資源簡介

1.2積極維護人身權利
【課程標準】
了解我國民法的基本原則，識別我國公民的民事權利和民事責任。
【核心素養】
1.政治認同: 我國尊重和保護人權，積極維護人身權利是民法的重要內容。
2.科學精神: 人們既要依法維護自己的人身權利，也要尊重他人的人身權利。
3.法治意識: 侵犯他人人身權利應當依法承擔法律責任。
4.公共參與: 在社會生活中依法保護自己的合法權益，在互聯網活動中善于依法保護自己的個人信息。
【教學重點】
了解人身權利的內容。
【教學難點】
辨別不同的人身權利。
【教學方法】
講授法、小組合作、情境探究法。
【教學過程】
一、課堂導入
播放視頻《最高法發布人格權司法保護典型民事案例》。
二、新課講授
議題一：生命健康俱可貴
議學情境：
播放視頻《抵制校園欺凌》。
展示材料：
近日，有網友在網絡上發帖，自稱女兒在學校被同學打耳光，我局高度重視，立即聯合市公安局等部門依法開展核查處置工作，現將有關情況通報如下：
經公安部門初查，當事人彭某（女，12 周歲）與洪某（女，13周歲）等8位同學均為我市禮林中學學生。因之前彭某與洪某等人因瑣事發生口角，12月6日，洪某等8名學生先后對彭某進行扇耳光，造成彭某臉部臃腫、耳膜穿孔。目前，彭某已在市人民醫院得到妥善治療，臉部已消腫，耳膜穿孔采取保守治療，視耳膜白然恢復情況再確定最佳治療方案。
洪某等8名學生及其家長已當面向彭某及其家長賠禮道歉，并預付醫療費。學校安排了一名專職心理教師在醫院陪護并做好心理疏導。禮林鎮派出所已立案，相關情況正在進一步調查之中。
我們將舉一反三，切實加強學校管理和未成年人保護宣傳教育，強化學生法制觀念和法律意識，壓實學校領導和班主任責任，堅決杜絕校園欺凌事件發生。
議學任務：案例中的洪某等8名學生應當承擔哪些法律責任？請說說理由。
學生討論回答：
教師總結：
1.人身權的重要性和類別：
人身自由是自然人真正成為獨立的民事主體的前提，人格尊嚴是人之為人所必需的人身利益。
【名詞點擊】：
①人身自由不受侵犯：指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剝奪、限制的權利。
②人格尊嚴不受侵犯：指與人身有密切聯系的名譽、姓名、肖像等不容侵犯的權利，具體體現為人格權，如姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權等。禁止侮辱、誹謗和誣告陷害。
身份權是法律保護權利主體因地位、關系/行為（或公民因特定身份）所發生的權利。包括親權（家庭關系中父母對未成年子女所行使的權利—如保護教養）、監護權、配偶權（指在合法有效的婚姻關系期間，夫妻雙方基于夫妻身份所享有的民事權利—如陪伴、鐘愛、幫助）、親屬權、著作人身權、發明權、專利權、商標權等。
2.生命權、身體權和健康權：
（1）重要性：
生命權、身體權和健康權是一個人最基礎的權利。生命是自然人最高的人身利益，身體是承載生命健康的物質載體，自然人的身心健康既關系到個人的生活質量，也關系到社會的發展。民法典把這三項權利置于人格權編的前列。
（2）維權原則及侵權責任：
根據民法典的規定，侵害他人造成人身損害的，應當賠償醫療費、護理費、交通費、營養費、住院伙食補助等為治療和康復支出的合理費用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應當賠償輔助器具費和殘疾賠償金。造成死亡的，應當賠償喪葬費和死亡賠償金。
議題二：姓名肖像受保護
議學材料：
公益訴訟起訴人：杭州市上城區人民檢察院
被告：杭州某網絡科技有限公司（以下簡稱公司）
