資源簡介

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2024年吉林省中考語文二輪專題復習指導與強化訓練·專題十三 非連續性文本閱讀（解析版）
專題一 語法
專題二 古詩文默寫
專題三 基礎語段綜合
專題四 課內文言文閱讀
專題五 課外文言文閱讀
專題六 課內外文言文比較閱讀
專題七 記敘文閱讀
專題八 議論文閱讀
專題九 說明文閱讀
專題十 名著閱讀
專題十一 綜合性學習
專題十二 作文
專題十三 非連續性文本閱讀
【復習指導】
在中考復習時，我們對現代文閱讀要有一定的文體分類意識，如文學類作品、科技說明類作品、議論類作品、非連續性文本類，都要有所涉及。非連續性文本閱讀一般考查題型：圖文轉換類、材料探究類、建言獻策類、評價看法類等。
一、非連續文本之圖文轉換
（一）考點解讀
《語文課程標準》指出，初中學生要能“閱讀中多種材料組合，較為復雜的非連續性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論。”《中考語文考試說明》要求：閱讀由多種材料組合而成、較為復雜的非連續性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論。
所謂非連續性文本，是相對于以句子和段落組成的連續性文本而言的閱讀材料，多以新聞類、評述類文本和統計圖表、圖畫等形式呈現，試題圍繞著同一個主題把相關的文字材料、圖片、表格等相關材料組合在一起，要求考生通過閱讀分析、比較研究，從中提取有效信息，并用簡潔明了的語言表達出來。
所謂圖文轉換題，即將圖畫、圖表等材料轉換為文字表述。圖文轉換題綜合考查學生對材料的分析能力。要求學生能從圖畫、圖表等材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。圖表是形象化的語言，直觀簡明，信息量大。圖表解讀的對象主要有數據圖表、示意圖、圖片、漫畫等。此類試題能綜合考查考生捕捉信息，分析解釋信息并作出評價的能力。
（二）考查方式
非連續文本之圖文轉換命題方式通常有：
（1）請你簡潔的語言概括從數據表中得出的信息。
（2）材料中的漫畫有什么寓意 諷刺了哪種社會現象
（3）揭示圖表的走勢或概括圖表反映出來的情況變化。
（三）技巧點撥
1.解答圖表題技巧：
首先，要注重整體閱讀，先對圖表有一個整體的了解，把握一個大主題或大方向；
其次，要重視數據的變化，不同數據之間進行比較，并將數據與文字結合起來比較，找出數據變化的規律；
最后，還要審清圖表的“標題”，圖表的標題往往是對整個圖表內容的概括，反映了圖表的主題。
2.解答漫畫題技巧：
解答漫畫題，一要看標題，先看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意；二要看畫面，漫畫畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示作用；三要看畫中字，畫中的語言文字言簡意賅，常有畫龍點睛之效。
3．解答徽標題技巧：
(1)觀察分析徽標構圖元素，宏觀把握徽標的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等，力求避免遺漏徽標內容。
(2)解說畫面依照一定的順序，一般按照從上到下(從左到右)的空間順序，遵循由主到次的邏輯順序，進行分層描述。
(3)由表及里揭示象征意義，分析其內涵和寓意，要聯系具體對象作出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息、材料內容以及地域特色，尤其要深挖徽標“色彩”的深層含義。一般答題格式：構圖元素(外形)＋象征義(寓意)。
（四）答題要點
1.表格題
①把握考題要求，注重整體觀察，包括該表格的標題、縱橫軸以及圖例等。
②正確認讀圖表，注意圖表細節，重視數據變化。
③講究表達方法簡要歸納出信息要點。
2.漫畫題
①審讀畫面，觀察畫面構成要素。
②合理想象，豐富畫面信息。
③類比聯想，探究畫面寓意。
【解題思路】
1.認真審題，明確要求。
2.仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息。
3.研讀文字材料，理清圖文關系。
4.依據題干要求，規范作答。
[解讀技巧]
1.要看懂圖表。在非連續性文本中，文字和統計圖表結合是常見的文本形式，閱讀圖表必須注意以下幾點:
①表頭：表頭是對整個圖表內容的概括，反映了圖表的主題。
②分類、圖例。統計圖首先要確定統計的類型，閱讀中，首先要看縱軸、橫軸的分類情況，這樣我們就能迅速地得知表格所反映的主要內容。
③數據，統計圖表以數據或箭頭反映問題，閱讀時要進行縱向、橫向比較，從中得出結論。
2.要注意讀針對圖表的注釋性文字。
圖表和文字結合可以幫助我們有效地把握圖表所要傳達的重要信息，在閱讀材料時要重視審讀圖表的注釋性文字。
3.要從整體上把握文本的主要內容。
閱讀文本時，首先查看標題，了解文本的單述方向:其次快速瀏覽全文，概括每則材料和圖表在內容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內容。
二、非連續文本之材料探究
（一）考點解讀
分析探究材料類試題，大多是出示一則或幾則材料，要求考生從提供的材料中去探究規律，然后用文字寫出探究的結果。
（二）考查方式
非連續文本之材料探究命題方式通常有：
1.閱讀下面的幾則材料，寫出你的探究結果。
2.仔細閱讀材料，寫出你從中得出的結論。
（三）技巧點撥
1.材料探究題解答時，如果幾則材料共同講述一個主題，那在探究材料之間的共性的同時，更應探究它們的個性：
有些材料看似講述不同的主題，其實只是形式不同而實質是相同的，對于這樣的材料，我們可以進行分析比較，找出它們的共性。通過同中求異，異中求同，找出材料的內在聯系或變化規律，從而發現規律，得出結論。
2.對于解答材料的整合與探究這類題目，一定要將幾則材料內容都認真研讀，找到幾則材料關注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。
3.一句話新聞或概括新聞主要內容的一般格式:人物(或對象)+事件+原因或結果”(有的題還有字數限制)
4.擬寫新聞標題的答題思路：第一步、找導語(即總說段)；第二步、從導語中找中心句；第三步、從中心句中找關鍵詞語；第四步、將關鍵詞語整合成答案。
三、非連續文本之建言獻策
（一）考點解讀
提出意見建議是根據某一問題或某一現象，提出相關建議，供有關單位和個人參考。這類試題實際就是考查學生對選文內容或觀點提出自己獨特見解和解決實際問題的能力。
（二）考查方式
非連續文本之建言獻策命題方式通常有：
1.針對某一問題提出一條或幾條建議。
2.給某人制定合理的規劃。
3.聯系實際對文中說明的現象提出合理化的建議。
（三）技巧點撥
[解讀技巧]
1.分析問題，突出針對性。提出建議的目的是為了解決問題，所以，只有分析出問題的癥結才能提出針對性的建議。
2.明確對象，突出合理性。不同對象，不同問題，應提出不同的建議，突出它的合理性與可行性原則。
【答題方法】
①整體感知，觀點明確。明確題干是要求對文中所涉及的某個觀點提出自己的看法和評價，還是對全文的思想內容提出子節點看法和評價，看其要求從哪個方面發表建議；
②圍繞觀點，大膽表述。仔細審題，明確答題方向，緊扣文章觀點，可操作性強；
③聯系生活，有感而發。找到個人生活與文章的對接點，把自己感受、體會最深的一點提煉出來，做到觀點有理有據，內容準確全面；
④表述有序，語言通順。分條陳述，層次清晰，一目了然。
四、非連續文本之評價看法
（一）考點解讀
發表評價看法，就是對問題或觀點進行評價，發表看法。這類試題實際是要考查學生對選文內容或重要句子的感悟能力。發表評價看法時可用事實或道理分析法——引用文中出現的事實或道理，然后進行分析，并表明自己的態度與看法；或用圍繞觀點論述法——在亮出自己觀點的基礎上闡明理由，才能讓人信服。總之，發表評價看法，既要實事求是，又要恰如其分。
（二）考查方式
非連續文本之評價看法命題方式通常有：
1.找出文中你最喜歡的句子，并說說你喜歡的理由。
2.你同意作者的觀點嗎？請你說說理由。
3.請簡要評論文中的某一事件。
（三）技巧點撥
【主要題型】
1. 評述觀點或者相關說法：這一類題要注意適當結合文中的思想觀點，盡量用積極向上的思想來理解，并做出闡述。語言要有邏輯性，行文要清晰流暢。
2. 圍繞觀點談感悟、寫經歷：這一類題需要緊緊圍繞論點談感受，從作者的觀點出發并延伸。同時，還要結合自己的經歷，寫清觀點在個人的經歷中所起的作用，最后概括自己的感悟或者啟發。
3. 材料探究或者簡述看法：如果提供了材料，就要將材料和選文聯系起來分析，注意做到二者的表情達意的關聯性。如果簡述看法及理由，需要說清看法，述說理由時能夠做到自圓其說，言之有理。
【技巧點撥】
1.認真閱讀原文。
要有針對性的反復閱讀原文，明確作者或文段中表達的好惡，然后結合自己的理性的思考，形成自己的認識和見解。
2.善于捕捉信息。
要運用恰當的組合，對詞義、文章、人物、事件、主題思想或文學形象等重要信息進行篩選概括，形成自己的見解。
3.聯系生活實際。
要緊扣文本的寫作意圖，結合當今世界主流價值觀以及自己的人生經驗，對文章的內容和思想發表觀點和看法。
4.組織語言表達。
注意語言表述要做到簡潔明了，要做到有理（有觀點）、有據（聯系生活實際）、有序（表達合理，通暢）。
【答題步驟】
1.認真閱讀題干，明確要求，是根據某一段還是全文來談其實感悟或看法。
2.反復閱讀，理解所要求的段落內容、理解文章大意。
3.結合生活實際，組織語言表述。
[解讀技巧]
1.事實或道理分析法。引用文中出現的事實或道理，然后進行分析，并表明自己的態度與看法。
2.圍繞觀點論述法。在亮出自己觀點的基礎上闡明理由，才能讓人信服。
【答題方法】
1.深入理解文意，把握作者的觀點態度，作為評價看法的一種，并找到作者這樣評價的理由。
2.從新時代的核心價值觀出發，結合自身體驗，坦誠談出自己的看法與評價，并能從文中找到依據和理由。
【答題注意事項】
1.對人物的看法或評價要與文章內容結合起來，不要泛泛而談。
2.論述道理或啟示感悟，要與生活實際結合起來。
【中考真題】
一、圖文轉換類
（一）（2023·內蒙古·中考真題）閱讀下文，完成下面小題。
青少年情緒管理
材料一
①情緒管理是對個體情緒進行控制和調節的過程。以下是兩個有關情緒失控的典型案例：
②九年級學生小軍（化名）在學校與同學發生了不愉快，上課時同學向老師說了這事，小軍急眼了，對老師大聲喊，然后摔門而去，導致老師無法正常上課……
③八年級學生小霞（化名）特別愛玩手機，媽媽暫時把手機沒收了，結果她去媽媽房間砸碎了花瓶、杯子，還一腳把門踢壞了……
④針對青少年不擅長管理情緒的情況，中學教師卓秀芳表達了自己的看法：青少年要學會站在他人立場上看待問題，冷靜分析產生問題的原因，這樣有助于問題的解決。同時，要做到嚴于律己，寬以待人，主動進行自我批評，學會和同伴交流溝通。教育碩士李莉也認為，如果一個人能夠隨情境的變化適當地調節自己的情緒，并且能以合適的方式表現出被人所接受的情緒反應，那么，這樣的表現更易于形成健康的心理狀態。
材料二
①謝瑞琦針對某地區456名13~20歲青少年的常見情緒類型進行了問卷調查，得出如下結論。
②當前青少年情緒類型總體呈正常分布，大多處于平和、喜悅的積極情緒中，但焦慮、無聊、煩躁等負面情緒也較為普遍。女生的積極情緒類型明顯多于男生。在積極情緒類型中，平和、喜悅的比率，女生分別占61.85%和52.63%，而男生則為56.56%和38.18%。此外，男生的焦慮、憤怒、空虛、無聊等奔放的負面情緒要多于女生：而女生的內斂的負面情緒，如悲傷、冷漠、孤獨等要多于男生。
③以下為青少年負面情緒產生原因的調查統計，原調查問卷為多項選擇題。
（數據來源《青少年情緒現狀調查及對策研究》）
材料三
①萬文昌：學校要重視學生的心理健康教育，尤其是學生情緒管理教育，要開設專門的心理健康教育課，將學生情緒管理教育作為重要課程內容。
②社會工作碩士許青云：父母對孩子的關懷可以提升其情緒管理和情緒表達能力；反之，父母的冷漠和沉默會抑制其情緒表達和情緒管理的發展。父母感情融洽的家庭，青少年更能夠積極調控情緒。父母過分干預或者是任意放縱都會對青少年的情緒管理產生消極影響。
【問題】請從材料二的圖表信息中，簡要概括你得出的主要結論。
【答案】（1）青少年產生負面情緒的原因有很多。（2）大部分青少年會因成績下降，學業不順利或人際交往中產生矛盾沖突而出現負面情緒。（3）極少部分青少年很少有情緒低落的時候。
【解析】本題考查圖文轉換。
閱讀圖表可知：青少年負面情緒產生的原因有很多，其中43.72%因為不當交往受挫；45.73%因為被老師批評；73.87%因為成績下降學業不順利；32.66%因為對周圍環境不適；40.20%達不到父母期望；73.37%因為人際交往中產生矛盾沖突；22.11%因為擔任學生干部過程不順利；53.78%因為與父母的觀念的差異與分歧；28.14%因為參加校內活動不順利；1%因為其他。只有12.06%的人很少情緒低落。
據此得出結論，例如：接近一半的同學會因為被老師批評情緒低落；超過一半的同學因為與父母的觀念的差異與分歧情緒低落；不當交往受挫而情緒低落的同學也很多。
據此回答即可。
（二）（2023·常州·中考真題）閱讀組合文本，看綠色生活的多種“打開方式”，完成下面小題。
【文本一】
①店鋪里，是一排排衣物和一些小玩意兒。走近細看，這里大多數商品有著特殊之處——它們都是循環商品。作為一個實體的舊物交易平臺，大家把閑置的物品送到循環商店里，賦予它們二次生命；顧客們也能以實惠的價格淘到服裝、書籍、箱包、兒童玩具，以及牛仔褲改制的創意背包、20世紀五六十年代的廣告招貼畫等“稀罕物件”。
②近年來，二手店鋪和古裝文化在年輕人中掀起一股風潮，而二手售賣軟件、網站的紅火，也讓舊貨循環利用有了更暢通的渠道。書籍、衣物、家具、食品……轉讓的閑置物品種類越來越多，循環利用的形式也越發新穎。
③這樣的循環商店有別于傳統的二手店。傳統的二手店主要是從各種渠道批量采購舊物出售，而循環商店連接的兩端其實都是消費者：一端提供自己閑置的物品，另一端購買物品。店家在中間對物品進行嚴格篩選以及屬地化加工。加工過程中融入一些新的元素，使物品的價值被挖掘、放大。
④一進門左手邊，有一個免費取物的貨架，上面貼著規則：單次拿取不可超過5件。高達五層的貨架上碼著鞋子、衣物、手機殼、信封等物品，這個區域的東西，都是回收后經過挑選和消毒放在這里的。如果遇到自己喜歡的，可以免費拿走；也可以隨時送來閑置物品。
⑤這意味著實體循環商店的功能已不止于交易平臺，它正在成為不斷產生創意的互動社區。店內不僅僅賣二手物品，也有閑置交換區，還會辟出一個區域展示一些合作的文創商品。店家甚至會和公益項目合作，在自愿前提下，顧客們消費和回收所產生的積分可以轉換成現金，捐助對應項目。
⑥吸引顧客顧先生的是這里賣的玩具，其中有不少“童年記憶”，市場上很少見。“比如這種兒童套餐送的玩具，一看到就很親切，總是帶有一種回憶的溫度。”
⑦如今，不少城市還有不定期的閑置交易市集供人們交流、交換。“都說垃圾是放錯了位置的資源。怎么讓舊物不變成‘垃圾’，而被不斷改造成為‘資源’，還有許多模式可以探索。”
⑧目前，國家也在不斷通過相關政策引導促進綠色產品消費，鼓勵推動共享經濟、二手交易等新模式發展，我國的綠色消費品類愈加豐富。
（摘自2023年5月10日《光明日報》，有刪改）
1．簡要分析循環商店與傳統二手店的不同之處。
2．假如學校將舉辦“閑置交易市集”，結合本文，請你就辦好“市集”向學校提出三條有益的建議。
【文本二】
在公交、出租、環衛、物流以及黨政機關大力推廣新能源汽車，截至2021年底，中國新能源汽車保有量達到784萬輛，占全球保有量的一半左右；實施稅收減免和財政補貼，新能源汽車銷量從2012年的1.3萬輛快速提升到2021年的352萬輛；自2015年起產銷量連續7年位居世界第一，其中在我國年輕人購買量占比最高。新能源公交車達到50.89萬輛，占公交車總量的71.7%；新能源出租汽車達到20.78萬輛。鐵路內燃機車占比由2012年的51%降低到2021年的36%。2012年以來，累計淘汰黃標車和老舊車3000多萬輛。
（摘自2023年《新時代的中國綠色發展》白皮書等）
3．從文本二中可以得出哪些主要結論？（不超過50字）
4．文本二與文本一在內容上存在關聯，選出分析不正確的一項（ ）
A．國家政策扶持促進了綠色經濟的發展。
B．黃標車可以作為“資源”直接進入二手交易市場。
C．新能源汽車也是一種綠色消費品類。
D．年輕人群體在我國綠色經濟發展中起到了推動作用。
【答案】1．實體循環商店的功能已不止于交易平臺，它正在成為不斷產生創意的互動社區。循環商店連接的兩端都是消費者；店家在中間會進行篩選和加工。 2．示例：對閑置物品的品類進行劃分；建議學生對閑置物品進行二次創作，賦予其獨特的價值；與公益項目合作，將活動產生的盈利捐助給對應的項目。言之有理即可。 3．截至2021年底，中國新能源汽車保有量和銷量增長快、占比高；新能源車型大幅取代鐵路內燃機車、黃標車和老舊車等。 4．B
【解析】1．本題考查提煉信息。
根據第⑤段中的“這意味著實體循環商店的功能已不止于交易平臺，它正在成為不斷產生創意的互動社區”可得：實體循環商店的功能已不止于交易平臺，它正在成為不斷產生創意的互動社區。
根據第③段中的“而循環商店連接的兩端其實都是消費者：一端提供自己閑置的物品，另一端購買物品。店家在中間對物品進行嚴格篩選以及屬地化加工”可得：循環商店連接的兩端都是消費者；店家在中間會進行篩選和加工。
2．本題考查提出建議。
根據第④段中的“一進門左手邊，有一個免費取物的貨架，上面貼著規則：單次拿取不可超過5件。高達五層的貨架上碼著鞋子、衣物、手機殼、信封等物品”可提出建議：對閑置物品的品類進行劃分；
根據第③段中的“店家在中間對物品進行嚴格篩選以及屬地化加工。加工過程中融入一些新的元素，使物品的價值被挖掘、放大”可提出建議：建議學生對閑置物品進行二次創作，賦予其獨特的價值；
根據第⑤段中的“店家甚至會和公益項目合作，在自愿前提下，顧客們消費和回收所產生的積分可以轉換成現金，捐助對應項目”可提出建議：與公益項目合作，將活動產生的盈利捐助給對應的項目。
3．本題考查提煉信息。
根據“截至2021年底，中國新能源汽車保有量達到784萬輛，占全球保有量的一半左右；實施稅收減免和財政補貼，新能源汽車銷量從2012年的1.3萬輛快速提升到2021年的352萬輛；自2015年起產銷量連續7年位居世界第一，其中在我國年輕人購買量占比最高”可得：截至2021年底，中國新能源汽車保有量和銷量增長快、占比高；
根據“新能源公交車達到50.89萬輛，占公交車總量的71.7%；新能源出租汽車達到20.78萬輛。鐵路內燃機車占比由2012年的51%降低到2021年的36%。2012年以來，累計淘汰黃標車和老舊車3000多萬輛”可得，新能源車型大幅取代鐵路內燃機車、黃標車和老舊車等。：
4．本題考查辨析信息。
B．這兩則文本中提到黃標車的只有文本二中的“累計淘汰黃標車和老舊車3000多萬輛”，“黃標車可以作為‘資源’直接進入二手交易市場”屬無中生有。故選B。
（三）（2023·東營·中考真題）為落實《中小學教育懲戒規則（試行）》（以下簡稱《規則》），“全國法制宣傳日”來臨時，某校開展“正確理解教育懲戒，建設良好教育生態”為主題的“法律伴我成長”綜合性學習活動。請閱讀下面材料，完成題目。
材料一：
懲戒是一種古今中外都有例可循的教育手段，但一份“你還敢用教育戒尺嗎”的調查報告顯示，有92.5%的被問卷教師選擇了“不敢用”。由于缺乏懲戒的科學方法和合適尺度，教師在對違紀學生懲戒時，給他們帶來了一定程度的傷害，教師也因此受到處分。
材料二：
當下，多數教師對違紀學生“不會管”“不敢管”“不愿管”，這讓不少“熊”孩子肆無忌憚，很多家長對此很不安。許多有識之士疾呼：“跪著的老師怎能教出站直的學生？”
材料三：
《規則》已于2021年3月1日起正式實施。教育懲戒是“學校、教師基于教育目的，對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治、促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為”。《規則》專門對6類適于懲戒的學生違紀行為和禁止教師實施的7類不當教育行為，作了明確和細化。劃定這些“紅線”，有利于規范學生、教師行為，也有利于學生、家長和社會監督。
