資源簡介

第四節《臺灣省》教學設計
教學目標
（一）區域認知目標
1.說出臺灣省的地理位置和范圍；
2.分析臺灣省的地形、氣候、物產及經濟特征；
3.描述臺灣省的人口分布特點，簡單了解影響臺灣省人口分布的因素；
4.說明外向型經濟的特點及對臺灣省經濟發展的影響。
（二）綜合思維目標
1.運用相關資料分析臺灣省的自然環境；
2.運用相關資料分析臺灣省的經濟特點；
3.運用相關地圖，學會描述臺灣省相關地理要素的分布。
（三）地理實踐目標
培養學生從地圖獲取簡單區域知識的能力，進一步培養學生收集地理信息并進行提取、加工和分析問題的能力，讓學生學會捕捉生活信息、學會求知、學會創新。
（四）人地觀念目標
1.通過相關資料的學習，明確臺灣省自古以來就是祖國不可分割的領土。
2.培養學生的愛國主義情感，以及圣神的使命感、責任感。
重點和難點
1.臺灣省的位置和范圍。
2.臺灣省的自然環境特征和經濟特色。
3.臺灣省農產品分布與自然環境的關系。
三、教材設計思路
本節是第七章南方地區的第四節。教材首先講述了臺灣省的地理位置以及組成等基本概況，然后以臺灣島為重點，分別介紹島上的自然環境特征和人文環境特征。每個方面的介紹都相當簡練，而在活動中提出的問題又能啟發學生進一步思考。三大內容的介紹中始終貫穿著一個思想、一條主線：臺灣省是一個美麗富饒的地方，是祖國圣神不可分割的領土。
四、教學過程設計
【導入新課】
情景導入：臺灣短視頻。
問題引領：快速認識臺灣。
教師小結和承轉：臺灣被稱為“祖國東南海上明珠”，不沉的航空母艦，地理位置尤為重要，這節課就讓我們走進臺灣，了解臺灣。
【講授新課】
視頻欣賞：《鄉愁》的朗誦。
教師講述：感受臺灣同胞濃濃的思鄉之情。
議一議：我們可以從哪些方面說明臺灣省是祖國不可分割的神圣領土？
方法導引：結合課本P66閱讀材料，
學生小組討論：......
教師小結：從歷史關系、地緣關系、血緣關系、文化淵源等方面可以說明臺灣省是祖國不可分割的神圣領土。
找一找：臺灣在我國的位置。
方法導引：讀我國四大地理區域圖。
學生小組討論：位于我國的東南部。
教師歸納和承轉：臺灣省屬于四大地理區域的南方地區，位于祖國的東南海上，要了解更多的信息我們需要關注臺灣的位置和范圍。
想一想：描述臺灣的位置和范圍。
方法導引：讀下圖結合課本P66。
學生小組討論：......
教師歸納和承轉：北回歸線穿過臺灣的南部，你知道沿北回歸線的剖面圖經過了臺灣哪些地方嗎？
讀一讀：讀下圖，完成下面填空。
學生小組討論：......
教師歸納和承轉：認識位置和范圍是認識一個地方的前提，了解自然環境是認識一個地方的基礎。
讀一讀：觀察臺灣省的地形圖和剖面圖，說出臺灣島的地形特征。
學生小組討論：......
教師歸納：地形以山地為主，約占總面積的2/3，臺灣山脈貫穿南北，西部沿海以平原為主，中東部多為山地。
（承轉）臺灣島的地形特征對人口的分布會產生什么影響？
說一說：結合臺灣島的地形圖，分析臺灣島人口分布特點和原因。
學生小組討論：......
教師講述：人口分布西密東疏。西部地形平坦、土壤肥沃、交通便利、開發歷史悠久。
補充圖片：我國東部最高峰—玉山—3952m。
（承轉）地形因素是影響氣候的三大因素之一。
找一找：觀察中國氣候類型分布圖，說出臺灣島主要的氣候類型和氣候特點。
學生小組討論：......
教師講述：氣候類型有熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候，臺灣氣候濕熱，降水東部多，西部較少。
（承轉）地形特征和氣候特征是影響河流水文特征的重要因素。
說一說：結合臺灣的降水和地形特點，分析臺灣島河流的水文特征（流向、流量、流速、汛期等）。
學生小組討論：......
教師歸納：受降水的影響：河流水量豐富，汛期長；受地形的影響：河流短小，落差大，水流急，水能資源豐富。
（承轉）臺灣優越的自然環境為臺灣的農業提供良好的基礎。
想一想：讀圖，臺灣有哪些主要農產品？主要分布在哪里？為什么？
學生小組討論：......
教師歸納：臺灣島屬亞熱帶、熱帶氣候，水熱條件優越。西部平原土壤肥沃，盛產稻米、甘蔗、茶葉和熱帶、亞熱帶水果等。
資料補充：臺灣種類豐富的水果。
（承轉）臺灣物產豐富，擁有很多美稱。
想一想：請你解釋美稱的含義。
學生討論：......
教師歸納和承轉：我們不僅要知道臺灣眾多美稱的含義，更需要了解美稱與自然環境的關系。
想一想：這些美稱與當地自然環境的關系（氣候、地形方面）。
學生小組討論：......
教師歸納和承轉：臺灣不僅自然條件優越、物產豐富，而且經濟發達，被稱為“亞洲四小龍”之一。
找一找：認識下面的品牌嗎？用過他們的產品嗎？
學生小組討論：......
教師歸納承轉：臺灣知名產品眾多，其中部分產業在國際上有重要影響。你知道臺灣經濟為何發展如此之快嗎？
說一說：你知道臺灣的“外向型經濟”嗎？
學生討論：......
教師歸納：臺灣經濟始終面向國際市場，產品設計和銷售信息、產品生產技術多源自國外，產品也以出口為主，因此臺灣經濟被稱為“外向型”。
議一議：分析臺灣發展外向型經濟有哪些有利條件？
學生討論：......
教師歸納和承轉：臺灣勞動力豐富，多優良港口，吸收外國資本，基礎設施完善；使臺灣的外向型經濟快速發展。但臺灣經濟并不是一開始就很發達，也經歷了幾個階段。
議一議：臺灣經濟發展歷程和特點:
學生討論：......
教師歸納：臺灣經濟的發展歷經了三個階段，成功實現了三級跳。產品的附加值不斷加大，技術水平不斷升高，利潤也隨提高。但臺灣的經濟發展離不開祖國大陸，祖國大陸市場是臺灣地區最大的貿易伙伴。祖國大陸已取代美國，成為臺灣最大的出口市場和最大的貿易市場來源。
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