資源簡介

第二單元 課題1 空氣
姓名：_______班級：___
_______ ；____月____日
1.如圖所示是用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的實驗。
(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式:_______________ _______________________________________
(2)實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量 ，并 ，待紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開彈簧夾,水倒流入集氣瓶中，約占______________
____________________________________________
(3)實驗結(jié)論：_______________________________
(4)此實驗同時還能證明了氮氣具有
物理性質(zhì)：______________________；
化學(xué)性質(zhì)：__________________________________。
(5)集氣瓶中事先放水的作用___________________
____________________________(寫一點即可)。
(6)導(dǎo)致進(jìn)入水的體積不足1/5的原因___________（序號填空，下同）進(jìn)入水的體積大于1/5的原因：_________（序號填空）
①紅磷用量不足
②未等冷卻到室溫，就打開彈簧夾立即讀數(shù)
③點燃紅磷后，燃燒匙伸入過慢
④紅磷燃燒時彈簧夾未夾緊
⑤裝置漏氣
某同學(xué)對教材實驗進(jìn)行改進(jìn)，如下圖所示，改進(jìn)的優(yōu)點是________________________(寫一點即可).
2．空氣的成分(按_____分?jǐn)?shù)計算)：氮氣約占 ，氧氣約占 ，稀有氣體約占 ，二氧化碳約占 ，其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%。
3．(4分)下列物質(zhì)中：
①海水、②鐵水、③稀有氣體、④人呼出氣體、⑤液氧、⑥冰水混合物、⑦二氧化碳、⑧礦泉水，⑨稀硫酸⑩澄清石灰水
屬于混合物的是 ；
屬于純凈物的是 。
4．空氣中各成分的用途：
(1)氧氣可以供給呼吸用于 (寫1點)
氧氣可以支持燃燒用于 (寫1點)
(2)由于氮氣 ，所以常用作燈泡和焊接金屬的保護(hù)氣；提供氮元素制造_____或________肥。液氮可以提供 _____環(huán)境。
(3)稀有氣體在通電條件下可以發(fā)出不同顏色的光屬于 性質(zhì)（填“物理“或”化學(xué)”）
5．目前計入空氣污染指數(shù)的項目有____（序號填空）
①二氧化碳②一氧化碳③二氧化氮④臭氧
⑤氮氣⑥PM10（可吸入顆粒物）⑦PM2.5（細(xì)顆粒物）⑧二氧化硫
6.防治空氣污染措施：_________________(寫1點)
7、空氣質(zhì)量級別越_______，空氣質(zhì)量越好。（填高或低）
第二單元 課題2 氧氣
姓名：_____________班級：_________ ；___月___日
1、氧氣的密度比空氣________，________溶于水。
2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)_______________活潑。
3、①硫燃燒的文字表達(dá)式__________________________；
②硫在空氣中的燃燒現(xiàn)象：發(fā)出_______________，放熱，生成______________的氣體；
③硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象：發(fā)出_______________，放熱，生成______________的氣體；
④硫燃燒時集氣瓶底部水的作用：________________________________________________。
4、①木炭燃燒的文字表達(dá)式________________________；
②木炭在氧氣中的燃燒現(xiàn)象：發(fā)出_______________，放熱，生成使_______石灰水變_______的氣體；
5、①鐵絲燃燒的文字表達(dá)式___________________；
②鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象：___________________
___________________________________________；
③鐵絲燃燒時集氣瓶底部水或細(xì)沙的作用：
_______________________________________________。
④點燃鐵絲下端的火柴，為什么待火柴快燃盡時才插入充滿氧氣的集氣瓶中？
________________________________________________
⑤在鐵絲燃燒的實驗中，未發(fā)現(xiàn)鐵絲火星四射的現(xiàn)象，可能的原因是什么？（寫兩點）
________________________________________________
6、①鎂條燃燒的文字表達(dá)式________________________；
②鎂條在空氣中的燃燒現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的______，放熱，
生成_______固體。
7、為什么不能用硫、木炭代替紅磷？
理由是：_________________________________________。
能否用鐵絲來代替呢？______，理由是____________
________________________________________________。
第二單元 課題3 制取氧氣
姓名：_______班級：__________ ；______月______日
1.實驗室制取氧氣的三個文字表達(dá)式：
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
催化劑的特點：一變：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
二不變▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
2.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
屬于分解反應(yīng)的是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
(
加熱
)氯酸鉀 二氧化錳 氯化鉀十氧氣
鐵+氧氣點燃 四氧化三鐵
二氧化碳+碳 高溫一氧化碳
氧化汞 加熱 汞十氧氣
石蠟+氧氣點燃 二氧化碳+水
3.工業(yè)上制取氧氣的方法：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，利用液氮和液氧的▁▁▁▁▁▁▁▁▁不同，屬于▁▁▁▁▁▁▁▁▁變化。
4.高錳酸鉀制取氧氣時，試管口放一團(tuán)▁▁▁▁▁▁，作用是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
5.排列出正確的實驗室制取氧氣的實驗步驟：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
實驗完畢，先把導(dǎo)氣管從水槽中移出水面；②點燃酒精燈進(jìn)行加熱（記得預(yù)熱）；③把高錳酸鉀裝入試管，并用帶有導(dǎo)氣管的塞子塞緊試管；④用排水法收集氧氣；⑤用鐵夾夾持試管，并固定在鐵架上；⑥熄滅酒精燈，停止加熱。⑦檢查裝置的氣密性；
6、高錳酸鉀制取氧氣時，試管口略向下傾斜的原因是？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
7、制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 8.實驗結(jié)束后，為什么先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
9.排水法收集氣體，什么時候開始收集？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
10.排水法收集氣體不純的原因？（寫兩點）
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
11.排空氣法收集氣體驗滿的方法：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁12.排水法收集氣體當(dāng)觀察到什么現(xiàn)象證明已滿：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
13. 如右圖先從長頸漏斗向緩容器內(nèi)注水，使長頸漏斗的____________________，導(dǎo)管一端連接注射器，當(dāng)慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到長頸漏斗_____________________________

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