材料四：
“教師的懲戒權及懲戒的作用”認可度調查結果圖
【問題】研讀材料四，寫出你的發現。
【答案】絕大多數人認為教師應當賦予懲戒權且認為作用大、效果長。
【詳解】本題考查圖文轉換表達能力。
根據材料四“教師的懲戒權及懲戒的作用”認可度調查結果圖可知，91.8%的人認為教師應當賦予懲戒權；6%的人認為懲戒就是體罰、變相體罰；2.2%的人認為可有可無；超過90%的人認為作用大、效果長；5%左右的人認為沒任何作用；2%左右的人認為有副作用；
據此，可得出結論：絕大多數人認為教師應當賦予懲戒權且認為作用大、效果長。
（四）（2022·綿陽·中考真題）弘毅中學文學社2021—2022年度研學小課題為“走進明清小說”，下面是與活動開展相關的幾則材料。
【材料一】
下面是小張同學的研學筆記節選。
唐傳奇大多立足于現實生活，題材較為廣泛，注重對生活細節的描寫和人物心理的展示，成功塑造了許多個性化的形象，這對明清小說創作自然有不可忽視的借鑒意義。而宋代出現的“話本”，即專業說書人為方便講故事而寫的底本，更是直接影響了明清章回小說如《三國演義》《水滸傳》等的表現形式。明清統治階級對知識分子采取高壓政策，更多文人愿意在政府不甚重視的小說中表達對現實的思考，與此相呼應，當時不論是平民百姓還是上層文人都對小說閱讀保有較高的熱情。
【材料二】
小張同學就“明清小說部分代表作閱讀情況”在本校做了調查，結果統計如下：

【材料三】
《水滸傳》善于從肖像、動作、語言、心理等角度刻畫人物。下面是小張同學閱讀《水滸傳》時所做的相關整理。
人物姓名 原文片段 描寫角度
① ……身長八尺四五，有一部虎須髯，長一尺五寸，面如重棗，目若朗星，似關云長模樣…… 肖像
② ……走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起…… 動作
③ 你倒來發話，指望老爺送人情與你，半文也沒！……看你怎地奈何我！沒地里倒把我發回陽谷縣去不成？ 語言
④ 猛然驀上心來，思想道：“我生在山東，長在鄆城，學吏出身……目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來在這里……” 心理
1.請根據材料一，簡要概括明清小說創作繁榮的原因。
2.請根據材料二，寫兩條結論，每條不超過20字。
3.請在材料三的表格空白處填寫相應的水滸英雄的姓名。
【答案】1.①唐宋以來小說創作經驗的積累。②小說創作隊伍的擴大。③讀者群體的極大需求。（意思對即可）
2.①該校學生對明清小說有一定程度的了解。②該校學生對明清小說閱讀缺乏濃厚興趣。（意思對即可）
3.朱仝 @魯達@武松@宋江
【詳解】1.本題考查信息提煉和概括。
（1）結合【材料一】“唐傳奇大多立足于現實生活，題材較為廣泛，注重對生活細節的描寫和人物心理的展示，成功塑造了許多個性化的形象，這對明清小說創作自然有不可忽視的借鑒意義。而宋代出現的‘話本’，即專業說書人為方便講故事而寫的底本，更是直接影響了明清章回小說如《三國演義》《水滸傳》等的表現形式”可知：明清小說的創作繁榮離不開唐宋以來小說創作經驗的積累。
（2）結合【材料一】“明清統治階級對知識分子采取高壓政策，更多文人愿意在政府不甚重視的小說中表達對現實的思考”可知：明清小說的創作繁榮離不開小說創作隊伍的擴大。
（3）結合【材料一】“與此相呼應，當時不論是平民百姓還是上層文人都對小說閱讀保有較高的熱情”可知：明清小說的創作繁榮離不開讀者群體的極大需求。
2.本題考查圖文轉換。
結合“明清小說部分代表作閱讀情況”調查表可知，對于《警世通言》《封神演義》《東周列國志》《說岳全傳》這些明清小說代表作，學生聽過其名字的比例大概在60%到90%中間，看的出比例很高，由此可知該校學生對明清小說有一定程度的了解。
學生只讀過部分章節的比例在10%到30%中間，讀過整本書的比例在20%以內，看的出比例都比較低，由此可知：該校學生對明清小說閱讀缺乏濃厚興趣。
3.本題考查文學常識。
結合【材料三】“身長八尺四五，有一部虎須髯，長一尺五寸，面如重棗，目若朗星，似關云長模樣”可知，這是朱仝，綽號美髯公，鄆城縣人氏，出身富戶，原為縣馬兵都頭，曾先后義釋晁蓋、宋江等人。后改任當牢節級，又義釋雷橫，被刺配滄州。因失卻滄州府小衙內，被迫上梁山落草。梁山大聚義時，一百零八將之一，排第十二位，上應天滿星，擔任馬軍八驃騎兼先鋒使。征方臘后授保定府都統制，最終官至太平軍節度使。
結合【材料三】“走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起”可知，這是魯智深，這個情節是魯智深倒拔垂楊柳。
結合【材料三】“你倒來發話，指望老爺送人情與你，半文也沒！……看你怎地奈何我！沒地里倒把我發回陽谷縣去不成？”可知，這是武松，出自《水滸傳》第二十八回《武松威鎮安平寨 施恩義奪快活林》。
結合【材料三】“我生在山東，長在鄆城，學吏出身……目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來在這里”可知，這是宋江，宋江因怒殺閻婆惜而被發配江州，出自《水滸傳》第三十六回《梁山泊吳用舉戴宗 揭陽嶺宋江逢李俊》。
（五）（2022·遵義·中考真題）閱讀下面材料，完成后面小題。
文化遺產
材料一：
為加強我國文化遺產保護，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，國務院決定自2006年起，將每年6月的第二個星期六定為我國的“文化遺產日”，2016年將其調整設立為“文化和自然遺產日”。
2022年2月20日，中共中央宣傳部、文化和旅游部、國家文物局印發了《關于學習貫徹習近平總書記重要講話精神 全面加強歷史文化遺產保護的通知》。《通知》要求全面加強歷史文化保護利用。統籌好重要文化和自然遺產、非物質文化遺產系統性保護，正確處理歷史與當代、保護與利用、傳統與創新、資源與環境的關系，切實做到在保護中發展、在發展中保護，積極推進創造性轉化、創新性發展，更好提煉展示中華優秀傳統文化的精神標識，讓歷史文化遺產在新時代煥發新生、綻放光彩。
材料二：
材料三：
影像記錄是保護非遺的重要手段，非遺為影視記錄創作提供了豐富的素材。現象級紀錄片《我在故宮修文物》，以全新視角走進故宮，通過文物修復師們的日常工作，帶領人們了解故宮博物館里的國家級非物質文化遺產；系列紀錄片《了不起的匠人》把鏡頭對準匠人們的手藝生活，用貼近年輕人的創新表達，展現精妙技藝背后的情懷與故事、審美與文化；記錄電影《天工蘇作》從眾多蘇州傳統工藝門類中，選取蠶桑絲織、傳統木結構建筑營造等非遺項目，展示古老技藝的工藝之美、匠心之巧……通過紀錄片的藝術性再現，我們在一招一式、一榫一卯、一針一線中了解古老技藝的前世今生，領略傳統文化的獨特魅力，也讓“擇一事，終一生”的工匠精神深深觸動了無數人的內心。
材料四：
近年來，一些地方通過創新學習與實踐模式、廣泛搭建宣傳平臺，讓傳統手藝與民眾生活緊密聯系起來，讓非遺文化真正“活”起來。盡管如此，非遺傳承和保護工作中也存在著不少問題。譬如，非遺保護的環境不夠優越，氛圍不夠濃厚，保護的方式缺乏創新，資源得不到合理利用等。
保護非物質文化遺產的核心在于傳承，而想要讓更多的人積極參與非遺傳承，就要從青少年抓起，讓非遺進校園、進教材，開設與非物質文化遺產相關的課程，還應采取其他切實可行的措施，以保證非物質文化遺產及其智力成果得到保存、傳承和發展。
（摘編自《人民日報》《光明日報》、互聯網）
1.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．《通知》要求全面加強歷史文化保護利用要正確處理歷史與當代、傳統與創新等關系。
B．影像記錄是保護非遺的重要手段，影視記錄的創作為非遺提供了豐富的素材。
C．我們能夠在非遺紀錄片中了解古老技藝的前世今生，領略傳統文化的獨特魅力。
D．非遺傳承和保護工作中還存在非遺保護的環境不夠優越、氛圍不夠濃厚等問題。
2.分析材料二，寫出三條有意義的結論。
3.結合以上材料，你認為怎樣才能讓非物質文化遺產的保護落到實處。
【答案】1.B
2.圖一：
①超過一半的群眾對非物質文化遺產中的舞臺表演形式感興趣（或：群眾對非物質文化遺產中的舞臺表演形式最感興趣）
②少部分群眾對非物質文化遺產中的口頭相傳形式感興趣（或：群眾對非物質文化遺產中的口頭相傳形式最不感興趣）
③對舞臺表演形式感興趣的群眾占比大大超過其他形式；
④對舞臺表演形式感興趣的群眾占比超過陳列展覽和口頭相傳群眾占比之和；
圖二：
①“18歲以下”年齡段群眾對非物質文化遺產中的舞臺表演形式感興趣的占比最大；
②“50歲以上”年齡段群眾對非物質文化遺產中的舞臺表演形式感興趣的占比最小；
③“18歲以下”和“30-50歲”年齡段對非物質文化遺產中的舞臺表演形式感興趣的占比都超過一半。
3.①提供政策支撐，加大統籌規劃力度；
②保護“非遺”的核心在于傳承，既要保留和發揚傳統的表現形式，又要創新表現形式；
③創新學習與實踐模式、廣泛搭建宣傳平臺，讓傳統手藝與民眾生活緊密聯系起來；
④學校要積極讓非遺進校園、進教材，開設相關的課程；
⑤廣大青少年要參與相關課程的學習，了解非遺文化。
【解析】1．本題考查理解分析能力。
B.“影像記錄是保護非遺的重要手段，影視記錄的創作為非遺提供了豐富的素材”表述錯誤。從材料三“影像記錄是保護非遺的重要手段，非遺為影視記錄創作提供了豐富的素材”可知，提供豐富素材的是“非遺”。
故選B。
2.本題考查圖文信息轉換能力。需要分析概括提煉。
圖一：
從圖一統計圖可知，群眾對舞臺表演有57%感興趣，于是可提煉出：群眾對非物質文化遺產中的舞臺表演形式最感興趣，超過一半的群眾對非物質文化遺產中的舞臺表演形式感興趣；
從統計圖可知，群眾對口頭相傳的非遺文化只有9%感興趣，于是可提煉出：群眾對非物質文化遺產中的口頭相傳形式最不感興趣，只有少部分群眾對非物質文化遺產中的口頭相傳形式感興趣；
另外，對三種形式的統計中，對舞臺表演形式感興趣的群眾占比為57%，而其他兩種“口頭相傳”與“陳列展覽”相加才41%，于是可提煉出：對舞臺表演形式感興趣的群眾大大超過其他形式。或，對舞臺表演形式感興趣的群眾占比超過陳列展覽和口頭相傳群眾占比之和。
圖二：
圖二是喜愛舞臺表演的群眾各年齡段占比統計圖。
從統計圖可知，18歲以下的對舞臺表演形式感興趣的人，占比為60%。故可得：“18歲以下”年齡段群眾對非物質文化遺產中的舞臺表演形式感興趣的占比最大，為60%；
從統計圖可知，18—30歲的群眾對非物質文化遺產中的舞臺表演形式感興趣的占比為49%，30—50歲的群眾對非物質文化遺產中的舞臺表演形式感興趣的占比為54%，50歲的群眾對非物質文化遺產中的舞臺表演形式感興趣的占比為42%，故可得：“50歲以上”年齡段群眾對非物質文化遺產中的舞臺表演形式感興趣的占比最小；或是“18歲以下”和“30-50歲”年齡段對非物質文化遺產中的舞臺表演形式感興趣的占比，分別是60%和54%，都超過一半。
據上分析，概括作答即可。
3.本題考查理解分析能力。
從材料一“《通知》要求全面加強歷史文化保護利用。統籌好重要文化和自然遺產、非物質文化遺產系統性保護，正確處理歷史與當代……讓歷史文化遺產在新時代煥發新生、綻放光彩”可提煉出：要提供政策支撐，加大統籌規劃力度；
從材料一“在發展中保護，積極推進創造性轉化、創新性發展，更好提煉展示中華優秀傳統文化的精神標識，讓歷史文化遺產在新時代煥發新生、綻放光彩”可提煉出：保護“非遺”的核心在于傳承，既要保留和發揚傳統的表現形式，又要創新表現形式；
從材料四“近年來，一些地方通過創新學習與實踐模式、廣泛搭建宣傳平臺，讓傳統手藝與民眾生活緊密聯系起來，讓非遺文化真正‘活’起來”可知，要創新學習與實踐模式、廣泛搭建宣傳平臺，讓傳統手藝與民眾生活緊密聯系起來；
從材料四“保護非物質文化遺產的核心在于傳承，而想要讓更多的人積極參與非遺傳承，就要從青少年抓起，讓非遺進校園、進教材，開設與非物質文化遺產相關的課程”可提煉出：學校要積極讓非遺進校園、進教材，開設相關的課程；
從材料四“還應采取其他切實可行的措施，以保證非物質文化遺產及其智力成果得到保存、傳承和發展”可提煉出：廣大青少年要參與相關課程的學習，了解非遺文化。
據上分析，概括作答即可。
二、材料探究類
（一）（2023·西藏·中考真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。
材料一
西藏自治區2022年一季度、2023年一季度接待海內外游客數量和旅游收入表
時間項目 2022年一季度 2023年一季度
接待游客（萬人次） 183.19 255.74
旅游收入（億元） 14.2 20.3
（《西藏旅游強勁復蘇》，摘編自《西藏日報》）
材料二
西藏自治區有著得天獨厚的自然人文資源，近年來“西藏游”熱度逐年升溫便是實證，但必須看到，目前，我區旅游景點仍存在著硬件設施和軟件服務不協調，急于追求“一流設施環境”，淡化乃至忽略旅游業作為服務行業對軟件服務的必要需求等問題。要讓旅游業保持旺盛的生命力，就要加大對“軟件”的深入挖掘，不斷擴大旅游文化內涵，打造良好的旅游服務環境。
風景只是一個窗口，由城市文化、旅游軟實力共同打造的口碑才是核心競爭力。只要注重旅游業軟硬件協調發展，打響城市“名號”，吸引八方游客自然會水到渠成。期待我區各地從源頭抓質量抓服務，擦亮屬于自己的城市品牌。
（《旅游軟硬件“琴瑟和鳴”方能長久》，摘編自《西藏日報》）
材料三
第四十六條 在青藏高原發展生態旅游應當符合資源和生態保護要求，尊重和維護當地傳統文化和習俗，保護和合理利用旅游資源。地方各級人民政府及其有關部門應當按照國家有關規定，科學開發青藏高原生態旅游產品、設計旅游路線，合理控制游客數量和相關基礎設施建設規模。
（《中華人民共和國青藏高原生態保護法》，摘自《人民日報》）
材料四
4月23日，第二屆中國（武漢）文化旅游博覽會圓滿落幕。在陜西館，騎上單車，通過屏幕自由穿梭各個景點；在湖南館，戴上VR（虛擬現實）眼鏡，欣賞迷人美景；在甘肅館，自主挑選顏色，修復莫高窟壁畫……博覽會用科技賦能，豐富文旅消費體驗。
現代科技展現了歷史文化魅力。詩詞元宇宙展區宛如一幅傳統書畫長卷，展區內設置AR（增強現實）游覽區、VR體驗區、詩詞互動游戲區，從視覺、聽覺等各方面讓觀眾如身臨其境，感受詩情畫意。
現代科技也為提升景區旅游管理能力做貢獻。走進中國電信展館，大屏幕上實時顯示著張家界旅游景區的各項數據，入園人數等情況一目了然。工作人員介紹，企業開發的全域旅游平臺借助大數據、物聯網等技術，幫助景區更好開展指揮調度、分析決策，目前已為百余家5A級景區提供服務。
（《融合創新，推動文旅產業高質量發展》，摘編自《人民日報》）
【問題】請探究材料一的內容，簡要寫出你的結論。
【答案】西藏自治區旅游業正在迅速復蘇，旅游收入不斷增加。
【解析】本題考查圖文轉換。
根據材料一的內容可知，2023年一季度比2022年一季度的接待游客和旅游收入明顯增加，由此可知西藏自治區旅游業正在迅速復蘇，旅游收入不斷增加。
（二）（2023·威海·中考真題）閱讀下列材料，完成下面小題。
【材料一】姮娥，羿妻。羿請不死之藥于西王母，未及服之。姮娥盜而食之，奔入月中，為月精也。
【材料二】電影《流浪地球2》講述了在不遠的將來，太陽急速衰老膨脹，地球面臨被吞沒的滅頂之災。為拯救地球，人類在地球表面建造了上萬座行星發動機，以逃離太陽系尋找新的家園，地球和人類就此踏上預計長達2500年的宇宙流浪之旅。
【材料三】“神舟”意為“神奇的天河之舟”，漢語里船又稱為舟，所以能理解為遨游在神秘太空中的宇宙飛船。其次，神舟諧音“神州”，自戰國時期鄒衍“大九州說”以后，中國名曰“赤縣神州”一直沿用下來，取名神舟也寓意著神州大地的騰飛、中國的騰飛。
【材料四】
時間 飛船 大事記
2003.10.15 神舟五號 首位中國宇航員進入太空。神舟五號飛船在軌運行時間為21小時23分。
2005.10.12 神舟六號 順利完成“多人多天”載人飛行。10月17日，神舟六號返回艙安全著陸。
2021.06.17 神舟十二號 首次進入我國自己的空間站。9月17日成功返回。
2021.10.16 神舟十三號 三名航天員在空間站“出差”6個月，首次在太空過春節。
2022.11.29 神舟十五號 與神舟十四號航天員順利完成太空“會師”，刷新了中國航天員單個乘組出艙活動紀錄。2023年6月4日返回地球。
【材料五】
本報酒泉5月30日電（記者劉詩瑤 王云杉）據中國載人航天工程辦公室消息：北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。此次任務是我國載人航天工程進入空間站應用與發展階段的首次載人飛行任務。神舟十六號載人飛船入軌后，于5月30日16時29分，成功對接于空間站天和核心艙徑向端口。之后，神舟十六號3名航天員順利進駐中國空間站。
——《人民日報》（2023年05月31日）
【問題】為激發同學們的科學興趣，學校以神舟十六號載人航天飛船發射為契機，舉辦了系列活動，請你參與。
活動一：太空故事我來講
閱讀“材料四”“材料五”，請你寫出三條探究結論。
【答案】①航天飛船發射的間隔時間越來越短；②宇航員在太空駐留的時間越來越長；③進入太空的宇航員人數越來越多；④太空探究的領域越來越廣。（寫出任意三條即可）
【解析】本題考查概括材料主要內容的能力。
根據“神舟”系列飛船發射的時間看，從2003.10.15到2005.10.12，再到2021.06.17，到2021.10.16，最后到，2022.11.29，從最初間隔兩年，到最后間隔四個月、一個月，時間間隔越來越短；
根據材料四“首位中國宇航員進入太空。神舟五號飛船在軌運行時間為21小時23分”“順利完成‘多人多天’載人飛行”“三名航天員在空間站‘出差’6個月”可以概括出，宇航員在軌飛行時間越來越長，航天員人數越來越多；
根據材料四“首位中國宇航員進入太空”“順利完成 ‘多人多天’載人飛行”首“次進入我國自己的空間站”“刷新了中國航天員單個乘組出艙活動紀錄”和材料五“此次任務是我國載人航天工程進入空間站應用與發展階段的首次載人飛行任務”可以概括出太空探究的領域越來越廣。
（三）（2023·包頭·中考真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。
材料一：

圖一 圖二
（摘選自曲青山《深刻理解新發展階段》）
材料二：
2010年9月，中國載人空間站工程正式立項實施。經過全體參研參試人員11年的不懈努力，我國在2021年至2022年兩年內組織了11次發射，完成了空間站在軌組裝建造。中國空間站的建成，標志著我國獨立掌握了近地軌道大型航天器在軌組裝建造技術，具備了開展空間長期有人參與科學技術實（試）驗的能力，為不斷推動我國空間科學、空間技術的創新發展，為建設航天強國、提升我國在國際載人航天領域的影響力提供了重要支撐。
2023年5月30日，神舟十六號載人飛船與中國空間站成功對接，三位航天員分別是四征太空的指令長景海鵬、首位航天飛行工程師朱楊柱、首位載荷專家桂海潮。三人跨代組合，實現“三人合一”的高度默契目標。
（摘選自楊宏《“太空之家”遨游蒼穹》和新聞信息，有刪改）
材料三：
2023年4月12日21時，正在運行的世界首個全超導托卡馬克核聚變實驗裝置（EAST）取得重大成果，成功實現403秒穩態長脈沖高約束模式等離子體運行，刷新了此前101秒的世界紀錄。
萬物生長靠太陽。太陽之所以能發光發熱，是因為內部的核聚變反應。長期以來，科學家希望通過可控核聚變反應，創造出一個“太陽”，從而獲得源源不斷的能源。位于安徽合肥科學島的EAST有著“人造太陽”之稱，作為國家重大科技基礎設施，它擁有類似太陽的核聚變反應機制。我國經過十幾年聚力攻關，歷經122254次實驗，終于實現了今天的突破。
近年來，EAST性能不斷提升，裝置運行區間不斷擴展，取得了多項國際托卡馬克運行的重大標志性成果。目前，下一代“人造太陽”中國聚變工程實驗堆已完成工程設計，未來瞄準建設世界首個聚變示范堆。
（摘選自常河、丁一鳴《中國“人造太陽”刷新世界紀錄》有刪改）
【問題】閱讀材料一，你從圖一、圖二中分別得出怎樣的結論。
【答案】圖一說明中國科技創新指數十年上升22位，中國是世界唯一持續快速上升的國家。圖二說明我國在基礎研究和戰略高技術領域取得“海斗一號”等七項世界級科技成果。
【解析】解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數據，把數據的對比結果與標題內容進行綜合分析，采用“對象+特點（變化趨勢）”方式進行概括作答。
