資源簡介

主備人 備課人 學科 物理 授課時間
課 題 第十六章 總復習
核心素養(yǎng)目標 1.從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。 2.知道電壓和電阻。 3.會看、會畫簡單的電路圖。會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。說出生產(chǎn)、生活中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。了解串并聯(lián)電路電壓的特點。 4.在歸納總結的過程中培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。通過小組合作，培養(yǎng)與同伴交流合作的能力。
教學重點 滑動變阻器的原理及使用以及串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律
教學難點 根據(jù)要求正確使用與連接滑動變阻器和電壓表
課型 新授課 課時安排 1課時
教學手段 多媒體課件 教學方法 探究法
教學過程 備 注
一、知識點梳理（A,B,C） （一）電壓 電壓是形成電流的原因： 電壓的單位 1．國際單位：V 常用單位：kV 、mV 、μV 2.電壓測量： 1．儀器：電壓表，符號： 2．讀數(shù)時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值 3．使用規(guī)則：兩要、一不 （二）電阻 1．定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。 2．符號：R。 3.單位 1．國際單位：歐姆。規(guī)定：如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，這段導體的電阻是1Ω。 2．常用單位：千歐、兆歐。 3．換算：1MΩ=1000KΩ　1KΩ=1000Ω 影響因素： 　　導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關。 4.分類 　1．定值電阻：電路符號：。 　2．可變電阻（變阻器）：電路符號　。 3.變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。 使用方法：根據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器；串聯(lián)在電路中； 接法：“一上一下”；接入電路前應將電阻調(diào)到最大。 二、例題示范（A,B,C） 1.電壓的符號是_______，單位為_______（簡稱_______，符號_____）。比伏特大的有_______（符號_____），比伏特小的有_______（符號_______）， 1_kV＝_______V，1V＝_______mV，1_kV＝_______mV 2.要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有_______。 3.電壓表必須和被測的用電器_______聯(lián)，必須使電流從“_______”接線柱流進電壓表，從“_______”接線柱流出來。 4.電阻：導體對電流的阻礙作用叫電阻。符號是_______，單位是_______，簡稱為_______，符號是_______， 1MΩ＝_______kΩ，1_kΩ＝_______Ω，1MΩ＝_______Ω 導體的電阻大小決定于導體的_______、_______和_______，還與_______有關。與導體是否連入電路、是否通電，及它的電流、電壓等因素無關。 三、鞏固練習：（1-3：A,B,C） 1.如圖所示電路，兩個燈泡完全相同，閉合開關，電壓表示數(shù)是3V．關于電源電壓和燈L2兩端的電壓，下列說法正確的是（　　） A．3V、3V B．1.5V、3V C．3V、1.5V D．6V、3V 2．關于銅導線，下列說法正確的是（　　） A．銅導線是導電能力最好的導線 B．銅導線均勻拉長后，電阻變小 C．銅導線截成兩段后并成一根使用，電阻變小 D．銅導線的溫度升到足夠高時，電阻為零 3.在左圖所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉的角度均為右圖所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為 V和 _V。 四、當堂練習：（1-2：A,B） 1.如圖是用電壓表測電壓的電路圖，電壓表所用的量程不明，但電壓表V1、V2、V3的指針位置分別如圖甲、乙、丙所示，其電壓分別為 V、______V、 V，此時燈L3兩端電壓為 V。 2.現(xiàn)在要用電流表來測量電燈A中的電流，圖中接法正確的是（　） 變式訓練：（A） 如圖所示，當開關S閉合后，發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)約等于電源電壓。試根據(jù)上述現(xiàn)象，判斷出電路中出現(xiàn)的故障。 課堂小結： 師生共同梳理本節(jié)課的知識。
板書設計： 第十六章 電壓 電阻 單元復習
作業(yè)設計： 練習冊相關題目，基礎練習（A,B）,達標練習（A）

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