該公司于 2015年6月注冊成立，系經市場監管機關核準的企業法人，其所屬行業是“其他科技推廣服務業”，經營范圍是“技術研發：網絡技術、信息技術、通信技術、多媒體技術”“網絡信息服務（除增值電信、金融業務）；網上銷售：電子產品（除電子出版物）。”公司的主營業務是吸收電商企業作為付費會員，為會員搭建信息中介、資源共享的平臺，其將付費會員稱為“雷鋒會員”，將提供服務的平臺稱為“雷鋒社群”，將自己注冊運營的微信公眾號稱為“雷鋒哥”，在微信公眾號上發布有“雷鋒會員”“雷鋒社群”“雷鋒書架”“雷鋒資源”文字的宣傳海報和文章，并在公司住所地懸掛“雷鋒社群”文字標識。“雷鋒會員”分為普通會員和高級會員，普通會員交納305元年費，高級會員交納 10000元年費。據微信公眾號文章介紹，微信公眾號有“30萬+”粉絲，“雷鋒社群”有1萬多名會員。公司以“雷鋒社群”的名義多次舉辦“創業廣交會”“電商供應鏈大會”及“全球云選品對接會”等商業活動。2018年5月至2020年4月期間，公司以“雷鋒社群會費”“雷鋒社群推廣費”“雷鋒社群年會參會費”等名目收取客戶費用16筆，金額共計308464元。
議學任務：結合材料和課本內容，該公司的行為是否侵權 并說明理由。
學生討論回答：
教師總結：
自然人死亡后，其民事權利能力終止，但死者的姓名仍然受到《中華人民共和國民法典》的延伸保護。英雄的事跡和精神是中華民族共同的歷史記憶和精神財富，雷鋒同志的姓名作為一種重要的人格利益，應當受到保護。該互聯網公司使用的“雷鋒”文字具有特定意義，確系社會公眾所廣泛認知的雷鋒同志之姓名。公司明知雷鋒同志的姓名具有特定的意義，仍擅自將其用于商業組織和商業活動，會讓公眾對“雷鋒社群”“雷鋒哥”“雷鋒會員”的稱謂產生誤解，侵犯了英雄烈士的人格利益。
教師講解：
姓名權：
(1)含義：姓名權是自然人對其姓名享有的人身權利。
(2)特點：姓名是我們用來表現自我、區別于他人的符號，因此，姓名總是與特定個人相聯系，在很大程度上體現個人在人格上的基本特征。
【特別提醒】
以侮辱方式使用他人姓名、故意錯誤使用他人姓名、給他人取“渾名”或“綽號”等，均屬于侵害他人姓名權的行為。
相關鏈接：
《民法典》規定：自然人應當隨父姓或者母姓,但是有下列情形之一的,可以在父姓和母姓之外選取姓氏:
(一)選取其他直系長輩血親的姓氏;
(二)因由法定扶養人以外的人扶養而選取扶養人姓氏;
(三)有不違背公序良俗的其他正當理由。
少數民族自然人的姓氏可以遵從本民族的文化傳統和風俗習慣。
(3)姓名權在生活中的體現（要求）：
自然人有權依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名，但是不得違背公序良俗。任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權。
①決定權：一般來說，未成年人由父母決定其姓名。
②變更權：成年后有權自己決定繼續使用或者改變姓名，但是應當遵守相關法律、法規的規定。
③使用權：具有一定社會知名度，被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網名、譯名、姓名的簡稱等，參照姓名權加以保護。（普通人可以重名）
④許可：經本人同意，許可他人使用自己姓名。
知識拓展：區分：干涉、盜用、冒名
（4）侵權表現：
①干涉他人姓名的決定，強迫或阻礙他人使用姓名的。
②強迫他人使用或不使用某個姓名的，如強迫他人放棄筆名或者藝名等。
③盜用他人姓名發布非法言論、參加社會活動、抬高自己身份或者謀求不當利益等。
④冒名頂替、冒充他人姓名參與民事活動以謀取私利，冒用他人姓名發表作品，假冒他人名稱締結合同，等等。（假冒）
【拓展延伸】區分盜用和冒用
盜用姓名主要指盜取某人姓名，自己不一定扮演姓名者本人；冒用姓名則是冒用某人姓名，自己扮演的就是姓名者本人。
（5）侵權責任：
①被侵害人有權要求權利侵害人停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉。
②除上述責任外，如果存在獲利行為，侵權人則應適當賠償他人損失；如果構成精神傷害，被侵害人可以請求精神損害撫慰金。
議學情境：
議學任務：用電影明星的照片做QQ頭像，是否侵犯他們的肖像權？
學生討論交流：
教師總結：電影明星作為公眾人物，其肖像權受到一定的限制，只要不用于商業目的，不刻意丑化他們，就不算侵權。
議學情境：