從圖一看，中國科技創新指數從2012年到2021年十年間從第34位上升到第12位，上升了22位，成為“世界唯一持續快速上升的國家”。
從圖二看，表頭是“我國在基礎研究和戰略高技術領域世界級科技成果”，列舉了“量子計算優越性”“海斗一號”“天問探火星”“天和核心艙”“嫦娥登月球”“奮斗者號”“深淵勇士號”等七項世界級科技成果。
據此可分別概括作答。
（四）（22·23·淮安·中考真題）閱讀下面三則材料，完成下面小題。
材料一
①新時代中國青年富有想象力和創造力，思想解放，開拓進取，勇于參與日益激烈的國際競爭，成為創新創業的有生力量。
②在經濟、社會、科技、文化等領域，青年以聰明才智貢獻國家，服務人民，奮力走在創新創業創優的前列。一批具有國際競爭力的青年科技人才脫穎而出，在“天宮”“蛟龍”“天眼”“悟空”“墨子”“天問”“嫦娥”等重大科技攻關任務中擔重任，挑大梁，北斗衛星團隊核心人員平均年齡36歲，量子科學團隊平均年齡35歲，中國天眼FAST研發團隊平均年齡僅30歲。在工程技術創新一線，每年超過300萬名理工科高校畢業生走出校門，為中國工程師隊伍提供源源不斷的有生力量，他們用扎實的學識、過硬的技術，持續創造難得的“工程師紅利”，有力提升了中國的發展動力和國際競爭力。中國青年自覺將人生追求同國家發展進步緊密結合起來，在創新創業中展現才華，服務社會。
（選自《新時代的中國青年》白皮書，2022年4月21日，有改動）
材料二
①扎根山區3年后，28歲的“新農人”牛童，開始為自己當年的決定感到自豪。
②牛童是北京人，他曾在國外留學10年。2019年，牛童回國后毅然來到太行深山區河北省阜平縣農村，組建起一支海歸團隊，發展數字農業，他要用40萬棵黃桃果樹改造荒山。
③牛童結合所學計算機、大數據、物聯網知識，摸索建立起一套智慧農業生產管理體系：物聯網云平臺技術對接多端傳感及監控設備，實現農業生產數據的上傳、收集、沉淀；氣象傳感器實時顯示溫度、濕度、風力、土壤各項指標；幾點澆水施肥、澆灌多少，水肥一體化灌溉在手機上就能完成。
④為了建設這一套物聯網系統，他把在國外一起讀書的3個伙伴都請了過來。就這樣，4個“90后”海歸選擇了與深山為伴，艱苦創業。
⑤如今，牛童的果園帶動阜平超過500戶農戶致富，戶均年增收超過2.5萬元。
（選自《新農人：90后的“智慧果園”》，《半月談》2022年第24期，有改動）
材料三
①近年來，淮安市認真落實《淮安市青年發展規劃（2021—2025年）》，扎實開展各項青年科技人才培育工作。
②強化宣傳，加強青年科創能力培養。開展科技政策宣傳，向青年科技企業家及科研人員發放《科技創新政策匯編》，開展科技創新政策培訓。利用新媒體開展“弘揚企業家創新精神”等系列宣傳報道，不斷加強青年科學素養和創新能力培養。組織開展“全國科技活動周”等活動，舉辦青少年科技創新活動，培養青少年樹立投身科技、自立自強的遠大志向。
③定向支持，加強青年人才隊伍建設。在科技項目中加大對青年人才的支持力度，設立自然科學基金項目，著力培養一批青年科技創新領軍人才。配合市人才辦組織實施淮安市“533英才工程”和“淮上英才計劃”，并積極推薦優秀人才項目申報國家、省級重點人才項目。
④發揮優勢，精準服務青年創新創業。全市現有孵化器19家、眾創空間58家，備案11家科創綜合體，“苗圃—孵化器—加速器”全鏈條孵化體系初具規模。創新創業孵化載體的建設帶動了大量青年就業創業。
⑤據介紹，淮安市將繼續認真貫徹習近平總書記關于青年工作的重要思想，落實省、市青年工作發展規劃，更廣泛地匯聚青年人才的智慧力量，發揮青年人才生力軍作用。
（選自《淮安市加大青年科技人才培育力度》，《淮安日報》2022年6月23日，有改動）
1．簡要分析材料一中加點字“僅”的表達效果。
2．材料二中“新農人”牛童的事例，體現了材料一中哪些信息？
3．簡要梳理材料三的行文思路。
4．結合三則材料內容，你會送給現在的自己和將來的自己怎樣的激勵語？
①對現在的自己說：
②對將來的自己說：
【答案】1．強調團隊平均年齡都不高和年輕人在科技創新中的突出表現，突出了他們的年輕化特點。 2．材料二中“新農人”牛童的事例體現了材料一中青年在創新創業領域的貢獻和成就以及將個人追求與國家發展進步聯系在一起，服務社會。他利用自己在計算機、大數據、物聯網方面的知識，組建團隊發展數字農業，通過智慧農業管理系統改造荒山，取得了顯著的經濟效益，帶動農戶增收致富。 3．先介紹淮安市認真落實青年發展規劃，加強青年科技人才培養的工作，然后分別從宣傳、支持和服務三個方面闡述了具體的舉措和措施，最后強調淮安市將繼續貫徹青年工作重要思想，發揮青年人才的生力軍作用。 4． 你還年輕，充滿了想象力和創造力，應該勇敢參與創新的競爭，不斷開拓進取，樹立遠大目標，為國家和人民的發展貢獻聰明才智。 堅持勇于參與創新創業，努力成為具有國際競爭力的人才，為國家的發展進步貢獻力量，并幫助其他人實現夢想。
【解析】1．本題考查議論文語言。
“僅”的意思是“只有”，根據材料一第②段“中國天眼FAST研發團隊平均年齡僅30歲”可知，“僅”說明了研發團隊年輕，結合上文“重大科技攻關任務中擔重任，挑大梁”可知，正是這些年輕人在科技創新中發揮著巨大的作用，擁有突出的表現。
2．本題考查材料的提煉和概括。
根據材料二第③段“牛童結合所學計算機、大數據、物聯網知識，摸索建立起一套智慧農業生產管理體系”和第④段“他把在國外一起讀書的3個伙伴都請了過來。就這樣，4個‘90后’海歸選擇了與深山為伴，艱苦創業”以及第⑤段“如今，牛童的果園帶動阜平超過500戶農戶致富，戶均年增收超過2.5萬元”可知，牛童利用自己的專業知識，組建了一支年輕團隊，利用智慧農業系統改造荒山，取得了高效益，而且帶動了周圍農戶致富，這件事例，契合了材料一第②段中“在經濟、社會、科技、文化等領域，青年以聰明才智貢獻國家，服務人民，奮力走在創新創業創優的前列”和“中國青年自覺將人生追求同國家發展進步緊密結合起來，在創新創業中展現才華，服務社會”的內容。
3．本題考查論證思路
材料三按照總分總的結構，開頭第①段結合“近年來，淮安市認真落實《淮安市青年發展規劃（2021—2025年）》，扎實開展各項青年科技人才培育工作”可知，開頭為一部分，總領全文，先介紹淮安市落實青年發展規劃，加強青年科技人才培養；中間第②段“強化宣傳，加強青年科創能力培養”和第③段“定向支持，加強青年人才隊伍建設”以及第④段“發揮優勢，精準服務青年創新創業”可知，中間為一部分，分別從宣傳、支持和服務三個方面闡述了具體的舉措和措施；最后結合第⑤段“淮安市將繼續認真貫徹習近平總書記關于青年工作的重要思想，落實省、市青年工作發展規劃，更廣泛地匯聚青年人才的智慧力量，發揮青年人才生力軍作用”可知，結尾一段為一部分，總結全文，強調淮安市將繼續貫徹青年工作重要思想，發揮青年人才的生力軍作用。據此理解概括回答即可。
4．本題考查談認識看法。開放性試題，言之有理即可。根據材料一中“新時代中國青年富有想象力和創造力，思想解放，開拓進取，勇于參與日益激烈的國際競爭，成為創新創業的有生力量”可知，現在的自己要努力學習，埋頭苦干，為未來的發展積蓄力量，將來的自己要大膽創新，鼓足干勁，將個人發展和國家進步結合在一起。
示例：①對現在的自己說：你身處一個充滿機遇和挑戰的時代，要大膽發揮自己的想象力和創造力，積極參與競爭，成為創新的有生力量。不要忘記，你是新時代的中國青年，在創新中展現你的才華，為社會做出更大的貢獻。
②對將來的自己說：未來的你一定要保持對夢想的追求和堅持不懈的努力。無論是在哪個領域，你都要結合所學知識和技能，勇敢地摸索和創造，努力成為科技創新的領軍人才。不論是在大城市還是深山區，不論是國內還是國際舞臺，你都要敢于面對挑戰，堅定地走向自己的目標。記住，你的努力不僅是為了實現個人價值，更要為國家的發展進步做出貢獻，成為青年人才生力軍的一員。
（五）（2022·宿遷·中考真題）學校準備舉辦“科技創新成就展”，請你參與。
【材料一】
①過去一年里，中國航天砥礪奮進，勇攀高峰，逐夢太空的腳步在穩致遠。中國航天正不斷書寫探索太空的新篇章。
②首次火星探測任務取得圓滿成功，深空探測能力顯著提升。從地月系到行星際，我國邁出星際探測征程的重要一步。2021年2月10日，天問一號探測器順利進入大橢圓環火軌道，成為中國第一顆人造火星衛星。5月15日，探測器成功著陸火星，火星上首次留下中國人的印記。5月22日，祝融號火星車開始巡視探測，100天行駛距離突破1000米。6月11日，天問一號探測器著陸火星首批科學影像圖發布，中國首次火星探測任務取得圓滿成功。這是我國航天事業發展的又一具有里程碑意義的進展，彰顯出中國航天的創新自信。
③月球探測任務科學研究取得新進展，軌道器與月球車任務刷新紀錄。2021年3月，嫦娥五號軌道器成為中國首個進入日地L1點探測軌道的航天器，開展拓展任務。嫦娥四號著陸3周年之際，玉兔二號月球車行駛里程突破1000米。與此同時，嫦娥五號月球樣品研究工作不斷推進，中國科學院發布最新研究成果，證明了月球直至19.6億年前仍存在巖漿活動，填補了人類對月球晚期演化歷史認知的空白。
④中國空間站完成階段性目標，載人航天實現新突破。2021年4月29日，中國空間站天和核心艙發射入軌，標志著中國空間站建設進入全面實施階段。6月17日，神舟十二號載人飛船升空，航天員聶海勝，劉伯明、湯洪波成為中國空間站首批“訪客”。10月16日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富乘坐神舟十三號載人飛船升空，成為中國空間站第二批“訪客”。多次出艙，太空授課、在軌實驗……太空中的中國速度、中國奇跡讓人印象深刻。
（摘編自馮華 余建斌《中國航天筑夢蒼穹》，《人民日報》2022年4月25日）
【材料二】
①“天問一號”開啟火星之旅，“羲和號”實現太陽探測零的突破，“神舟十三號”與“天和”核心艙成功對接……2021年，我國科技創新成果收獲滿滿。接下來的2022年，如何乘勢而上，持續發力？
②持之以恒加大基礎研究投入。過去一年，中國全社會研發投入達到2.79萬億元，同比增長14.2%，研發投入強度達到2.44%。其中，基礎研究投入已經達到了1696億元，占全社會研發投入比例達到6.09%。基礎研究做得越好，我們在科技發展上的主動性和前瞻性就越強。筑牢根基，也要夯實人才基礎。2021年國家重點研發計劃支持了300多個青年科學家項目，助力青年科研人員領銜掛帥；探索首席科學家負責制，鼓勵支持首席科學家團隊勇闖科學的“無人區”。
③為更好地凝聚戰略科技力量，下一步，我們將聚焦制約科技自立自強最緊迫的痛點難點發力，狠抓改革落實落地。
④推動企業以更大力度投入科技創新。國家將著力加強企業在科技創新方面的主體地位和作用。加強在科技重大頂層設計，重大決策方面企業的參與，在項目形成、項目投入、項目組織，項目評價方面，進一步加強參與度、話語權。在2021年國家重點研發計劃立項的860余項中，企業牽頭或參與的有680余項，占比高達79%。同時，使更多的企業加入基礎研究，技術創新，成果轉化、產業化等方面的科技創新活動中。
（摘編自楊舒《2022年，科技創新如何持續發力》，《光明日報》2022年2月26日）
【材料三】
問：執行本次飛天任務，有什么感受？
陳冬：能夠再次執行飛天任務，是組織對我的信任，更是對我的考驗。12年朝夕相處，兩年半的任務訓練，我們乘組彼此越來越熟悉、配合越來越默契。我們身上雖然有壓力，但更多的是完成任務的信心決心。
問；準備此次飛行任務，遇到的困難和挑戰如何？
劉洋：遇到的困難和挑戰遠超想象。出艙活動訓練強度最大，訓練時長最長。第一次參加艙外服水下試驗，在120多公斤的服裝中才工作了三四個小時，手就已經抖得拿不住筆，握不住拳。而將來真正的出艙活動，一次就要連續工作七八個小時。
問：“太空出差”半年，有什么期待？
蔡旭哲：最期待問天艙、夢天艙和天和核心艙對接后太空家園建成的那一刻。
劉洋：我們會心懷山海，眼有星辰，永葆初心，一次次把祖國的榮耀寫滿太空。
（摘編自余建斌《對話神舟十四號航天員》《神舟十四號航天員，前來報到！》，《人民日報》2022年6月5日》）
1．展會請你做講解員，請簡要概括材料一中我國航天方面所取得的成就。
2．根據材料二，材料三，請你探究中國航天取得輝煌成就的原因。
3．根據上述材料，請你為本次“科技創新成就展”擬一個標題（有一定文學色彩，不超過10個字），并簡述理由。
4．文雅說科技改變生活，請你聯系實際，談談科技發展對學習和生活產生的積極影響。
【答案】1．火星探測任務取得圓滿成功，深空探測能力顯著提升；月球探測任務科學研究取得新進展，軌道器與月球車任務刷新紀錄；中國空間站完成階段性目標，載人航天實現新突破。 2．持之以恒加大基礎研究投入；推動企業以更大力度投入科技創新；航天人員對祖國航天事業的熱愛；航天團隊團結協作、意志堅定、頑強拼搏、充滿自信。 3．示例：“鯤鵬展翅”，鯤鵬語出莊子《逍遙游》，鯤鵬展翅富有氣勢，能形象地表現我國科技事業蓬勃發展。 4．示例：科技創新拓寬了知識獲取渠道，豐富了學習內容，優化了學習方式，提高了學習效率；讓通訊交流更加便捷高效。出行更加便捷安全，支付方式多元快捷，家居生活多維智能，文化娛樂更加豐富多彩。
【解析】1．本題考查內容概括。材料一中我國航天方面所取得的成就在第②③④段。每段話的第一句即高度概括了取得的成就。第②段“首次火星探測任務取得圓滿成功，深空探測能力顯著提升”。第③段“月球探測任務科學研究取得新進展，軌道器與月球車任務刷新紀錄”。第④段“中國空間站完成階段性目標，載人航天實現新突破” 。
2．本題考查內容概括。從材料二來看，原因是第②③④段。第②段第一句“持之以恒加大基礎研究投入”。第④段第一句“推動企業以更大力度投入科技創新”。從材料三來看，陳冬、劉洋、蔡旭哲的話可以看出他們對航天事業的熱愛也是中國航天取得輝煌成就的原因。
從陳冬的話“12年朝夕相處，兩年半的任務訓練，我們乘組彼此越來越熟悉、配合越來越默契。我們身上雖然有壓力，但更多的是完成任務的信心決心”可以看出航天團隊團結一致，充滿信心；
從劉洋的話“遇到的困難和挑戰遠超想象。出艙活動訓練強度最大，訓練時長最長。第一次參加艙外服水下試驗，在120多公斤的服裝中才工作了三四個小時，手就已經抖得拿不住筆，握不住拳。而將來真正的出艙活動，一次就要連續工作七八個小時”可以看出航天員意志堅定、頑強拼搏；這些都是中國航天取得輝煌成就的原因。
3．本題考查標題擬寫。一般的標題要體現活動主題。本次科技創新成就展活動是為了展示我國的科技成果，在標題上要體現出科技成就的輝煌。在材料一第③段中有“嫦娥四號，玉兔二號”這些名字都是從古代文學作品中來的，一個帶有文學色彩的標題也可以從古代文學作品中來，如“鯤鵬展翅”，鯤鵬是莊子《逍遙游》中具有的神話色彩的鳥獸，巨大無比，能夠形象地表現出我國的科技事業就像鯤鵬展翅一樣富有氣勢。
4.本題考查拓展延伸。題目要求是從學習和生活兩個方面來寫積極影響，科技對學習和生活產生的積極影響非常多。比學習方面來說，以前的學習主要從書本中來，現在的學習可以從電子書籍、互聯網等渠道獲取知識，提高了學習效率；從生活方面來說，手機、電腦讓通訊交流更加便捷高效，電子支付讓付款更便捷，家用電器更加智能方便，文化娛樂更加豐富多彩。
（六）（2022·常州·中考真題）閱讀材料，回答問題。
【材料1】
【材料2】
景區文物的維修與保護需要大量資金，文旅產業又涉及很多行業，需要相關配套，投資回報周期長，融資相對困難。文旅發展資金主要來自政府，由于財政資金短缺而社會資本參與又少，文旅產業發展受到制約。
【材料3】
很多文創產品只是旅游紀念品，與文化沒有什么關系，也沒體現出文化責任。那些產品如果放到外地去賣，人們基本上不會把產品跟它所依賴的深厚文化結合在一起。旅游產品在文化傳播中的意義和價值沒有得到足夠的重視。
【材料4】
在弘揚革命精神的紅色旅游、傳播傳統文化的民俗旅游、體驗美麗風光的鄉村旅游等項目的開發中，要以中外交流主題年等多種文旅活動為載體，推動中華優秀文化的傳承、弘揚以及對外傳播，在跨文化交流中講好中國故事。
（采自《旅游綠皮書》《光明日報》等）
1.旅游跟文化融合是旅游發展的大趨勢，請依據材料1說明理由。
2.探究材料，補寫一個優化文旅融合發展的創新策略。
策略一：更好地對接公眾需求，強化旅游過程中的文創體驗。
策略二：拓寬融資渠道，加大文旅產業的投資力度。
策略三：
【答案】(1)文化概念、創新創意和文化體驗是公眾旅游時關注的焦點，所以旅游必須跟文化融合才能得到更好的發展。
(2)示例：創新旅游產品設計，提高文創產品的文化品位。
【詳解】（1）本題考查材料提煉與概括。
根據【材料1】《公眾旅游時關注內容》調查表中的“文化概念”占56.80%、“創新創意”占54.90%和“文化體驗”占53.40%，可知，文化概念、創新創意、文化體驗是公眾旅游時關注的焦點，所以旅游必須跟文化融合才能得到更好的發展。
（2）本題考查探究和補寫。
根據題干“策略一：更好地對接公眾需求，強化旅游過程中的文創體驗。策略二：拓寬融資渠道，加大文旅產業的投資力度”的提示，結合【材料3】“很多文創產品只是旅游紀念品，與文化沒有什么關系，也沒體現出文化責任”和【材料2】“文旅發展資金主要來自政府，由于財政資金短缺而社會資本參與又少，文旅產業發展受到制約”可知，題干中的策略一和策略二源自【材料3】和【材料2】的探究，因此補寫應探究【材料4】，進而提出策略補寫。
示例1：根據【材料4】“以中外交流主題年等多種文旅活動為載體，推動中華優秀文化的傳承、弘揚以及對外傳播”，可提策略：設計新穎的文旅活動，展示美麗中國的國際形象。
示例2：根據【材料4】“在弘揚革命精神的紅色旅游、傳播傳統文化的民俗旅游、體驗美麗風光的鄉村旅游等項目的開發中……在跨文化交流中講好中國故事”，可提策略：培養高水平文創隊伍，在跨文化交流中講好中國故事。
三、建言獻策類
（一）（2023·廣州·中考真題）閱讀以下材料，完成下面小題。
班級開展“低碳行動”主題學習活動，小文收集了一些材料。
材料一：
大氣中的二氧化碳對地球起到保溫作用，就像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，既能讓太陽光透過，又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失，這種現象叫溫室效應。適度的溫室效應是維持地球上生命生存環境的必要保證。然而現代工業大量燃燒煤炭和石油，產生了更多的二氧化碳；另外，人類大量砍伐森林，削弱了植物因光合作用對二氧化碳的消耗，從而導致溫室效應增強，全球氣候變暖。
全球變暖使人類生存環境遭受嚴重威脅，例如將可能導致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市。同時也給人類健康帶來巨大隱患，例如由于氣溫升高，脫水現象將會增多，研究預測，到2050年全球將新增泌尿系統結石患者220萬人。
（整理自《光明日報》等報刊）
材料二：
碳捕集利用與封存（CCUS）是指將二氧化碳從工業或其他碳排放源中捕集，運到特定地點加以利用或封存的技術，被形象地稱為“碳捕手”。2022年8月，我國最大的CCUS全產業鏈示范基地、國內首個百萬噸級CCUS項目——齊魯石化——勝利油田CCUS項目正式注氣運行。該項目每年可減排二氧化碳100萬噸，相當于植樹約900萬棵。
森林碳匯，主要是指通過植樹造林、森林管理、植被恢復等措施，實現固碳、降碳的過程、活動或機制。2020年底，全國森林面積2.2億公頃，全國森林覆蓋率23.04%。2022年全國森林覆蓋率達24.02%，林木植被碳儲量107.23億噸，固碳、降碳作用明顯。
（整理自《人民日報》等報刊）
材料三：
我國能源低碳轉型持續深入，清潔能源（開發利用過程中不產生或很少產生污染物的能源）生產較快增長，非化石能源消費占比不斷提升。我國嚴格控制二氧化碳排放，力爭于2030年前二氧化碳排放量達到峰值，努力于2060年前實現碳中和。
2022年，因內生聲總值（GDP）超121萬億元，萬元因內生產總值二我化碳排數比上年下降0.8%，萬元國內生產總值排放二氧化碳約1噸，而在二十世紀九十年代，萬元國內生產總值排放二氧化碳約12噸。2022年，天然氣、水電、核電、風電、太陽能發電等清潔能源消費量占能源消費總量比重為25.9%；非化石能源消費量占能源消費總量比重為17.5%。與2021年相比，2022年國內生產總值和能源消費增長情況如下：
表1
指標 國內生產總值 能源消費總量 清潔能源消費量 非化石能源消費量
