世紀末，日耳曼人中的西哥特人進入羅馬帝國境內，不斷起義，多次打敗羅馬帝國軍隊。羅馬帝國內外交困，于395年分東、西兩部分。
（1）材料一和材料二表述中古代羅馬歷史上的A、B時期分別是叫什么？
（2）從材料一和材料二中可以看出A、B兩個時期政治上的主要區別在哪里？
（3）根據材料三分析羅馬帝國衰落的原因。
參考答案
【綜合練習】
一.選擇題
1.C 2.D 3.C 4.B 5.A 6.A
二.填空題
7.《漢謨拉比法典》
8.種姓制度
9.伯里克利
10.《十二銅表法》
11.亞里士多德
三.材料分析題
12.（1）A為羅馬共和國；B為羅馬帝國
（2）A時期在政治上由奴隸主貴族集體執掌政權；B時期在政治上則由最高統治者獨掌大權
（3）一方面是不斷的對外戰爭及統治者的腐朽統治，另一方面是境內的奴隸、平民起義動搖了帝國的統治
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