資源簡介 《秦統(tǒng)一中國》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。2.過程與方法利用視頻、圖片、文字資料等各種歷史資料培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象能力和分析能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)的封建國家,秦的統(tǒng)一在歷史上具有重大意義和進(jìn)步作用。【教學(xué)重點(diǎn)】秦的統(tǒng)一及意義【教學(xué)難點(diǎn)】焚書坑儒【教學(xué)方法】合作、探究、交流【課前準(zhǔn)備】多媒體課件、相關(guān)視頻【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍擊浮云,諸侯盡西來!——————李白《古風(fēng)》二、新課學(xué)習(xí)(一)秦滅六國師:秦始皇(前259~前210),中國統(tǒng)一的秦王朝的開國皇帝。嬴姓,名政。秦莊襄王之子。13歲即王位,39歲稱帝。戰(zhàn)國末年,秦國實(shí)力最強(qiáng),已具備統(tǒng)一東方六國的條件。秦王政初即位時(shí)國政為相國呂不韋所把持。公元前238年,他親理國事,免除呂不韋的相職,并任用尉繚、李斯等人。自公元前230年至前221年,先后滅韓、魏、楚、燕、趙、齊六國,終于建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、多民族的、專制主義中央集權(quán)制國家——秦朝。師:秦滅六國的條件有哪些 生:秦國經(jīng)過商鞅變法,實(shí)力最強(qiáng)。(基礎(chǔ))生:長平之戰(zhàn)后,東方六國無力抵御秦的進(jìn)攻。(軍事優(yōu)勢(shì))生:長期戰(zhàn)亂,人民渴望安定統(tǒng)一。(人心所向)生:兼并戰(zhàn)爭使諸侯國數(shù)量減少,有利于國家的統(tǒng)一。(社會(huì)趨勢(shì))生:秦王嬴政雄才大略。(個(gè)人因素)師:秦統(tǒng)一六國采取的措施 生:秦國經(jīng)過商鞅變法,實(shí)力超過東方六國,秦王即位后為滅六國。進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。生:他招募各國的人才,委以重任,并及時(shí)聽取建議。生:積極策劃統(tǒng)一大計(jì)。多媒體展示戰(zhàn)國形勢(shì)圖多媒體展示秦戰(zhàn)六國圖示師:秦滅六國后,又北進(jìn)南下,對(duì)邊境地區(qū)技能型開拓和經(jīng)營,管轄范圍大為拓展。師:秦朝統(tǒng)一的時(shí)間是在什么時(shí)期 生:公元前230~公元前221年。師:建國時(shí)間、誰建立的秦朝及定都在哪里 生:時(shí)間是公元前221年,秦王嬴政建立秦朝,定都咸陽。師:在我國有怎樣的歷史地位 生:地位:秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。(時(shí)間、人物、都城、歷史地位)多媒體展示思考:秦滅六國有什么意義 生:第一,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面,開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。生:第二,秦的統(tǒng)一,順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì)和潮流,符合廣大人民的愿望,對(duì)歷史的發(fā)展起了促進(jìn)作用。問題思考:想一想,國家統(tǒng)一對(duì)各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流有什么好處 生:結(jié)束了分裂割據(jù)的局面,國家走向了統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)上有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展;有利于各民族之間的文化與交流;有利于人民生活安定和加強(qiáng)民族交流融合。(二)確立中央集權(quán)制度師:如果你是秦王你會(huì)怎么做呢 師:秦國實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)后,原來各自為政的政治形態(tài)已不能適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展。為加強(qiáng)對(duì)全國的統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度1.中央集權(quán)制度師:國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝,總攬全國的一切軍政大權(quán),嬴政自稱“始皇帝”史稱“秦始皇”皇帝之下,設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu),由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng),分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事物,最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。2.郡縣制師:在地方,廢除了西周以來實(shí)行的分封制,建立由中央直接管轄的郡縣制,全國分為36個(gè)郡,后增至40多郡,郡的行政長官稱郡守,在郡下設(shè)縣,縣的長官稱縣令或縣長。郡縣的長官都由朝廷直接任免,縣以下設(shè)鄉(xiāng)、亭、里等基層社會(huì)組織。多媒體展示中央集權(quán)圖示師:郡縣制的作用 生:加強(qiáng)了中央集權(quán),防止了諸侯割據(jù).是中央集權(quán)制的開始。師:實(shí)行郡縣制有怎樣的影響 生:郡縣制的實(shí)行這樣皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權(quán)利,并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國。