增速 3% 2.9% 0.4% 0.8%
“十三五”時期，廣東省給廣州市下達的能源消費總量年均增速目標任務是不超過2.1%。下表是廣州市“十三五”時期地區生產總值和能源消費的基本情況：表2
指標 地區生產總值 能源消費總量 天然氣消費量 煤炭消費量
年均增速 6% 1.7% 12.1% -6.5%
（整理自《人民日報》《廣州市能源發展“十四五”規劃》）
材料四：
低碳生活方式是個體在環境責任意識下的生活方式選擇，是中國式現代化的重要組成部分，有利于建設青山常在、綠水長流的美麗中國。低碳生活方式意味著能源和資源消耗的大大減少，這有利于化解溫室效應造成的生態危機，有利于消除全球變暖給人類健康帶來的巨大隱患，從而實現可持續發展，使人類與自然環境長期和諧共存。低碳生活方式還有利于人們走出過度追求物質享受的迷途，把更多生命能量用于道德、情感、審美、求知等精神層面的體驗和探索，為心靈尋找真正的幸福歸宿。
宣傳包括生態學、生態倫理學、全球氣候變化以及生態災難問題等知識，有利于人們形成低碳生活方式的行為動機。如果邀請具有社會影響力的人物推廣低碳生活方式，為大眾樹立榜樣，有利于大眾接受低碳生活方式。建立相應的獎懲和約束機制，對低難生活方式踐行者給予榮譽和獎勵，對違背低碳生活方式理念的行為進行約束和懲罰，也有利于低碳生活方式的推廣。
（整理自孟禹言《低碳生活方式的本質意義與影響因素》）
【問題】小文的“低碳行動”主題學習活動過程很有借鑒意義。請結合小文的資料及研究，向打算開展其他主題學習活動的同學提一些研究建議。
【答案】①圍繞學習主題，廣泛收集資料。
②整理收集的材料，疏通概念術語，篩選有用信息。
③對材料中的數據及其他有用信息進行分析。
④歸納意義，增強對學習主題的理解，運用學習成果。
【解析】此題考查內容理解與概括。
由每則材料的出處可知，小文為了開展“低碳行動”主題學習活動，從《光明日報》《人民日報》等報刊和權威文章搜集了許多材料，可以建議打算開展其他主題學習活動的同學圍繞主題多搜集資料；
材料一解釋了“溫室效應”及全球變暖的危害，材料二對碳捕集利用與封存以及森林碳匯等專業術語進行了說明，材料三用具體的數據進行分析，形象直觀，材料四從孟禹言的文章中整理出了低碳生活的本質意義與影響因素，據此可以建議打算開展其他主題學習活動的同學對搜集的資料進行篩選，整理出有用信息，對一些專業術語要解釋清楚，對材料中的數據等信息要做有效分析，從而得出結論；
小文為了講明低碳生活的意義，對材料做了歸納，增強了大家對主題的理解。可以建議打算開展其他主題學習活動的同學設置總結環節，把活動中的知識和生活聯系起來，使活動變得更有意義。據此回答即可。
（二）（2023·呼和浩特·中考真題）閱讀下面材料，完成下面小題。
【材料一】
伴隨城市的發展，人們對公園、綠植的需求越來越強烈，口袋公園應運而生。口袋公園是將城市“邊角地”地帶、管理不到位的臟亂差地帶，改造成面積不大卻兼具多種功能的新型城市公園。它們常呈斑塊狀散落或隱藏在城市結構中，直接為當地居民服務。口袋公園常是“隨機”產生的，其分布更趨向于離散，相互之間沒有關聯，不需要連成一片。
口袋公園具有生態、景觀、社會等方面的多種功能。生態功能是指為城市提供可滲透的地表界面，同時為小動物，尤其是鳥類提供廊道；景觀功能是指能夠裝點街景，美化城市和提升城市形象，體現城市的文化、歷史風貌，構筑獨具特色的城市風格；社會功能是指為市民提供豐富的戶外活動場地，促進人與人、人與自然、人與社會的交往。
【材料二】
在住建部等部門的大力推行下，口袋公園正迅速在全國多個城市鋪開。口袋公園的出現，有效破解了城市治理難題，滿足了居民健身休閑等生活需求。如何將這一深受群眾歡迎的建設項目建好、建精？應拿出精細設計，以繡花功夫進行建設，真正將口袋公園建成深得民心的精品項目。
【材料三】
北京王府井西街區經過不同程度的街道拓寬，建筑界面參差不齊，外觀不甚完整。設計者將幾個公共空間與街道空間相連接，用“墻上痕，樹下蔭”的理念，將突兀的街區空間打造為口袋公園。“墻上痕”是將北京傳統建筑中的磚墻作為圖像提取的對象，將磚墻構造進行反轉，得到了磚縫的“負”形。設計師又依托場地內已存的樹木，種植了一些較大的國槐，營造了“樹下蔭”的效果，連同立體綠化和場地內的盆栽植物花卉，共同構成了一幅老北京四合院的生活場景片段，以此喚起和重構公眾對舊城生活的集體記憶。
【材料四】
2021年呼和浩特市園林綠化部門以“精心”“精致”“精細”為原則，采取“針灸點穴”“見縫插綠”的方式，在全市范圍內開展“一見青芯”口袋公園建設行動。2022年，呼和浩特市繼續開辟老舊城區的“微綠空間”，更新理念，強化微改造，將新建口袋公園310處。
【問題】為了呼和浩特市能建設出更好、更精的口袋公園，作為城市的一位小公民，請你分析【材料三】的內容，為呼和浩特市園林綠化部門提三點可行性建議。
【答案】更新理念，合理布局；因地制宜，注意開發利用已有資源；突出文化特色，展現時代特征和地域特色。
【解析】本題考查提煉概括。
根據【材料三】“設計者將幾個公共空間與街道空間相連接，用‘墻上痕，樹下蔭’的理念，將突兀的街區空間打造為口袋公園”可提出建議：更新理念，合理布局；
根據“‘墻上痕’是將北京傳統建筑中的磚墻作為圖像提取的對象，將磚墻構造進行反轉，得到了磚縫的‘負’形。設計師又依托場地內已存的樹木，種植了一些較大的國槐，營造了‘樹下蔭’的效果”可提出建議：因地制宜，注意開發利用已有資源；
根據“連同立體綠化和場地內的盆栽植物花卉，共同構成了一幅老北京四合院的生活場景片段，以此喚起和重構公眾對舊城生活的集體記憶”可提出建議：突出文化特色，展現時代特征和地域特色。
（三）（2023·濰坊·中考真題）閱讀下面的文段，完成下面小題。
【材料1】
博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現在、未來的橋梁。“可持續”是博物館發揮功能的天然出發點。然而，很多文物極易遭受損壞，保存條件要求嚴苛。這些不可再生的歷史遺珍或是在特定環境中小范圍展示，或是為延緩老化進程不得不處于“沉睡”狀態，難以供世人欣賞。數字技術為文化遺產的保護傳承提供了新的方式。工業CT、三維掃描、數字測繪等技術可全方位、高精度采集文物資料，為展示和科研提供豐富的“數字資產”；多光譜技術、智能認知技術可用于文物病害防治，通過對壁畫材料、石窟環境的監測分析，更清晰地掌握文物的“健康狀況”，為文物修繕和預防性保護提供依據；虛擬建模、AI技術可用于出土文物的數字修復，借助精確的紋理映射、碎片掃描還原考古現場，評估文化遺產的保存狀況……這些技術平衡了保護和開發的關系，讓文化藝術的生命在數字空間實現永恒，也讓寶貴的文物古跡突破時間和空間的局限，發揮出更大價值。
近年來，越來越多的博物館在數字技術的賦能下，一改過去的“高冷”形象，以腦洞大開的創意、前所未有的生機實現了和大眾生活的雙向奔赴。進入直播間，就能和故宮的文物修復師一同見證百年前的古董如何煥發生機；掃描二維碼，就能親臨三星堆考古發掘現場，探秘古蜀奇幻之旅；打開小程序，便能與神秘的敦煌藏經洞展開一場跨越時空的對話……這些原本珍藏在櫥窗里的文物、陳列在大地上的遺跡、書寫在古籍里的文字，借助數字化手段的深度應用，各顯神通，不斷“出圈”，在滿足公眾多元個性的精神文化需求的同時，為星光璀璨的文化遺產注入新生命。
在河南洛陽的隋唐洛陽城應天門遺址博物館，數十名游客在《唐宮樂宴》演出中沉浸式“走進”歷史，探尋“名畫丟失之謎”。在這場穿越之旅中，他們從博物館的參觀者變為歷史的“參與者”，在可知、可感的文化體驗中，切實感受“科技＋創意”與歷史文化有機融合的魅力。洛陽市文物局局長介紹，近年來，洛陽各博物館依托館藏文物資源優勢，運用虛擬現實、場景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”助力博物館可持續發展，探索推出一大批高品質文化產品，不斷提升游客的交互感、代入感。
（摘編自《數字技術為文化遺產注入生機》《走出有限空間 創造無限可能》）
【材料2】
在生態環境的可持續性領域，博物館也有責任和能力參與其中。由國家文物局指導的“全國博物館節能減排課題”調查顯示，目前我國47％的博物館在建設之初已考慮節能減排因素，25％的博物館建成開放后陸續進行了節能改造，32％的博物館有進行節能改造的計劃。今年3月，浙江自然博物院安吉館榮獲全球建筑界最高獎——普利茲克獎，因為它的建筑形態與周邊生態環境形成了良好互動，建筑語言也有大自然和諧共生的寓意。
目前，我國已有超過30個城市啟動了“博物館之城”建設計劃。而在“博物館之城”建設中，“打造美育休閑娛樂等多功能為一體的文化空間”和“加強與周圍社區和城市的互動，提升輻射力和影響力”這兩點最為人們所期待。博物館正成為城鄉美好生活建設不可或缺的組成部分，成為促進城市可持續發展的重要方面。
（摘編自《發揮博物館力量 促進可持續發展》）
【問題】濰坊博物館擬于6月的“文化遺產日”組織一次非遺文化展覽，將邀請風箏、剪紙、泥塑等非遺傳承人參展，現面向社會征集建議。請借鑒以上材料，提出兩條建議。
【答案】示例：①“風箏”的制作和展示要添加一些“黑科技”元素；②剪紙和泥塑的制作要注意節能減排。
【解析】本題考查提建議。提出與非遺相關的風箏、剪紙、泥塑等與數字化手段、“黑科技”元素的運用、可持續發展相關系的建議即可。
示例：剪紙與數字化手段結合，展現三維立體的形狀；“風箏”的制作要注意節能減排，將制作風箏的廢料，做好分類。
（四）（2023·西藏·中考真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。
材料一
西藏自治區2022年一季度、2023年一季度接待海內外游客數量和旅游收入表
時間項目 2022年一季度 2023年一季度
接待游客（萬人次） 183.19 255.74
旅游收入（億元） 14.2 20.3
（《西藏旅游強勁復蘇》，摘編自《西藏日報》）
材料二
西藏自治區有著得天獨厚的自然人文資源，近年來“西藏游”熱度逐年升溫便是實證，但必須看到，目前，我區旅游景點仍存在著硬件設施和軟件服務不協調，急于追求“一流設施環境”，淡化乃至忽略旅游業作為服務行業對軟件服務的必要需求等問題。要讓旅游業保持旺盛的生命力，就要加大對“軟件”的深入挖掘，不斷擴大旅游文化內涵，打造良好的旅游服務環境。
風景只是一個窗口，由城市文化、旅游軟實力共同打造的口碑才是核心競爭力。只要注重旅游業軟硬件協調發展，打響城市“名號”，吸引八方游客自然會水到渠成。期待我區各地從源頭抓質量抓服務，擦亮屬于自己的城市品牌。
（《旅游軟硬件“琴瑟和鳴”方能長久》，摘編自《西藏日報》）
材料三
第四十六條 在青藏高原發展生態旅游應當符合資源和生態保護要求，尊重和維護當地傳統文化和習俗，保護和合理利用旅游資源。地方各級人民政府及其有關部門應當按照國家有關規定，科學開發青藏高原生態旅游產品、設計旅游路線，合理控制游客數量和相關基礎設施建設規模。
（《中華人民共和國青藏高原生態保護法》，摘自《人民日報》）
材料四
4月23日，第二屆中國（武漢）文化旅游博覽會圓滿落幕。在陜西館，騎上單車，通過屏幕自由穿梭各個景點；在湖南館，戴上VR（虛擬現實）眼鏡，欣賞迷人美景；在甘肅館，自主挑選顏色，修復莫高窟壁畫……博覽會用科技賦能，豐富文旅消費體驗。
現代科技展現了歷史文化魅力。詩詞元宇宙展區宛如一幅傳統書畫長卷，展區內設置AR（增強現實）游覽區、VR體驗區、詩詞互動游戲區，從視覺、聽覺等各方面讓觀眾如身臨其境，感受詩情畫意。
現代科技也為提升景區旅游管理能力做貢獻。走進中國電信展館，大屏幕上實時顯示著張家界旅游景區的各項數據，入園人數等情況一目了然。工作人員介紹，企業開發的全域旅游平臺借助大數據、物聯網等技術，幫助景區更好開展指揮調度、分析決策，目前已為百余家5A級景區提供服務。
（《融合創新，推動文旅產業高質量發展》，摘編自《人民日報》）
【問題】請根據材料二、材料三、材料四，為西藏旅游業的良好發展提出幾點建議。
【答案】示例：①應該注重旅游文化的挖掘，擴大旅游文化內涵，打造良好的旅游服務環境；②應該注重旅游業軟硬件協調發展，打響城市“名號”，吸引八方游客；③應該科學開發旅游產品、設計旅游路線，合理控制游客數量和相關基礎設施建設規模；④也可以借助現代科技豐富文旅消費體驗，提升景區旅游管理能力。
【解析】本題考查內容理解和拓展運用。
結合材料二第一段“但必須看到，目前，我區旅游景點仍存在著硬件設施和軟件服務不協調，急于追求‘一流設施環境’，淡化乃至忽略旅游業作為服務行業對軟件服務的必要需求等問題。要讓旅游業保持旺盛的生命力，就要加大對‘軟件’的深入挖掘，不斷擴大旅游文化內涵，打造良好的旅游服務環境”可建議：應該注重旅游文化的挖掘，擴大旅游文化內涵，打造良好的旅游服務環境；
結合材料二第二段“風景只是一個窗口，由城市文化、旅游軟實力共同打造的口碑才是核心競爭力。只要注重旅游業軟硬件協調發展，打響城市‘名號’，吸引八方游客自然會水到渠成。期待我區各地從源頭抓質量抓服務，擦亮屬于自己的城市品牌”可建議：應該注重旅游業軟硬件協調發展，打響城市“名號”，吸引八方游客；
結合材料三“在青藏高原發展生態旅游應當符合資源和生態保護要求，尊重和維護當地傳統文化和習俗，保護和合理利用旅游資源。地方各級人民政府及其有關部門應當按照國家有關規定，科學開發青藏高原生態旅游產品、設計旅游路線，合理控制游客數量和相關基礎設施建設規模”可建議：應該科學開發旅游產品、設計旅游路線，合理控制游客數量和相關基礎設施建設規模；
結合材料四第三段“現代科技也為提升景區旅游管理能力做貢獻。走進中國電信展館，大屏幕上實時顯示著張家界旅游景區的各項數據，入園人數等情況一目了然。工作人員介紹，企業開發的全域旅游平臺借助大數據、物聯網等技術，幫助景區更好開展指揮調度、分析決策，目前已為百余家5A級景區提供服務”可建議：借助現代科技豐富文旅消費體驗，提升景區旅游管理能力。
（五）（2022·張家界·中考真題）閱讀下文，完成問題。
[材料一]
《數字鄉村發展戰略綱要》中提出：到2025年，數字鄉村建設取得重要進展。鄉村4G深化普及、5G創新應用，城鄉“數字鴻溝”明顯縮小。初步建成一批新農民新技術創業創新中心，培育形成一批農村電商產品品牌，基本形成鄉村智慧物流配送體系。鄉村網絡文化繁榮發展，鄉村數字治理體系日趨完善。到2035年，數字鄉村建設取得長足進展。城鄉“數字鴻溝”大幅縮小，農民數字化素養顯著提升。農業農村現代化、城鄉基本公共服務均等化、鄉村治理體系和治理能力現代化、生態宜居的美麗鄉村均基本實現。
[材料二]
村務“搬”進微信群，“靠腿跑”變“線上忙”。在安徽省雙鹿村，村里的大事小情都第一時間“搬”進群。微信群還成為在外務工人員與家鄉聯系的“橋梁”。雙鹿村是數字化賦能鄉村治理的縮影。截至2021年12月，我國農村網民規模達2.84億，農村地區互聯網普及率為57.6%，越來越多的鄉村變身“掌上村莊”。
政務服務“網上辦”，“跑來跑去”變“網來網去”。在河南省花石村，蛋糕店主王合榮連村子都不用出，網上申請后第二天她就在自助終端一體機上打印出經營登記證。數字技術在現代鄉村治理體系中發揮著重要作用。目前，“互聯網+政務服務”助力群眾便捷辦事，初步實現了全國49.2萬個村委會信息集中匯聚、鄉村社區管理和服務在線快捷辦理，有效提升了鄉村治理效率。
在平臺設置“鄉風文明積分超市”，積極推進鄉風文明建設。在江西省龍莊村，村民開展衛生打掃志愿服務，把活動圖片上傳到小程序，審核通過即可獲得10個積分，攢多了還能兌換商品。文明積分超市調動了村民參與文明實踐的積極性，且與農村文明征信體系建設深度融合，轉化為產業發展的動力。2019年起，中央農辦、農業農村部與中組部等在全國選擇115個縣（市、區），啟動了鄉村治理體系建設試點示范工作，因地制宜推廣鄉村治理積分制。
（郁靜嫻常欽《人民日報》2022年5月13日有刪改）
[材料三]
發展農村數字經濟是發展數字鄉村的重點任務。但是我國農村數字經濟發展還存在一些問題。農村數字經濟發展水平極不平衡。例如，受到經濟及技術約束，經濟欠發達地區難以獲得資金及資源支持，不斷拉大與發達地區的距離，加劇了地區發展不平衡。農村居民信息化能力水平有待提升，涉農信息化人才嚴重匱乏。我國農村居民普遍是以語音及視頻聊天等基礎性數字服務應用為主，而對高端應用如在線醫療、智慧農業等使用不足。互聯網數據信息安全保護不足，各種渠道所摻雜的虛假信息對農村居民的財產安全產生負面影響，農村數字金融詐騙頻發。
（寧楊《農村數字經濟發展的實踐成果、問題與治理路徑》有刪改）
(1)下列選項正確的是（ ）
A．到2025年，數字鄉村建設取得長足進展。到2035年，數字鄉村建設取得重要進展，城鄉“數字鴻溝”大幅縮小。
B．“我國農村網民規模達2.84億，農村地區互聯網普及率為57.6%，越來越多的鄉村變身‘掌上村莊’。”這句話運用了列數字、打比方的說明方法。
C．2019 年起，我國全面啟動了鄉村治理體系建設工作，因地制宜推廣村務、政務“網上辦”，鄉風文明建設積分制。
D．我國農村居民在使用互聯網應用時，普遍以基礎性數字服務應用為主，高端應用如在線醫療、智慧農業等使用不足。
(2)請根據材料三，對農村數字經濟發展提出幾點合理的建議。
【答案】(1)D
(2)建議為：①對經濟欠發達地區給予資金及資源支持，縮小與發達地區的距離，解決地區發展不平衡問題；②加大涉農信息化人才培養，帶動農村居民信息化能力水平提高；③引進如在線醫療、智慧農業等高端應用，提高數字服務應用水平；④消除虛假信息對農村居民的財產安全產生負面影響，嚴厲打擊農村數字金融詐騙頻發，為農村提供互聯網數據信息安全保護。
【詳解】（1）本題考查學生對材料內容的理解和分析能力。
A.依據【材料一】“《數字鄉村發展戰略綱要》中提出：到2025年，數字鄉村建設取得重要進展”“到2035年，數字鄉村建設取得長足進展”可知，選項中“到2025年，數字鄉村建設取得長足進展。到2035年，數字鄉村建設取得重要進展”的說法是錯誤；
B.“掌上村莊”是“通過掌上手機管理村莊事務”的簡稱，不是運用了“打比方”的說明方法；
C.依據【材料二】第三段“2019年起，中央農辦、農業農村部與中組部等在全國選擇115個縣（市、區），啟動了鄉村治理體系建設試點示范工作，因地制宜推廣鄉村治理積分制”可知，選項“我國全面啟動了”的說法與原文不符，以偏概全；
故選D。
（2）本題考查學生對文本信息的篩選和應用能力。結合文本內容，針對存在的具體問題提出解決辦法，即為改進措施或合理化建議。
【材料三】著重指出了農村數字經濟發展的問題，針對“我國農村數字經濟發展還存在一些問題。農村數字經濟發展水平極不平衡”可提出“對經濟欠發達地區給予資金及資源支持，從而縮小與發達地區的距離，解決地區間發展不平衡問題”；
針對“農村居民信息化能力水平有待提升，涉農信息化人才嚴重匱乏”可提出“加大農村居民信息化人才的培養，提高農村居民信息化能力水平”；
針對“對高端應用如在線醫療、智慧農業等使用不足”可提出“引進如在線醫療、智慧農業等高端應用，提高數字服務應用水平”；
針對“互聯網數據信息安全保護不足，各種渠道所摻雜的虛假信息對農村居民的財產安全產生負面影響，農村數字金融詐騙頻發”可提出嚴厲打擊懲處散布虛假信息的人員，消除虛假信息對農村居民的財產安全和生產的負面影響，嚴厲打擊農村數字金融詐騙，為農村提供互聯網數據信息安全保護等。
（六）（2022·阜新·中考真題）閱讀下面材料，完成各題。
【材料一】
2022年3月30日，習近平總書記在參加首都義務植樹活動時強調：“黨的十八大以來，我連續10年同大家一起參加首都義務植樹，這既是想為建設美麗中國出一份力，也是要推動在全社會特別是在青少年心中播撒生態文明的種子，號召大家都做生態文明建設的實踐者、推動者，持之以恒，久久為功，讓我們的祖國天更藍、山更綠、水更清，生態環境更美好。”
（選自《光明日報》）
【材料二】
“環境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。”改善生態環境的第一要務是植樹造林，提高森林覆蓋率。森林能夠調蓄水源，改善生態環境。林冠層就像一把大傘，可以對垂直降雨進行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸發到大氣中中小學教育資源及組卷應用平臺
2024年吉林省中考語文二輪專題復習指導與強化訓練·專題十三 非連續性文本閱讀（原卷版）
專題一 語法
專題二 古詩文默寫
專題三 基礎語段綜合
專題四 課內文言文閱讀
專題五 課外文言文閱讀
專題六 課內外文言文比較閱讀
專題七 記敘文閱讀