楊某系演員，在某知名電影中飾演了某角色。某網絡科技有限公司系涉案同題材游戲的開發者，在該游戲中未經授權制作并使用了與電影中楊某的肖像高度近似的虛擬形象，為其游戲產品進行宣傳。
原告楊某認為，某網絡科技有限公司宣傳推廣游戲產品時擅自使用自己的肖像，利用名人效應吸引用戶關注，進而達到獲取更多商業利益的目的，該行為極易使消費者誤以為楊某與涉案游戲存在合作關系，是對消費者的嚴重欺詐。楊某請求法院判令某網絡科技有限公司公開賠禮道歉，并賠償經濟損失及維權合理支出。
被告某網絡科技有限公司辯稱，其使用的并非楊某的肖像。涉案游戲中的虛擬形象與楊某的肖像存在多處顯著不同，包括但不限于眼睛形狀、臥蠶、眉毛、鼻子、耳朵、臉型、膚色等，不存在侵犯楊某肖像權的情形。楊某訴稱的權利依據錯誤，是在肆意擴大肖像權的權利范圍，游戲中使用的虛擬形象與楊某的肖像不存在法律規定的“特定自然人可以被識別的外部形象”上的相同。
議學任務：結合材料和課本內容，該網絡科技有限公司的行為是否侵權 并說明理由。
學生討論回答：
教師總結：
民法典中，肖像概念的關鍵在于自然人的外部形象具有可識別性。首先，肖像是自然人的外部形象，只要具有可識別性，自然人的任何身體部位都屬于肖像的保護范圍，并不限于面部特征。其次，肖像是通過一定載體所能夠客觀真實地反映出的自然人外部形象，形式包括但不限于圖片、照片、繪畫、雕像、游戲中的形象、卡通漫畫人物形象等。此外，通過一定載體所呈現出的自然人外部形象應當具有可識別性和較為清晰的指向。在判斷某形象是否具有可識別性時，可以以“一般人的認識標準”作為依據，來確認所使用的人物圖片是否屬于特定人物的肖像。
涉案電影中，楊某的角色劇照是其肖像的載體。該劇照既完整地保留了楊某的面部特征，同時結合劇情需要，在妝容、頭飾、服裝等方面又具有一定風格和特點。公眾通過該劇照形象能夠直接與楊某建立對應關系，楊某可以基于該電影劇照中的形象主張肖像權。
經對比，涉案游戲中虛擬形象的面部特征與楊某的劇照形象在臉型、眼睛、面部妝容等方面高度近似，同時頭飾、服飾樣式也顯著雷同。再結合涉案游戲的風格以及電影與游戲上線時間綜合判定，足以讓大眾認為某游戲所使用的虛擬形象與楊某的肖像具有同一性。
教師講解：
（1）肖像的含義：肖像是通過影像、雕塑、繪畫等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以被識別的外部形象。
（2）肖像權的行使與保護：
①自然人享有肖像權。自然人有權依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。
②任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。
（3）侵權表現
①未經本人同意，擅自制作和使用他人肖像。如擅自擁有他人照片，利用肖像做廣告、商標和裝飾櫥窗等；利用他人肖像制作“表情包”或者用手機任意抓拍人像上傳網絡。
②民法典的新規定——以營利為目的，是確定侵權責任大小的情節，而非決定性條件。
③丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像的，或者或者利用肖像進行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權的行為，并且往往同時構成對名譽權的侵害?！就瑫r侵犯兩項權利】
（4）侵權責任
①停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉。
②除上述責任外，如果存在獲利行為，侵權人則應適當賠償他人損失；如果構成精神傷害，被侵害人可以請求精神損害撫慰金。
知識拓展：下列情況屬于合理使用他人肖像，不構成侵權
①新聞報道拍攝照片和影像。在新聞報道中使用相關人物的肖像，使觀眾了解真相。符合社會公眾利益的行為不構成侵害被曝光者肖像權（如報道政治活動時使用了某政治家的肖像）
②通緝逃犯和罪犯而使用他人肖像。國家機關為執行公務或為國家利益舉辦特定活動使用公民的肖像。
③為記載或宣傳特定公眾活動使用參與者的肖像。因為公民參與此類活動中，就意味著在一定程度上處分了自己的肖像權，對其肖像在此活動中加以使用，不構成侵權。
