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2.1 表達設計意圖、制作原型或模型、編寫設計說明2 課件(共24張PPT)-2023-2024學年高中通用技術人教版必修 技術與設計1

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  1. 二一教育資源

2.1 表達設計意圖、制作原型或模型、編寫設計說明2 課件(共24張PPT)-2023-2024學年高中通用技術人教版必修 技術與設計1

資源簡介

(共24張PPT)
課前回顧
爬樓梯手拉車
老年人群體的困難
課前回顧
簡單的文字描述
簡單的手繪圖
內容簡單明確。
表達形象、直觀,通俗易懂。
格式規范、統一。
技術設計表達的特點
常用的技術表達方式——圖樣
初中階段接觸的三視圖
在技術設計中我們通常用圖樣來表達。圖樣也被稱為“工程界的語言”。它能夠更加準確清晰,完整地將設計的意圖表達出來。
圖樣
生活中還有哪些技術圖樣?
想一想
生活中有哪些技術圖樣?
草圖
三視圖
生活中有哪些技術圖樣?
電子電路圖
生活中有哪些技術圖樣?
立體圖
生活中有哪些技術圖樣?
剖視圖
生活中有哪些技術圖樣?
爆炸圖
生活中有哪些技術圖樣?
裝配圖
生活中有哪些技術圖樣?
渲染圖
生活中有哪些技術圖樣?
建筑平面設計圖
嘗試將這些技術圖樣與其正確使用情景相連接。
活動一
草圖
三視圖
立體圖
剖視圖
爆炸圖
渲染圖
裝配圖
電路圖
平面圖
用于表示物體、機件的內部結構。
用于初始化表達設計,形體概念。
用于反映物體長、寬、高的正投影圖。
用于機器或部件的裝配、調試、安裝、維修等。
用于表示電路的組成和連接關系,便于理解電路的工作原理。
用于反映房屋的平面形狀、大小和房間布置等。
用于表現物體的前后遠近的透視關系。
用于直觀呈現物體現實效果。
用來揭示內部零件與外殼之間的關系。
請說出手拉車車輪有哪些場景需要使用圖樣表達。分別可以使用哪幾種圖樣,理由是什么?
活動二
情景 圖樣 理由
活動二
情景 圖樣 理由
需要觀察手拉車車輪最后的裝配成型效果與外觀配色效果。 渲染圖可以在產品還沒有實際生產前,通過計算機輔助設計軟件對產品最終的效果進行計算,模擬生成其最后的效果。好的渲染圖可以達到以假亂真的效果,為研發節省大量金錢和時間。
渲染圖
例:
草圖
三視圖
立體圖
剖視圖
爆炸圖
渲染圖
裝配圖
情景 圖樣 理由
手拉車車輪方案構思階段,需要快速記錄設計思路、創作靈感并與其他同學交流。 草圖可以快速表達技術人員的創作靈感或設計思路,通常使用紙和筆就可以完成,限制條件較少。
草圖
情景 圖樣 理由
在設計過程中,手拉車車輪各個零件需要準確表達形狀與尺寸。 三視圖比起草圖能夠更加真實清晰,準確地表達物體基本形狀和尺寸。而剖視圖可以對一些內部結構復雜的物體進行補充表達。
三視圖
剖視圖
情景 圖樣 理由
在設計地過程中,需要清楚表達手拉車車輪各個零件之間的位置關系、連接方式,便于組裝、維護。 立體圖、爆炸圖、裝配圖都可以用來表達設計中各個零件之間的相互位置關系、連接方式、安裝要求等。可以根據使用情景細化挑選,比如使用說明書中較多使用立體圖和爆炸圖,而專業人員交流技術性較強,一般使用裝配圖來表達。
立體圖
爆炸圖
裝配圖
經過這節課的學習,同學們有什么樣的收獲?
課堂總結

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