專題八 議論文閱讀
專題九 說明文閱讀
專題十 名著閱讀
專題十一 綜合性學習
專題十二 作文
專題十三 非連續性文本閱讀
【復習指導】
在中考復習時，我們對現代文閱讀要有一定的文體分類意識，如文學類作品、科技說明類作品、議論類作品、非連續性文本類，都要有所涉及。非連續性文本閱讀一般考查題型：圖文轉換類、材料探究類、建言獻策類、評價看法類等。
一、非連續文本之圖文轉換
（一）考點解讀
《語文課程標準》指出，初中學生要能“閱讀中多種材料組合，較為復雜的非連續性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論。”《中考語文考試說明》要求：閱讀由多種材料組合而成、較為復雜的非連續性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論。
所謂非連續性文本，是相對于以句子和段落組成的連續性文本而言的閱讀材料，多以新聞類、評述類文本和統計圖表、圖畫等形式呈現，試題圍繞著同一個主題把相關的文字材料、圖片、表格等相關材料組合在一起，要求考生通過閱讀分析、比較研究，從中提取有效信息，并用簡潔明了的語言表達出來。
所謂圖文轉換題，即將圖畫、圖表等材料轉換為文字表述。圖文轉換題綜合考查學生對材料的分析能力。要求學生能從圖畫、圖表等材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。圖表是形象化的語言，直觀簡明，信息量大。圖表解讀的對象主要有數據圖表、示意圖、圖片、漫畫等。此類試題能綜合考查考生捕捉信息，分析解釋信息并作出評價的能力。
（二）考查方式
非連續文本之圖文轉換命題方式通常有：
（1）請你簡潔的語言概括從數據表中得出的信息。
（2）材料中的漫畫有什么寓意 諷刺了哪種社會現象
（3）揭示圖表的走勢或概括圖表反映出來的情況變化。
（三）技巧點撥
1.解答圖表題技巧：
首先，要注重整體閱讀，先對圖表有一個整體的了解，把握一個大主題或大方向；
其次，要重視數據的變化，不同數據之間進行比較，并將數據與文字結合起來比較，找出數據變化的規律；
最后，還要審清圖表的“標題”，圖表的標題往往是對整個圖表內容的概括，反映了圖表的主題。
2.解答漫畫題技巧：
解答漫畫題，一要看標題，先看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意；二要看畫面，漫畫畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示作用；三要看畫中字，畫中的語言文字言簡意賅，常有畫龍點睛之效。
3．解答徽標題技巧：
(1)觀察分析徽標構圖元素，宏觀把握徽標的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等，力求避免遺漏徽標內容。
(2)解說畫面依照一定的順序，一般按照從上到下(從左到右)的空間順序，遵循由主到次的邏輯順序，進行分層描述。
(3)由表及里揭示象征意義，分析其內涵和寓意，要聯系具體對象作出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息、材料內容以及地域特色，尤其要深挖徽標“色彩”的深層含義。一般答題格式：構圖元素(外形)＋象征義(寓意)。
（四）答題要點
1.表格題
①把握考題要求，注重整體觀察，包括該表格的標題、縱橫軸以及圖例等。
②正確認讀圖表，注意圖表細節，重視數據變化。
③講究表達方法簡要歸納出信息要點。
2.漫畫題
①審讀畫面，觀察畫面構成要素。
②合理想象，豐富畫面信息。
③類比聯想，探究畫面寓意。
【解題思路】
1.認真審題，明確要求。
2.仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息。
3.研讀文字材料，理清圖文關系。
4.依據題干要求，規范作答。
[解讀技巧]
1.要看懂圖表。在非連續性文本中，文字和統計圖表結合是常見的文本形式，閱讀圖表必須注意以下幾點:
①表頭：表頭是對整個圖表內容的概括，反映了圖表的主題。
②分類、圖例。統計圖首先要確定統計的類型，閱讀中，首先要看縱軸、橫軸的分類情況，這樣我們就能迅速地得知表格所反映的主要內容。
③數據，統計圖表以數據或箭頭反映問題，閱讀時要進行縱向、橫向比較，從中得出結論。
2.要注意讀針對圖表的注釋性文字。
圖表和文字結合可以幫助我們有效地把握圖表所要傳達的重要信息，在閱讀材料時要重視審讀圖表的注釋性文字。
3.要從整體上把握文本的主要內容。
閱讀文本時，首先查看標題，了解文本的單述方向:其次快速瀏覽全文，概括每則材料和圖表在內容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內容。
二、非連續文本之材料探究
（一）考點解讀
分析探究材料類試題，大多是出示一則或幾則材料，要求考生從提供的材料中去探究規律，然后用文字寫出探究的結果。
（二）考查方式
非連續文本之材料探究命題方式通常有：
1.閱讀下面的幾則材料，寫出你的探究結果。
2.仔細閱讀材料，寫出你從中得出的結論。
（三）技巧點撥
1.材料探究題解答時，如果幾則材料共同講述一個主題，那在探究材料之間的共性的同時，更應探究它們的個性：
有些材料看似講述不同的主題，其實只是形式不同而實質是相同的，對于這樣的材料，我們可以進行分析比較，找出它們的共性。通過同中求異，異中求同，找出材料的內在聯系或變化規律，從而發現規律，得出結論。
2.對于解答材料的整合與探究這類題目，一定要將幾則材料內容都認真研讀，找到幾則材料關注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。
3.一句話新聞或概括新聞主要內容的一般格式:人物(或對象)+事件+原因或結果”(有的題還有字數限制)
4.擬寫新聞標題的答題思路：第一步、找導語(即總說段)；第二步、從導語中找中心句；第三步、從中心句中找關鍵詞語；第四步、將關鍵詞語整合成答案。
三、非連續文本之建言獻策
（一）考點解讀
提出意見建議是根據某一問題或某一現象，提出相關建議，供有關單位和個人參考。這類試題實際就是考查學生對選文內容或觀點提出自己獨特見解和解決實際問題的能力。
（二）考查方式
非連續文本之建言獻策命題方式通常有：
1.針對某一問題提出一條或幾條建議。
2.給某人制定合理的規劃。
3.聯系實際對文中說明的現象提出合理化的建議。
（三）技巧點撥
[解讀技巧]
1.分析問題，突出針對性。提出建議的目的是為了解決問題，所以，只有分析出問題的癥結才能提出針對性的建議。
2.明確對象，突出合理性。不同對象，不同問題，應提出不同的建議，突出它的合理性與可行性原則。
【答題方法】
①整體感知，觀點明確。明確題干是要求對文中所涉及的某個觀點提出自己的看法和評價，還是對全文的思想內容提出子節點看法和評價，看其要求從哪個方面發表建議；
②圍繞觀點，大膽表述。仔細審題，明確答題方向，緊扣文章觀點，可操作性強；
③聯系生活，有感而發。找到個人生活與文章的對接點，把自己感受、體會最深的一點提煉出來，做到觀點有理有據，內容準確全面；
④表述有序，語言通順。分條陳述，層次清晰，一目了然。
四、非連續文本之評價看法
（一）考點解讀
發表評價看法，就是對問題或觀點進行評價，發表看法。這類試題實際是要考查學生對選文內容或重要句子的感悟能力。發表評價看法時可用事實或道理分析法——引用文中出現的事實或道理，然后進行分析，并表明自己的態度與看法；或用圍繞觀點論述法——在亮出自己觀點的基礎上闡明理由，才能讓人信服。總之，發表評價看法，既要實事求是，又要恰如其分。
（二）考查方式
非連續文本之評價看法命題方式通常有：
1.找出文中你最喜歡的句子，并說說你喜歡的理由。
2.你同意作者的觀點嗎？請你說說理由。
3.請簡要評論文中的某一事件。
（三）技巧點撥
【主要題型】
1. 評述觀點或者相關說法：這一類題要注意適當結合文中的思想觀點，盡量用積極向上的思想來理解，并做出闡述。語言要有邏輯性，行文要清晰流暢。
2. 圍繞觀點談感悟、寫經歷：這一類題需要緊緊圍繞論點談感受，從作者的觀點出發并延伸。同時，還要結合自己的經歷，寫清觀點在個人的經歷中所起的作用，最后概括自己的感悟或者啟發。
3. 材料探究或者簡述看法：如果提供了材料，就要將材料和選文聯系起來分析，注意做到二者的表情達意的關聯性。如果簡述看法及理由，需要說清看法，述說理由時能夠做到自圓其說，言之有理。
【技巧點撥】
1.認真閱讀原文。
要有針對性的反復閱讀原文，明確作者或文段中表達的好惡，然后結合自己的理性的思考，形成自己的認識和見解。
2.善于捕捉信息。
要運用恰當的組合，對詞義、文章、人物、事件、主題思想或文學形象等重要信息進行篩選概括，形成自己的見解。
3.聯系生活實際。
要緊扣文本的寫作意圖，結合當今世界主流價值觀以及自己的人生經驗，對文章的內容和思想發表觀點和看法。
4.組織語言表達。
注意語言表述要做到簡潔明了，要做到有理（有觀點）、有據（聯系生活實際）、有序（表達合理，通暢）。
【答題步驟】
1.認真閱讀題干，明確要求，是根據某一段還是全文來談其實感悟或看法。
2.反復閱讀，理解所要求的段落內容、理解文章大意。
3.結合生活實際，組織語言表述。
[解讀技巧]
1.事實或道理分析法。引用文中出現的事實或道理，然后進行分析，并表明自己的態度與看法。
2.圍繞觀點論述法。在亮出自己觀點的基礎上闡明理由，才能讓人信服。
【答題方法】
1.深入理解文意，把握作者的觀點態度，作為評價看法的一種，并找到作者這樣評價的理由。
2.從新時代的核心價值觀出發，結合自身體驗，坦誠談出自己的看法與評價，并能從文中找到依據和理由。
【答題注意事項】
1.對人物的看法或評價要與文章內容結合起來，不要泛泛而談。
2.論述道理或啟示感悟，要與生活實際結合起來。
【中考真題】
一、圖文轉換類
（一）（2023·內蒙古·中考真題）閱讀下文，完成下面小題。
青少年情緒管理
材料一
①情緒管理是對個體情緒進行控制和調節的過程。以下是兩個有關情緒失控的典型案例：
②九年級學生小軍（化名）在學校與同學發生了不愉快，上課時同學向老師說了這事，小軍急眼了，對老師大聲喊，然后摔門而去，導致老師無法正常上課……
③八年級學生小霞（化名）特別愛玩手機，媽媽暫時把手機沒收了，結果她去媽媽房間砸碎了花瓶、杯子，還一腳把門踢壞了……
④針對青少年不擅長管理情緒的情況，中學教師卓秀芳表達了自己的看法：青少年要學會站在他人立場上看待問題，冷靜分析產生問題的原因，這樣有助于問題的解決。同時，要做到嚴于律己，寬以待人，主動進行自我批評，學會和同伴交流溝通。教育碩士李莉也認為，如果一個人能夠隨情境的變化適當地調節自己的情緒，并且能以合適的方式表現出被人所接受的情緒反應，那么，這樣的表現更易于形成健康的心理狀態。
材料二
①謝瑞琦針對某地區456名13~20歲青少年的常見情緒類型進行了問卷調查，得出如下結論。
②當前青少年情緒類型總體呈正常分布，大多處于平和、喜悅的積極情緒中，但焦慮、無聊、煩躁等負面情緒也較為普遍。女生的積極情緒類型明顯多于男生。在積極情緒類型中，平和、喜悅的比率，女生分別占61.85%和52.63%，而男生則為56.56%和38.18%。此外，男生的焦慮、憤怒、空虛、無聊等奔放的負面情緒要多于女生：而女生的內斂的負面情緒，如悲傷、冷漠、孤獨等要多于男生。
③以下為青少年負面情緒產生原因的調查統計，原調查問卷為多項選擇題。
（數據來源《青少年情緒現狀調查及對策研究》）
材料三
①萬文昌：學校要重視學生的心理健康教育，尤其是學生情緒管理教育，要開設專門的心理健康教育課，將學生情緒管理教育作為重要課程內容。
②社會工作碩士許青云：父母對孩子的關懷可以提升其情緒管理和情緒表達能力；反之，父母的冷漠和沉默會抑制其情緒表達和情緒管理的發展。父母感情融洽的家庭，青少年更能夠積極調控情緒。父母過分干預或者是任意放縱都會對青少年的情緒管理產生消極影響。
【問題】請從材料二的圖表信息中，簡要概括你得出的主要結論。
（二）（2023·常州·中考真題）閱讀組合文本，看綠色生活的多種“打開方式”，完成下面小題。
【文本一】
①店鋪里，是一排排衣物和一些小玩意兒。走近細看，這里大多數商品有著特殊之處——它們都是循環商品。作為一個實體的舊物交易平臺，大家把閑置的物品送到循環商店里，賦予它們二次生命；顧客們也能以實惠的價格淘到服裝、書籍、箱包、兒童玩具，以及牛仔褲改制的創意背包、20世紀五六十年代的廣告招貼畫等“稀罕物件”。
②近年來，二手店鋪和古裝文化在年輕人中掀起一股風潮，而二手售賣軟件、網站的紅火，也讓舊貨循環利用有了更暢通的渠道。書籍、衣物、家具、食品……轉讓的閑置物品種類越來越多，循環利用的形式也越發新穎。
③這樣的循環商店有別于傳統的二手店。傳統的二手店主要是從各種渠道批量采購舊物出售，而循環商店連接的兩端其實都是消費者：一端提供自己閑置的物品，另一端購買物品。店家在中間對物品進行嚴格篩選以及屬地化加工。加工過程中融入一些新的元素，使物品的價值被挖掘、放大。
④一進門左手邊，有一個免費取物的貨架，上面貼著規則：單次拿取不可超過5件。高達五層的貨架上碼著鞋子、衣物、手機殼、信封等物品，這個區域的東西，都是回收后經過挑選和消毒放在這里的。如果遇到自己喜歡的，可以免費拿走；也可以隨時送來閑置物品。
⑤這意味著實體循環商店的功能已不止于交易平臺，它正在成為不斷產生創意的互動社區。店內不僅僅賣二手物品，也有閑置交換區，還會辟出一個區域展示一些合作的文創商品。店家甚至會和公益項目合作，在自愿前提下，顧客們消費和回收所產生的積分可以轉換成現金，捐助對應項目。
⑥吸引顧客顧先生的是這里賣的玩具，其中有不少“童年記憶”，市場上很少見。“比如這種兒童套餐送的玩具，一看到就很親切，總是帶有一種回憶的溫度。”
⑦如今，不少城市還有不定期的閑置交易市集供人們交流、交換。“都說垃圾是放錯了位置的資源。怎么讓舊物不變成‘垃圾’，而被不斷改造成為‘資源’，還有許多模式可以探索。”
⑧目前，國家也在不斷通過相關政策引導促進綠色產品消費，鼓勵推動共享經濟、二手交易等新模式發展，我國的綠色消費品類愈加豐富。
（摘自2023年5月10日《光明日報》，有刪改）
1．簡要分析循環商店與傳統二手店的不同之處。
2．假如學校將舉辦“閑置交易市集”，結合本文，請你就辦好“市集”向學校提出三條有益的建議。
【文本二】
在公交、出租、環衛、物流以及黨政機關大力推廣新能源汽車，截至2021年底，中國新能源汽車保有量達到784萬輛，占全球保有量的一半左右；實施稅收減免和財政補貼，新能源汽車銷量從2012年的1.3萬輛快速提升到2021年的352萬輛；自2015年起產銷量連續7年位居世界第一，其中在我國年輕人購買量占比最高。新能源公交車達到50.89萬輛，占公交車總量的71.7%；新能源出租汽車達到20.78萬輛。鐵路內燃機車占比由2012年的51%降低到2021年的36%。2012年以來，累計淘汰黃標車和老舊車3000多萬輛。
（摘自2023年《新時代的中國綠色發展》白皮書等）
3．從文本二中可以得出哪些主要結論？（不超過50字）
4．文本二與文本一在內容上存在關聯，選出分析不正確的一項（ ）
A．國家政策扶持促進了綠色經濟的發展。
B．黃標車可以作為“資源”直接進入二手交易市場。
C．新能源汽車也是一種綠色消費品類。
D．年輕人群體在我國綠色經濟發展中起到了推動作用。
（三）（2023·東營·中考真題）為落實《中小學教育懲戒規則（試行）》（以下簡稱《規則》），“全國法制宣傳日”來臨時，某校開展“正確理解教育懲戒，建設良好教育生態”為主題的“法律伴我成長”綜合性學習活動。請閱讀下面材料，完成題目。
材料一：
懲戒是一種古今中外都有例可循的教育手段，但一份“你還敢用教育戒尺嗎”的調查報告顯示，有92.5%的被問卷教師選擇了“不敢用”。由于缺乏懲戒的科學方法和合適尺度，教師在對違紀學生懲戒時，給他們帶來了一定程度的傷害，教師也因此受到處分。
材料二：
當下，多數教師對違紀學生“不會管”“不敢管”“不愿管”，這讓不少“熊”孩子肆無忌憚，很多家長對此很不安。許多有識之士疾呼：“跪著的老師怎能教出站直的學生？”
材料三：
《規則》已于2021年3月1日起正式實施。教育懲戒是“學校、教師基于教育目的，對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治、促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為”。《規則》專門對6類適于懲戒的學生違紀行為和禁止教師實施的7類不當教育行為，作了明確和細化。劃定這些“紅線”，有利于規范學生、教師行為，也有利于學生、家長和社會監督。
材料四：
“教師的懲戒權及懲戒的作用”認可度調查結果圖
【問題】研讀材料四，寫出你的發現。
（四）（2022·綿陽·中考真題）弘毅中學文學社2021—2022年度研學小課題為“走進明清小說”，下面是與活動開展相關的幾則材料。
【材料一】
下面是小張同學的研學筆記節選。
唐傳奇大多立足于現實生活，題材較為廣泛，注重對生活細節的描寫和人物心理的展示，成功塑造了許多個性化的形象，這對明清小說創作自然有不可忽視的借鑒意義。而宋代出現的“話本”，即專業說書人為方便講故事而寫的底本，更是直接影響了明清章回小說如《三國演義》《水滸傳》等的表現形式。明清統治階級對知識分子采取高壓政策，更多文人愿意在政府不甚重視的小說中表達對現實的思考，與此相呼應，當時不論是平民百姓還是上層文人都對小說閱讀保有較高的熱情。
【材料二】
小張同學就“明清小說部分代表作閱讀情況”在本校做了調查，結果統計如下：

【材料三】
《水滸傳》善于從肖像、動作、語言、心理等角度刻畫人物。下面是小張同學閱讀《水滸傳》時所做的相關整理。
人物姓名 原文片段 描寫角度
① ……身長八尺四五，有一部虎須髯，長一尺五寸，面如重棗，目若朗星，似關云長模樣…… 肖像
② ……走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起…… 動作
③ 你倒來發話，指望老爺送人情與你，半文也沒！……看你怎地奈何我！沒地里倒把我發回陽谷縣去不成？ 語言
④ 猛然驀上心來，思想道：“我生在山東，長在鄆城，學吏出身……目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來在這里……” 心理
1.請根據材料一，簡要概括明清小說創作繁榮的原因。
2.請根據材料二，寫兩條結論，每條不超過20字。
3.請在材料三的表格空白處填寫相應的水滸英雄的姓名。
（五）（2022·遵義·中考真題）閱讀下面材料，完成后面小題。
文化遺產
材料一：
為加強我國文化遺產保護，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，國務院決定自2006年起，將每年6月的第二個星期六定為我國的“文化遺產日”，2016年將其調整設立為“文化和自然遺產日”。
2022年2月20日，中共中央宣傳部、文化和旅游部、國家文物局印發了《關于學習貫徹習近平總書記重要講話精神 全面加強歷史文化遺產保護的通知》。《通知》要求全面加強歷史文化保護利用。統籌好重要文化和自然遺產、非物質文化遺產系統性保護，正確處理歷史與當代、保護與利用、傳統與創新、資源與環境的關系，切實做到在保護中發展、在發展中保護，積極推進創造性轉化、創新性發展，更好提煉展示中華優秀傳統文化的精神標識，讓歷史文化遺產在新時代煥發新生、綻放光彩。
材料二：
材料三：
影像記錄是保護非遺的重要手段，非遺為影視記錄創作提供了豐富的素材。現象級紀錄片《我在故宮修文物》，以全新視角走進故宮，通過文物修復師們的日常工作，帶領人們了解故宮博物館里的國家級非物質文化遺產；系列紀錄片《了不起的匠人》把鏡頭對準匠人們的手藝生活，用貼近年輕人的創新表達，展現精妙技藝背后的情懷與故事、審美與文化；記錄電影《天工蘇作》從眾多蘇州傳統工藝門類中，選取蠶桑絲織、傳統木結構建筑營造等非遺項目，展示古老技藝的工藝之美、匠心之巧……通過紀錄片的藝術性再現，我們在一招一式、一榫一卯、一針一線中了解古老技藝的前世今生，領略傳統文化的獨特魅力，也讓“擇一事，終一生”的工匠精神深深觸動了無數人的內心。
材料四：
近年來，一些地方通過創新學習與實踐模式、廣泛搭建宣傳平臺，讓傳統手藝與民眾生活緊密聯系起來，讓非遺文化真正“活”起來。盡管如此，非遺傳承和保護工作中也存在著不少問題。譬如，非遺保護的環境不夠優越，氛圍不夠濃厚，保護的方式缺乏創新，資源得不到合理利用等。
