資源簡介

中國在世界中
本章備課說明
一、本章課標要求
人教版教材八年級下冊第十章《中國在世界中》是對中國地理的“收筆之作”。《義務教育地理課程標準(2022版)》在第二部分課程內容——世界地理的地域發展差異中提到“通過實例,認識不同地域發展水平存在差異”和“用實例說明加強國際經濟合作的重要性”,這兩條要求與本章內容有所關聯。在第三部分中國地理中并沒有針對本章的課標要求,但是本章的內容意義重大。在整個八年級中國地理的學習結束之前,我們應該清楚“我國在世界中處于一個什么樣的地位”“我國的發展面臨哪些挑戰”“我國怎樣才能更好地發展”,這些都是本章要回答的問題。這一“收筆之作”讓我們審視自我、放眼全球,讓我們每個人看清自己的現狀,明確發展的方向,在世界中定好自己的位置。
二、本章教材分析
本章是初中地理的結束部分,教材簡單總結了我國經濟發展的成就和面臨的問題,以及我國在國際社會的地位和作用。教材首先利用三個典型實例介紹了我國經濟發展的成就,包括第一個五年計劃、1978年的改革開放和進入21世紀以來的經濟高速增長;然后列舉了我國面臨的種種問題,包括人地關系不和諧、區域發展不平衡和海洋權益面臨嚴峻挑戰,提醒同學們不要盲目樂觀;最后運用實例說明了在世界上我國是一個重要的大國和一個負責任的大國,我國政府提出的發展理念得到了國際社會的廣泛響應。
三、本章學情分析
八年級的學生已經具備了一定的讀圖能力以及從資料中提取信息的能力,本章知識也比較簡單,所以知識方面的學習是完全沒有問題的。本節課主要是培養學生熱愛祖國的精神和運用所學知識解決現實生活中問題的能力。在教學中要引導學生認識我國目前取得的成就,從而激發其自信心和自豪感,但是也要提醒學生不要盲目樂觀,我國部分領域還存在人地關系不協調的問題,需要客觀對待,需要我們具備人地協調觀的素養,去解決這個時代出現的環境問題。
四、本章教學目標
1.通過典型實例、數據和文字資料等,說出我國所取得的舉世矚目的發展成就。
2.通過典型事例和資料,以及中國在國際事務中負責任的表現,感知中國在國際合作中所擔負的責任,理解國際合作的意義。
第10章 中國在世界中
設計說明
本節課知識比較簡單,同時學生已經具備了一定的讀圖析圖能力,對于本章的地圖判讀也沒有問題,能夠獨立地運用地理思維解決實際問題。本節課主要是出示一些新聞事件及圖片,讓學生對中國的發展及存在的問題有更深刻的了解,重點是培養學生的愛國主義情感和人地協調觀。
教學目標
1.通過典型實例、數據和文字資料,說出我國所取得的舉世矚目的發展成就。
2.運用文字資料,說出我國發展中面臨的主要挑戰。
3.通過典型事例和資料,以及中國在國際事務中負責任的表現,感知中國在國際合作中所擔負的責任,理解國際合作的意義。
重點難點
1.知道我國是世界上最大的發展中國家,運用圖文資料說出我國所取得的舉世矚目的發展成就,以及發展中面臨的挑戰。
2.理解中國要在世界中做負責任的大國。
教學方法
自學討論法、多媒體輔助教學
資源與工具
(一)資源
相關圖文資料和視頻資料《世界矚目嫦娥五號凱旋》等
(二)工具
1.數字資源包,學習成果上傳和互動的平臺。
2.圖書館資源,網絡搜索工具等。
課時安排
1課時
教學過程
中國在世界中
一、學習情境
大家知道我國古代的四大發明是什么嗎 (造紙術、指南針、火藥和印刷術)那么,大家知道中國最新的“四大發明”是什么嗎 (高鐵、掃碼支付、共享單車、支付寶)。
二、預習檢查
該節的【知識梳理】部分。
三、學習任務一
教師活動 學生活動 設計意圖
