資源簡介

7.4長江三角洲區域的內外聯系
設計說明
本節內容包括“長江三角洲區域概況”“長江三角洲區域的核心”“長江三角洲區域的兩翼”三部分。這一節所對應的2022版課標內容主要是“結合實例,描述不同區域的差異,說明區域聯系和協同發展對經濟社會發展的意義”。在學習本節課之前,學生已經學過了《滾滾長江》,知道長江對沿岸經濟的發展及長江三角洲區域的發展有著舉足輕重的作用,這為本節課的學習起到了鋪墊的作用。此外,學生已經學習了部分區域的相關知識,初步掌握了認識區域的學習方法。因此,本節課學生的知識架構是建立在已有的知識基礎之上的,在此基礎上不斷地豐滿和完善,有利于幫助學生形成知識網絡,培養學生的綜合思維能力。
教學方法
讀圖分析、合作探究、自主學習
資源與工具
地圖冊 、投影儀
課時安排
1課時
教學過程
長江三角洲區域的內外聯系
教學目標
1.根據地圖和相關資料,說出長江三角洲區域的地理位置、范圍和自然環境特征。
2.根據地圖和相關資料,說明長江三角洲區域經濟發展的特征,了解其經濟發展的條件。
3.根據地圖和相關資料,說明長江三角洲區域內外聯系的優勢條件和主要方式,理解河流在區域發展中的作用。
4.了解長江三角洲區域的核心——上海的經濟發展特色,理解上海對長江三角洲區域經濟發展的輻射帶動作用。
5.了解長江三角洲區域的兩翼的經濟發展狀況,知道長江三角洲區域的兩翼與核心的經濟聯系,感悟區際聯系對區域經濟發展的意義。
重點難點
1.長江三角洲區域的地理位置、范圍和自然環境特征。
2.河流在區域發展中的作用。
3.上海對長江三角洲區域經濟發展的輻射帶動作用,長江三角洲區域的兩翼與核心的經濟聯系,區際聯系對區域經濟發展的意義。
導入:“江南可采蓮,蓮葉何田田”“人人盡說江南好,游人只合江南老”。沒有哪塊地方,像“江南”這樣,在文學作品中留下過這么多印跡。
設計意圖:創設情境,激發興趣。
一、長江三角洲區域概況
1.讀圖7-30,找出長江、錢塘江、京杭運河、太湖,以及長江三角洲瀕臨的海洋。
長江三角洲是由長江及錢塘江的泥沙淤積形成的濱海平原,瀕臨黃海和東海,簡稱長三角,是中國最大的河口三角洲。
2.說出長江三角洲的大致范圍和位置特點。
學生:閱讀教材P56閱讀材料,找出答案,自由發言。
大致范圍:三角洲的頂點在江蘇鎮江附近,往東抵海濱,往南達杭州灣,往北到通(州)揚(州)運河,包括江蘇省東南部、上海市及浙江省杭(州)嘉(興)湖(州)地區,土地面積約53千米2。
位置特點:位于亞熱帶地區;臨江瀕海,地處我國東部沿海地區與長江流域的結合部,地理位置十分優越。
設計意圖:利用上一章所學習的方法,結合圖例,觀察地圖,讓學生自主解答地理問題,培養學生的讀圖能力。
二、優越的自然環境
1.讀圖7-30,說出長江三角洲的地形特征和河流特征。
地形:地勢低平,平原為主,土壤肥沃。
河湖:水系發達,河湖眾多,河網縱橫。
教師展示鄱陽湖和洞庭湖圖片及資料。
2.讀圖7-30,說出長江三角洲區域的氣候類型及特征。
學生:亞熱帶季風氣候,夏季高溫多雨,冬季溫和濕潤 。
3.分析長江三角洲發展農業的自然條件。
學生:以平原為主,地勢低平;水網密布;土壤肥沃;氣候濕潤。
教師:長江三角洲農耕條件優越,農業歷史悠久,農業生產水平高,是舉世聞名的“魚米之鄉”和“絲綢之鄉”。(展示圖片)
設計意圖:通過讀圖概括一個地區的地形、河流特征和氣候類型及特征, 從而培養學生運用地理工具獲取區域信息、認識區域特征的能力。