保護非物質文化遺產的核心在于傳承，而想要讓更多的人積極參與非遺傳承，就要從青少年抓起，讓非遺進校園、進教材，開設與非物質文化遺產相關的課程，還應采取其他切實可行的措施，以保證非物質文化遺產及其智力成果得到保存、傳承和發展。
（摘編自《人民日報》《光明日報》、互聯網）
1.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．《通知》要求全面加強歷史文化保護利用要正確處理歷史與當代、傳統與創新等關系。
B．影像記錄是保護非遺的重要手段，影視記錄的創作為非遺提供了豐富的素材。
C．我們能夠在非遺紀錄片中了解古老技藝的前世今生，領略傳統文化的獨特魅力。
D．非遺傳承和保護工作中還存在非遺保護的環境不夠優越、氛圍不夠濃厚等問題。
2.分析材料二，寫出三條有意義的結論。
3.結合以上材料，你認為怎樣才能讓非物質文化遺產的保護落到實處。
二、材料探究類
（一）（2023·西藏·中考真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。
材料一
西藏自治區2022年一季度、2023年一季度接待海內外游客數量和旅游收入表
時間項目 2022年一季度 2023年一季度
接待游客（萬人次） 183.19 255.74
旅游收入（億元） 14.2 20.3
（《西藏旅游強勁復蘇》，摘編自《西藏日報》）
材料二
西藏自治區有著得天獨厚的自然人文資源，近年來“西藏游”熱度逐年升溫便是實證，但必須看到，目前，我區旅游景點仍存在著硬件設施和軟件服務不協調，急于追求“一流設施環境”，淡化乃至忽略旅游業作為服務行業對軟件服務的必要需求等問題。要讓旅游業保持旺盛的生命力，就要加大對“軟件”的深入挖掘，不斷擴大旅游文化內涵，打造良好的旅游服務環境。
風景只是一個窗口，由城市文化、旅游軟實力共同打造的口碑才是核心競爭力。只要注重旅游業軟硬件協調發展，打響城市“名號”，吸引八方游客自然會水到渠成。期待我區各地從源頭抓質量抓服務，擦亮屬于自己的城市品牌。
（《旅游軟硬件“琴瑟和鳴”方能長久》，摘編自《西藏日報》）
材料三
第四十六條 在青藏高原發展生態旅游應當符合資源和生態保護要求，尊重和維護當地傳統文化和習俗，保護和合理利用旅游資源。地方各級人民政府及其有關部門應當按照國家有關規定，科學開發青藏高原生態旅游產品、設計旅游路線，合理控制游客數量和相關基礎設施建設規模。
（《中華人民共和國青藏高原生態保護法》，摘自《人民日報》）
材料四
4月23日，第二屆中國（武漢）文化旅游博覽會圓滿落幕。在陜西館，騎上單車，通過屏幕自由穿梭各個景點；在湖南館，戴上VR（虛擬現實）眼鏡，欣賞迷人美景；在甘肅館，自主挑選顏色，修復莫高窟壁畫……博覽會用科技賦能，豐富文旅消費體驗。
現代科技展現了歷史文化魅力。詩詞元宇宙展區宛如一幅傳統書畫長卷，展區內設置AR（增強現實）游覽區、VR體驗區、詩詞互動游戲區，從視覺、聽覺等各方面讓觀眾如身臨其境，感受詩情畫意。
現代科技也為提升景區旅游管理能力做貢獻。走進中國電信展館，大屏幕上實時顯示著張家界旅游景區的各項數據，入園人數等情況一目了然。工作人員介紹，企業開發的全域旅游平臺借助大數據、物聯網等技術，幫助景區更好開展指揮調度、分析決策，目前已為百余家5A級景區提供服務。
（《融合創新，推動文旅產業高質量發展》，摘編自《人民日報》）
【問題】請探究材料一的內容，簡要寫出你的結論。
（二）（2023·威海·中考真題）閱讀下列材料，完成下面小題。
【材料一】姮娥，羿妻。羿請不死之藥于西王母，未及服之。姮娥盜而食之，奔入月中，為月精也。
【材料二】電影《流浪地球2》講述了在不遠的將來，太陽急速衰老膨脹，地球面臨被吞沒的滅頂之災。為拯救地球，人類在地球表面建造了上萬座行星發動機，以逃離太陽系尋找新的家園，地球和人類就此踏上預計長達2500年的宇宙流浪之旅。
【材料三】“神舟”意為“神奇的天河之舟”，漢語里船又稱為舟，所以能理解為遨游在神秘太空中的宇宙飛船。其次，神舟諧音“神州”，自戰國時期鄒衍“大九州說”以后，中國名曰“赤縣神州”一直沿用下來，取名神舟也寓意著神州大地的騰飛、中國的騰飛。
【材料四】
時間 飛船 大事記
2003.10.15 神舟五號 首位中國宇航員進入太空。神舟五號飛船在軌運行時間為21小時23分。
2005.10.12 神舟六號 順利完成“多人多天”載人飛行。10月17日，神舟六號返回艙安全著陸。
2021.06.17 神舟十二號 首次進入我國自己的空間站。9月17日成功返回。
2021.10.16 神舟十三號 三名航天員在空間站“出差”6個月，首次在太空過春節。
2022.11.29 神舟十五號 與神舟十四號航天員順利完成太空“會師”，刷新了中國航天員單個乘組出艙活動紀錄。2023年6月4日返回地球。
【材料五】
本報酒泉5月30日電（記者劉詩瑤 王云杉）據中國載人航天工程辦公室消息：北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。此次任務是我國載人航天工程進入空間站應用與發展階段的首次載人飛行任務。神舟十六號載人飛船入軌后，于5月30日16時29分，成功對接于空間站天和核心艙徑向端口。之后，神舟十六號3名航天員順利進駐中國空間站。
——《人民日報》（2023年05月31日）
【問題】為激發同學們的科學興趣，學校以神舟十六號載人航天飛船發射為契機，舉辦了系列活動，請你參與。
活動一：太空故事我來講
閱讀“材料四”“材料五”，請你寫出三條探究結論。
（三）（2023·包頭·中考真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。
材料一：

圖一 圖二
（摘選自曲青山《深刻理解新發展階段》）
材料二：
2010年9月，中國載人空間站工程正式立項實施。經過全體參研參試人員11年的不懈努力，我國在2021年至2022年兩年內組織了11次發射，完成了空間站在軌組裝建造。中國空間站的建成，標志著我國獨立掌握了近地軌道大型航天器在軌組裝建造技術，具備了開展空間長期有人參與科學技術實（試）驗的能力，為不斷推動我國空間科學、空間技術的創新發展，為建設航天強國、提升我國在國際載人航天領域的影響力提供了重要支撐。
2023年5月30日，神舟十六號載人飛船與中國空間站成功對接，三位航天員分別是四征太空的指令長景海鵬、首位航天飛行工程師朱楊柱、首位載荷專家桂海潮。三人跨代組合，實現“三人合一”的高度默契目標。
（摘選自楊宏《“太空之家”遨游蒼穹》和新聞信息，有刪改）
材料三：
2023年4月12日21時，正在運行的世界首個全超導托卡馬克核聚變實驗裝置（EAST）取得重大成果，成功實現403秒穩態長脈沖高約束模式等離子體運行，刷新了此前101秒的世界紀錄。
萬物生長靠太陽。太陽之所以能發光發熱，是因為內部的核聚變反應。長期以來，科學家希望通過可控核聚變反應，創造出一個“太陽”，從而獲得源源不斷的能源。位于安徽合肥科學島的EAST有著“人造太陽”之稱，作為國家重大科技基礎設施，它擁有類似太陽的核聚變反應機制。我國經過十幾年聚力攻關，歷經122254次實驗，終于實現了今天的突破。
近年來，EAST性能不斷提升，裝置運行區間不斷擴展，取得了多項國際托卡馬克運行的重大標志性成果。目前，下一代“人造太陽”中國聚變工程實驗堆已完成工程設計，未來瞄準建設世界首個聚變示范堆。
（摘選自常河、丁一鳴《中國“人造太陽”刷新世界紀錄》有刪改）
【問題】閱讀材料一，你從圖一、圖二中分別得出怎樣的結論。
（四）（2023·淮安·中考真題）閱讀下面三則材料，完成下面小題。
材料一
①新時代中國青年富有想象力和創造力，思想解放，開拓進取，勇于參與日益激烈的國際競爭，成為創新創業的有生力量。
②在經濟、社會、科技、文化等領域，青年以聰明才智貢獻國家，服務人民，奮力走在創新創業創優的前列。一批具有國際競爭力的青年科技人才脫穎而出，在“天宮”“蛟龍”“天眼”“悟空”“墨子”“天問”“嫦娥”等重大科技攻關任務中擔重任，挑大梁，北斗衛星團隊核心人員平均年齡36歲，量子科學團隊平均年齡35歲，中國天眼FAST研發團隊平均年齡僅30歲。在工程技術創新一線，每年超過300萬名理工科高校畢業生走出校門，為中國工程師隊伍提供源源不斷的有生力量，他們用扎實的學識、過硬的技術，持續創造難得的“工程師紅利”，有力提升了中國的發展動力和國際競爭力。中國青年自覺將人生追求同國家發展進步緊密結合起來，在創新創業中展現才華，服務社會。
（選自《新時代的中國青年》白皮書，2022年4月21日，有改動）
材料二
①扎根山區3年后，28歲的“新農人”牛童，開始為自己當年的決定感到自豪。
②牛童是北京人，他曾在國外留學10年。2019年，牛童回國后毅然來到太行深山區河北省阜平縣農村，組建起一支海歸團隊，發展數字農業，他要用40萬棵黃桃果樹改造荒山。
③牛童結合所學計算機、大數據、物聯網知識，摸索建立起一套智慧農業生產管理體系：物聯網云平臺技術對接多端傳感及監控設備，實現農業生產數據的上傳、收集、沉淀；氣象傳感器實時顯示溫度、濕度、風力、土壤各項指標；幾點澆水施肥、澆灌多少，水肥一體化灌溉在手機上就能完成。
④為了建設這一套物聯網系統，他把在國外一起讀書的3個伙伴都請了過來。就這樣，4個“90后”海歸選擇了與深山為伴，艱苦創業。
⑤如今，牛童的果園帶動阜平超過500戶農戶致富，戶均年增收超過2.5萬元。
（選自《新農人：90后的“智慧果園”》，《半月談》2022年第24期，有改動）
材料三
①近年來，淮安市認真落實《淮安市青年發展規劃（2021—2025年）》，扎實開展各項青年科技人才培育工作。
②強化宣傳，加強青年科創能力培養。開展科技政策宣傳，向青年科技企業家及科研人員發放《科技創新政策匯編》，開展科技創新政策培訓。利用新媒體開展“弘揚企業家創新精神”等系列宣傳報道，不斷加強青年科學素養和創新能力培養。組織開展“全國科技活動周”等活動，舉辦青少年科技創新活動，培養青少年樹立投身科技、自立自強的遠大志向。
③定向支持，加強青年人才隊伍建設。在科技項目中加大對青年人才的支持力度，設立自然科學基金項目，著力培養一批青年科技創新領軍人才。配合市人才辦組織實施淮安市“533英才工程”和“淮上英才計劃”，并積極推薦優秀人才項目申報國家、省級重點人才項目。
④發揮優勢，精準服務青年創新創業。全市現有孵化器19家、眾創空間58家，備案11家科創綜合體，“苗圃—孵化器—加速器”全鏈條孵化體系初具規模。創新創業孵化載體的建設帶動了大量青年就業創業。
⑤據介紹，淮安市將繼續認真貫徹習近平總書記關于青年工作的重要思想，落實省、市青年工作發展規劃，更廣泛地匯聚青年人才的智慧力量，發揮青年人才生力軍作用。
（選自《淮安市加大青年科技人才培育力度》，《淮安日報》2022年6月23日，有改動）
1．簡要分析材料一中加點字“僅”的表達效果。
2．材料二中“新農人”牛童的事例，體現了材料一中哪些信息？
3．簡要梳理材料三的行文思路。
4．結合三則材料內容，你會送給現在的自己和將來的自己怎樣的激勵語？
①對現在的自己說：
②對將來的自己說：
（五）（2022·宿遷·中考真題）學校準備舉辦“科技創新成就展”，請你參與。
【材料一】
①過去一年里，中國航天砥礪奮進，勇攀高峰，逐夢太空的腳步在穩致遠。中國航天正不斷書寫探索太空的新篇章。
②首次火星探測任務取得圓滿成功，深空探測能力顯著提升。從地月系到行星際，我國邁出星際探測征程的重要一步。2021年2月10日，天問一號探測器順利進入大橢圓環火軌道，成為中國第一顆人造火星衛星。5月15日，探測器成功著陸火星，火星上首次留下中國人的印記。5月22日，祝融號火星車開始巡視探測，100天行駛距離突破1000米。6月11日，天問一號探測器著陸火星首批科學影像圖發布，中國首次火星探測任務取得圓滿成功。這是我國航天事業發展的又一具有里程碑意義的進展，彰顯出中國航天的創新自信。
③月球探測任務科學研究取得新進展，軌道器與月球車任務刷新紀錄。2021年3月，嫦娥五號軌道器成為中國首個進入日地L1點探測軌道的航天器，開展拓展任務。嫦娥四號著陸3周年之際，玉兔二號月球車行駛里程突破1000米。與此同時，嫦娥五號月球樣品研究工作不斷推進，中國科學院發布最新研究成果，證明了月球直至19.6億年前仍存在巖漿活動，填補了人類對月球晚期演化歷史認知的空白。
④中國空間站完成階段性目標，載人航天實現新突破。2021年4月29日，中國空間站天和核心艙發射入軌，標志著中國空間站建設進入全面實施階段。6月17日，神舟十二號載人飛船升空，航天員聶海勝，劉伯明、湯洪波成為中國空間站首批“訪客”。10月16日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富乘坐神舟十三號載人飛船升空，成為中國空間站第二批“訪客”。多次出艙，太空授課、在軌實驗……太空中的中國速度、中國奇跡讓人印象深刻。
（摘編自馮華 余建斌《中國航天筑夢蒼穹》，《人民日報》2022年4月25日）
【材料二】
①“天問一號”開啟火星之旅，“羲和號”實現太陽探測零的突破，“神舟十三號”與“天和”核心艙成功對接……2021年，我國科技創新成果收獲滿滿。接下來的2022年，如何乘勢而上，持續發力？
②持之以恒加大基礎研究投入。過去一年，中國全社會研發投入達到2.79萬億元，同比增長14.2%，研發投入強度達到2.44%。其中，基礎研究投入已經達到了1696億元，占全社會研發投入比例達到6.09%。基礎研究做得越好，我們在科技發展上的主動性和前瞻性就越強。筑牢根基，也要夯實人才基礎。2021年國家重點研發計劃支持了300多個青年科學家項目，助力青年科研人員領銜掛帥；探索首席科學家負責制，鼓勵支持首席科學家團隊勇闖科學的“無人區”。
③為更好地凝聚戰略科技力量，下一步，我們將聚焦制約科技自立自強最緊迫的痛點難點發力，狠抓改革落實落地。
④推動企業以更大力度投入科技創新。國家將著力加強企業在科技創新方面的主體地位和作用。加強在科技重大頂層設計，重大決策方面企業的參與，在項目形成、項目投入、項目組織，項目評價方面，進一步加強參與度、話語權。在2021年國家重點研發計劃立項的860余項中，企業牽頭或參與的有680余項，占比高達79%。同時，使更多的企業加入基礎研究，技術創新，成果轉化、產業化等方面的科技創新活動中。
（摘編自楊舒《2022年，科技創新如何持續發力》，《光明日報》2022年2月26日）
【材料三】
問：執行本次飛天任務，有什么感受？
陳冬：能夠再次執行飛天任務，是組織對我的信任，更是對我的考驗。12年朝夕相處，兩年半的任務訓練，我們乘組彼此越來越熟悉、配合越來越默契。我們身上雖然有壓力，但更多的是完成任務的信心決心。
問；準備此次飛行任務，遇到的困難和挑戰如何？
劉洋：遇到的困難和挑戰遠超想象。出艙活動訓練強度最大，訓練時長最長。第一次參加艙外服水下試驗，在120多公斤的服裝中才工作了三四個小時，手就已經抖得拿不住筆，握不住拳。而將來真正的出艙活動，一次就要連續工作七八個小時。
問：“太空出差”半年，有什么期待？
蔡旭哲：最期待問天艙、夢天艙和天和核心艙對接后太空家園建成的那一刻。
劉洋：我們會心懷山海，眼有星辰，永葆初心，一次次把祖國的榮耀寫滿太空。
（摘編自余建斌《對話神舟十四號航天員》《神舟十四號航天員，前來報到！》，《人民日報》2022年6月5日》）
1．展會請你做講解員，請簡要概括材料一中我國航天方面所取得的成就。
2．根據材料二，材料三，請你探究中國航天取得輝煌成就的原因。
3．根據上述材料，請你為本次“科技創新成就展”擬一個標題（有一定文學色彩，不超過10個字），并簡述理由。
4．文雅說科技改變生活，請你聯系實際，談談科技發展對學習和生活產生的積極影響。
（六）（2022·常州·中考真題）閱讀材料，回答問題。
【材料1】
【材料2】
景區文物的維修與保護需要大量資金，文旅產業又涉及很多行業，需要相關配套，投資回報周期長，融資相對困難。文旅發展資金主要來自政府，由于財政資金短缺而社會資本參與又少，文旅產業發展受到制約。
【材料3】
很多文創產品只是旅游紀念品，與文化沒有什么關系，也沒體現出文化責任。那些產品如果放到外地去賣，人們基本上不會把產品跟它所依賴的深厚文化結合在一起。旅游產品在文化傳播中的意義和價值沒有得到足夠的重視。
【材料4】
在弘揚革命精神的紅色旅游、傳播傳統文化的民俗旅游、體驗美麗風光的鄉村旅游等項目的開發中，要以中外交流主題年等多種文旅活動為載體，推動中華優秀文化的傳承、弘揚以及對外傳播，在跨文化交流中講好中國故事。
（采自《旅游綠皮書》《光明日報》等）
1.旅游跟文化融合是旅游發展的大趨勢，請依據材料1說明理由。
2.探究材料，補寫一個優化文旅融合發展的創新策略。
策略一：更好地對接公眾需求，強化旅游過程中的文創體驗。
策略二：拓寬融資渠道，加大文旅產業的投資力度。
策略三：
三、建言獻策類
（一）（2023·廣州·中考真題）閱讀以下材料，完成下面小題。
班級開展“低碳行動”主題學習活動，小文收集了一些材料。
材料一：
大氣中的二氧化碳對地球起到保溫作用，就像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，既能讓太陽光透過，又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失，這種現象叫溫室效應。適度的溫室效應是維持地球上生命生存環境的必要保證。然而現代工業大量燃燒煤炭和石油，產生了更多的二氧化碳；另外，人類大量砍伐森林，削弱了植物因光合作用對二氧化碳的消耗，從而導致溫室效應增強，全球氣候變暖。
全球變暖使人類生存環境遭受嚴重威脅，例如將可能導致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市。同時也給人類健康帶來巨大隱患，例如由于氣溫升高，脫水現象將會增多，研究預測，到2050年全球將新增泌尿系統結石患者220萬人。
（整理自《光明日報》等報刊）
材料二：
碳捕集利用與封存（CCUS）是指將二氧化碳從工業或其他碳排放源中捕集，運到特定地點加以利用或封存的技術，被形象地稱為“碳捕手”。2022年8月，我國最大的CCUS全產業鏈示范基地、國內首個百萬噸級CCUS項目——齊魯石化——勝利油田CCUS項目正式注氣運行。該項目每年可減排二氧化碳100萬噸，相當于植樹約900萬棵。
森林碳匯，主要是指通過植樹造林、森林管理、植被恢復等措施，實現固碳、降碳的過程、活動或機制。2020年底，全國森林面積2.2億公頃，全國森林覆蓋率23.04%。2022年全國森林覆蓋率達24.02%，林木植被碳儲量107.23億噸，固碳、降碳作用明顯。
（整理自《人民日報》等報刊）
材料三：
我國能源低碳轉型持續深入，清潔能源（開發利用過程中不產生或很少產生污染物的能源）生產較快增長，非化石能源消費占比不斷提升。我國嚴格控制二氧化碳排放，力爭于2030年前二氧化碳排放量達到峰值，努力于2060年前實現碳中和。
2022年，因內生聲總值（GDP）超121萬億元，萬元因內生產總值二我化碳排數比上年下降0.8%，萬元國內生產總值排放二氧化碳約1噸，而在二十世紀九十年代，萬元國內生產總值排放二氧化碳約12噸。2022年，天然氣、水電、核電、風電、太陽能發電等清潔能源消費量占能源消費總量比重為25.9%；非化石能源消費量占能源消費總量比重為17.5%。與2021年相比，2022年國內生產總值和能源消費增長情況如下：
表1
指標 國內生產總值 能源消費總量 清潔能源消費量 非化石能源消費量
增速 3% 2.9% 0.4% 0.8%
“十三五”時期，廣東省給廣州市下達的能源消費總量年均增速目標任務是不超過2.1%。下表是廣州市“十三五”時期地區生產總值和能源消費的基本情況：表2
指標 地區生產總值 能源消費總量 天然氣消費量 煤炭消費量
年均增速 6% 1.7% 12.1% -6.5%
（整理自《人民日報》《廣州市能源發展“十四五”規劃》）
材料四：
低碳生活方式是個體在環境責任意識下的生活方式選擇，是中國式現代化的重要組成部分，有利于建設青山常在、綠水長流的美麗中國。低碳生活方式意味著能源和資源消耗的大大減少，這有利于化解溫室效應造成的生態危機，有利于消除全球變暖給人類健康帶來的巨大隱患，從而實現可持續發展，使人類與自然環境長期和諧共存。低碳生活方式還有利于人們走出過度追求物質享受的迷途，把更多生命能量用于道德、情感、審美、求知等精神層面的體驗和探索，為心靈尋找真正的幸福歸宿。
