資源簡介

第四節《祖國的首都——北京》教學設計
（第一課時）
教學目標
（一）區域認知目標
了解北京的地理位置、自然條件。
知道北京的歷史古跡和城市職能。
能舉例說明北京城市建設的成就。
綜合思維目標
通過對北京地區的政區圖、地形圖、氣溫曲線圖和降水量柱狀圖等資料的閱讀分析，探究歸納北京的地理位置、地形地勢、河流水系、氣候等自然環境特點。
運用直觀的圖片等資料，感受并歸納北京的歷史文化傳統、城市職能和現代化建設成就。
地理實踐目標
學會運用地圖、圖片等資料，分析、綜合和評價區域自然環境的特點。
運用搜集的地理信息，感受、歸納區域人文環境特點，初步感受與探討區域發展過程中出現的人地矛盾。
體驗小組合作學習的樂趣與挑戰，逐步養成自主探究、合作交流的學習習慣與能力。
人地觀念目標
通過感受北京的文化傳統、發展成就，增強民族自尊心、自豪感和自信心。
通過感受北京在發展過程中存在的問題，樹立人地和諧發展的科學發展觀。
重點和難點
北京市的自然地理特征、歷史文化傳統和城市職能、北京市的未來發展方向。
北京市地理位置的評價；北京市城市建設中存在的問題及解決措施。
三、教材設計思路
北京是我國的首都，是每一個中國公民都應該知道的區域。課程標準也明確規定北京為必學區域。本節教材從首都北京、古城北京、現代北京三個方面來講述北京的城市職能、歷史文化傳統和現代化建設。北京的自然地理條件作為北京發展的基礎，也是必不可少的內容。本節教材共設了三個標題，分別是“政治文化中心”“歷史悠久的古城”和“現代化的大都市”。在“政治文化中心”標題下，教材講述北京的城市職能（政治中心、文化中心、國際交往中心），而作為北京發展基礎的自然地理條件分析被設計成了一個“活動”——分析北京成為古都的自然條件及城址變遷。在“歷史悠久的古都”標題下，教材講述北京的悠久歷史以及悠久歷史所留下的名勝古跡與文化傳統。在“現代化的大都市”標題下，教材講述北京的城市功能區、現代化的交通網絡、歷史文化的保護與環境質量的改善。
四、教學過程設計
【導入新課】
情景導入：北京夏奧會和冬奧會的會徽和標準性建筑。
問題引領：你知道世界上哪座城市被稱為“雙奧（冬奧和夏奧）之城”嗎？
學生回答：北京
教師小結和承轉：這節課就讓我們來學習：祖國的首都、雙奧之城——北京。
【講授新課】
學生活動一：北京在全國的位置。
方法指導：學生閱讀課本圖5.5“我國的四大地理區域”，完成下面問題：
問題引領：找出北京位于我國四大地理區域的位置和所在的地形區。
學生回答：北方地區、華北平原。
教師歸納：北京位于我國四大地理區域的北方地區，華北平原的西北部（“雄雞”的咽喉部位）。
（承轉）北京是新中國的首都，也是我國著名的古都，具有800多年的建都史。同學們覺得作為曾經的都城和現在的首都，需要具備哪些天然條件？
學生活動二：北京地理位置的優越性。
方法指導：學生閱讀課本圖6.42“北京的地形”、6.44“北京古今城區的地理位置示意”，完成下面問題：
問題引領：從地理位置（緯度位置、海陸位置、交通位置、戰略位置）的角度分析北京的優越性。
學生小組討論回答：......
教師歸納小結：北京緯度位置優越，地處暖溫帶，四季分明，熱量適中；三面被河北省包圍，東南與天津市相鄰，雖居內陸，但距渤海較近；三面環山，易守難攻；和平年代，東南平坦，適宜經濟發展和城市建設；古道交匯處，現代交通樞紐，對外聯系方便。
（承轉）北京的自然條件并不都是優點，也存在一些制約性因素。
議一議：北京的自然條件并不都是優點，你認為北京市發展最大的制約性因素是什么。
方法導引：閱讀圖6.45，分析北京古城城址的變遷。
問題導引：（1）自遼代以來，北京城城址在空間上是怎樣變化的。
（2）分析北京古城城址變遷與水源的關系。
學生小組討論：......
教師歸納：古代北京選址和發展過程中，水源起了關鍵作用。遼南京城和金中都城主要水源來自蓮花池，元大都城放棄金中都城， 主要是考慮金中都城依托的蓮花池水源不足。在選址時，將城址轉移到水源較豐富的積水潭附近。
說一說：講了這么多，還忘了問大家有沒有到過北京，你知道北京的中心在哪里嗎？你知道世界最大的城市廣場在哪里嗎？
圖片展示：圖6.41天安門廣場
問題導引：說圖中序號代表的建筑物或街道名稱。
學生小組討論回答：......
教師歸納和承轉：天安門是北京的中心，是世界最大的露天廣場，天安門周邊的建筑都是曾經的皇家建筑和現在的國家建筑，從天安廣場旁邊的建筑我們可以知道北京的一些重要城市職能。
學生活動三：北京的城市職能。
方法指導：學生閱讀圖6.40-6.43和課本33-35也文字，完成下面問題：
問題導引：北京的主要城市職能和依據。
學生小組討論：政治中心、文化中心、國際交往中心和科技創新中心。
教師歸納小結：（1）北京是國家首都，人民大會堂是全國人民代表大會常務委員會所在地；中南海是中共中央和國務院的所在地，反映北京是全國的政治中心。（2）北京是全國的文化中心，有上百所高等院校、各類科研機構、圖書館、中央電視臺和中央人民廣播電臺、博物館、展覽館、體育場館等文體場所。（3）北京是全國的國際交往中心，有外國大使館、國際組織代表機構，以及眾多的海外企業代表機構等、跨國公司落戶、國際會議頻繁召開。
（4）北京是全國的科技創新中心， 高端人才集聚，科技基礎雄厚，擁有中關村國家自主創新示范區。
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