舉世矚目的發展成就 教師:2023年9月23日,杭州第19屆亞運會在華夏民族的這片土地上開幕了。身為一個中國人,我們需要了解中國在世界上的地位以及應該發揮的作用。 1.我國是世界最大的發展中國家,地域遼闊、人口眾多。 生生討論、師生互動交流,舉例說出我國在世界上較有影響力的重大成就。本項活動可在課前讓學生做相應的準備,搜集關于“我國取得的舉世矚目的發展成就”的圖文資料。在課堂上以圖片文件夾的形式進行展示,或者學生自制幻燈片,在課堂上進行展示。 2.中國30多年改革開放成就舉世矚目。大國正在崛起,中國一步步走向富強,迎來中國歷史上的空前盛世。經濟繁榮,社會穩定,人民安居樂業。三峽工程是人類歷史上的偉大工程;青藏鐵路是世界上建設難度最大的鐵路。我們完成了一個又一個壯舉。火車第六次提速,奧運場館建設,國家大劇院落成等,我們的建設如火如荼。 讓學生了解中華人民共和國成立后國家取得的偉大成就,增強民族自豪感和愛國主義情感。
續表
教師活動 學生活動 設計意圖
閱讀教材第98—100頁,回答下列問題。 1.目前我國在世界中處于一個什么樣的地位 2.列舉中華人民共和國成立以來,我國所取得的舉世矚目的成就。 3.想一想,還有哪些可以體現我國發展成就的新名詞、新事物。 3.中國最新的“四大發明”:高鐵、掃碼支付、共享單車、支付寶,同時可以增加嫦娥號、遼寧艦等知識。 　
四、學習任務二
教師活動 學生活動 設計意圖
發展中面臨的挑戰 1.通過圖片及文字,了解我國目前在發展中面臨哪些挑戰,主要有三種表現:人地關系不夠和諧,區域發展不平衡,海洋權益面臨嚴峻挑戰。特別強調人、環境、資源三者的關系,并給出具體的解決措施。 2.中國在今日之世界中就應當積極維護世界和平,與他國密切合作,共同謀求經濟發展。作為一個發展中的大國,我們應當在世界中做負責任的大國。 由學生通過閱讀材料,在課堂進行互動討論評說。 1.(1)問題:人地關系不夠和諧。 解決方式:植樹造林,建設自然保護區。 (2)問題:我國的區域發展很不平衡。 解決措施:為逐步縮小區域之間的差異,我國實施了一系列重大戰略決策,如西部大開發,振興東北老工業基地,中部崛起,推動城鄉一體化等。 (3)問題:海洋權益面臨嚴峻挑戰。 解決措施:我國政府一貫表示,應當遵循《聯合國海洋法公約》和其 此處是學生自學后的小組交流展示,通過學生的解讀更加深刻地了解我國的發展還面臨著較大的挑戰,讓學生樹立憂患意識,不盲目樂觀。
續表
教師活動 學生活動 設計意圖
　　列舉多個時事熱點的例子,讓學生了解我國如何在世界中做一個負責任的大國。 3.請思考:就節能減排而言,中學生能做些什么 他國際法,在尊重歷史事實的基礎上,公平合理地解決這些爭議問題,以保衛我國的海洋國土,維護我國的海洋合法權益。 3.解答:在節日的時候不大量發放紙質賀卡;上學不讓父母開車接送,自己騎自行車或乘坐公交車;節約紙張等。 　　本部分通過圖片展示新聞媒體對我國的贊揚,讓學生直觀認識我國在維護世界和平、參與世界合作等方面的積極貢獻,從而理解“負責任的大國”。
五、過程性評價
隨堂練習
六、課堂小結
我國是世界最大的發展中國家,地域遼闊、人口眾多。我國舉世矚目的偉大成就和發展中面臨的挑戰告訴我們,我國是一個發展中的大國,“和平與發展”是當今世界的主題,求和平、謀發展、促合作,是中國在世界中應當承擔的責任,我們要在世界中做負責任的大國。
七、作業布置
所有同學完成本課時的基礎通關和能力突破,有余力的同學同時完成素養達標。
八、板書設計
教學反思

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