資源簡介

6.3 防災減災 導學案
學 校 年 級
課 題 防災減災 課 型
課 時 第1課時 （共1課時）
主備教師 授課教師 授課班級
學習目標 1.舉例說出防災減災的主要手段。 2.知道常見自然災害災前、災中與災后的自救與互救措施。 3.熟悉不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式和疏散逃生的方法。
自主學習 一、防災減災手段 1.指導方針：以 為主，防抗救相結合。 2.主要內容 (1)災害監測 ①我國災害監測系統組成：人造衛星、 站、水文站、 臺、地質環境監測站等。 ②作用：對自然災害的孕育、發生、發展和致災全過程進行 。 (2)災害防御 修建水庫、堤壩、 控制和減少自然災害造成的損失 等防災工程 施行防災減災的法律法規， 開展 (3)災害救援與救助 ①行動：根據應急預案，調動救援 和人員。 ②目的:穩定社會秩序,救治 ,展開心理援助。 (4)災后恢復 恢復災區群眾的 促進災區經濟和社會的恢復和發展 幫助重建區增強 能力 二、自救與互救 地位:防災減災的 1.概念 地位：防災減災的 主要內容: 、災中救助和 2.災前準備 (1)對可以較準確預測的災害，做好災前準備,這對 生命和財產安全至關重要。 (2)對于突發的、較難準確預測的災害，做好災前準備,能夠在一定程度上 人員傷亡和財產損失。 3.災中救助 (1)災害發生：按照預先設計好的 進行撤離。 洪澇來襲→向 的地方逃生 地震發生→及時、有序地撤到 地帶 遭遇泥石流—→向 泥石流前進方向的 轉移 (2)如不能逃脫或被掩埋，要盡可能地進行自我保護，并尋找合適的時機和方法進 行 或向他人求救。 4.災后自我保護：自然災害過后，還需要提高警惕，防患于未然。
課堂探究 探究一 防災減災手段 1.防災減災的工作方針和措施 2.災害監測 3.自然災害的防御措施 (1)非工程性防御措施 (2)工程性防御措施 探究二 自救與互救 1.地震中的自救與互救 地震是最具破壞性的自然災害之一，做好地震中的自救與互救，可最大限度地減少傷亡，具體措施如下所示： (1)震前準備 (2)避震方法 (3)震后的自救與互救 2.洪水中的自救與互救 (1)防洪準備 (2)洪水應急 (3)洪水中的救助 3.應對滑坡、泥石流的自救措施 (1)在野外遇到泥石流時，要向垂直于泥石流前進方向的高處跑，切忌順著滾石方向往山下跑；要特別注意保護好頭部。 (2)可根據現場地形，向未發生泥石流的高處逃避。 (3)在山區扎營，不要選在谷底排洪的通道，以及河道彎曲、匯合處。 4.龍卷風、臺風、颶風中的自救 (1)風災 龍卷風、臺風、颶風的共性是風力強勁，能摧毀建筑物并傷害人畜，統稱為風災。 (2)自救措施 ①在接到龍卷風預報時，要立即躲進地下室或堅固的混凝土建筑物中隱藏起來。 ②如果在室內，遇到龍卷風時應適當將窗戶留出一些縫隙，平衡建筑物內外壓力，遇到臺風時應當緊閉門窗。 ③如果在野外開闊地，可就近找低洼地伏于地面。 (3)注意事項 ①不要啟程遠行或到海灘游泳，更不要駕船出海。 ②在海上行駛的船只應盡快靠岸。 ③外出的人應盡快回家，待在室內。臺風來襲時，切勿靠近窗戶，尤其不要接近向風的窗戶。
課堂檢測 災前準備、災中應急和災后恢復是自然災害救助過程中的三個核心環節。下圖為災中應急行動圖。據此回答1~2題。 1.某救災物資儲備基地儲備的救生物品主要是救生圈、救生舟、救生衣等。該基地及其附近地區最主要的自然災害是 ( ) A.寒潮 B.泥石流 C.旱災 D.水災 2.影響應急時間的主要因素有 ( ) ①儲備基地到災區的距離 ②自然災害的種類 ③應急交通線的通行能力 ④救災人員的數量 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.下列自然災害的預防和自救措施，錯誤的是( ) A.龍卷風即將襲來時，恰好你在室內，應將窗戶關好，但適當留出一些縫隙 B.臺風襲擊時，應靠近窗戶以減小壓力 C.在山區扎營時，不要選在谷底的排洪通道 D.遇到沙塵天氣時，應避免外出 4.下列室內避震方法，正確的有 ( ) ①在家里，可躲在床、桌子下 ②在劇院，應迅速離開劇院，到室外開闊空地 ③在教室里，可躲在書桌下或墻角處 ④選擇室內空間大的房間躲避 A.③④ B.①② C.②③ D.①③
課堂小結

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