④基于科研和教育目的在一定程度和一定范圍內使用。如為醫學試驗、法醫學教學在課堂上向學員展示病人或者接受法醫鑒定的受害人的肖像。
⑤為肖像權人自身的利益使用其肖像。如為肖像權人具備某種特殊技能所做的廣告中使用其肖像；在尋人啟事中使用失蹤人的肖像等。
議題三：名譽隱私不可侵
議學情境：
播放視頻《“開國少將被造謠成叛徒”案宣判：3名被告公開道歉，并分別賠償》。
展示材料：
2022年10月至2023年7月，郭某某（賬號粉絲量2.8萬）、何某某（賬號粉絲量356萬）、付某某（賬號粉絲量約0.5萬）通過各自的自媒體賬號制作并發布介紹負面歷史人物的短視頻。3人發布的短視頻中，將開國少將何克希的照片用作負面歷史人物的頭像。相關視頻在互聯網上被大量瀏覽轉發。2023年8月，何克希的家屬發現上述情況，并向檢察機關反饋。
檢察機關認為，3名被告作為網絡自媒體博主，應確保發布信息的客觀真實，不得發布侵害他人合法權益的網絡虛假信息。3名被告未盡信息發布核實義務，將何克希同志肖像用于指代負面形象歷史人物的頭像。何克希同志作為革命先驅，為爭取民族獨立和人民解放作出重要貢獻，屬于法律規定的英雄范疇。3名被告的行為不僅傷害了革命英雄親屬的情感，也破壞了尊崇英雄烈士的社會風氣和公共道德，不利于民族共同利益的賡續傳承，損害了社會公共利益，依法應當承擔民事侵權責任。
庭審過程中，3名被告明確表示已認識到自身錯誤，向何克希家屬及社會公眾致歉，并愿意承擔公益損害賠償責任。
議學任務：結合視頻和材料，說一說保護英烈名譽的意義。
學生討論回答：
教師總結：
（1）含義：名譽是對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價。
（2）法律規定：
①民事主體（自然人、法人、非法人組織）享有名譽權和榮譽權。
②任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權，也不得非法剝奪他人的榮譽稱號，不得詆毀、貶損他人的榮譽。
【相關鏈接】：“英烈條款”
《民法典》規定：“對侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽、榮譽的行為，英雄烈士的近親屬可以依法向人民法院提起訴訟。英雄烈士沒有近親屬或者近親屬不提起訴訟的，檢察機關依法對侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽，損害社會公共利益的行為向人民法院提起訴訟?！?br/>（3）侵權表現：
要求：任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權，【名譽權的侵權】
也不得非法剝奪他人的榮譽稱號，不得詆毀、貶損他人的榮譽?！緲s譽權的侵權】
（4）侵權責任
公民的名譽權受到侵害的，有權要求停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，并可以要求賠償損失。
【易混區分】：名譽權與榮譽權
(1)名譽權：名譽權屬于人格權，無法被剝奪或限制。 是法律規定公民、法人享有的保有和維護自身名譽的權利。名譽是指社會對公民個人的品德、情操、才干、聲望、信譽和形象及法人信譽、形象等各方面形成的綜合評價。
(2)榮譽權：榮譽權屬于身份權，可基于法定事由予以剝奪。
法律規定：公民、法人對國家和社會作出突出貢獻或取得優異成績而被授予榮譽稱號。
榮譽與名譽是有聯系的：如果非法剝奪公民的榮譽稱號，使公民的名譽也受到損害的，同時構成侵害榮譽權和名譽權。
議學情境：
議學任務：
（1）觀察生活中人們對“一米線”的實際遵守狀況，談談你對“一米線”的看法。
（2）未成年人是否有隱私 父母與子女、老師與學生之間如何正確處理相關問題
學生討論回答：
教師總結：
（1）含義：隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。
（2）侵權表現：