郡縣制的實(shí)施,開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。師:思考中央集權(quán)的特點(diǎn)是什么 生:地方政府在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面沒有獨(dú)立性,必須充分執(zhí)行中央的政令,一切服從于中央,核心是君主專制,特點(diǎn)是皇帝獨(dú)尊,皇位世襲,皇權(quán)至上。(三)鞏固統(tǒng)一的措施師:為了適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要,秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。師:說來說一說秦王在政治上有哪些措施 1.文化上:統(tǒng)一文字,把小篆作為全國規(guī)范文字,后又推廣隸書。多媒體出示圖片思考:統(tǒng)一文字有什么作用 生:文字的統(tǒng)一,使政令能夠在全國各地順利推行,也使不同地域的人民能夠順暢溝通,有利于文化的交流與發(fā)展2.經(jīng)濟(jì)上:統(tǒng)一貨幣、度量衡多媒體出示圖片師:度---計(jì)算物品長度的單位。秦一尺約今23.1cm;量---測量物品容積的單位。秦一升約今202ml衡---測量物體輕重的單位。秦一斤約為今250g。多媒體出示圖片師:統(tǒng)一錢幣和度量衡有什么作用 生:錢幣的統(tǒng)一改變了以往幣制混亂的狀況,有利于國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理,促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流。度量衡的統(tǒng)一便利了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。材料研讀:一法度衡石丈尺,車同軌。書同文字。——《史記秦始皇本紀(jì)》材料中包含了秦始皇統(tǒng)一的哪些措施 這些措施對(duì)國家的發(fā)展有什么重要意義 生:度量衡、交通、文字生:意義:統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字、修筑道路等有利于經(jīng)濟(jì)、文化的交流,對(duì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展,國家統(tǒng)一有著極其重要的影響。3.軍事上:(1)北拒匈奴,修筑長城多媒體展示圖片師:秦朝為什么要修筑長城呢 生:為了安定北方,抵御匈奴維護(hù)國家的統(tǒng)一。師:秦長城起止點(diǎn)分別在哪里 生:西起臨洮東到遼東。4.交通上:開發(fā)南疆,南興修靈渠師:靈渠修建于公元前233年至214年間,是我國古代著名水利工程之一.它溝通了湘水和漓水,聯(lián)系長江和珠江兩大水系.全長34公里,初名“秦鑿渠”,唐朝以后改稱靈渠。靈渠上筑有許多蓄水的陡門,為船閘的先導(dǎo),是世界上最早的運(yùn)河通航措施。靈渠的興修促進(jìn)了中原和嶺南經(jīng)濟(jì)文化的交流。它是秦朝流給廣西的一筆寶貴財(cái)富,可惜靈渠現(xiàn)已有多處被破壞,我們要保護(hù)好它。多媒體展示圖示師:修建靈渠的作用 生:一方面溝通了嶺南的航運(yùn)通道,使長江上的船只經(jīng)湘江、穿靈渠、人漓江,直抵珠江,從而將中原和嶺南聯(lián)系到一起。靈渠始終是南北交往的要道。另一方面,靈渠提供了所轄區(qū)域內(nèi)的農(nóng)田灌溉和城鎮(zhèn)用水。京廣、湘桂兩條鐵路陸續(xù)通車后,靈渠的航運(yùn)功能逐漸減弱,但在灌溉、供水和旅游方面卻發(fā)揮著越來越大的作用。播放視頻師:古時(shí)候都是土路,車輪反復(fù)碾壓之后會(huì)形成與車輪寬度相同的兩條硬地車道。秦朝制定車同軌法令。車同軌多媒體展示車同軌圖片師:制定車同軌的作用 生:能夠減少畜力消耗和車軸磨損。生:僅能夠減少商品和旅客運(yùn)輸過程的成本,而且有利于帝國軍隊(duì)有能力帶著物資快速到全國任何郡縣。所以,車同軌是秦國統(tǒng)一的重要戰(zhàn)略舉措。多媒體展示秦鞏固統(tǒng)治的措施圖表思考討論:秦朝在我國歷史上到底起什么作用呢 (1)結(jié)束了春秋以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)局面。(2)建立了我國第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家。(3)統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡,緊密了全國各地的文化、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。(4)修筑了舉世聞名的長城和澤被后世的靈渠。(5)擴(kuò)大了疆域,促進(jìn)了各民族的融合。三、課堂總結(jié)秦的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的長期分裂割據(jù),開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)的局面,并且建立了嶄新的中央集權(quán)制度,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想等方面實(shí)現(xiàn)了空前的統(tǒng)一,是歷史的一大進(jìn)步,秦朝是我國歷史是第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家,是我國兩千多年封建君主專制中央集權(quán)制度的開端,是一個(gè)繼往開來的朝代。四、課堂練習(xí)1.我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家是( D )A.夏朝 B.西周C.春秋 D秦朝2.秦長城的東西起止點(diǎn)是( B )A.西起遼東,東到隴西B.西起臨洮,東到遼東C.西起咸陽,東到河套D 西起隴西,東到長平 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