宣傳包括生態學、生態倫理學、全球氣候變化以及生態災難問題等知識，有利于人們形成低碳生活方式的行為動機。如果邀請具有社會影響力的人物推廣低碳生活方式，為大眾樹立榜樣，有利于大眾接受低碳生活方式。建立相應的獎懲和約束機制，對低難生活方式踐行者給予榮譽和獎勵，對違背低碳生活方式理念的行為進行約束和懲罰，也有利于低碳生活方式的推廣。
（整理自孟禹言《低碳生活方式的本質意義與影響因素》）
【問題】小文的“低碳行動”主題學習活動過程很有借鑒意義。請結合小文的資料及研究，向打算開展其他主題學習活動的同學提一些研究建議。
（二）（2023·呼和浩特·中考真題）閱讀下面材料，完成下面小題。
【材料一】
伴隨城市的發展，人們對公園、綠植的需求越來越強烈，口袋公園應運而生。口袋公園是將城市“邊角地”地帶、管理不到位的臟亂差地帶，改造成面積不大卻兼具多種功能的新型城市公園。它們常呈斑塊狀散落或隱藏在城市結構中，直接為當地居民服務。口袋公園常是“隨機”產生的，其分布更趨向于離散，相互之間沒有關聯，不需要連成一片。
口袋公園具有生態、景觀、社會等方面的多種功能。生態功能是指為城市提供可滲透的地表界面，同時為小動物，尤其是鳥類提供廊道；景觀功能是指能夠裝點街景，美化城市和提升城市形象，體現城市的文化、歷史風貌，構筑獨具特色的城市風格；社會功能是指為市民提供豐富的戶外活動場地，促進人與人、人與自然、人與社會的交往。
【材料二】
在住建部等部門的大力推行下，口袋公園正迅速在全國多個城市鋪開。口袋公園的出現，有效破解了城市治理難題，滿足了居民健身休閑等生活需求。如何將這一深受群眾歡迎的建設項目建好、建精？應拿出精細設計，以繡花功夫進行建設，真正將口袋公園建成深得民心的精品項目。
【材料三】
北京王府井西街區經過不同程度的街道拓寬，建筑界面參差不齊，外觀不甚完整。設計者將幾個公共空間與街道空間相連接，用“墻上痕，樹下蔭”的理念，將突兀的街區空間打造為口袋公園。“墻上痕”是將北京傳統建筑中的磚墻作為圖像提取的對象，將磚墻構造進行反轉，得到了磚縫的“負”形。設計師又依托場地內已存的樹木，種植了一些較大的國槐，營造了“樹下蔭”的效果，連同立體綠化和場地內的盆栽植物花卉，共同構成了一幅老北京四合院的生活場景片段，以此喚起和重構公眾對舊城生活的集體記憶。
【材料四】
2021年呼和浩特市園林綠化部門以“精心”“精致”“精細”為原則，采取“針灸點穴”“見縫插綠”的方式，在全市范圍內開展“一見青芯”口袋公園建設行動。2022年，呼和浩特市繼續開辟老舊城區的“微綠空間”，更新理念，強化微改造，將新建口袋公園310處。
【問題】為了呼和浩特市能建設出更好、更精的口袋公園，作為城市的一位小公民，請你分析【材料三】的內容，為呼和浩特市園林綠化部門提三點可行性建議。
（三）（2023·濰坊·中考真題）閱讀下面的文段，完成下面小題。
【材料1】
博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現在、未來的橋梁。“可持續”是博物館發揮功能的天然出發點。然而，很多文物極易遭受損壞，保存條件要求嚴苛。這些不可再生的歷史遺珍或是在特定環境中小范圍展示，或是為延緩老化進程不得不處于“沉睡”狀態，難以供世人欣賞。數字技術為文化遺產的保護傳承提供了新的方式。工業CT、三維掃描、數字測繪等技術可全方位、高精度采集文物資料，為展示和科研提供豐富的“數字資產”；多光譜技術、智能認知技術可用于文物病害防治，通過對壁畫材料、石窟環境的監測分析，更清晰地掌握文物的“健康狀況”，為文物修繕和預防性保護提供依據；虛擬建模、AI技術可用于出土文物的數字修復，借助精確的紋理映射、碎片掃描還原考古現場，評估文化遺產的保存狀況……這些技術平衡了保護和開發的關系，讓文化藝術的生命在數字空間實現永恒，也讓寶貴的文物古跡突破時間和空間的局限，發揮出更大價值。
近年來，越來越多的博物館在數字技術的賦能下，一改過去的“高冷”形象，以腦洞大開的創意、前所未有的生機實現了和大眾生活的雙向奔赴。進入直播間，就能和故宮的文物修復師一同見證百年前的古董如何煥發生機；掃描二維碼，就能親臨三星堆考古發掘現場，探秘古蜀奇幻之旅；打開小程序，便能與神秘的敦煌藏經洞展開一場跨越時空的對話……這些原本珍藏在櫥窗里的文物、陳列在大地上的遺跡、書寫在古籍里的文字，借助數字化手段的深度應用，各顯神通，不斷“出圈”，在滿足公眾多元個性的精神文化需求的同時，為星光璀璨的文化遺產注入新生命。
在河南洛陽的隋唐洛陽城應天門遺址博物館，數十名游客在《唐宮樂宴》演出中沉浸式“走進”歷史，探尋“名畫丟失之謎”。在這場穿越之旅中，他們從博物館的參觀者變為歷史的“參與者”，在可知、可感的文化體驗中，切實感受“科技＋創意”與歷史文化有機融合的魅力。洛陽市文物局局長介紹，近年來，洛陽各博物館依托館藏文物資源優勢，運用虛擬現實、場景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”助力博物館可持續發展，探索推出一大批高品質文化產品，不斷提升游客的交互感、代入感。
（摘編自《數字技術為文化遺產注入生機》《走出有限空間 創造無限可能》）
【材料2】
在生態環境的可持續性領域，博物館也有責任和能力參與其中。由國家文物局指導的“全國博物館節能減排課題”調查顯示，目前我國47％的博物館在建設之初已考慮節能減排因素，25％的博物館建成開放后陸續進行了節能改造，32％的博物館有進行節能改造的計劃。今年3月，浙江自然博物院安吉館榮獲全球建筑界最高獎——普利茲克獎，因為它的建筑形態與周邊生態環境形成了良好互動，建筑語言也有大自然和諧共生的寓意。
目前，我國已有超過30個城市啟動了“博物館之城”建設計劃。而在“博物館之城”建設中，“打造美育休閑娛樂等多功能為一體的文化空間”和“加強與周圍社區和城市的互動，提升輻射力和影響力”這兩點最為人們所期待。博物館正成為城鄉美好生活建設不可或缺的組成部分，成為促進城市可持續發展的重要方面。
（摘編自《發揮博物館力量 促進可持續發展》）
【問題】濰坊博物館擬于6月的“文化遺產日”組織一次非遺文化展覽，將邀請風箏、剪紙、泥塑等非遺傳承人參展，現面向社會征集建議。請借鑒以上材料，提出兩條建議。
（四）（2023·西藏·中考真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。
材料一
西藏自治區2022年一季度、2023年一季度接待海內外游客數量和旅游收入表
時間項目 2022年一季度 2023年一季度
接待游客（萬人次） 183.19 255.74
旅游收入（億元） 14.2 20.3
（《西藏旅游強勁復蘇》，摘編自《西藏日報》）
材料二
西藏自治區有著得天獨厚的自然人文資源，近年來“西藏游”熱度逐年升溫便是實證，但必須看到，目前，我區旅游景點仍存在著硬件設施和軟件服務不協調，急于追求“一流設施環境”，淡化乃至忽略旅游業作為服務行業對軟件服務的必要需求等問題。要讓旅游業保持旺盛的生命力，就要加大對“軟件”的深入挖掘，不斷擴大旅游文化內涵，打造良好的旅游服務環境。
風景只是一個窗口，由城市文化、旅游軟實力共同打造的口碑才是核心競爭力。只要注重旅游業軟硬件協調發展，打響城市“名號”，吸引八方游客自然會水到渠成。期待我區各地從源頭抓質量抓服務，擦亮屬于自己的城市品牌。
（《旅游軟硬件“琴瑟和鳴”方能長久》，摘編自《西藏日報》）
材料三
第四十六條 在青藏高原發展生態旅游應當符合資源和生態保護要求，尊重和維護當地傳統文化和習俗，保護和合理利用旅游資源。地方各級人民政府及其有關部門應當按照國家有關規定，科學開發青藏高原生態旅游產品、設計旅游路線，合理控制游客數量和相關基礎設施建設規模。
（《中華人民共和國青藏高原生態保護法》，摘自《人民日報》）
材料四
4月23日，第二屆中國（武漢）文化旅游博覽會圓滿落幕。在陜西館，騎上單車，通過屏幕自由穿梭各個景點；在湖南館，戴上VR（虛擬現實）眼鏡，欣賞迷人美景；在甘肅館，自主挑選顏色，修復莫高窟壁畫……博覽會用科技賦能，豐富文旅消費體驗。
現代科技展現了歷史文化魅力。詩詞元宇宙展區宛如一幅傳統書畫長卷，展區內設置AR（增強現實）游覽區、VR體驗區、詩詞互動游戲區，從視覺、聽覺等各方面讓觀眾如身臨其境，感受詩情畫意。
現代科技也為提升景區旅游管理能力做貢獻。走進中國電信展館，大屏幕上實時顯示著張家界旅游景區的各項數據，入園人數等情況一目了然。工作人員介紹，企業開發的全域旅游平臺借助大數據、物聯網等技術，幫助景區更好開展指揮調度、分析決策，目前已為百余家5A級景區提供服務。
（《融合創新，推動文旅產業高質量發展》，摘編自《人民日報》）
【問題】請根據材料二、材料三、材料四，為西藏旅游業的良好發展提出幾點建議。
（五）（2022·張家界·中考真題）閱讀下文，完成問題。
[材料一]
《數字鄉村發展戰略綱要》中提出：到2025年，數字鄉村建設取得重要進展。鄉村4G深化普及、5G創新應用，城鄉“數字鴻溝”明顯縮小。初步建成一批新農民新技術創業創新中心，培育形成一批農村電商產品品牌，基本形成鄉村智慧物流配送體系。鄉村網絡文化繁榮發展，鄉村數字治理體系日趨完善。到2035年，數字鄉村建設取得長足進展。城鄉“數字鴻溝”大幅縮小，農民數字化素養顯著提升。農業農村現代化、城鄉基本公共服務均等化、鄉村治理體系和治理能力現代化、生態宜居的美麗鄉村均基本實現。
[材料二]
村務“搬”進微信群，“靠腿跑”變“線上忙”。在安徽省雙鹿村，村里的大事小情都第一時間“搬”進群。微信群還成為在外務工人員與家鄉聯系的“橋梁”。雙鹿村是數字化賦能鄉村治理的縮影。截至2021年12月，我國農村網民規模達2.84億，農村地區互聯網普及率為57.6%，越來越多的鄉村變身“掌上村莊”。
政務服務“網上辦”，“跑來跑去”變“網來網去”。在河南省花石村，蛋糕店主王合榮連村子都不用出，網上申請后第二天她就在自助終端一體機上打印出經營登記證。數字技術在現代鄉村治理體系中發揮著重要作用。目前，“互聯網+政務服務”助力群眾便捷辦事，初步實現了全國49.2萬個村委會信息集中匯聚、鄉村社區管理和服務在線快捷辦理，有效提升了鄉村治理效率。
在平臺設置“鄉風文明積分超市”，積極推進鄉風文明建設。在江西省龍莊村，村民開展衛生打掃志愿服務，把活動圖片上傳到小程序，審核通過即可獲得10個積分，攢多了還能兌換商品。文明積分超市調動了村民參與文明實踐的積極性，且與農村文明征信體系建設深度融合，轉化為產業發展的動力。2019年起，中央農辦、農業農村部與中組部等在全國選擇115個縣（市、區），啟動了鄉村治理體系建設試點示范工作，因地制宜推廣鄉村治理積分制。
（郁靜嫻常欽《人民日報》2022年5月13日有刪改）
[材料三]
發展農村數字經濟是發展數字鄉村的重點任務。但是我國農村數字經濟發展還存在一些問題。農村數字經濟發展水平極不平衡。例如，受到經濟及技術約束，經濟欠發達地區難以獲得資金及資源支持，不斷拉大與發達地區的距離，加劇了地區發展不平衡。農村居民信息化能力水平有待提升，涉農信息化人才嚴重匱乏。我國農村居民普遍是以語音及視頻聊天等基礎性數字服務應用為主，而對高端應用如在線醫療、智慧農業等使用不足。互聯網數據信息安全保護不足，各種渠道所摻雜的虛假信息對農村居民的財產安全產生負面影響，農村數字金融詐騙頻發。
（寧楊《農村數字經濟發展的實踐成果、問題與治理路徑》有刪改）
(1)下列選項正確的是（ ）
A．到2025年，數字鄉村建設取得長足進展。到2035年，數字鄉村建設取得重要進展，城鄉“數字鴻溝”大幅縮小。
B．“我國農村網民規模達2.84億，農村地區互聯網普及率為57.6%，越來越多的鄉村變身‘掌上村莊’。”這句話運用了列數字、打比方的說明方法。
C．2019 年起，我國全面啟動了鄉村治理體系建設工作，因地制宜推廣村務、政務“網上辦”，鄉風文明建設積分制。
D．我國農村居民在使用互聯網應用時，普遍以基礎性數字服務應用為主，高端應用如在線醫療、智慧農業等使用不足。
(2)請根據材料三，對農村數字經濟發展提出幾點合理的建議。
（六）（2022·阜新·中考真題）閱讀下面材料，完成各題。
【材料一】
2022年3月30日，習近平總書記在參加首都義務植樹活動時強調：“黨的十八大以來，我連續10年同大家一起參加首都義務植樹，這既是想為建設美麗中國出一份力，也是要推動在全社會特別是在青少年心中播撒生態文明的種子，號召大家都做生態文明建設的實踐者、推動者，持之以恒，久久為功，讓我們的祖國天更藍、山更綠、水更清，生態環境更美好。”
（選自《光明日報》）
【材料二】
“環境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。”改善生態環境的第一要務是植樹造林，提高森林覆蓋率。森林能夠調蓄水源，改善生態環境。林冠層就像一把大傘，可以對垂直降雨進行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸發到大氣中，一部分順著枝葉、樹干流到林地，形成樹干徑流。在過去的幾十年間，中國實施了大規模的植樹造林計劃，為世界作出了表率，體現了負責任大國的擔當。到2020年，我國森林覆蓋率達23.04%，2000年至2017年全球新增綠化面積約1/4來自中國；我國建立各類自然保護地近萬個，約占陸域國土面積18%；去年，全國地級及以上城市空氣質量優良天數比率提升到87.5%。
歷次全國森林資源清查中森林覆蓋率變化
（選自《人民日報》，有改動）
【材料三】
北方三月，草木萌動，正是植樹的季節。遼寧省教育廳日前印發《遼寧省“千校萬樹”校園綠化工程實施方案》，在全省各級各類學校實施“千校萬樹”校園綠化工程，持續增加校園綠化面積，培養學生勞動能力并樹立綠色低碳生態文明理念，營造安全、健康、舒適、和諧的校園環境。
為充分挖掘校園中可綠化資源，更好地實施“千校萬樹”校園綠化工程，遼寧鼓勵各校以水而定、量水而行，統籌教學、生活、生態用水需求，合理配置綠化用水。鼓勵采用鄉土樹種，大力推行“植樹增蔭”“種草增綠”“育花增美”“造景增輝”，創造出多層次、立體感、生態型的校園景觀。同時各校可以結合實際，創造性地開展各類主題植樹活動，形成“千”所學校共種“萬”棵綠樹的濃厚氛圍。
（選自《中國教育報》，有改動）
1．對以上三則材料內容的理解分析有誤的一項是（ ）
A．全社會特別是青少年應樹立生態文明意識，做生態文明建設的實踐者、推動者。
B．2000年至2017年全球新增綠化面積約1/4來自中國。
C．材料二圖表顯示：歷次全國森林資源清查中森林覆蓋率都比前一次穩步提高，到2020年，全國森林覆蓋率達23.04%。
D．實施“千校萬樹”校園綠化工程，可以培養學生勞動能力開樹立綠色低碳生態文明理念。
2．材料二中畫線句子采用了哪種說明方法？有什么作用？
3．學校要實施“千校萬樹”校園綠化工程，請你提出三條合理化廸議。
四、評價看法類
（一）（2023·金華·中考真題）閱讀下面文章本，完成后面小題。
材料一：
坐對有方法
“把背挺直”好像是坐姿的最簡單也最正確的口令。一聽到“坐好”，你的第一反應是啥？是不是不自主地就開始往凳子前端挪了挪，然后把背挺起來。這只是看起來背挺直了，其實還是“坐”錯了。那么，我們日常生活中應該怎么坐呢？
科學上認定的“好坐姿”不只是“背挺直”。科學上認為的好，是身體各個關節、各個部位受力都相對平均，可以避免某些部位承擔過大的重量，也就是最省力的姿勢——專業上把這叫做“中立位”。
一般來說，只要是抬頭挺胸收腹的姿勢就可以讓脊柱處于中立位，但很多人只記得把背挺直，卻忘記了收腹的動作。對于久坐一族來說，微微后傾才是對腰椎壓力更小的坐姿。
我們可以借力椅背讓你的腰“立”起來。第一步，我們優先來調整你的腰，盡可能地靠著椅背。另外，記得給膝蓋后方與坐椅面留一個拳頭大小的距離，保證你的大腿能平行于地面。第二步，調整座椅高度。大部分人的桌子高度是不可調整的，所以調整座椅高度是為了讓你的小臂在有支撐、自然放松、不聳肩的寫字狀態下，呈100～110度最省力的角度。
基本上做好這兩步調整，你的坐姿已經輕松了一大半！當然，也別忘了，沒有任何一個姿勢適合長久保持，每過1小時記得起來動一動才好。
（來源：央視網）
材料二：
坐錯危害大
長時間挺直背坐會使背部肌肉僵硬、酸脹，影響血液循環，還可能會引起頸椎病。駝背的坐姿會造成圓肩、近視眼，還會讓你的臀部壓力增加，造成臀部的血液循環、淋巴結不暢，導致臀部水腫和松弛。（來源：央視網）
脊柱側彎已成為繼肥胖、近視后，危害我國兒童及青少年健康的第三大“殺手”。國家兒童青少年脊柱側彎防控工作組組長、北京大學人民醫院脊柱外科劉主任在接受媒體采訪時表示，據估計，我國中小學生脊柱側彎發生率為1%～3%，側彎人數已經超過500萬，并以每年30萬左右的速度遞增。
浙江省人民醫院脊柱外科專家張主任說：“在青少年這個群體中，最常見的還是青少年特發性脊柱側凸，造成的原因有多方面，有先天遺傳因素，還有一些其他的危險因素，包括不良坐姿、長時間使用電子產品、缺乏運動等。”
（來源：浙江新聞客戶端）
1．【辨析】右圖是某校的學生寫字坐姿示意圖，圖中文字說明與材料一中的表述有一處矛盾，請指出，并結合你的生活體驗說明矛盾的原因。

2．【勸說】小語同學經常駝著背坐，請你結合材料二的內容對他進行勸說。
要求：條理清楚，語言得體，100字左右。
3．【宣傳】為了宣傳關于“坐與健康”的知識，班委會決定寫一篇文章向學校公眾號投稿，請你參與。
（1）給這篇文章擬一個吸引讀者的標題。
（2）下面材料能否編入這篇文章，同學們對此產生了分歧。請說說你的看法。
鼓勵各地推行課間“護脊操”，進行頸胸腰椎及四肢關節的放松和鍛煉。市教育局將會同有關專家在“護眼操”的基礎上，迭代升級創作“明眸正脊操”，供各地推廣使用。
（節選自《金華市2023年度義務教育階段學生脊柱彎曲異常篩查工作方案》）
（二）（2023·重慶·中考真題）閱讀下列實用類文本，完成下面小題。
【材料一】
①曾經有個對中國文化特別感興趣的外國學生讀完《靜夜思》后，一臉茫然地問他的朋友：月亮跟故鄉有什么關系呢？
②這位外國學生之所以有此疑問，是因為他不懂中國詩歌中的意象。意象，是打開詩歌大門的鑰匙。
③什么是意象呢？意象就是“意”加“象”的組合。自然界里，一切看得見的物體，如山、水、草、木等，都可以稱之為“象”，即物象。物象一旦經過詩人審美經驗的淘洗與篩選，經過詩人思想感情的化合與點染，帶上了詩人的主觀色彩，這樣的物象就成了意象。如“梅”是一種客觀的事物，它有形有色，具備某種形象。當詩人將它寫入作品之中，并融入自己的主觀情感時，它就成為詩歌的意象。
④詩歌為什么要用意象呢？
⑤因為詩歌講究含蓄，忌直接宣泄主觀情思。只有將抽象的情思轉化為意象，才能構成詩的藝術。如詩人魯藜的《泥土》：
老是把自己當作珍珠
就時時有怕被埋沒的痛苦
把自己當作泥土吧
讓眾人把你踩成一條道路
⑥詩歌用“珍珠”和“泥土”兩個極平常的意象進行對比，就表現出兩種不同的人生觀表達了詩人對理想、對人生的思索和追求，揭示出深刻的人生哲理。如果直接講述道理，詩歌的藝術境界就蕩然無存。
⑦“立象”可以“盡意”。詩是心之精微，要把主觀情思準確地表達出來很難，古人有“書不盡言，言不盡意”之說。為能“盡言盡意”，古人想出了化意為象的方法，以“不言出”來代替“言不出”和“言不盡”，把大量的空間留給讀者去想象、去填充、去思考，尺幅之間表無窮意蘊。這種“立象以盡意”的方法是詩人表達滿腔情思的最好方式。如余光中的《鄉愁》。鄉愁是一種十分抽象的情緒，要用語言準確地表達出來很難。但詩人把抽象的鄉愁轉化為郵票、船票、墳墓、海峽這四種意象，把“鄉愁”物化，繼而寫出了母子離別之愁、新婚離別之愁、母子永別之愁和家國之愁，令人動容。
⑧詩歌離不開意象。有意無象的詩，很難讓人得到審美的滿足；有象無意的詩，難以讓讀者獲得深刻的認識。意象是溝通詩人與讀者的橋梁，讀者通過領悟意象的寓意，把握詩歌內容，領會詩歌主旨，感知詩人情感。
（摘編自王宜振《詩是意象的藝術》，有改動）
【材料二】
如果說意象是一些磚石，那么意境就是一座完整的建筑。意境是詩人的主觀情意和客觀物象互相交融而形成的藝術境界，與意象構成包容與被包容的關系。這種意境不僅能包括詩里所有意象的審美指向，更能集中突出全詩的主旨。只有物象，或意象散亂，都不能構成一首有意境的詩。詩人要圍繞詩的主旨將一組或多組意象有機組合，才能營造出意境。就像一幅畫，多個意象圍繞畫的主題有機組合，構成的整體畫面營造出的境界就是意境。如《江雪》圖。
（摘編自袁行霈《中國詩歌藝術研究》，有改動）
【材料三】