4.以長江三角洲為主體的區域稱為長江三角洲區域,二者范圍有所區別。教師展示圖片及介紹范圍。
長江三角洲包括江蘇省東南部、上海市和浙江省北部。
長江三角洲區域是以長江三角洲為主體,地處中國東部沿海地區與長江流域的結合部。
設計意圖:長江三角洲和長江三角洲區域是不同的概念,前者是自然區域,后者是經濟區域。避免學生混淆兩個區域。
三、雄厚的經濟基礎
觀察中國局部夜晚燈光圖,找出最亮且最大的區域。
長江三角洲人口和城鎮密集,工商業發達,經濟基礎雄厚。
四、密切的內外聯系
活動1. (1)讀圖7-31,說一說長江三角洲區域有哪些重要的交通運輸方式。
學生:水運——內河、海運;鐵運——京滬高鐵、滬杭高鐵、一般鐵路;公路——高速公路遍布;航空——上海、南京、杭州。
教師:長江三角洲擁有長江黃金水道和眾多的鐵路、公路干線,以及現代化的港口群、航空港,形成密集的立體交通運輸網絡。
(2)長江三角洲交通位置的優越性。
學生自由發言,教師總結。
教師:江海交匯,交通便利,輻射全國。
學生閱讀上海港資料。
設計意圖:通過活動讓學生認識到地理環境是人類生存的基礎,人類活動深受地理環境的影響,培養學生的人地協調觀。
活動2.在長江三角洲區域,許多城市成群分布,并冠以城市群的名稱。讀圖7-31,說出“滬寧杭”“蘇錫常”“杭嘉湖”分別指的是哪些城市。
學生:滬寧杭指上海、南京、杭州。蘇錫常指蘇州、無錫、常州。杭嘉湖指杭州、嘉興、湖州。
活動3.請用簡潔的語言,描述長江三角洲區域內外聯系所具備的優勢條件。
長江三角洲區域是中國對外開放的前沿陣地,已形成全方位、多層次、高水平的對外開放格局;經濟發展水平全國領先,是中國綜合實力最強的區域,鐵路縱橫,擁有現代化的港口群、航空港,公路密布。
活動4.關于長江在區域發展中的作用,玲玲和貝貝說了自己的看法,請你做進一步的補充。在你的家鄉,最重要的河流是哪一條 說一說它對你家鄉發展的促進作用。
長江沖積而成的平原,地形平坦,土地肥沃,灌溉便利,農耕條件優越;提供水源,航運便利,江海聯運;增加水力、漁業資源和旅游資源。
設計意圖:結合前面所學及教材材料和圖片內容,完成活動題, 讓學生理解地理事物和現象是由地理要素在不同時空條件下相互作用形成的,培養其綜合思維能力。
活動5.思考:結合相關知識,議一議,長江三角洲區域發展經濟有何優勢。
教師引導學生:
(1)地處中國東部沿海地區與長江流域的結合部。
(2)擁有長江黃金水道和眾多鐵路、公路干線,以及現代化的港口群、航空港,形成密集的立體交通運輸網絡。
(3)中國對外開放的前沿陣地,已形成全方位、多層次、高水平的對外開放格局。
(4)經濟發展水平全國領先,是中國綜合實力最強的區域。
(5)高校眾多,擁有大量的優秀人才。
設計意圖:在掌握一個地區自然和人文地理的基礎上,通過對區域發展經濟優勢的思考,培養學生的地理綜合思維。
五、長江三角洲區域的核心
1.讀圖,說出上海的地理位置。
學生:地處長江三角洲前沿,倚東海之濱,向東是浩瀚無垠的太平洋,南臨杭州灣,西與富裕的江蘇、浙江毗鄰,北接黃金水道長江入海口。
2.指導學生閱讀教材 P59、P60內容, 小組合作交流:
(1)上海的城市性質是什么 具有怎樣的國內與國際地位
(2)上海的經濟發展有哪些明顯的特征
(3)浦東的開發對上海的發展起到了哪些積極的作用
歸納:(1)上海的地位:功能齊全的城市;職能:最大的工業城市(全國經濟中心);長三角高新技術產業中心;門類齊全的工業部門;科技、教育、商業、金融、貿易中心;中國最大的海港。