①以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權。
②獲取他人個人信息的，應當依法取得并確保信息安全，不得非法以收集、存儲、使用、加工、傳輸、提供、公開等方式處理他人個人信息。
（3）保護隱私和個人信息的要求
①任何組織或者個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權；
②任何組織或者個人需要獲取他人個人信息的，應當依法取得并確保信息安全，不得非法以收集、存儲、使用、加工、傳輸、提供、公開等方式處理他人個人信息；
③處理個人信息，應當遵循合法、正當、必要原則，不得過分處理。
（4）保護隱私權的意義：
①是對憲法規定的通信秘密受法律保護、住宅不受侵犯等公民權利的落實。
②尊重他人隱私既是法律的要求，也是社會文明進步的體現。
③法律明確保護個人信息，對于保護自然人的人身與財產權利、維護正常的社會秩序，具有重要的現實意義。
（5）侵權責任：
①公民的隱私權受到侵害的，有權要求停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉。
②公民的個人信息受到侵害的，情節較輕的，適用民法；情節嚴重的，適用刑法。
（6）依法保護個人信息：
①必要性：個人信息與隱私權密切相關，受到法律保護。任何組織或者個人需要獲取他人個人信息的，應當依法取得并確保信息安全，不得非法以收集、存儲、使用、加工、傳輸、提供、公開等方式處理他人個人信息。
②處理個人信息的原則：
處理個人信息，應當遵循合法、正當、必要原則，不得過度處理。
③法律明確保護個人信息的意義：
對于保護自然人的人身與財產權利、維護正常的社會秩序，具有重要的現實意義。
知識拓展：隱私權與個人信息權的區別
【課堂小結】
【實戰演練】
一、易混易錯
1．自然人、法人和非法人組織都享有姓名權、名譽權和榮譽權。
矯正：姓名權是自然人的權利，法人和非法人組織享有的是名稱權。
2．生命權、身體權和健康權是一個人最基礎的政治權利。
矯正：生命權、身體權和健康權是一個人最基礎的權利，選舉權和被選舉權是公民的基本政治權利。
3．名譽權是人們對其外部形象所享有的人格利益。
矯正：名譽是對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價，肖像權是人們對其外部形象所享有的人格利益。
4．人格尊嚴是自然人真正成為獨立的民事主體的前提，人身自由是人之為人所必需的人身利益。
矯正：人身自由是自然人真正成為獨立的民事主體的前提，人格尊嚴是人之為人所必需的人身利益。
5．用電影明星的照片做QQ頭像，侵犯了他們的肖像權。
矯正：使用明星照片，如果只是用于娛樂，不算侵犯肖像權。如果行為人利用明星的照片，適用于營利?；蛘呤枪室獾奈耆瑁で聦嵉葠毫拥男袨榈?，那么這樣的行為，算得上是侵犯肖像權。
二、選擇題
1．2021年2月，仇某（微博賬號“辣筆小球”）先后發布兩條微博，歪曲衛國戍邊官兵祁發寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠、王焯冉等人的英雄事跡，詆毀、貶損衛國戍邊官兵的英雄精神，該微博在網絡上迅速擴散，造成惡劣社會影響，引發公眾強烈憤慨。該網民的行為（ ）
①侵害了英雄烈士的名譽權、榮譽權
②損害社會公共利益，應受法律制裁
③侵害了英雄烈士的姓名權、肖像權
④雖違反網絡道德，但屬于言論自由
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．李某在貴州旅游期間拍攝了寫真照片，其寫真照片中也有偶然入鏡的景區游客。李某回家后直接將照片發布于自己的網絡賬號，貴州網友胡某看見后，將李某的寫真照片發布在自己的賬號上用來介紹家鄉的美景，獲得大量轉發和點贊。對此，下列說法正確的是（ ）
①未經李某許可，胡某擅自使用李某的肖像照片涉嫌侵害其肖像權
②由于不是以營利為目的，胡某使用李某寫真照片不侵犯其肖像權
③胡某使用李某照片介紹家鄉美景屬于新聞報道，不侵犯其肖像權
