資源簡介

5.摸一摸
【教學目標】
科學概念目標：1.知道皮膚是人體的感覺器官。2.知道皮膚可以感覺到物體的薄與厚、粗糙與光滑、千與濕、冷與熱等。
科學探究目標：1.在教師指導下觀察、認識皮膚這一感覺器官。2.通過觀察、體驗等方式了解皮膚是怎樣感覺到物體的薄與厚、粗糙與光滑、干與濕、冷與熱的。
情感態度價值觀：1.能在好奇心的驅使下，對皮膚的作用表現出探究興趣。2.通過交流體驗合作學習的樂趣。
科學、技術、社會與環境目標：了解學過的觀察物體的知識在日常生活中的應用。
【教學重難點】
1.觀察手部皮膚的特征。
2.知道皮膚可以感覺到物體的薄與厚、粗糙與光滑、干與混、冷與熱等。
【教學過程】
1、 導入復習
怎樣上好科學課的兒歌：鈴聲響，進課堂。小眼睛，看老師。小耳朵，仔細聽。勤動腦，多思考。小小手，動起來。
師：同學們記得這么牢，看來大家都很喜歡科學課，對嗎？那現在咱們就開始上科學課吧！
1. 出示兩杯水，一杯溫水和一杯涼水。問：誰有辦法把它們區分開？生答。
2. 對！用手摸一摸就知道。今天我們就來學習第五課摸一摸，板書課題：摸一摸。
二、 學習新課
（一）觀察皮膚
1.問：我們用什么摸物體？生答：手
2.師：確切地說我們是用手上的皮膚來感知物體。
3.問：我們身體除了手上有皮膚，還有哪里有皮膚？
小結：我們身體每個部位都覆蓋著皮膚，皮膚是我們身體最大的器官，我們可以靠皮膚感知外界事物的特點，所以我們要保護好身體每一寸皮膚不受到傷害，好嗎？
4.觀察皮膚：伸出你的小手，看看我們手部的皮膚表面有什么？生答。表揚觀察仔細的同學。下面我們就就用摸一摸的方法來做游戲。
（二）游戲：摸一摸猜一猜
出示“百寶箱”，說明里面裝有各種你喜歡的東西，并說明游戲規則：一摸二說三看，具體來說就是先伸手摸一個東西，然后說一說摸到的物體的特點，比如長長的，扁扁的，圓圓的等等，并猜一猜會是什么，最后拿出來看看是什么。如果你摸得準猜得對，這個“寶物”就歸你啦！
（三）摸一摸，找出新發現
1.分小組摸一摸桌上的白色 A4紙盒彩色的卡紙，說一說有什么感覺，并在小組內交流自己的感覺。然后再回答問題。
2.再來摸一摸 A4紙和砂紙的感覺。
3.上來摸一摸溫水和涼水，把它們區分開。
4.摸一摸干濕毛巾的不同感覺。
小結：用皮膚感知物體的厚薄、冷熱、干濕、光滑與粗糙等等這些都是在觀察。（板書觀察，領讀）也就是說不光用眼看是觀察，用手摸也是在觀察。請同學們記?。河^察是學習科學最重要的手段，會觀察才能會思考，會思考才能找到解決問的辦法。那么老師有個疑問，光靠手摸就一定能得到準確的答案嗎？大家都不同意是嗎，有一個故事也能證明，那咱們一起來看一段視頻《盲人摸象》視頻看完了，你有什么想說的嗎？生答。
小結：要想知道事物準確的結果，光靠摸是不行的，還要摸得完整點，現實生活中我們都是健康漂亮的小孩，可不能像盲人摸象那樣，只摸到一部分就得出結論，我們要學會在觀察事物的時候手、眼、腦并用才能得到準確的答案。明白了嗎？
三、拓展活動
1.是不是所有的東西都能用手摸呢？出示連線題一起做一做。
2.布置作業：今晚回家蒙上眼睛，用摸一摸的方法分辨出爸爸和媽媽。
小組內互相討論一下，怎樣用摸一摸的辦法分辨出出爸爸和媽媽。小組向全班匯報討論結果。四、課堂總結今天的科學課大家表現的非常積極，誰來說說你有哪些

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