(2)上海的經濟特色:①工業高度發達;②上海發展工業所需要的原材料大部分依賴調入或者進口,產品大多遠銷國內外;③現代服務業發達,第三產業比重高。
上海的輻射帶動作用:作為中國規模最大的城市,上海對整個長江三角洲區域,對長江流域乃至全國的發展,具有重要的輻射帶動作用。
(3)促進了上海的繁榮,提升了上海國際的地位。
3.活動(教材P60):從交通運輸、商貿流通、資金流通、信息交流、智力支持和技術協作等角度,舉例說明上海對長江三角洲區域經濟發展的帶動作用。
教師引導學生:
交通運輸:上海是我國重要的交通中心,有力地帶動了區域的經濟發展;信息交流:為周邊縣市提供技術指導;智力支持和技術協作:上海是中國許多著名高等院校及科研機構所在地,長三角地區可利用上海的智力優勢發展經濟及進行技術協作;為各縣市及所屬鄉鎮提供管理經驗和管理者;加強與其他城市的經濟協作,促進經濟建設和城市發展等。
　　4.讀教材P60閱讀材料《浦東新區》。
拓展資料:播放視頻“空中畫卷,大美浦東”。
過渡:我們了解了長江三角洲區域的核心——上海的經濟發展特征及其對長江三角洲區域經濟發展的輻射帶動作用,那么長江三角洲區域的兩翼的發展情況怎么樣 它們對上海的發展起著怎樣的作用
六、長江三角洲區域的兩翼
1.讀圖,完成下列任務。　
(1)找出長江三角洲以上海為中心的兩翼及其大致范圍。
(2)找出長江三角洲兩翼上的主要城市及中心城市。
學生:北翼城市(江蘇南部)有南京(中心城市)、蘇州、無錫、常州、南通、揚州、鎮江、泰州等。南翼城市(浙江北部)有杭州(中心城市) 、寧波、舟山、紹興、湖州、嘉興、臺州等。
2.主要城市。
(1)北翼中心城市:南京。
南京是江蘇省省會,有“六朝古都”的美譽,現為中國東部地區主要的電子、汽車、化學工業基地,也是江蘇省最大的交通運輸樞紐和教育科研基地。
蘇州東鄰上海,西擁太湖,是江蘇省的東南門戶,是長江三角洲區域重要的經濟、文化和旅游中心。蘇州高新區是中國著名的外向型高科技產業基地。(展示蘇州拙政園和蘇州高新區圖片)
讀教材P61閱讀材料《昆山的巨變》。
(2)南翼中心城市:杭州。(杭州景觀圖、杭州西湖、杭州灣跨海大橋圖片)
杭州是浙江省省會,加工制造業發達,以機械、電子、紡織、食品為支柱產業。杭州絲綢織造業歷史悠久,號稱“中國絲都”。杭州是著名的旅游觀光城市,西湖以秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而享譽中外。
寧波是浙江省重要的經濟中心城市,寧波港是中國特大型深水良港,杭州灣跨海大橋的修建,大幅度加強了寧波與杭州灣北岸,尤其是上海市的發展聯系。(展示寧波港圖片)
讀教材P62閱讀材料《杭州灣跨海大橋》。
七、過程性評價
隨堂練習
八、課堂小結
本節學習了長江三角洲區域的位置和范圍,明確了長江三角洲和長江三角洲區域兩者的差異,優越的自然環境給當地的經濟發展帶來了有利條件,形成了雄厚的經濟基礎;通過對上海港的了解,明確了長江三角洲區域內外聯系的通達性,便利的交通使該地區與其他地區的聯系更加密切,從而成為全國綜合實力最強的區域。長江三角洲區域以上海為龍頭,以江蘇南部和浙江北部為兩翼,在交通、工業、商貿、旅游、科技、環境保護等領域的協作不斷加強,逐步形成了資源共享、功能互補的區域發展新格局。
九、作業布置
所有同學完成本課時的基礎通關和能力突破,有余力的同學可以同時完成素養達標。
十、板書設計
教學反思
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