④為展示特定公共環境使用偶然入鏡游客的肖像，不構成侵權
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．最近，演員陳某某的個人生活引起輿論關注。特別是兩張疑似民政部門婚姻登記系統截圖，被廣泛傳播，其中涉及身份證號、戶口信息等私密信息。律師表示，若網傳截圖為內部流出，發布者或觸犯刑法。網上展開了對隱私權和個人信息保護的大討論。下列關于隱私權和個人信息保護的描述，正確的是（ ）
①二者所保護的都是具體的人格利益
②任何組織和個人不得公開個人信息
③二者都是自然人才享有的人格權益
④個人信息屬于隱私，受到法律保護
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．2023年5月13日，脫口秀演員李某某在節目中公然侮辱人民子弟兵，造成十分惡劣的社會影響。北京市文化和旅游局堅決依法依規嚴肅查處涉案公司及個人，罰沒1467.9萬元，并無限期暫停其在京所有演出活動。對這一事件的評價，以下觀點正確的是（ ）
A．李某某的行為侵犯了人民子弟兵的身份權，理應接受處理
B．該案民事法律關系的客體是李某某侮辱人民子弟兵的言論
C．李某某的言論損害公共利益，侵犯了人民子弟兵的名譽權
D．因為罰沒款項巨大，演藝公司及個人不必再接受其他處罰
5．近年來，知名商業街區里三五成群的街拍愛好者，并不少見。一次專業的街拍，基本上都會捕捉到被拍者的肖像，甚至是其面部表情、衣著搭配和穿戴品牌等細節。北京三里屯、成都太古里、上海南京路，都是國內著名的街拍地，在這里，經常能見到街拍攝影師的身影。他們在完成街拍后，有時會對作品進行制作剪輯，并上傳到社交平臺，賺取流量及商業收入。從法律角度看，以下說法正確的是（ ）
①街拍行為有可能侵犯到他人的肖像權
②街拍行為有助于呼吁大家要注意自己的形象
③公共場合拍攝或者發布時不營利，就不會侵權
④未經肖像權人同意，不得制作、使用、公開肖像權人的肖像
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
三、非選擇題
6．閱讀材料，回答問題。
2023年7月1日，某大學一名畢業生馬某某竊取學校學生的個人信息，制作公開網頁。進入網頁的人可以給該校女生的顏值打分。網頁截圖顯示，遭泄露的信息包含學號、姓名、學院、籍貫、生日、照片等私密信息，并含有侮辱、誹謗等內容。
2022年底，我國互聯網用戶已達10.67億。信息化時代，個人信息保護已成為廣大人民群眾最關心最直接最現實的利益問題之一。一些企業、機構甚至個人，隨意收集、違法獲取、過度使用、非法買賣個人信息，利用個人信息侵擾人民群眾生活安寧、危害人民群眾生命健康和財產安全等問題突出。我國高度重視個人信息安全的保護，《中華人民共和國民法典》在第六章“隱私權和個人信息保護”中明確“信息處理者應當采取技術措施和其他必要措施，確保其收集、存儲的個人信息安全，防止信息泄露、篡改、丟失”。馬某某事件自2023年7月1日網絡爆料，到7月3日上午警方刑事拘留嫌疑人，已在最大程度上遏制住了可能演化的風險。依法處理是必須，而事前的預防更是重點。生活在信息社會，增強個人安全意識、做好個人信息防護很有必要。
結合材料，運用《法律與生活》知識，分析馬某某侵犯了學校學生的哪些權利。
答案：ABBCB
6. ①從網頁截圖來看，遭泄露的信息包含學號、姓名、學院、籍貫、生日、照片等。其中，未經肖像權人同意，公開、使用肖像權人肖像的行為已經侵犯被盜信息者的肖像權。
②法律保護個人隱私權，個人信息與隱私權密切相關，受到法律保護。泄露他人學號、籍貫、生日等信息則屬于侵犯個人信息的范疇，若包含私密信息的，則構成對隱私權的侵犯。
③任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權。馬某某存在對部分學生的顏值進行打分、排名的行為，并含有侮辱、誹謗內容，則有可能侵犯他人的名譽權。

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