從詩歌寫作的本質來講，詩歌以表達詩人情感為首要目的，意象只是將詩人的情感具體化、形象化的載體，但是它也可能限制讀者的想象力。例如，如果詩人寫月亮代表思念，那么當讀者讀這首詩時看到月亮，必然覺得月亮就只是思念的象征物。但每個人的思考方式不同，月亮除了代表思念，還能寓意團圓、愛情、凄冷等意義，寄托思念的也不止月亮，還有楊柳、酒杯、歌曲等物象，但讀者讀這首詩時卻認為思念只能用月亮來寄托，想象力就被限制了。另外，意象的模糊性和多義性，讓讀者難以準確理解詩歌意蘊；而無意象的詩歌直抒胸臆，能直接傳達詩人的情感，易于讀者準確把握詩歌主旨，從而引發讀者的共鳴。所以詩歌并非一定要用意象。只要詩人能寫出最真實動人的情感，給人以思想的啟迪，這樣的詩歌也具有藝術性。
（創編自馮天，袁毅《非意象化：論純意識詩歌的思維》）
【問題】
1、材料一中說“詩歌離不開意象”，材料三卻說“詩歌并非一定要用意象”。你的看法是什么呢？請根據你的閱讀體驗，從學過的詩歌中舉例闡明理由。（不能以材料一和材料二中的詩歌以及《天凈沙·秋思》為例）
2、請你根據材料一和材料二對意象和意境的闡述，為小文解決疑惑。
天凈沙·秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
小文：寫詩，該怎樣創設意境呢？請你以《天凈沙·秋思》為例，給我講講吧。
你：
【強化訓練】
一、閱讀下面的材料，完成問題。
材料一
我國高度重視科學教育，在中小學普遍開設數學、物理、化學和生物課程的基礎上，近年來又陸續增加了科學和信息技術等課程。中小學科學類課程的開設對我國加強基礎教育階段的科學教育起到了一定的積極作用。然而，中國科學技術協會2021年公布的中國公民科學素質抽樣調查數據顯示，2020年我國公民具備科學素質的比例僅為10.56%，雖比2015年的6.20%提高了4.36個百分點，但仍明顯落后于西方發達國家。基礎教育階段的科學教育，不僅要傳授科學知識，還要激發科學興趣，培養科學精神，提升廣大青少年的科學素養，意義重大，任務艱巨。為此，我們還要進一步加強這方面的工作。
材料二
截至2021年底，我國已建成了一套覆蓋全國的科普基礎設施體系，包括408座實體科技館、612套流動科技館、1251輛科普大篷車、1112所農村中學科技館和中國數字科技館。
中國科技館館長殷皓表示，我國目前已搭建起科技館科學教育的硬件基礎，而在此之外，未來更要在教師隊伍建設方面下功夫。近年來，中國科技館已面向學前、中小學科學教師組織了多場培訓，用以提升教師利用科技館開展科學教育的能力。
中國教育統計年鑒顯示，我國小學科學教師已由2012年的176931人增至2020年的230201人，增幅達30.11%，但預估全國師資缺口仍超過12萬人，高素質、專業化、創新型的教師依然匱乏，教師隊伍的軟件建設依然任重道遠。
材料三
為加強基礎教育階段的科學教育工作，一些中小學邀請科學家在線上或線下參加校園科普活動，取得了良好效果。2022年11月28日下午，某校初三年級學生在線參加了國際大洋發現計劃第397航次“船——岸連線”活動。國際大洋發現計劃始于1968年，是地球科學領域迄今規模最大、影響最深、歷時最久的大型國際合作研究計劃。本次“船——岸連線”活動以“探古老巖芯，尋氣候密碼”為主題，邀請北京大學黃寶琦副教授等作為主講專家，圍繞國際大洋發現計劃第397航次的科考任務、目標、成果以及科學家生活等話題，給學生做科普宣傳。
在互動環節，有學生向專家提問：海底環境復雜，為何不在陸地上鉆取巖芯？海洋鉆探有哪些好處？連線科學家展示了兩張圖片讓大家討論，最終同學們認識到：_______。
此次活動激發了學生科技創新的靈感，提升了他們的科學素養，也讓他們對科學家產生了深深的敬佩之情。
（1）下列對以上三則材料中信息的理解，不符合文意的一項是（ ） 　 　
【甲】基礎教育階段的科學教育承擔著傳授科學知識、激發科學興趣、培養科學精神、提升廣大青少年科學素養的重要使命。
【乙】我國大力建設各種科技館，提升教師的科學教育能力，這些都是為基礎教育階段的科學教育提供硬件基礎。
【丙】以“探古老巖芯，尋氣候密碼”為主題的國際大洋發現計劃第397航次“船——岸連線“活動取得了良好效果。
（2）根據圖片一和圖片二的信息，將材料三文段橫線上的話補寫完整。
（3）從上述三則材料中可以看出，為了加強基礎教育階段的科學教育，所采取的具體措施有：①　 　，②　 　，③　 　（每空不超過15個字）
（二）閱讀下面材料，完成小題。
材料一
①讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實際的用途。例如，因為職業的需要而讀專業書籍，因為日常生活的需要而讀實用知識。二是為了消遣。用讀書來消磨時光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個目的，我覺得讀人文經典是最佳選擇。
②人類歷史上產生了那樣一些著作，它們直接關注和思考人類精神生活的重大問題，因而是人文性質的，同時其影響得到了世代的公認，已成為全人類共同的財富，因而又是經典性質的。我們把這些著作稱作人文經典。在人類精神探索的道路上，人文經典構成了一種偉大的傳統，任何一個走在這條路上的人都無法忽視其存在。
③認真地說，并不是隨便讀點什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認為背功課或者讀時尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發現和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當然是經典，只要翻開它們，便會發現里面藏著一個個既獨特又完整的精神世界。
（摘編自周國平《經典和我們》）
材料二
①一份調查報告顯示：受訪者是30位出身于工人階層的男子，最后有15人成為大學教授，15人仍在工人階層。在挑選這30人的時候，研究人員確認他們出身于相似的社會環境，而且家庭創傷也相似（父母酗酒、死亡、離婚等）。
②15位教授中，12位有父母給他們讀書或講故事；15位工人中，只有4人有這種經歷。15位教授中，有14人小時候家中有很多圖書和印刷品；15位工人中，只有4人家中有書。15位教授中，13人的母親與12人的父親經常閱讀書報雜志； 15位工人中，只有6人的母親與4人的父親經常閱讀。15位教授小時候都受到大人在閱讀上的鼓勵，15位工人中只有3人受到鼓勵。
③其中，教授組有一位受訪者是一名社會學學者，7歲時母親去世，被送進孤兒院。他在進入孤兒院時備受煎熬，他不知道孤兒會發生什么事。8歲時，這位受訪者在孤兒院圖書館發現了一位著名兒童文學作家的系列故事書。這個發現對他影響深遠，因為他突然間了解到，盡管在孤兒院，他仍然可以掌握命運，創造人生。這些書讓他看到“一個掌握自己命運的男孩典范”，他可以選擇自己的人生。
材料三
加拿大的兩位科學家將觀看電視的人的大腦神經與測試儀器連在一起，得出結論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話。具體來說，人類的心智至少需要半秒鐘才能為復雜的刺激提供適當的感覺閉合，而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專家盧格曼早在20世紀70年代就認為，書籍是與我們的左腦交流，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應我們目光跳動的習慣。
（摘編自《電子時代的閱讀》）
1．根據材料一，下列關于“周國平閱讀觀點”的表述，正確的一項是（ ）
A．他認為所有書籍中都藏著一個既獨特又完整的精神世界。
B．他認為真正的閱讀是一種個人化的精神行為。
C．他認為背功課或者讀時尚雜志也是一種閱讀。
D．他認為人文經典類書目是閱讀的最佳選擇。
2．你從材料二中得出了什么結論？（至少答出兩點）
3．請結合上述材料，試分析哪些原因可能會導致人們沒有良好的閱讀習慣。
（三）閱讀下面的文字，回答問題。
材料一：
每日與泥土打交道的鄉下人，明白世間萬物皆來之不易，好飯要小口地吃，好東西要周細著用。桂花半開，就要抓緊搖落，此時花香正濃。母親將撐開的傘倒扣，如一只張開肚子的大簸籮，輕輕搖動樹干，隨著一陣陣噗嚕嚕聲響，碎花如密集的雨點掉落，傘里面很快積起滿滿的桂花，叫人是那樣的開心。拾去枯枝雜葉，將桂花上甑略蒸一下殺菌，放白糖一起蜜漬，還是曬干，燜糖藕、燒酒釀、炒年糕……桂花可餐啊。
我們鎮賣米糕的項伯，每年金秋，都會做一批桂花糕。過篩的米粉加了鮮潤的桂花點點，還細致地用火龍果汁把米粉染成一片紅霞。夾心的餡料，有九種不同的果脯，一層糕粉，一層的喜事辦了起來。大家都很驚喜，這幾天的桂花糕好看又好吃，價格卻沒變。項伯笑瞇瞇告訴大家：“重陽節這一周，桂花糕都這樣做，里面的果脯用葡萄酒浸過，軟乎，糕粉加了粳米，老人吃了不容易積食，回饋大家一年來照顧我生意。”買糕的年輕人聽聞后先是一愣，很快就回過神，伸出一只手，食指與中指豎起形成V，示意項伯打包兩盒。桂花香纏綿的米糕，讓他們起了回家的心。
［注］甑（zèng）：蒸食物的器具。
（節選自王征宇《稻花香里桂花香》，有刪改）
材料二：
①是在突然間，聞見桂花香的，在微雨的黃昏。
②那香味兒，起初若有似無，羞羞怯怯的。正疑心著，駐足四處張望，忽然一陣風來，吸進鼻子的，就是大把大把的香甜了。
③呀！桂花開了！一臉興奮的笑，是乍見之下的驚喜。
④心，跟著香香甜甜地一轉：真的，桂花開了。那熟稔的香甜味兒，率真，濃烈，讓人歡喜。
⑤眼前恍恍惚惚的，有一樹花開，細細碎碎的，是一樹丹桂，在小院中。皓月當空，花香霧般飄緲。只需一棵樹，就染香了一整個村莊。祖母的視線被小院中的桂花樹牽著，目光柔和，充滿慈祥。她望著窗外的樹說，過些日子，就可以給你們做桂花湯圓吃了。
⑥我們很快樂。桂花湯圓好吃，一口一個呀，那是舊日子里，我們最奢侈的向往。我們望向窗外，對那一樹細密的花兒，充滿感激。
⑦現在，桂花樹不單單鄉村有，許多城里也種了。秋天時節，在某條街道上隨意閑逛，就有桂花香撞過來。如果這個時候剛好飄過一場雨，雨不大，是漫不經心飄著的那一種，花香便被濡濕得很有質感，隨手一拂，滿指皆是。桂花把空氣染成了一罐蜜，人在其中，也成了一個香甜的人了。不由自主想起宋代詩人朱淑真寫的那句話來：一枝淡貯書窗下，人與花心各自香。這樣的時光，非常的幸福，非常的暖。這樣的時光，很容易想起一些人，想念他們的好，懷著感恩的心……
（節選自丁立梅《桂花開了》，有刪改）
材料三：
①“我記得林先生在一本書里提過桂花醬的事，桂花醬不知怎么做？”
②鄰居的太太為了桂花的事來問我，因為她種在屋頂花園的桂花開了滿園，晚風一吹飄落滿地，非常可惜。
③我于是把自己做桂花醬的秘方告訴她，就是把盛開的桂花采下，在玻璃罐中放滿半罐，然后把酸梅的肉剝下，撕成片片，放入桂花罐中，最后以蜂蜜倒滿罐子，用蠟密封，十天后就可以食用，而且愈陳愈香。
④這做桂花醬的方法是從前住在木柵興隆山莊時，鄰居教我的，當時我家的院子里種了四棵高大的桂花樹，秋日桂花盛開時，我就以做醬為樂。
⑤我對鄰居太太說：“我也很久沒有嘗到桂花醬，如果做成，分一點給我。”
⑥十幾天以后，鄰居太太送我一罐桂花醬，我泡了杯冰水，坐在陽臺上，從前木柵院子里的那棵桂花樹好像還魂了，香氣穿越時空和整個城市而流了過來，暗香浮動，驚鴻照影。
⑦鄰居太太的桂花醬做得比我的更好，可能是她種的桂花比較肥大而芳香，也可能是女性的手巧心細，或者是我太久沒有嘗到此味，加倍的喜歡與期待，增加了桂花醬的美味吧！
⑧今年的桂花都采盡了，今年的桂花茶也飲完了。秋日已盡，不必掛懷，我們已在心里埋下桂花的種子；“風波不信菱枝弱，月露誰教桂葉香”，明年的桂花一定會和今年一樣香，明年遇到的人一定比今年更好。
（節選自林清玄《新鮮的桂花茶》，有刪改）
1．從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（ ）
A．項伯的桂花糕賣相好、味道好，卻不漲價，表現了他性格淳樸。
B．桂花開后香味率真、濃烈，一棵樹就足以讓整個村莊芳香馥郁。
C．林清玄取材天然，自創桂花醬制作秘方，并大方地告訴了鄰居。
D．從上述材料看，桂花具有多種多樣的食用價值，深受大眾喜愛。
2．請用“·”在下面句子中的詞語下方標注一處朗讀重音，并說明理由。
呀！桂花開了！
3．請從修辭手法的角度，賞析下面句子的表達效果。
碎花如密集的雨點掉落，傘里面很快積起滿滿的桂花，叫人是那樣的開心。
4．材料一和材料三分別介紹了桂花糕和桂花醬的制作工序，請你猜想材料二中的祖母是怎樣做桂花湯圓的？（要求：不超過80字）
參考食材：糯米粉 熟芝麻 糖桂花 白糖 純凈水
（四）閱讀下面選文，完成問題。
[文本一]
談青年的責任擔當
①李大釗先生說過：“青年者， 國家之魂。”青年是國家未來的主人，理應擔當起國家富強、民族復興的重任。
②青年要擔當，就要樹立崇高的理想信念。古人云，志不立，天下無可成之事。青年處于人生的“拔節孕穗期”，理想信念是青年成長發展的精神動力。馬克思青年時就立志為人類的解放事業而工作，并用一生來踐行，正是這樣的崇高理想成就了他的偉大事業。青年最有朝氣，最肯學習，最具有創造未來的能力，早一點樹立崇高的理想信念，就能早一點明確人生的方向，正如一首詩所寫的那樣：“理想是火，點燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路。”青年只有樹立崇高理想，才能獲得動力，激發潛能。
③青年要擔當，就要有深厚的愛國情懷。愛國情懷能使人將個人的發展與國家的命運緊密相連。魯迅先生便是在愛國情懷的指引下不斷尋找救國道路的。他最初為實業救國而學洋務，轉而為尋求救國道路遠赴日本學醫，后來意識到精神上的“愚弱”遠比身體上的疾病更需要“療救”，就棄醫從文，用筆喚醒無數麻木的靈魂。“天下興亡，匹夫有責”，青年作為社會的中堅力量，應把人生理想融入到國家和民族的事業中，自覺地以愛國之情深化愛國之行，與時代同步伐，與祖國共命運，唯其如此，才能擔當重任。
④青年要擔當，就要錘煉過硬本領。“責重山岳， 能者方可為之。”擔當需要本領，本領源自學習。青春年華是學習的大好時光，青年要學以立德、學以增智、學以明道，知行合一，探求真學問，錘煉真本領。中國核潛艇之父彭士祿青少年時就立志向學，雖歷經磨難，始終勤學不輟，刻苦鉆研，將理論與實踐相結合，為中國核動力的研究設計做出了開創性貢獻。現在的中國青年處于好時代，讀書資源豐富，環境優越，更應該珍惜學習條件，勤奮學習，增長本領，為青春遠航蓄力。
⑤落實責任擔當應該有方向，有情懷，有行動。青年只有肩負起中華民族偉大復興的重任，才能在實現個人夢與“中國夢”、個人價值與社會價值、個人發展與社會發展的有機統一中，放飛青春夢想，譜寫人生的壯麗篇章。
[文本二]
青春最美是擔當
①“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”《少年中國說》 中這段讓人熱血沸騰的文字，一個多世紀以來激勵著一代又一代中國青年自覺地將國家前途和時代使命扛在肩上，在歷史的畫卷上留下了奮進的身影和光輝的形象。
②步入新時代，中國青年繼承了革命前輩敢于擔當、善于擔當的優良傳統，奮斗在各行各業的第一線。在西氣東輸、南水北調等戰略工程現場，在港珠澳大橋、“華龍一號”核電機組等標志性項目工地，都有“青年突擊隊”“青年攻堅組”的旗幟飄揚；在“天宮”“蛟龍”“嫦娥”等重大科技攻關任務中……都有青年在擔重任、挑大梁；在北京冬奧會、冬殘奧會的志愿服務中，在工廠車間、田間地頭、大街小巷的無數平凡崗位上，都有青春的笑臉在洋溢，青春的光彩在綻放。
③青春之所以美麗，不僅是因為它本身就有著亮麗的底色，更是因為敢于擔當、善于擔當給它增添了絢爛的色彩。青春因為擔當而至美，人生因為擔當而精彩。
1.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是( )
A.兩個文本開篇都引用名言作為中心論點，具有權威性和感染力，令人信服。
B.文本一第②段引用詩句來突出理想的作用，強調青年應早日樹立崇高理想。
C.文本主要采用道理論證與舉例論證相結合的方法，文本二主要用舉例論證。
2.下列選項中不能作為文本一的論據的一項是( )
A.李大釗在《青春》中寄語中國青年：“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。
B.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
C.毛澤東同志從青年時代起就立志救國，面對無數的坎坷與挑戰，他從不動搖，在堅持不懈的斗爭中，磨煉出革命者的大無畏精神和堅毅品質，最終成為人民的領袖。
D.習近平總書記說：“廣大團員青年要胸懷‘國之大者’ ， 擔當使命任務，到新時代新天地中去施展抱負、建功立業!”
3.文本第③段畫線句運用了哪種論證方法？ 有什么作用？
4.兩個文本都圍繞“責任擔當”展開論述，但側重點不同，請結合兩個文本的內容簡要分析。
（五）（2022·金華·二模）2022年4月24日是第七個“中國航天日”，金東初中九年級（1）班計劃組織一次“中國航天日”的圖文海報設計比賽。目前同學們找到了下面這些材料，請你參與。
【你好，歡迎回到地球】
4月16日9時56分，在位于內蒙古自治區的東風著陸場戈壁灘上，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸。開艙手面帶微笑，打開艙門：“神舟十三號乘組，歡迎你們回家。”神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富安全順利出艙，向迎接他們的人群揮手致意。
這片廣袤無垠的沙漠戈壁，見證了神舟十三號載人飛船的出征與凱旋。神舟十三號乘組在軌飛行183天，創造了中國航天員連續在軌飛行時間的最長紀錄。
【創造“首次”】
在浩渺的太空中，神舟十三號乘組創造了許多“首次”，一次又一次刷新中國航天紀錄。
航天員首次在軌駐留6個月，進行了為期最長的“太空出差”。
駐留太空，困難不小。空間站在距離地球400公里左右的近地橢圓軌道上飛行，航天員所處的環境是微重力、高真空、溫度高低交替，還有空間輻射。翟志剛坦言，在這次飛行任務中，最具挑戰性的是長達6個月的在軌駐留，“長時間的失重飛行， 會導致我們肌肉萎縮、骨鈣流失，長期狹小密閉環境，會讓我們的心里產生孤獨感、煩躁感。”為此，每位航天員每天需鍛煉約兩個小時，并主動進行自我心理調節。
神舟十三號飛行乘組還邁出了中國女性艙外太空行走第一步。
2021年11月7日，翟志剛、王亞平身著中國新一代“飛天”艙外航天服，先后從天和核心艙節點艙成功出艙。
出艙后，翟志剛說：“我已出艙，感覺良好!”王亞平接著說：“我一會兒出艙，感覺良好!”葉光富說：“我下次出艙，感覺良好!”航天員的話傳至地面控制中心，引來工作人員陣陣笑聲。
神舟十三號“三人組”還因此獲得了“感覺良好乘組”的昵稱。
1月31日，農歷除夕。航天員通過視頻向祖國和人民送上祝福。翟志剛展開一副對聯，祝大家“新春快樂，身體健康，萬事如意”。王亞平身著喜慶的服裝，祝福偉大的祖國“福虎生旺、繁榮富強”。葉光富手持“福”字，祝愿全國人民“新春愉快、闔家幸福”。
在軌飛行期間，航天員先后進行了2次出艙活動，開展了手控遙操作交會對接、機械臂輔助艙段轉位等多項科學技術實（試）驗，驗證了航天員長期駐留保障、再生生保、空間物資補給、出艙活動、艙外操作、在軌維修等關鍵技術。
【筑造“航天夢”】
空間站是重要的太空科普教育基地。一次次“天地對話”，激發一個又一個航天夢、科技夢。
2021年12月，航天員們決定在空間站里舉辦一場天宮畫展。一幅名為《火星人到地球》的作品吸引了很多人的目光，作品說明寫道：“快看，火星人來到了十八洞村參觀!”這幅作品出自12歲的龍欣雨之手，湖南花垣縣十八洞村曾是遠近聞名的貧困村，經過精準扶貧，村民過上了富裕的小康生活。“我想讓航天員們看到我們家鄉的美。”龍欣雨說。
在孩子們的眼中，3名航天員是和藹可親的“太空教師”。在軌駐留期間，神舟十三號乘組進行了兩次精彩的太空授課，這是時隔8年之后，中國航天員再次進行太空授課。
在約60分鐘的授課中，3位“太空教師”演示了微重力環境下的細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現象，講解了實驗背后的科學原理，還介紹了在空間站的工作生活情況。
（以上材料選自中國新聞網《人民日報海外版》）
1．中國航天的成就舉世矚目，繪畫組決定挑選幾個具有時代意義的瞬間進行創作。請你根據以上《

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